高中生物必修第二章通過(guò)激素的調(diào)節(jié)秋配套教案

關(guān)于高中生物必修第二章通過(guò)激素的調(diào)節(jié)秋配套教案第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié)第2頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天教學(xué)目標(biāo)激素調(diào)節(jié)的概念人體主要的內(nèi)分泌腺、主要激素激素調(diào)節(jié)的實(shí)例血糖平衡調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)第3頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天激素調(diào)節(jié)的概念

人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式——由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。

概念第4頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天腺細(xì)胞導(dǎo)管結(jié)締組織血管外分泌腺內(nèi)分泌腺

名稱比較項(xiàng)目

內(nèi)分泌腺

外分泌腺

導(dǎo)管

分泌物去向腺體舉例沒(méi)有激素進(jìn)入血液有導(dǎo)管進(jìn)入體內(nèi)、外的管腔垂體、甲狀腺、胰腺中的胰島、腎上腺等胃腺、肝臟、唾液腺等消化腺以及汗腺、皮脂腺看圖思考第5頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素下丘腦垂體甲狀腺胸腺腎上腺胰腺卵巢睪丸分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等第6頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天甲亢呆小癥地方性甲狀腺腫成年時(shí)期，甲狀腺激素分泌過(guò)多幼年時(shí)期，甲狀腺激素分泌過(guò)少成年時(shí)期，甲狀腺激素分泌過(guò)少第7頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天巨人癥侏儒癥幼年時(shí)期，生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多成年時(shí)期，生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多幼年時(shí)期，生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少肢端肥大癥第8頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天激素調(diào)節(jié)的實(shí)例

實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)正常人體血糖平衡的維持第9頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天血糖的來(lái)源與去向分別是什么？血糖濃度的平衡主要與哪些激素有關(guān)？他們由什么器官分泌的？分別有什么作用？自主學(xué)習(xí)第10頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變問(wèn)題探究1：

飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，這是為什么？

第11頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天問(wèn)題探究2：研究表明，在長(zhǎng)跑過(guò)程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過(guò)哪些途徑得到補(bǔ)充？血糖可以通過(guò)三條途徑得到補(bǔ)充：食物中的糖類經(jīng)過(guò)消化和吸收、肝糖原分解為葡萄糖一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。第12頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖0.8～1.2g/L血糖的來(lái)源和去向CO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化脂肪、某些氨基酸等第13頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天血糖平衡的調(diào)節(jié)第14頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天血糖平衡的調(diào)節(jié)B細(xì)胞分泌胰島素作用

促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。

胰島素還能夠抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，A細(xì)胞胰高血糖素作用

促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

分泌第15頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天動(dòng)動(dòng)手繪制血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖溫馨提示：

從血糖升高或降低兩方面考慮，胰島分別是怎樣反應(yīng)的？反應(yīng)的結(jié)果又如何？胰島素和胰高血糖素究竟是怎樣對(duì)血糖水平進(jìn)行調(diào)節(jié)的呢?第16頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞++組織加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰島A細(xì)胞-胰高血糖素分泌-第17頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞++組織加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖胰島A細(xì)胞胰高血糖素分泌++促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖下丘腦一區(qū)域++下丘腦另一區(qū)域++第18頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天反饋調(diào)節(jié)

在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中，胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。像這樣，在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。

反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。第19頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天分析應(yīng)用1、當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，將會(huì)發(fā)生什么情況？2、糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來(lái)越高。想一想，這與人們的飲食狀況和生活方式的變化有沒(méi)有關(guān)系？為什么？怎樣防治糖尿病？當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時(shí)，體內(nèi)血糖水平將會(huì)上升，多余的血糖將會(huì)從尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。第20頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天

問(wèn)題情境：

當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí)，你的機(jī)體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過(guò)怎樣的調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的？

實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)第21頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天閱讀與思考（1）寒冷刺激會(huì)首先作用于什么系統(tǒng)？（2）接著在三個(gè)層次上會(huì)引起什么腺體分泌何種激素？（3）甲狀腺激素的分泌是否會(huì)一直持續(xù)下去？體內(nèi)激素增多時(shí)身體如何進(jìn)行調(diào)節(jié)？第22頁(yè),共25頁(yè)，2024年2月25日，星期天

下丘腦

垂體

甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制新陳代謝，抵御寒冷促進(jìn)