Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 課程標(biāo)準(zhǔn)

《Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱(chēng)Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)課程代碼0917005學(xué)時(shí)108學(xué)分5.5授課時(shí)間第二學(xué)期適用專(zhuān)業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)課程性質(zhì)專(zhuān)業(yè)核心課程先修課程Linux操作系統(tǒng)、Java程序設(shè)計(jì)、MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)后續(xù)課程Spark大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)可視化技術(shù)二、課程定位本課程是大數(shù)據(jù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程，目的是通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，滿足大數(shù)據(jù)相關(guān)崗位的人才需求。我們結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，選擇企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，并進(jìn)行了教學(xué)化處理，以項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程為主線，貫穿Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)的核心內(nèi)容，挖掘思政元素，融入大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維“1+x”證書(shū)、華為大數(shù)據(jù)工程師認(rèn)證、相關(guān)技能比賽內(nèi)容等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程后具有畢業(yè)直接上崗能力，并且畢業(yè)時(shí)已具備初級(jí)大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署實(shí)施，監(jiān)控、管理、運(yùn)行維護(hù)的經(jīng)驗(yàn)。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維、大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)采集師等對(duì)應(yīng)崗位，基于大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維等“1+x”職業(yè)技能等級(jí)、華為等行業(yè)企業(yè)認(rèn)證、技能大賽等能力要求，由課程組教師通過(guò)充分調(diào)研，最終選取了當(dāng)下熱點(diǎn)應(yīng)用—電商平臺(tái)的用戶(hù)行為數(shù)據(jù)分析作為項(xiàng)目載體，對(duì)電商平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的幾個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。課程團(tuán)隊(duì)認(rèn)真梳理選定項(xiàng)目的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，崗課賽證”一體化設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，梳理確定了課程的內(nèi)容脈絡(luò)體系。課程以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目“電商平臺(tái)的用戶(hù)行為數(shù)據(jù)分析”的實(shí)施過(guò)程為主線貫穿所有知識(shí)點(diǎn)，課程結(jié)構(gòu)主線為：緒論→項(xiàng)目需求→大數(shù)據(jù)平臺(tái)部署→數(shù)據(jù)采集→離線數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)→數(shù)據(jù)可視化展示。全課程分五章、22節(jié)，70個(gè)知識(shí)點(diǎn)，旨在使學(xué)生實(shí)施項(xiàng)目的過(guò)程中，掌握Hadoop平臺(tái)的結(jié)構(gòu)、部署過(guò)程、各組件的工作原理及應(yīng)用，為提升數(shù)據(jù)分析能力打下良好的基礎(chǔ)。四、課程目標(biāo)（一）職業(yè)知識(shí)目標(biāo)1.了解項(xiàng)目業(yè)務(wù)背景、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、項(xiàng)目字典2.掌握大數(shù)據(jù)相關(guān)開(kāi)發(fā)軟件安裝方法3.了解Linux操作系統(tǒng)環(huán)境配置4.掌握Hadoop分布式集群環(huán)境搭建方法5.了解HDFSShell基本命令6.掌握HDFS客戶(hù)端開(kāi)發(fā)環(huán)境配置及測(cè)試方法7.掌握HDFSAPI基本操作流程8.了解MapReduce工作原理9.掌握MySQL環(huán)境配置過(guò)程10.掌握Hive數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)配置過(guò)程11.