繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育相關(guān)政策

關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育相關(guān)政策學(xué)校教育畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育以傳授基礎(chǔ)知識為主的教育階段。接受某一學(xué)科規(guī)范化的系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)。以學(xué)習(xí)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主的一種終生教育

，注意先進(jìn)性、針對性、實(shí)用性。醫(yī)學(xué)教育連續(xù)統(tǒng)一體繼續(xù)職業(yè)發(fā)展提高適應(yīng)崗位需求的職業(yè)能力，滿足病人和衛(wèi)生保健服務(wù)發(fā)展的需要，滿足行醫(yī)許可和社會(huì)的需要。第2頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》衛(wèi)科教發(fā)（2000）474號《國家級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)、認(rèn)可辦法》和《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理辦法》全繼委發(fā)（2006）11號《關(guān)于加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的若干意見》衛(wèi)科教發(fā)（2008）49號《衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)“十二五”期間繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的指導(dǎo)意見》衛(wèi)科教發(fā)（2012）85號國家主要政策及管理辦法第3頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求各?。▍^(qū)、市）衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率總體達(dá)100%中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)衛(wèi)生技術(shù)人員獲取學(xué)分的達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%（西部、邊遠(yuǎn)地區(qū)達(dá)到80%）初級衛(wèi)生技術(shù)人員獲取學(xué)分的達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%（西部、邊遠(yuǎn)地區(qū)達(dá)到70%）80%以上的?。▍^(qū)、市）全面實(shí)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理，并采用遠(yuǎn)程教育手段開展適宜的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)具體目標(biāo)：第4頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的衛(wèi)生技術(shù)人員。

除依據(jù)有關(guān)規(guī)定正在接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)、?？漆t(yī)師培訓(xùn)等畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的衛(wèi)生技術(shù)人員外。其他各級各類（初級、中級和高級）衛(wèi)技人員（含鄉(xiāng)村醫(yī)生）均應(yīng)依據(jù)有關(guān)規(guī)定，參加與其專業(yè)技術(shù)崗位相關(guān)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（一）擴(kuò)大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋面第5頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求有針對性地開展面向全體衛(wèi)生技術(shù)人員的職業(yè)素養(yǎng)教育，衛(wèi)生法律法規(guī)等公共業(yè)務(wù)知識技能教育職業(yè)綜合素質(zhì)教育學(xué)習(xí)情況作為衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)考核的必備內(nèi)容。（二）開展面向全員的職業(yè)綜合素質(zhì)教育第6頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求以服務(wù)需求為導(dǎo)向，以崗位職責(zé)為依據(jù)，以勝任能力為核心，以個(gè)人的實(shí)際素質(zhì)能力為基礎(chǔ)。通過適宜方式，分專業(yè)分層次對各級各類相關(guān)衛(wèi)生技術(shù)人員實(shí)施針對性的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。加強(qiáng)培訓(xùn)效果考核，將專業(yè)培訓(xùn)情況作為衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分達(dá)標(biāo)考核的必備內(nèi)容。（三）推行以崗位勝任能力為核心的專業(yè)培訓(xùn)第7頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求鼓勵(lì)有計(jì)劃可驗(yàn)證的自學(xué)，廣泛深入開展與教學(xué)科研工作緊密結(jié)合的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，并將其作為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的基礎(chǔ)方式予以普及和完善。較大規(guī)模的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)原則上以短期為主，重點(diǎn)加強(qiáng)各類急需緊缺醫(yī)學(xué)人才進(jìn)修培訓(xùn)。積極探索符合農(nóng)村基層特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村基層實(shí)際的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育方式，鼓勵(lì)符合條件的衛(wèi)生技術(shù)人員參加國際境外交流。（四）優(yōu)化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施方式第8頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求創(chuàng)新開發(fā)共享機(jī)制，整合遠(yuǎn)程醫(yī)療資源，探索建立共享型公益性繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育數(shù)字化資源庫。將遠(yuǎn)程教育與集中面授、現(xiàn)場操作培訓(xùn)和輔導(dǎo)答疑等相結(jié)合，方便衛(wèi)生技術(shù)人員特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村基層衛(wèi)生技術(shù)人員就地學(xué)習(xí)。（五）發(fā)展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育第9頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求集成各類優(yōu)勢學(xué)科及其人才資源，構(gòu)建滿足各級各類衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)需求的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和教學(xué)骨干培養(yǎng)培訓(xùn)。探索建立高級衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育授課制度，副高級及以上人員原則上每年至少承擔(dān)一項(xiàng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育活動(dòng)。探索建立高級衛(wèi)生技術(shù)人員基層指導(dǎo)帶教制度。（六）強(qiáng)化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育基地及師資隊(duì)伍建設(shè)第10頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求分專業(yè)制定各類繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)指南，細(xì)化對培訓(xùn)對象崗位素質(zhì)能力、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)考核要求?？茖W(xué)引導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)和培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)，以質(zhì)量為核心推進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施工作。（七）推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)項(xiàng)目建設(shè)第11頁,共36頁，2024年2月25日，星期天國家十二五繼教管理要求高度重視農(nóng)村、基層、中西部地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)和專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。每年應(yīng)當(dāng)組織高級衛(wèi)生技術(shù)人員支援中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，支援城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。各類非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其衛(wèi)生技術(shù)人員均按照規(guī)定參加相應(yīng)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。（八）促進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育均衡發(fā)展第12頁,共36頁，2024年2月25日，星期天13目錄國家繼教主要政策123浙江省繼教管理規(guī)定麗水市繼教管理規(guī)定第13頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《浙江省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定（試行）》浙衛(wèi)發(fā)（2002）11號《關(guān)于赴外省參加國家級繼教項(xiàng)目學(xué)習(xí)所獲學(xué)分管理的通知》浙繼委發(fā)（2005）6號《浙江省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)、認(rèn)可辦法》和《浙江省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分授予與管理辦法》

