第二單元“提出問題”（主題閱讀）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解（統(tǒng)編版）

四年級(jí)下冊(cè)第二單元主題閱讀四年級(jí)下冊(cè)第二單元主題閱讀閱讀要素：閱讀時(shí)能提出不懂的問題，并試著解決。大自然中茂密的森林、高高的藍(lán)天、浩瀚的大?！继N(yùn)藏著無窮的奧秘。隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，越來越多的奧秘被人類解開，但還有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索。本單元將帶我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)科技，培養(yǎng)我們的科學(xué)興趣，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)課文時(shí)，一邊閱讀一邊提出自己不懂的問題，并試著解決。《琥珀》默讀課文，提出問題，解決問題，了解這塊琥珀的形成過程，理解作者推測(cè)這塊琥珀形成的依據(jù)?！讹w向藍(lán)天的恐龍》默讀課文，寫下自己不懂的問題，并通過聯(lián)系上下文等方法嘗試解決。知道鳥類起源于恐龍假說的依據(jù)，了解恐龍向鳥類演化的大致過程?！都{米技術(shù)就在我們身邊》讀課文，提出自己不懂的問題，并和同學(xué)交流，感受納米技術(shù)和人類生活息息相關(guān)，體會(huì)“納米技術(shù)就在我們身邊”的含義?！肚陦?mèng)圓在今朝》朗讀課文，提出自己不懂的問題，并查閱資料解決問題。了解我國航天事業(yè)取得的最新成就，體會(huì)航天人勇于探索、不懈努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)愛國之情。1.閱讀有方法——解決不懂的問題：查閱資料法查閱資料法，即通過查閱資料，解決閱讀中的疑難問題。比如：“《琥珀》一文中，作者由琥珀假象幾萬年前的事情”，看似不合理，但查閱相關(guān)資料可知，琥珀形成的時(shí)間大約為幾萬年。2.閱讀有方法——解決不懂的問題：聯(lián)系上下文法聯(lián)系上下文法，即聯(lián)系上下文的關(guān)鍵詞句，解決疑難問題。比如：“《飛向藍(lán)天的恐龍》中，有這樣一句話：遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆”中點(diǎn)睛之筆怎么理解呢？我們可以先聯(lián)系上文19世紀(jì)提出假說但缺乏證據(jù)，再聯(lián)系本句20世紀(jì)末的重大發(fā)現(xiàn)——獲得有力證據(jù)，即可理解疑難句意。3.閱讀有方法——解決不懂的問題：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)4.閱讀有方法——解決不懂的問題：請(qǐng)教他人知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充：說明方法及其作用類別判斷標(biāo)志舉例作用（答題規(guī)范）舉例子列舉有代表性的具體事例來說明事物，常含的詞語有：比如、例如、譬如、據(jù)說有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動(dòng)物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為食。（舉例子、列數(shù)字）這句話運(yùn)用了舉例子的說明方法，列舉了……的例子，具體有力的說明了……，增強(qiáng)了文章的說服力。列數(shù)字必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字（確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比、度數(shù)等）納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當(dāng)于把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。（列數(shù)字、作比較）這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，列舉了……等一系列數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說明了……，增強(qiáng)文章的說服力。注：值得注意的是表示年、月、日的不是列數(shù)字。作比較將說明對(duì)象與另一個(gè)相似或相反的事物進(jìn)行比較，句中常含有“比”“而”“相對(duì)于”“也”“較……相比”地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（作比較）這句話運(yùn)用作比較的說明方法，把……和……進(jìn)行比較，突出說明了……的特征(道理)，給讀者留下深刻的印象。