了解Flume原理及安裝部署流程12.了解Sqoop原理及應(yīng)用13.掌握Z(yǔ)ookeeper集群環(huán)境搭建方法14.掌握Kafka集群環(huán)境搭建方法15.掌握Flume數(shù)據(jù)采集與消費(fèi)原理及工作流程16.了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)各個(gè)數(shù)據(jù)層的定義17.掌握Pyechars數(shù)據(jù)可視化方法18.掌握項(xiàng)目開(kāi)發(fā)流程（二）職業(yè)能力目標(biāo)1.會(huì)安裝VMware、Xshell、Xftp、IDEA等大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)相關(guān)軟件2.能正確搭建Hadoop分布式集群環(huán)境3.能正確安裝部署Hive、Flume、Sqoop、Zookeeper、Kafka等Hadoop生態(tài)組建4.會(huì)使用Flume-Kafka-Flume的架構(gòu)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集5.能設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)離線數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)6.能使用pyecharts工具進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化7.具備基本項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力（三）職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)1.具備家國(guó)情懷2.具備工匠精神3.具備專(zhuān)業(yè)使命感與責(zé)任感4.具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作操作能力和良好的溝通能力5.具備終身學(xué)習(xí)能力五、課程內(nèi)容及要求序號(hào)教學(xué)內(nèi)容能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)教學(xué)方法及手段學(xué)時(shí)1項(xiàng)目業(yè)務(wù)背景介紹、項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、項(xiàng)目字典介紹。掌握開(kāi)發(fā)Hadoop離線數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的設(shè)計(jì)思想，掌握項(xiàng)目實(shí)施流程規(guī)劃，掌握技術(shù)選型及版本要求，掌握項(xiàng)目實(shí)施的教學(xué)路徑1.了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的原因2.了解項(xiàng)目實(shí)施的規(guī)劃路徑3.了解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的分層架構(gòu)4.了解數(shù)據(jù)源以及數(shù)據(jù)表的字段要求由教師講解、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃以及項(xiàng)目數(shù)據(jù)字典22大數(shù)據(jù)相關(guān)開(kāi)發(fā)軟件安裝，VMware.Xshell.Xftp.IDEA軟件安裝能夠正確安裝VMware、Xshell、Xftp、IDEA軟件1.了解VMware軟件的基本功能2.掌握Xshell、Xftp軟件的基本功能由教師示范、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)安裝大數(shù)據(jù)各個(gè)軟件43Linux操作系統(tǒng)環(huán)境配置：安裝虛擬機(jī)，配置虛擬機(jī)運(yùn)行環(huán)境掌握虛擬機(jī)，CentOS7,主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)屬性配置集群的網(wǎng)絡(luò)連通配置集群主機(jī)之間SSH免密登錄1.了解虛擬機(jī)概述2.掌握虛擬機(jī)的安裝方式，掌握CentOS系統(tǒng)的安裝方式3.能熟練配置主機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境4.能配置集群局域網(wǎng)絡(luò)連通由教師示范、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)安裝虛擬機(jī)，熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的配置84Hadoop分布式集群環(huán)境搭建：JDK安裝，HDFS集群配置，YARN集群配置能正確配置Java環(huán)境能正確安裝配置Hadoop集群能正確安裝配置YARN集群1.能正確配置JDK、Hadoop、YRAN的環(huán)境變量2.能正確配置Hadoop及YARN的各項(xiàng)文件參數(shù)3.能正確啟停Hadoop、YARN集群，會(huì)查看集群進(jìn)程由教師示范、指導(dǎo)、學(xué)生獨(dú)立安裝部署Java環(huán)境、Hadoop集群以及YARN集群85HDFSShell命令行操作、HDFS客戶(hù)端開(kāi)發(fā)環(huán)境配置及測(cè)試能夠熟練的通過(guò)Shell命令行和HDFS進(jìn)行交互，會(huì)配置HDFS客戶(hù)端開(kāi)發(fā)的環(huán)境1.能夠熟練使用HDFS的Shell命令2.會(huì)配置Hadoop及Java的Windows環(huán)境變量3.