浙繼委發(fā)（2007）7號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目管理的意見》浙衛(wèi)辦科教（2012）2號《浙江省衛(wèi)生廳關(guān)于加強(qiáng)“十二五”期間繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的意見》浙衛(wèi)發(fā)（2013）115號我省主要政策及管理辦法第14頁,共36頁，2024年2月25日，星期天我省十二五繼教管理要求縣級及縣以上醫(yī)療衛(wèi)生單位開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的覆蓋率繼續(xù)保持100％；城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心覆蓋率達(dá)到100％。全省衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋率總體達(dá)到100%；中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)衛(wèi)生技術(shù)人員獲取學(xué)分的達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%；初級衛(wèi)生技術(shù)人員獲取學(xué)分的達(dá)標(biāo)率達(dá)到80%。每年對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行督查，督查項(xiàng)目數(shù)不低于舉辦項(xiàng)目總數(shù)的15％。完善全省遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系，信息化率達(dá)到90%。主要指標(biāo)

第15頁,共36頁，2024年2月25日，星期天我省十二五繼教管理要求突出抓好衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，著力提高衛(wèi)生發(fā)展的知識儲(chǔ)備和技術(shù)核心能力在加強(qiáng)臨床學(xué)科繼教的同時(shí)，要加強(qiáng)公共衛(wèi)生、全科醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生管理等專業(yè)人才的繼續(xù)教育強(qiáng)化對衛(wèi)生高層次創(chuàng)新型人才的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，增強(qiáng)衛(wèi)生人才的自主創(chuàng)新能力和核心競爭能力