打比方運(yùn)用比喻的修辭手法進(jìn)行形象說明，常含的詞語有“像……”“仿佛…”“如……”“猶如……”火箭宛若一條巨龍，劃過一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。（打比方）這句話運(yùn)用打比方的說明方法，將……比作……，生動(dòng)形象地說明了……的特征(道理)，使說明的內(nèi)容更形象易懂、生動(dòng)有趣。一、（2022下·海南?？凇に哪昙?jí)統(tǒng)考期中）閱讀理解。蟬①蟬是我的鄰居。一到夏天，蟬就占據(jù)了我屋子前的樹。屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下。②我喜歡觀察蟬脫殼。幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里。③蟬脫殼的時(shí)候，可以說是表演一種奇怪的體操。它騰起身子，往后翻下來，頭向下倒掛著，原來折疊著的翅膀打開了，竭力伸直；接著，盡力把身體翻上去，用前爪鉤住那層舊皮，使它從那層舊皮里完全脫出。那些舊皮就只剩個(gè)空殼，成了蟬蛻。整個(gè)過程大約要半個(gè)小時(shí)。④剛蛻皮的蟬，用前爪把自己掛在蛻下來的空殼上，在微風(fēng)里顫動(dòng)，樣子很柔弱，顏色還是綠的，直到變成棕色，就跟平常的蟬一樣了。剛得到自由的蟬從柔弱到強(qiáng)壯起來飛離樹枝，大概要三個(gè)半小時(shí)。⑤雄蟬是天才的樂師。它的腹部有發(fā)聲器，能發(fā)出聲音。每年夏天，大概有兩個(gè)月的時(shí)間，蟬的樂聲總在我耳邊。我常?？匆娨恍┫s停息在樹枝上，一動(dòng)不動(dòng)地狂飲樹皮里的水分。夕陽西下時(shí)，它們才沿著樹枝慢慢地走動(dòng)。無論飲水的時(shí)候，還是走動(dòng)的時(shí)候，它們從來沒有停止過演奏。⑥蟬的視覺非?！眷`活

靈敏】，它有5只眼睛，左右和上方發(fā)生什么事情，它都看得見，只要看見有什么東西來了，蟬就停止演奏，悄悄地飛開了。⑦蟬的聽囊在體內(nèi)，即使喧嘩的聲音也不能使它受到驚擾。站在蟬的背后，你盡管拍手，吹哨子，高聲講話，它都滿不在乎，仍舊【鎮(zhèn)靜

平靜】地演奏它的音樂，好像沒有事一樣。⑧有一回，我借來兩支土銃，裝滿火藥，安好引線，擱在門外的樹底下，還把窗戶打開，怕把玻璃震碎。砰！土銃響了，可是樂師們照常演奏它們的音樂，沒有一個(gè)表現(xiàn)出受到驚擾的樣子，樂聲的音調(diào)和音量都沒有絲毫變化。第二槍跟頭一槍一樣，對(duì)樂師們同樣沒有什么影響。⑨我想，經(jīng)過這次試驗(yàn)，可以說明，蟬雖有聽覺，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的。1．用“/”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。2．本文是從哪幾個(gè)方面來介紹蟬的？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全下圖。

3．閱讀第③自然段劃線句子，這里運(yùn)用了連續(xù)的（語言動(dòng)作）描寫，這樣寫的好處是：，從中我們體會(huì)到作者是進(jìn)行細(xì)致地觀察才會(huì)有這樣準(zhǔn)確的表達(dá)。4．閱讀時(shí)要積極思考，提出問題。下面是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的問題清單，請(qǐng)你先從提問角度給問題分類（填序號(hào)），再選擇其中一個(gè)角度提出問題。A．針對(duì)內(nèi)容

B．針對(duì)寫法

C．得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)問題清單問題1．“剛得到自由的蟬從柔弱到強(qiáng)壯起來飛離樹枝，大概要三個(gè)半小時(shí)”這句話中的“大概”可以去掉嗎？為什么？()問題2．蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶也像蟬一樣有聽覺嗎？它們所能接受的聲音和人一樣嗎？()問題3．第③自然段中，“我”為什么說蟬脫殼時(shí)是在表演一種奇怪的體操？()閱讀短文后，我還可以（填序號(hào)）提出問題：5．根據(jù)選文內(nèi)容判斷下面說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1）“我”觀察了蟬的幼蟲蛻皮，蛻皮的順序是：背→頭→吸管和前腿→后腿和翅膀→腹部。()（2）“我”用土銃做實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)試蟬的視覺。()【答案】1．靈活平靜2．