能正確將Windows系統(tǒng)中的文件上傳至HDFS由教師示范、指導(dǎo)、學(xué)生完成HDFSShell命令的操作，實(shí)現(xiàn)訪問(wèn)Hadoop集群，最終把Windows系統(tǒng)中的文件上傳到HDFS86HDFSAPI基本操作MapReduce原理MapReduce案例能實(shí)現(xiàn)HdfsClientAPI類(lèi)中各個(gè)方法的功能，能理解MapReduce原理，會(huì)編寫(xiě)MapReduce程序1.掌握以封裝的方式以及流的方式，將文件從Winodws系統(tǒng)中上傳至HDFS2.掌握以封裝的方式以及以流的方式將文件從HDFS下載到Windows系統(tǒng)中3.會(huì)編寫(xiě)MapReduce詞頻統(tǒng)計(jì)代碼由教師示范、指導(dǎo)、學(xué)生小組協(xié)作完成HDFSAPI代碼以及MapReduce代碼的編寫(xiě)及測(cè)試87MySQL環(huán)境配置Hive數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)配置HQL語(yǔ)句基本操作HQL統(tǒng)計(jì)分析案例掌握MySQL的安裝配置掌握Hive的三種安裝模式熟悉Hive的SQL語(yǔ)句數(shù)據(jù)操作1.掌握MySQL的安裝與配置2.熟悉Hive結(jié)構(gòu)體系及數(shù)據(jù)模型3.掌握Hive數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的安裝與配置4.掌握Hive與MySQL整合及Hive服務(wù)啟動(dòng)5.熟悉Hive的SQL命令由教師示范、指導(dǎo)、學(xué)生自獨(dú)立安裝MySQL環(huán)境以及Hive環(huán)境，啟動(dòng)Hive命令行完成HQL操作88Flume原理及安裝部署Sqoop原理及應(yīng)用Zookeeper集群環(huán)境搭建能正確搭建Flume環(huán)境能正確安裝部署Sqoop環(huán)境能正確搭建Zookeeper集群1.掌握配置Flume的文件參數(shù)2.掌握配置Sqoop環(huán)境變量，修改配置文件，遠(yuǎn)程連接到MySQL3.能理解Zookeeper集群選舉機(jī)制4.能正確啟動(dòng)和停止Zookeeper服務(wù)由教師示范、講解、學(xué)生自主完成Flume搭建、Sqoop環(huán)境部署、Zookeeper集群搭建69Kafka環(huán)境搭建及應(yīng)用能正確搭建Kafka集群，熟練掌握Kafka基本命令1.掌握配置Kafka環(huán)境變量，相關(guān)配置文件2.掌握Kafka的常用命令由教師示范、指導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成搭建Kafka集群、練習(xí)Kafka常用命令410項(xiàng)目數(shù)據(jù)源及產(chǎn)生方法Flume數(shù)據(jù)采集腳本設(shè)計(jì)能正確產(chǎn)生模擬數(shù)據(jù)，能正確編寫(xiě)Flume采集腳本的配置文件1.掌握?qǐng)?zhí)行Java程序的命令2.掌握修改集群時(shí)間的命令3.能夠按照數(shù)據(jù)源產(chǎn)生方法生成一天的模擬數(shù)據(jù)4.理解Flume采集腳本配置文件中各項(xiàng)參數(shù)意義由教師示范、指導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)項(xiàng)目數(shù)據(jù)源產(chǎn)生的方法，編寫(xiě)Flume采集腳本配置文件。811攔截器創(chuàng)建流程ETL攔截器業(yè)務(wù)邏輯分析分流標(biāo)記攔截器業(yè)務(wù)邏輯分析理解Flume攔截器的作用，會(huì)編寫(xiě)Flume攔截器程序1.創(chuàng)建ETL攔截器LogETLInterceptor類(lèi)2.創(chuàng)建ETL攔截器LogETLInterceptor類(lèi)3.LogUtils工具類(lèi)由教師示范、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)了解Flume攔截器，了解代碼中的方法。612Flume數(shù)據(jù)采集執(zhí)行腳本及實(shí)現(xiàn)Flume數(shù)據(jù)消費(fèi)腳本設(shè)計(jì)Flume數(shù)據(jù)消費(fèi)執(zhí)行腳本及實(shí)現(xiàn)熟悉Shell命令，會(huì)編寫(xiě)數(shù)據(jù)采集腳本掌握數(shù)據(jù)采集及消費(fèi)流程會(huì)編寫(xiě)Flume消費(fèi)配置文件能正確啟動(dòng)Flume數(shù)據(jù)消費(fèi)腳本1.會(huì)編寫(xiě)數(shù)據(jù)采集啟動(dòng)及停止的腳本2.理解Flume消費(fèi)腳本配置文件中各項(xiàng)參數(shù)意義3.會(huì)編寫(xiě)數(shù)據(jù)消費(fèi)啟動(dòng)及停止的腳本4.了解Hadoop及Flume中g(shù)uava版本沖突問(wèn)題由教師示范、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)Flume數(shù)據(jù)采集執(zhí)行腳本，編寫(xiě)數(shù)據(jù)消費(fèi)腳本配置文件及執(zhí)行腳本613離線數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)概述ODS層設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)DWD層設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)DWS層設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)掌握離線數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的架構(gòu)理解ODS層開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思想理解DWD層開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思想理解DWS層開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思想1.