（一）圍繞衛(wèi)生工作重點(diǎn)，大力推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作第16頁,共36頁，2024年2月25日，星期天我省十二五繼教管理要求根據(jù)各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的實(shí)際，加強(qiáng)面向全體衛(wèi)生人員的公共需求知識培訓(xùn)。促進(jìn)衛(wèi)生技術(shù)人員及時(shí)更新知識。不斷提升全體衛(wèi)生人員職業(yè)素質(zhì)和綜合能力。（二）大力開展面向全體衛(wèi)技人員的公共知識培訓(xùn)，提高全員職業(yè)綜合素質(zhì)

第17頁,共36頁，2024年2月25日，星期天我省十二五繼教管理要求組織針對性強(qiáng)，適用性好的優(yōu)質(zhì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目和師資，加強(qiáng)送教下基層下農(nóng)村活動(dòng)。集聚優(yōu)質(zhì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源，開展對全科醫(yī)生及其他基層衛(wèi)生技術(shù)人員（含鄉(xiāng)村醫(yī)生）、各種專業(yè)公共衛(wèi)生技術(shù)人員、臨床各學(xué)科醫(yī)務(wù)人員等各類衛(wèi)技人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。（三）集聚優(yōu)質(zhì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源，提升農(nóng)村和基層衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍服務(wù)水平第18頁,共36頁，2024年2月25日，星期天打破行政隸屬關(guān)系和所有制界限，將村衛(wèi)生室、非公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)等各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全部納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育實(shí)施范圍，實(shí)行全行業(yè)屬地化管理。初級衛(wèi)技人員開展以普及基本知識、基本技能和基本規(guī)則等為主要內(nèi)容的繼教項(xiàng)目學(xué)習(xí)中級以上人員著重加強(qiáng)新理論、新知識、新技術(shù)、新方法培訓(xùn)以及相關(guān)醫(yī)學(xué)教育技能和科技創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)培訓(xùn)以需求為導(dǎo)向，以提高崗位勝任力為核心，使不同學(xué)科、不同層次的衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育均衡發(fā)展。我省十二五繼教管理要求（四）擴(kuò)大繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育覆蓋面，促進(jìn)均衡發(fā)展第19頁,共36頁，2024年2月25日，星期天充分利用現(xiàn)代教育手段，豐富繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育資源，提高繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的可及性。到2015年?duì)幦〗ǔ陕?lián)接國家，覆蓋省、市、縣和大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生系統(tǒng)的遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)。更多的衛(wèi)生技術(shù)人員能夠方便地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)新知識、新理論、新方法和新技術(shù)。我省十二五繼教管理要求（五）積極開展遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育第20頁,共36頁，2024年2月25日，星期天我省十二五繼教管理要求加強(qiáng)對項(xiàng)目申報(bào)、評審、公布和執(zhí)行情況的管理加強(qiáng)對學(xué)分授予、證書頒發(fā)和遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的管理，嚴(yán)格各項(xiàng)考核、登記和評估制度全省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對象應(yīng)建立規(guī)范的學(xué)分登記制度，學(xué)分登記的記錄作為專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審、執(zhí)業(yè)資格再注冊、年度考核等的依據(jù)。（六）強(qiáng)化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育各項(xiàng)制度建設(shè)，提高繼教質(zhì)量第21頁,共36頁，2024年2月25日，星期天22目錄國家繼教主要政策123浙江省繼教管理規(guī)定麗水市繼教管理規(guī)定第22頁,共36頁，2024年2月25日，星期天我市繼教管理規(guī)定第23頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《麗水市中高級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育和初級衛(wèi)技人員崗位培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定》麗衛(wèi)（2002）82號《關(guān)于加強(qiáng)初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育若干規(guī)定的通知》麗衛(wèi)（2002）139號