3．動(dòng)作把蟬脫殼的過程寫得細(xì)膩生動(dòng)4．BCAA文中的試驗(yàn)揭示了什么現(xiàn)象？5．√×【解析】1．本題考查了近義詞的辨析?！办`活”側(cè)重敏捷，不呆板，多指人的手腳和腦筋；還指善于隨機(jī)應(yīng)變?！办`敏”側(cè)重應(yīng)變能力強(qiáng)及速度快捷；還指機(jī)器設(shè)備的性能。文中指蟬的視覺反應(yīng)快，故應(yīng)用“靈敏”，刪去“靈活”?！捌届o”可以用來形容人的心情心平氣和，也可用來形容某種氣氛，表示平和無波動(dòng)；而“鎮(zhèn)靜”一般形容人沉著安定。文中指蟬不受喧嘩聲音的驚擾，依然鎮(zhèn)定地鳴叫，故應(yīng)選“鎮(zhèn)靜”，刪去“平靜”。2．本題考查了可文章內(nèi)容的梳理和概括。閱讀文章可知，第②～④自然段主要寫了蟬是如何脫殼的；第⑤自然段寫雄蟬是天才的樂師；第⑥自然段寫蟬的視覺非常靈敏；第⑦～⑨自然段寫蟬的聽覺很特殊。因此本文是從“脫殼”“雄蟬是天才樂師”“視覺靈敏”“聽覺特殊”這幾個(gè)方面介紹蟬的。3．本題考查了對(duì)句子的賞析。仔細(xì)讀第③自然段劃線句子，“騰起身子”“往后翻下來”“頭向下倒掛”“折疊著的翅膀打開”“把身體翻上去”“用前爪鉤住那層舊皮”是對(duì)蟬連續(xù)的動(dòng)作描寫，把蟬脫殼的過程寫得細(xì)膩生動(dòng)、活靈活現(xiàn)，仿佛就在眼前，從中我們體會(huì)到作者是進(jìn)行細(xì)致地觀察才會(huì)有這樣準(zhǔn)確的表達(dá)。4．本題考查了提問的策略。問題1“剛得到自由的蟬從柔弱到強(qiáng)壯起來飛離樹枝，大概要三個(gè)半小時(shí)”這句話中的“大概”可以去掉嗎？為什么？這是針對(duì)文章的寫法提問的，體現(xiàn)了文章用詞的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性，故選B。問題2“蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶也像蟬一樣有聽覺嗎？它們所能接受的聲音和人一樣嗎？”是受到了文章中蟬的啟示，聯(lián)想到了生活中的其它昆蟲蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶，故選C。問題3“第③自然段中，‘我’為什么說蟬脫殼時(shí)是在表演一種奇怪的體操？”是針對(duì)文章的內(nèi)容，即蟬脫殼的一系列動(dòng)作，提出的問題，故選A。根據(jù)自己的閱讀感受，選擇一個(gè)角度，進(jìn)行提問。如針對(duì)內(nèi)容提問，為什么說“屋里我是主人，屋外卻是蟬的天下”？5．本題考查了對(duì)文中內(nèi)容的理解。（1）從第②自然段“幼蟲蛻皮是從背上開始的。外面的一層舊皮從背上裂開，露出淡綠色的蟬來。先出來的是頭，接著是吸管和前腿，最后是后腿和折疊著的翅膀，只留下腹部還在那舊皮里”可知，蟬的幼蟲蛻皮的順序是：背→頭→吸管和前腿→后腿和翅膀→腹部。故該項(xiàng)說法正確。（2）從第⑨自然段“我想，經(jīng)過這次試驗(yàn)，可以說明，蟬雖有聽覺，可是它所能接受的聲音和人是不一樣的”可知，“我”用土銃做實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)試蟬的聽覺。故該項(xiàng)說法錯(cuò)誤。二、（2023下·浙江衢州·四年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀理解。奇異的激光①激光是一種人造的光，也是一種奇異的光。它被廣泛應(yīng)用于工業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事、信息等各個(gè)領(lǐng)域。②激光是最快的刀。那些極硬、極脆、熔點(diǎn)極高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我們都知道，鉆石是世上最堅(jiān)硬的東西，想在鉆石上打個(gè)眼是非常困難的，但是用激光來鉆眼就方便多了。只見閃光燈一閃，比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了。③激光刀不僅可以在鉆石上打眼，還可以給病人做手術(shù)，這樣可以減少流血，減輕疼痛，還能防止感染。激光刀已經(jīng)大量用于切除腫瘤和贅物。【A處】④激光是目前世界上最準(zhǔn)的尺。它測(cè)出的距離非常精準(zhǔn)，誤差僅是其他光學(xué)測(cè)距儀的五分之一到數(shù)百分之一，因而被廣泛用于地形測(cè)量、戰(zhàn)場(chǎng)測(cè)量。建筑師建房、造橋、筑路、打隧道用它畫線、吊線。氣象工作者用它測(cè)量云層高度?！綛處】⑤激光還是最大的書。激光光束可以聚集到直徑小于1微米～1毫米的千分之一的面兒上，燒刻出“凹坑”，計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)把許多許多的凹坑轉(zhuǎn)化成可以讀取的信息，這就是激光存儲(chǔ)技術(shù)。我們平時(shí)使用的光盤，就是激光存儲(chǔ)信息的載體。一張普通的光盤能裝多少信息呢？以我們的語文書為例，按照每頁500字計(jì)算，一張光盤的容量，相當(dāng)于20多萬本語文書，得用半間教室裝！【C處】⑥隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，激光的應(yīng)用會(huì)越來越廣泛，它必將在未來為我們照亮科學(xué)、文化和日常生活的方方面面。6．文章圍繞“奇異的激光”介紹了“最快的刀”等三個(gè)方面的應(yīng)用，聯(lián)系短文填一填。7．判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“只見閃光燈一閃，比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了。”中的“一……就……”寫出了激光之鋒利。()（2）用激光做的尺子可以做到無誤差。()（3）用激光刀給病人做手術(shù)，病人就沒有疼痛了。()（4）文中加橫線的句子寫出了一張普通光盤的容量很大。()8．想一想泡泡中的問題是從哪個(gè)角度進(jìn)行提問的，再試著回答這些問題。第一類：針對(duì)文章內(nèi)容提出的問題

