幼兒園中班《好娃娃》教案

幼兒園中班《好娃娃》教案活動(dòng)目標(biāo)1.欣賞歌曲,理解歌詞,并學(xué)唱歌曲《好娃娃》。2.體驗(yàn)關(guān)心老人,尊老愛(ài)幼的感情,并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。3.通過(guò)學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。4.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解歌詞,學(xué)唱歌曲,創(chuàng)編歌曲,體會(huì)尊老愛(ài)幼的美德?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.一幅全家福的圖片,圖片上有爺爺奶奶、爸爸媽媽和我。2.細(xì)紙條做成的胡須和頭發(fā)、拐杖、紙杯等。3.錄音磁帶《好娃娃》?；顒?dòng)過(guò)程一、課前教育1.出示全家福圖片,幼兒欣賞。2.師:帶領(lǐng)幼兒念歌詞,理解歌詞。(1)師:你怎么知道爺爺?shù)哪昙o(jì)大了?出示白紙制作的胡須。(2)師:你還從哪里知道爺爺年紀(jì)老了呢?幼兒:爺爺老了,頭發(fā)白了。(3)師:小朋友都幫爺爺做了些什么事呢?幼兒:爺爺老了,牙齒掉了。(4)師:爺爺額頭上長(zhǎng)什么呀?3.師:小朋友在家,都為爺爺做什么事呢?小結(jié):我們還可以從老爺爺走路走時(shí),駝背了或者走路慢悠悠的,都可以知道爺爺老了。爺爺老了,做事很不方便,小朋友在家要為爺爺奶奶外公外婆做一些力所能及的事,讓他們開(kāi)心。二、學(xué)唱歌曲1.老師播放音樂(lè)《好娃娃》,幼兒欣賞。2.老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,邊唱邊做動(dòng)作。3.幼兒跟老師的鋼琴伴奏,自己創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)唱歌曲。三、創(chuàng)編歌曲,創(chuàng)設(shè)情景表演把爺爺換成奶奶,或外公外婆等。教學(xué)反思歌曲的意境可以通過(guò)具體的音樂(lè)形象來(lái)表現(xiàn),恰當(dāng)?shù)馗鶕?jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情景,使幼兒通過(guò)想象、聯(lián)想來(lái)理解歌曲,可使教學(xué)活動(dòng)情趣盎然,生動(dòng)活潑。這節(jié)課效果很好,幼兒的參與性很高,很積極。我創(chuàng)設(shè)了情境化教育環(huán)境,選擇五名幼兒扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和小孫子,這種教育環(huán)境優(yōu)雅而舒適,充滿(mǎn)了童趣。音樂(lè)響起,爺爺走了上來(lái),步履蹣跚,小孫子急忙給爺爺端了一杯茶。大家齊拍手:"我為爺爺端杯茶,爺爺笑哈哈!"這一情境既反映了歌曲的內(nèi)容,又十分貼近幼兒的生活。創(chuàng)編歌曲時(shí),歌曲里的爺爺換成了奶奶。頭發(fā)花白的奶奶走下臺(tái)來(lái),小孫子又急忙為奶奶搬凳子。大家齊拍手說(shuō):"我為奶奶搬凳坐呀,奶奶笑哈哈!"這時(shí)大部分幼兒很有興趣,迅速完成了這首歌的教學(xué)重難點(diǎn)。當(dāng)爸爸媽媽親切地夸獎(jiǎng)"你尊敬老人有禮貌是個(gè)好娃娃"時(shí),歌曲《好娃娃》就充滿(mǎn)了感情色彩,"尊老愛(ài)幼"得到了自然的表現(xiàn),幼兒真正領(lǐng)會(huì)了"尊敬老人有禮貌"的"光榮"。三、音樂(lè)活動(dòng)中讓幼兒身臨其境，可以增強(qiáng)幼兒的`主動(dòng)參與意識(shí)，自然地將自己角色化，與角色融在。讓幼兒回到家后，已自的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心老人。不足之處，就是給孩子們解釋尊老愛(ài)幼這方面有點(diǎn)籠統(tǒng)，孩子們不容易理解。在情景表演的過(guò)程中沒(méi)有照顧到每一位幼兒，在以后教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)不斷地閱讀關(guān)于幼兒的書(shū)籍，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，以增強(qiáng)自己的教育學(xué)能力和提高自己的教學(xué)水平。