《關(guān)于印發(fā)麗水市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目申報(bào)和認(rèn)可辦法的通知》麗衛(wèi)(2011)71號《關(guān)于印發(fā)麗水市繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法（試行）的通知》麗衛(wèi)(2011)81號我市繼教管理規(guī)定第24頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《關(guān)于加強(qiáng)市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評審工作的通知》麗衛(wèi)(2013)246號《麗水市初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育方案（試行）》麗衛(wèi)(2014)0003號《麗水市衛(wèi)生局關(guān)于開展全市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目督查的通知》麗衛(wèi)(2014)186號我市繼教管理規(guī)定第25頁,共36頁，2024年2月25日，星期天《關(guān)于加強(qiáng)市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評審工作的通知》麗衛(wèi)(2013)246號《麗水市初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育方案（試行）》麗衛(wèi)(2014)0003號《麗水市衛(wèi)生局關(guān)于開展全市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目督查的通知》麗衛(wèi)(2014)186號我市繼教管理規(guī)定第26頁,共36頁，2024年2月25日，星期天市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評審工作具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上職稱，負(fù)責(zé)的項(xiàng)目內(nèi)容須是其所從事的主要專業(yè)或研究方向，其當(dāng)年申報(bào)的市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目最多不超過2項(xiàng)。相同專業(yè)國家級或省級已立項(xiàng)者，不再市級項(xiàng)目立項(xiàng)。為鼓勵(lì)基層申報(bào)市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，市中心醫(yī)院、市人民醫(yī)院每家全年市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目不超過24項(xiàng)。每項(xiàng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目授課老師不得少于5人，每人授課不得超過3課時(shí)，至少應(yīng)聘請1-2名本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)省醫(yī)學(xué)會(huì)的委員授課。我市繼教管理規(guī)定第27頁,共36頁，2024年2月25日，星期天市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目評審工作具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上職稱，負(fù)責(zé)的項(xiàng)目內(nèi)容須是其所從事的主要專業(yè)或研究方向，其當(dāng)年申報(bào)的市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目最多不超過2項(xiàng)。相同專業(yè)國家級或省級已立項(xiàng)者，不再市級項(xiàng)目立項(xiàng)。為鼓勵(lì)基層申報(bào)市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，市中心醫(yī)院、市人民醫(yī)院每家全年市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目不超過24項(xiàng)。每項(xiàng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目授課老師不得少于5人，每人授課不得超過3課時(shí)，至少應(yīng)聘請1-2名本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)省醫(yī)學(xué)會(huì)委員授課。不能如期按計(jì)劃舉辦的市級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目應(yīng)向市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)提出延期申請。我市繼教管理規(guī)定第28頁,共36頁，2024年2月25日，星期天麗水市初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育2013年全市繼教工作例會(huì)上討論初崗培訓(xùn)新方案，在充分征求各地各單位意見和借鑒兄弟地市經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上形成新的方案。2014年下發(fā)實(shí)施《麗水市初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育方案（試行）》，正式啟動(dòng)初級崗位培訓(xùn)新模式，實(shí)現(xiàn)初級崗位培訓(xùn)內(nèi)容先進(jìn)性、針對性、實(shí)用性，提高學(xué)習(xí)效率，緩解工學(xué)矛盾。2015年增加培訓(xùn)學(xué)科覆蓋所以初級衛(wèi)技人員。我市繼教管理規(guī)定第29頁,共36頁，2024年2月25日，星期天麗水市初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育1.全市所有初級衛(wèi)技人員必須參加初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。2.完成三年周期科目后方可取得合格證書。3.初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證作為初級衛(wèi)技人員晉升中級職稱的必備條件之一。報(bào)名專業(yè)：護(hù)理、藥劑、中藥藥劑、公共衛(wèi)生醫(yī)師、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)（公衛(wèi)檢驗(yàn)和臨床檢驗(yàn)）；2015年新增專業(yè)：口腔、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、心電醫(yī)學(xué)技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)治療、輸血技術(shù)。我市繼教管理規(guī)定第30頁,共36頁，2024年2月25日，星期天麗水市初級衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)員按課程設(shè)置完成每年的學(xué)習(xí)內(nèi)容并通過考試，當(dāng)年課程未通過者不能參加第二年的報(bào)名，三年為一個(gè)學(xué)習(xí)周期。網(wǎng)址：

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