掌握ODS層啟動(dòng)日志表、事件日志表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載2.熟悉項(xiàng)目JSON解析函數(shù)及應(yīng)用3.掌握DWD層啟動(dòng)日志表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載4.掌握每日設(shè)備行為表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載由教師示范、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)完成數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的建設(shè)，完成ODS層、DWD層、DWS層數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建及數(shù)據(jù)加載。814DWT層設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)ADS層設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)理解DWT層開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思想理解ADS層開(kāi)發(fā)的設(shè)計(jì)思想1.掌握HQL語(yǔ)句的關(guān)聯(lián)查詢(xún)2.掌握設(shè)備主題表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載3.掌握活躍用戶(hù)數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載4.掌握每日新增用戶(hù)數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載5.掌握沉默用戶(hù)數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載6.掌握本周回流用戶(hù)數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載7.掌握用戶(hù)留存率數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)加載由教師示范、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)，完成DWT層、ADS層數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建及數(shù)據(jù)加載。815構(gòu)建MySQL數(shù)據(jù)表Sqoop數(shù)據(jù)遷移會(huì)根據(jù)需求使用SQL命令建表能根據(jù)Sqoop命令完成數(shù)據(jù)遷移1.熟練掌握SQL建表語(yǔ)句2.能將HDFS上的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)由教師示范、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)，完成MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中的表創(chuàng)建。能將數(shù)據(jù)HDFS的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)。416數(shù)據(jù)可視化掌握安裝python環(huán)境的流程熟悉Pyecharts第三方庫(kù)熟悉如何將數(shù)據(jù)庫(kù)文件導(dǎo)入到MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)中熟悉使用pyechars繪制各類(lèi)型圖表1.了解Pyecharts可視化工具2.能在Python環(huán)境中導(dǎo)入數(shù)據(jù)、繪制大屏標(biāo)題繪制柱狀圖、象形柱狀圖、水球圖、柱狀圖與折線圖的疊加圖、輪播圖3.掌握使用Page的add方法實(shí)現(xiàn)圖表的組合由教師示范、指導(dǎo)學(xué)生小組學(xué)習(xí)，完成python可視化環(huán)境的部署，通過(guò)學(xué)習(xí)各類(lèi)型圖表實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)大屏展示。12六、課程實(shí)施建議（一）教學(xué)建議1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本要求課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)兼職師資團(tuán)隊(duì)成員不少于5人。其中,行業(yè)企業(yè)授課教師不低于40%,“雙師型”授課教師中60%應(yīng)具有中級(jí)或高級(jí)職稱(chēng),技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)成員不少于1人。2.教學(xué)條件硬件要求：微機(jī)、運(yùn)行內(nèi)存8G以上、廣域網(wǎng)絡(luò)。