小百科：娃娃，指小孩子、嬰兒，或特別可愛(ài)像動(dòng)物的玩偶。幼兒園大班語(yǔ)言教案：好朋友幼兒園大班語(yǔ)言教案：好朋友一、活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容和形象特點(diǎn)，體驗(yàn)大熊和小動(dòng)物之間的情感發(fā)展脈絡(luò)。2、通過(guò)質(zhì)疑、想象、表演續(xù)編等多種方法拓展想象，大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒積極的交流，主動(dòng)表述。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.ppt，動(dòng)物頭飾2.背景音樂(lè)三、活動(dòng)過(guò)程1、游戲《找朋友》提問(wèn)：你們好朋友擁抱在一起，心里有什么感覺(jué)呢?2、欣賞故事(1).欣賞故事的第一部分提問(wèn)：大熊今天的目標(biāo)是?你覺(jué)得他能夠完成目標(biāo)嗎?(2).欣賞故事第二部分師：小朋友們，聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么問(wèn)題嗎?有什么不明白的地方嗎?師：你覺(jué)得會(huì)是什么原因讓小動(dòng)物們不愿意和他擁抱呢?師：沒(méi)有人愿意和大熊擁抱，大熊心里會(huì)是什么滋味呢?(說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)作表情體驗(yàn)表達(dá))(3)、欣賞故事的第三部分師：這下你們知道小動(dòng)物們?yōu)槭裁床缓痛笮軗肀Я税?你們說(shuō)說(shuō)是為什么啊?(4)、欣賞故事第四部分師：你們猜小動(dòng)物們到大熊家干嘛?(5)、欣賞故事第五部分提問(wèn)：為什么小動(dòng)物們又愿意和大熊擁抱了呢?為什么大熊哭的比沒(méi)人和它擁抱時(shí)還要多?大熊下了一個(gè)什么決定?四、完整的欣賞故事一遍我們小朋友在相處中如果也遇到這種情況，這個(gè)小朋友改正了自己的錯(cuò)誤，你愿意原諒他嗎?五、幼兒佩戴頭飾進(jìn)行表演1師：小朋友們表演的真不錯(cuò)，老師送給你們一個(gè)擁抱。2我們也來(lái)舉辦一個(gè)擁抱節(jié)，不光和你的好朋友擁抱，也和其他小朋友們擁抱一下。好嗎?六、本次活動(dòng)就幼兒社會(huì)情感性發(fā)展對(duì)合作意識(shí)的影響做了探討七、產(chǎn)生的效果及問(wèn)題簡(jiǎn)述本次活動(dòng)的研討肯定了幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展對(duì)幼兒合作意識(shí)的提升有積極的作用八、下一步工作構(gòu)想向其他教師推廣研討經(jīng)驗(yàn)九、課題研究反思，研究敘事這是一次以社會(huì)情感性發(fā)展為主題的語(yǔ)言活動(dòng)，小熊因?yàn)橐婚_(kāi)始不懂得雨同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，所以一直沒(méi)有小動(dòng)物愿意與它做朋友，也就更談不上與別人合作了。而小兔、小狗、小羊等小動(dòng)物為什么不愿意與小熊做朋友呢?小朋友們?cè)诠适虑楣?jié)中也得到了答案。原因就是小熊從來(lái)不尊重小動(dòng)物們，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)他們。而當(dāng)小熊明白這個(gè)道理后心情很糟，灰溜溜地回家大哭以后，善良的小動(dòng)物們說(shuō)好一起去看望小熊，小熊從此被感動(dòng)，懂得了尊重小動(dòng)物們，小動(dòng)物們也很愿意和轉(zhuǎn)變后的小熊做朋友，他們一起合作幫小兔種好了蘿卜，幫山羊公公扶好了小樹(shù)苗，過(guò)上了開(kāi)心的生活。這次活動(dòng)使得孩子們正確認(rèn)識(shí)了人與人之間的合作是建立在相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上的道理。有趣的夾球投籃幼兒園大班健康活動(dòng)優(yōu)秀教案有趣的夾球投籃幼兒園大班健康活動(dòng)優(yōu)秀教案活動(dòng)目標(biāo)1．通過(guò)活動(dòng)鍛煉腰腹部肌肉和腳步肌肉，培養(yǎng)身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。