第二類：針對(duì)文章寫法提出的問題第三類：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出的問題（1）問題①和問題②都屬于第類問題，我能回答問題，答案是：（2）我能從其他兩個(gè)角度提出問題，我提的個(gè)問題是：9．句子“飛機(jī)、導(dǎo)彈、坦克、艦艇、火炮用上它，大大提高了瞄準(zhǔn)的精度?！笔菑脑闹谐槿〕鰜淼模旁谀奶幈容^合適？（

）（填序號(hào)）A．【A處】 B．【B處】 C．【C處】【答案】6．最準(zhǔn)的尺

最大的書7．√××√8．一①文中指的是那些極硬、極脆、熔點(diǎn)極高的材料遇上激光，什么問題很容易地得到解決。激光對(duì)我們的生活有什么用處？9．B【解析】6．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從第④自然段“激光是目前世界上最準(zhǔn)的尺。”和第⑤自然段“激光還是最大的書。”可知，文章圍繞“奇異的激光”介紹了最快的刀、最準(zhǔn)的尺、最大的書。7．本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。（1）“只見閃光燈一閃，比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了?！敝械摹耙弧汀蓖怀隽思す鉄粢婚W，把比鋼還硬的鉆石上的小孔打成了，這說明了激光很鋒利。故說法正確。（2）從第④自然段“它測(cè)出的距離非常精準(zhǔn)，誤差僅是其他光學(xué)測(cè)距儀的五分之一到數(shù)百分之一，因而被廣泛用于地形測(cè)量、戰(zhàn)場(chǎng)測(cè)量。”可知，用激光做的尺子有誤差的，故說法錯(cuò)誤。（3）從第③自然段“激光刀不僅可以在鉆石上打眼，還可以給病人做手術(shù)，這樣可以減少流血，減輕疼痛，還能防止感染?！笨芍?，用激光刀給病人做手術(shù)，減輕疼痛，故說法錯(cuò)誤。（4）從“以我們的語文書為例，按照每頁500字計(jì)算，一張光盤的容量，相當(dāng)于20多萬本語文書，得用半間教室裝！”可知，句子寫出了一張普通光盤的容量很大。故說法正確。8．本題主要考查提問題的能力。（1）問題①“迎難而解”在這里是什么意思？這是從詞語的意思來提問，這是從內(nèi)容提問；問題②什么是激光存儲(chǔ)技術(shù)？這是從文中的內(nèi)容來提問，什么是激光存儲(chǔ)技術(shù)。故問題①和問題②都屬于第一類問題?；卮饐栴}②，從第⑤自然段“激光光束可以聚集到直徑小于1微米～1毫米的千分之一的面兒上，燒刻出‘凹坑’，計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)把許多許多的凹坑轉(zhuǎn)化成可以讀取的信息，這就是激光存儲(chǔ)技術(shù)?！笨芍?，激光存儲(chǔ)技術(shù)指的是激光光束可以聚集到直徑小于1微米～1毫米的千分之一的面兒上，燒刻出“凹坑”，計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)把許多許多的凹坑轉(zhuǎn)化成可以讀取的信息。（2）針對(duì)文章寫法提出的問題：“以我們的語文書為例，按照每頁500字計(jì)算，一張光盤的容量，相當(dāng)于20多萬本語文書，得用半間教室裝！”句子運(yùn)用什么說明方法？有什么好處？9．本題主要考查補(bǔ)充句子。從第④自然段“激光是目前世界上最準(zhǔn)的尺。它測(cè)出的距離非常精準(zhǔn)，誤差僅是其他光學(xué)測(cè)距儀的五分之一到數(shù)百分之一，因而被廣泛用于地形測(cè)量、戰(zhàn)場(chǎng)測(cè)量。建筑師建房、造橋、筑路、打隧道用它畫線、吊線。氣象工作者用它測(cè)量云層高度。”可知，本段主要寫激光是目前世界上最準(zhǔn)的尺，飛機(jī)、導(dǎo)彈、坦克、艦艇、火炮用上激光，大大提高了瞄準(zhǔn)的精度。放B處恰當(dāng)。故選B。三、（2023下·江蘇蘇州·四年級(jí)?？计谥校╅喿x理解?！坝裢锰?hào)”月球車①“玉兔號(hào)”月球車是中國自主研發(fā)的首輛月球車。在我國神話傳說中，嫦娥懷抱玉兔，玉兔被賦予純潔善良、敏捷、聰明等多種特質(zhì)。經(jīng)過全球征名后，我國首輛月球車被命名為“玉兔號(hào)”。②“玉兔號(hào)”月球車的相貌很威武。這個(gè)月球車呈長方形盒狀，有1.1米高、1.5米長、1米寬。