軟件要求：VMwareWorkstation16、Xshell7、Xftp7、IntelliJIDEA2021.1x64等軟件。3.教學(xué)方法與手段線上線下混合式教學(xué),理論加實(shí)踐項(xiàng)目型實(shí)戰(zhàn)操作。4.課程資源的開(kāi)發(fā)與利用課程資源開(kāi)發(fā)：（1）提供課程所需軟件（2）結(jié)合課程內(nèi)容開(kāi)發(fā)視頻，供線上教學(xué)。（3）與企業(yè)專(zhuān)家合作編寫(xiě)符合課程內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。（4）提供網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生不拘泥于固定的時(shí)間、地點(diǎn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性。（5）配備拓展學(xué)習(xí)資源，如圖片、視頻、音頻、動(dòng)畫(huà)等。（6）挖掘課程思政元素，制作思政微課課程資源使用：（1）線上教學(xué)部分，課程團(tuán)隊(duì)教師有效利用課程資源、智慧樹(shù)網(wǎng)絡(luò)資源、課程互動(dòng)交流平臺(tái)。其中課程資源中包含的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、開(kāi)源技術(shù)安裝包及依賴(lài)包、基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)軟件等資源實(shí)行高效分類(lèi)管理；課程資源中的拓展資源，可以滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)的困惑。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的技術(shù)策略和實(shí)施方法；在課程互動(dòng)交流平臺(tái)上，學(xué)生可以發(fā)布疑難問(wèn)題，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行解答。讓教學(xué)資源的傳輸能克服地域上的局限、從而讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式具有和新的內(nèi)涵。（2）線下教學(xué)部分，建立翻轉(zhuǎn)課堂，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的自主構(gòu)建，利用與華為合作共建的華為鯤鵬大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室組織實(shí)踐教學(xué)。實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)操作環(huán)境與課程要求契合，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能達(dá)到日常教學(xué)要求。通過(guò)以上方式，開(kāi)展線上線下混合式教學(xué)，進(jìn)行課堂革命，改革評(píng)價(jià)方式等。5.教材選用選用的教材必須經(jīng)過(guò)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核，必須符合《職業(yè)院校教材管理辦法》等有關(guān)要求，必須堅(jiān)持以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，在同類(lèi)教材中優(yōu)先選用近三年出版的國(guó)家級(jí)、省部級(jí)規(guī)劃及重點(diǎn)教材和獲獎(jiǎng)教材，教育主管部門(mén)或教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的教材。必須符合本校人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)要。求，符合教育教學(xué)的基本規(guī)律。必須結(jié)合國(guó)家人才培養(yǎng)要求及山西區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，教材內(nèi)容科學(xué)先進(jìn)、針對(duì)性強(qiáng)、體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、突出職業(yè)教育特色，對(duì)接科技發(fā)展趨勢(shì)和市場(chǎng)需求。建議選用教材：書(shū)名：Hadoop大數(shù)據(jù)平臺(tái)構(gòu)建與應(yīng)用（第2版）（“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材）書(shū)號(hào)：9787040596915作者：米洪陳永出版社：高等教育出版社出版時(shí)間：2023年5月書(shū)名：《Hadoop大數(shù)據(jù)技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)》書(shū)號(hào)：978-7-121-45896-5作者：王小潔豐澤陳炯出版社：電子工業(yè)出版社出版時(shí)間：2023年8月推薦參考資料：（1）《Hadoop實(shí)戰(zhàn)2》（2）《Hadoop權(quán)威指南》（3）《Hive編程指南》（4）《大數(shù)據(jù)平臺(tái)運(yùn)維（中級(jí)）》（二）考核建議學(xué)生的考核方式，教師可以根據(jù)學(xué)情制定合適的成績(jī)比例規(guī)則，以引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，采用線上和線下融合、過(guò)程性評(píng)價(jià)、增值