2．通過(guò)活動(dòng)的完成，體驗(yàn)成功的感覺(jué)，并進(jìn)一步樹(shù)立自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)，皮球若干，海綿墊子若干，網(wǎng)兜四個(gè)，筐子四個(gè)，竹梯四把，輪胎四個(gè)。活動(dòng)過(guò)程1．幼兒聽(tīng)音樂(lè)夾球入場(chǎng)。2．快樂(lè)玩球。教師和幼兒一起玩球，并提醒幼兒可以一個(gè)人玩，也可以找好朋友一起玩。要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，怎樣和別人玩得不一樣。3．請(qǐng)部分幼兒展示自己的玩法，其他幼兒給予掌聲鼓勵(lì)。幼兒合作玩的項(xiàng)目有：(1)螃蟹運(yùn)糧：兩兩相對(duì)，用胸部或背部合作夾球運(yùn)糧。(2)海豚玩球：兩兩面對(duì)面站好，兩臂伸直，兩手相牽，掌心朝上，皮球放在相握的掌心里，讓球來(lái)回滾向自己及對(duì)方的'胸前。(3)刺猬翻跟頭：兩人抓住網(wǎng)兩端的兩個(gè)角，皮球在中間，既可以滾，也可以?huà)伣印?4)兒歌：大皮球，真頑皮，滾到東，滾到西，好像快樂(lè)的小刺猬。4．出示“夾球投籃”的圖片，引起幼兒興趣。師：你會(huì)玩嗎?試試看。5．幼兒嘗試夾球投籃，摸索投籃方法。幼兒分散，嘗試夾球投籃。教師注意觀(guān)察并用積極的語(yǔ)言給予鼓勵(lì)。請(qǐng)一兩名成功的幼兒進(jìn)行示范，給予鼓勵(lì)。教師示范并總結(jié)：這個(gè)方法叫“夾球投籃”。首先，我們坐到墊子上，把球牢牢地夾在兩只腳的中間；然后躺下，用兩手撐地，伸直腿和腳，抬高過(guò)頭頂，收緊小肚子，盡量往下壓；最后在玩具筐的上方松腳，讓球落進(jìn)筐里，這樣就成功了。6．自由練習(xí)夾球投籃的動(dòng)作，教師著重鼓勵(lì)膽子小的幼兒，給予他們及時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。師：你們想不想再試試?這次要請(qǐng)你們伸直雙腿，收緊小腹，動(dòng)作優(yōu)美地把球投進(jìn)筐。7．小組競(jìng)賽“小松鼠運(yùn)松果”。師：大家練得很認(rèn)真，接下來(lái)，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧。請(qǐng)小朋友以最快的速度自由組合成三隊(duì)，每隊(duì)六名小朋友，分別站到紅、黃、綠點(diǎn)的后面。師：冬天快到了，小松鼠們忙著運(yùn)松果(邊說(shuō)邊示范)，第一個(gè)小松鼠夾著松果跳過(guò)小水溝，翻過(guò)山坡(竹梯)，再用夾球投籃的方式，把松果投進(jìn)了家，然后原路返回，接著，第二個(gè)小松鼠出發(fā)。最后，我們比一比，哪一隊(duì)的小松鼠家里的松果最多。教師夸獎(jiǎng)小朋友：雖然我們的小松鼠，有的高一點(diǎn)，有的矮一點(diǎn)，有的胖一點(diǎn)，有的瘦一點(diǎn)，但大家都堅(jiān)持到底，勇敢地完成了任務(wù)，你們都是最棒的！8．放松游戲：雪人融化。幼兒園元宵節(jié)花燈教案幼兒園元宵節(jié)花燈教案活動(dòng)目的：1、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案。2、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。3、喜歡與同伴一起玩花燈。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)幼兒自帶一盞花燈(2)花燈PPT課件。(3)逛花燈音樂(lè)一段。環(huán)境準(zhǔn)備：華燈展?；顒?dòng)過(guò)程：1、以談話(huà)"元宵到"引入話(huà)題。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗。播放PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng)。2欣賞'講述各種各樣的.花燈。組織幼兒參觀(guān)花燈展：自由地欣賞與交流，感受花燈的多種多樣，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈。講述自己最喜歡的花燈。教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈，提醒