體重嘛，是140千克。周身金光閃閃，耀眼奪目。它的肩部有兩片可以打開的太陽能電池帆板，好似“黃金甲”上的披風(fēng)。它的腿部是六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，好似哪吒腳下的“風(fēng)火輪”。此外，它還有一個(gè)長長的“耳朵”——地月對(duì)話通信天線，四只敏銳的“眼睛”頭頂?shù)膶?dǎo)航相機(jī)與前后方的避障相機(jī)，一只靈巧的“胳膊”——負(fù)責(zé)鉆孔、研磨和采樣的機(jī)械臂。③“玉兔號(hào)”月球車的制作工藝很苛刻?！坝裢锰?hào)”堪稱我國史上最難造的“車輛”之一，十幾年時(shí)間，一大批科研人員傾盡心血，完成了這個(gè)由移動(dòng)、電源、熱控等八個(gè)分系統(tǒng)組成的“杰作”——能夠耐受月表真空、強(qiáng)輻射和高溫差等極端環(huán)境的月球車。④“玉兔號(hào)”月球車本領(lǐng)很高強(qiáng)。它通過相機(jī)“觀察”周圍環(huán)境，對(duì)月面障礙進(jìn)行感知和識(shí)別，然后對(duì)巡視的路徑進(jìn)行規(guī)劃。遇到超過20度的斜坡、高于20厘米的石塊或直徑大于2米的撞擊坑，能夠自主判斷，安全避讓。“玉兔號(hào)”會(huì)慢慢移動(dòng)，比人們想象的走得慢，最高速度200米每小時(shí)。它的高性能體現(xiàn)在越障能力和通過性，而不是高速度。它在月面巡視時(shí)采取自主導(dǎo)航和地面遙控的組合模式，不僅可以自主前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎、后退，還可以原地打轉(zhuǎn)、橫向側(cè)擺，確保在危機(jī)四伏的月面上暢行無阻。此外，月球晝夜溫差非常大，“玉兔號(hào)”月球車可耐受300攝氏度的溫差。10．短文寫了“玉兔號(hào)”月球車哪幾方面的內(nèi)容？根據(jù)短文內(nèi)容，進(jìn)行概括?！坝裢锰?hào)”月球車：名字由來——————11．下列關(guān)于“玉兔號(hào)”月球車的描述正確的一項(xiàng)是（

）A．我國首輛月球車命名為“玉兔號(hào)”，是因?yàn)樗耐庑魏芟裢米印．“玉兔號(hào)”月球車有一雙靈巧的“胳膊”，可以導(dǎo)航或進(jìn)行前后方的避障。C．月球上的極端環(huán)境導(dǎo)致科研人員研制月球車的難度大大增加了。D．“玉兔號(hào)”月球車在月面能快速行駛。12．第②段劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？13．“‘玉兔號(hào)’會(huì)慢慢移動(dòng)，比人們想象的走得慢，最高速度200米每小時(shí)?！本渲小白罡摺蹦芊駝h掉？為什么？14．閱讀短文第②段畫“﹏﹏﹏”的部分和鏈接材料，想想這兩段話在表達(dá)上有何不同。鏈接材料：“玉兔號(hào)”月球車的車身有兩片可以打開的太陽能電池帆板，底部是六個(gè)輪狀的移動(dòng)裝置，頂部有地月對(duì)話通訊天線、導(dǎo)航相機(jī)和避障相機(jī)，車身前端有一只機(jī)械臂?！敬鸢浮?0．相貌威武工藝苛刻本領(lǐng)高強(qiáng)11．C12．列數(shù)字

具體準(zhǔn)確的說明了“玉兔號(hào)”月球車的相貌很威武的特點(diǎn)。13．不能?！白罡摺痹谖闹兄杆俣?00米每小時(shí)是“玉兔號(hào)”移動(dòng)速度的極限，刪除后與原文意思不符合。這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點(diǎn)。14．短文第②段畫曲線的部分把“玉兔號(hào)”擬人化，語言幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象。鏈接材料語言凝練，用詞準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。【解析】10．本題考查文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第②段中“玉兔號(hào)”月球車的相貌很威武。第③段中“玉兔號(hào)”月球車的制作工藝很苛刻。第④段中“玉兔號(hào)”月球車本領(lǐng)很高強(qiáng)?？芍疚膹拿钟蓙怼⑾嗝餐?、工藝苛刻、本領(lǐng)高強(qiáng)四個(gè)方面介紹了“玉兔號(hào)”月球車。11．本題考查文章內(nèi)容的理解。A．根據(jù)第①段中“在我國神話傳說中，嫦娥懷抱玉兔，玉兔被賦予純潔善良、敏捷、聰明等多種特質(zhì)。經(jīng)過全球征名后，我國首輛月球車被命名為‘玉兔號(hào)’”。故A選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B．根據(jù)第②段中它“一只靈巧的‘胳膊’——負(fù)責(zé)鉆孔、研磨和采樣的機(jī)械臂”故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。D．根據(jù)第④段“‘玉兔號(hào)’”會(huì)慢慢移動(dòng)，比人們想象的走得慢，最高速度200米每小時(shí)。故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C。12．本題考查說明方法及作用。根據(jù)畫線句子“1.1米、1.5米、1米、140千克”可知本句是運(yùn)用列數(shù)字的說明方法。具體準(zhǔn)確的說明了“玉兔號(hào)”月球車的相貌很威武的特點(diǎn)。13．本題考查說明文語言的特點(diǎn)。說明文語言有準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。句子中的“最高”在程度上加以限制，說明了“玉兔號(hào)”移動(dòng)速度的最高極限。如果去掉，原文就變成了“玉兔號(hào)”通常移動(dòng)的速度是200米每小時(shí)，這與事實(shí)不相符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。14．本題考查說明文語言的特點(diǎn)。畫線的句子運(yùn)用比喻的修辭手法，把“‘玉兔號(hào)’的腿比作“風(fēng)火輪”，把“通信天線”比作“耳朵”，把“導(dǎo)航相機(jī)和避障相機(jī)”比作“眼睛”，把“機(jī)械臂”比作“胳膊”，說明了月球車的結(jié)構(gòu)，語言幽默風(fēng)趣、生動(dòng)形象。而鏈接材料則用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言介紹了月球車的結(jié)構(gòu)。四、（2023下·江蘇徐州·四年級(jí)統(tǒng)考期中）河貍建筑師①噓，小聲點(diǎn)，別驚動(dòng)了河貍先生。②這兒是新疆北部的布爾根河下游，沿岸長著茂密的苦楊、土倫柳和香蒲草，淺淺的水邊生出一叢叢水蔥。四周靜悄悄的，幾乎沒有一丁點(diǎn)兒聲音。河貍先生就喜歡這樣的環(huán)境，它要在這里安家了。③它首先選擇了一處溪流，和家人一起修建水壩。修水壩需要木材，這個(gè)好辦，就地取材就行了。河貍先生是優(yōu)秀的伐木工，它那強(qiáng)大無比的門牙，能輕而易舉地啃倒碗口粗的大樹，再把樹啃成幾截拖進(jìn)河里，作為大壩的框架；然后找來樹葉、泥土，填塞其中的縫隙。筑壩是一項(xiàng)繁重的工作，好在它不是孤軍作戰(zhàn)，每位家庭成員都會(huì)全力以赴，共同分擔(dān)。經(jīng)過一段時(shí)間的辛勤勞作，一個(gè)像模像樣的水壩就完工了。④這個(gè)水壩能使附近的水位上升一米左右，從而把溪流改造成寧靜的小水庫。即使枯水期到來，水面也不會(huì)明顯下降。有了這樣的小水庫，河貍先生終于可以放心修筑自己的家了。⑤它的家建在哪兒呢？⑥河貍先生把家修筑在河岸邊。為了不被敵人發(fā)現(xiàn)，“大門”是藏在水面下的。進(jìn)了“大門”，有一條三四米長的通道。通道是斜著往上的，這樣河水就不會(huì)漫進(jìn)家里。通道的盡頭離地面有二三十厘米。在這里，河貍先生修建了好幾個(gè)洞穴，那是它和孩子們的“臥室”。臥室里鋪墊著柔軟的樹皮，住著相當(dāng)舒適。通道上方，還鉆了一個(gè)通向地面的小孔，作為透氣的天窗。窗口覆蓋著草根和樹枝，非常隱秘。⑦河貍先生能改造自己的生活環(huán)境，精心建造自己的家，不愧是動(dòng)物世界中出色的建筑師。15．河貍先生是怎樣精心建造自己的家的？請(qǐng)根據(jù)提示，完成思維導(dǎo)圖。16．河貍先生的家給你留下了什么印象？你能用至少三個(gè)詞語來形容嗎？17．本文對(duì)河貍先生有兩個(gè)贊譽(yù)：“優(yōu)秀的伐木工”“出色的建筑師“為什么會(huì)給他這么高的評(píng)價(jià)呢？請(qǐng)寫出理由?！皟?yōu)秀的伐木工”：“出色的建筑師”：18．四（1）班的同學(xué)讀了文章后，提出了一些問題，請(qǐng)你幫他們歸歸類，看看這些問題是從什么角度來進(jìn)行提問的。請(qǐng)把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。A．針對(duì)課文內(nèi)容提問B．針對(duì)文章寫法提問①河理先生一般會(huì)把家選在什么地方呢？()②文章的最后一段在全文中起什么作用？()③文章的第⑤節(jié)是設(shè)問句嗎？可以省略嗎？()④河貍先生的臥室長什么樣？()我也來提問：四（1）班同學(xué)的問題。大多是針對(duì)課文內(nèi)容和文章寫法來提問，請(qǐng)你根據(jù)文章得到的啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出一個(gè)問題。（2分）19．文章第3段中說“筑壩是一項(xiàng)繁重的工作，好在它不是孤軍作戰(zhàn)，每位家庭成員都會(huì)全力以赴，共同分擔(dān)”，請(qǐng)你想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，寫一段話?！敬鸢浮?5．和家人一起修建水壩然后填塞其中的縫隙最后筑壩通道洞穴16．安靜、舒適、隱秘17．它那強(qiáng)大無比的門牙，能輕而易舉地啃倒碗口粗的大樹，再把樹啃成幾截拖進(jìn)河里，作為大壩的框架。河貍先生能改造自己的生活環(huán)境，精心建造自己的家，不愧是動(dòng)物世界中出色的建筑師。18．ABBA在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)河貍先生的什么品質(zhì)呢？19．河貍爸爸先選擇適合的木材用它那強(qiáng)大無比的門牙，啃倒碗口粗的大樹，再把樹啃成幾截，小河貍們把樹干拖進(jìn)河里，作為大壩的框架。然后，它們有的找樹葉，有的找來泥土，填塞其中的縫隙。經(jīng)過一段時(shí)間的辛勤勞作，一個(gè)像模像樣的水壩就完工了?！窘馕觥?5．本題考查短文內(nèi)容概括。文中第③自然段和第⑥自然段，描寫了河貍先生精心建造自己家的情形。其中首先選擇了一處溪流，和家人一起修建水壩的過程是：先啃倒大樹，然后填塞其中的縫隙，最后筑壩。自己的家包括：大門、通道、洞穴。16．本題考查選文內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，從文章第②自然段“四周靜悄悄的，幾乎沒有一丁點(diǎn)兒聲音。河貍先生就喜歡這樣的環(huán)境，它要在這里安家了”和文章第⑥自然段“臥室里鋪墊著柔軟的樹皮，住著相當(dāng)舒適。通道上方，還鉆了一個(gè)通向地面的小孔，作為透氣的天窗。窗口覆蓋著草根和樹枝，非常隱秘”可知，河貍先生精心建造的家的特點(diǎn)是安靜、舒適、隱秘。17．本題考查選文內(nèi)容理解。聯(lián)系上下文理解，文中第③自然段“它那強(qiáng)大無比的門牙，能輕而易舉地啃倒碗口粗的大樹，再把樹啃成幾截拖進(jìn)河里，作為大壩的框架”可知，“河理先生是動(dòng)物世界中出色的優(yōu)秀的伐木工”的原因。文章第⑦自然段“河貍先生能改造自己的生活環(huán)境，精心建造自己的家，不愧是動(dòng)物世界中出色的建筑師”可知，“河貍先生是動(dòng)物世界中出色的建筑師”的原因。18．本題考查發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力。①河貍先生一般會(huì)把家選在什么地方呢？結(jié)合文章第②自然段“河貍先生就喜歡這樣的環(huán)境，它要在這里安家了”可知是針對(duì)課文內(nèi)容提問的。故選A。②文章的最后一段在全文中起什么作用？問到文章段落的作用，可知是針對(duì)文章寫法提問的。故選B。③文章的第⑤節(jié)是設(shè)問句嗎？可以省略嗎？問到文章句式以及是否可以省略，可知是針對(duì)文章寫法提問的。故選B。④河理先生的臥室長什么樣？文中第③自然段“它那強(qiáng)大無比的門牙，能輕而易舉地啃倒碗口粗的大樹，再把樹啃成幾截拖進(jìn)河里，作為大壩的框架”，可知是針對(duì)課文內(nèi)容提問的。故選A。根據(jù)文章得到的啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提出一個(gè)問題。從文章中我們得到的啟示是：河貍先生的筑家本領(lǐng)以及筑家的特點(diǎn)還有河貍一家的團(tuán)結(jié)協(xié)作。例：河貍先生還有哪些本領(lǐng)值得我們學(xué)習(xí)呢？19．本題考查思維拓展。結(jié)合內(nèi)容想象合理即可。例：河貍爸爸完成一系列工作后，河貍媽媽把河貍爸爸遺留下的細(xì)枝末節(jié)更加耐心地補(bǔ)充完整，河貍爺爺將一些繁瑣的工作承包在自己身上，河貍奶奶腿腳不便負(fù)責(zé)照顧好小河貍。五、（2023下·湖南邵陽·四年級(jí)統(tǒng)考期中）課外閱讀。動(dòng)物的睡眠①大多數(shù)動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)都是長期演變而來的，因?yàn)閯?dòng)物睡覺的時(shí)候處在最危險(xiǎn)的狀態(tài)，它們會(huì)尋找最安全的睡眠姿勢(shì)以保證自身的安全。②蝙蝠是夜行動(dòng)物，終日倒吊著睡覺，用翅膀把自己包裹起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像黑色的塑料袋。食蟻獸蜷著身體睡，并且把尾巴蓋在身上，就像一塊厚厚的毯子。樹懶毫無疑問是世界上最懶的動(dòng)物，它們都是掛在樹上睡覺的，好像一叢枯葉似的。猴子總在樹上睡覺，入睡時(shí)把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱住樹干，縮成一個(gè)圓球，與樹干融為一體。刺猬睡覺時(shí)，全身都會(huì)縮成一個(gè)圈，只露出鼻孔透氣，身上的尖刺也會(huì)全部豎起來，像一個(gè)堅(jiān)硬的榴蓮，所以在刺猬睡覺的時(shí)候，沒有動(dòng)物敢去碰它。③各種動(dòng)物睡眠的時(shí)間也不一樣。蝙蝠能夠很容易地進(jìn)入持續(xù)20個(gè)小時(shí)左右蟄伏狀態(tài)的睡眠；大象一夜只睡2～3小時(shí)；羚羊只睡1個(gè)小時(shí)左右?？茖W(xué)家經(jīng)過研究后發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物睡覺時(shí)間的長短和睡得好不好，同動(dòng)物的體重及其所處的環(huán)境有關(guān)。一般來說，小動(dòng)物比大動(dòng)物睡的時(shí)間長些，捕食其他動(dòng)物的動(dòng)物比被捕食的動(dòng)物睡得更踏實(shí)些。20．選文分別介紹了動(dòng)物睡眠的和睡眠的。21．作者運(yùn)用比喻手法，寫出動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)奇特可愛，請(qǐng)?zhí)崛∥闹嘘P(guān)鍵信息，補(bǔ)充圖表。22．閱讀選文后，小伙伴們提出了許多疑問，請(qǐng)選擇其中一個(gè)問題和解決的辦法，嘗試回答問題。我選擇的問題（填序號(hào)）：，選用的辦法（填序號(hào)）：。我的解答：①動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)為什么各不一樣？②你還知道哪些動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)，是怎樣的？③為什么捕食其他動(dòng)物的動(dòng)物比被捕食的動(dòng)物睡得更踏實(shí)？A．聯(lián)系上下文B．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)C．運(yùn)用課外知識(shí)D．查閱相關(guān)資料……23．說到科普讀物，你一定閱讀了蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個(gè)為什么》，請(qǐng)和大家分享一個(gè)你學(xué)到的科學(xué)知識(shí)?！敬鸢浮?0．姿勢(shì)時(shí)間21．塑料袋毯子枯葉圓球22．①A因?yàn)閯?dòng)物睡覺的時(shí)候處在最危險(xiǎn)的狀態(tài)，它們會(huì)尋找最安全的睡眠姿勢(shì)以保證自身的安全，所以睡眠姿勢(shì)各不一樣。23．示例：我知道了水能滅火是因?yàn)樗苁谷紵奈矬w與空氣隔絕?！窘馕觥?0．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第①自然段“大多數(shù)動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)都是長期演變而來的”和第③自然段“各種動(dòng)物睡眠的時(shí)間也不一樣?！笨芍?，選文分別介紹了動(dòng)物睡眠的姿勢(shì)和睡眠的時(shí)間。21．本題考查提取關(guān)鍵信息。結(jié)合第②自然段“蝙蝠是夜行動(dòng)物，終日倒吊著睡覺，用翅膀把自己包裹起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像黑色的塑料袋。食蟻獸蜷著身體睡，并且把尾巴蓋在身上，就像一塊厚厚的毯子。樹懶毫無疑問是世界上最懶的動(dòng)物，它們都是掛在樹上睡覺的，好像一叢枯葉似的。猴子總在樹上睡覺，入睡時(shí)把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱住樹干，縮成一個(gè)圓球，與樹干融為一體”可知，說明蝙蝠、食蟻獸、樹懶、猴子的睡眠姿勢(shì)奇特可愛的詞語依次為：塑料袋、毯子、枯葉、圓球。22．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容，選擇其中一個(gè)問題和解決的辦法，嘗試回答問題即可。示例：我選擇的問題是②，選用的辦法是D。我的解答：貓頭鷹、魚、變色龍會(huì)睜眼睡覺。23．本題考查對(duì)課外知識(shí)的積累。根據(jù)自己的閱讀積累寫出《十萬個(gè)為什么》中的一個(gè)科學(xué)知識(shí)即可。示例：為什么星星會(huì)一閃一閃?我們看到星星一閃一閃，這不是因?yàn)樾切潜旧淼墓舛瘸霈F(xiàn)變化，而是與大氣的遮擋有關(guān)。六、（2023下·福建漳州·四年級(jí)統(tǒng)考期中）閱讀說明性文本，完成以下小題。地震是怎樣發(fā)生的①要了解地震發(fā)生的原因，首先必須了解地球的內(nèi)部構(gòu)造。我們居住的地球是一個(gè)很大的實(shí)心橢球體，它的半徑長約6370公里，從赤道到地心的平均距離為6738．14公里，兩極到地心的平均距離為6356．76公里。地球內(nèi)部的情況很復(fù)雜，根據(jù)其物質(zhì)狀況大致可劃分為三層：最外面的一層叫地殼，中間一層叫地幔（或叫中間層），最里面的核心部分叫地核。②地殼主要由一層一層的巖層構(gòu)成，平均厚度約33公里。地殼大體上又可以分為兩層，下層主要為玄武巖，一般厚約10公里，是一個(gè)布滿全球的圈層。上層主要為花崗巖，這是構(gòu)成大陸的主體。③地幔介于地殼和地核之間，厚度約為2900公里。它的上部也是一些巖石，主要是超基性巖（如橄欖巖）和榴輝巖。④地核在地幔之下，半徑約為3470公里，其外部表現(xiàn)出液體的性質(zhì)，在內(nèi)部可能存在一個(gè)半徑為1000公里的固體內(nèi)核。⑤科學(xué)分析表明，大多數(shù)地震都發(fā)生在地殼和地幔上部邊緣的巖層里，其中以離地面20~30公里的地方發(fā)生的地震最為常見