幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》一、活動(dòng)目標(biāo)：通過《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》的教學(xué)活動(dòng)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基本概念，培養(yǎng)他們對(duì)時(shí)間的概念和時(shí)間感。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.時(shí)鐘模型：準(zhǔn)備一個(gè)大號(hào)的時(shí)鐘模型，以便幼兒可以更清楚地看到時(shí)鐘的指針和刻度。2.時(shí)間卡片：準(zhǔn)備一些寫有具體時(shí)間的卡片，涵蓋從整點(diǎn)到半點(diǎn)以及其他常見時(shí)間的卡片。3.教具：數(shù)字卡片，指針卡片，制作成圓形的大紙板。三、活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)：通過展示一個(gè)真實(shí)的時(shí)鐘模型，引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)鐘的指針和刻度，問一些問題引導(dǎo)幼兒思考，如：你們知道時(shí)鐘是用來做什么的嗎？我們平時(shí)是怎么用時(shí)鐘的呢？2.游戲活動(dòng)：“指針對(duì)對(duì)碰”游戲a.準(zhǔn)備一個(gè)制作成圓形的大紙板，并且在上面畫上一個(gè)時(shí)鐘的圓形框架。b.將幼兒分成小組，每個(gè)小組都有一組數(shù)字卡片和指針卡片。c.隨機(jī)抽取一張時(shí)間卡片，例如9點(diǎn)鐘，然后模擬時(shí)鐘的指針走到9點(diǎn)的位置，然后每個(gè)小組的幼兒根據(jù)自己手中的數(shù)字卡片，選一個(gè)數(shù)字，然后將指針卡片放在對(duì)應(yīng)位置上。d.老師通過觀察每個(gè)小組的結(jié)果，給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。e.游戲結(jié)束后，再玩幾輪，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)練習(xí)和鞏固對(duì)時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)。3.講解時(shí)間的概念：a.引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)鐘的刻度分布以及時(shí)針、分針和秒針的作用，解釋時(shí)鐘是用來顯示時(shí)間的工具。b.引導(dǎo)幼兒了解一天有24小時(shí)，每小時(shí)有60分鐘，每分鐘有60秒。c.通過展示具體的時(shí)間卡片，讓幼兒了解整點(diǎn)、半點(diǎn)和其他常見時(shí)間的概念，比如6點(diǎn)、6點(diǎn)半、7點(diǎn)。d.引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)鐘的指針，幫助他們理解時(shí)鐘的指針是按照一定的規(guī)律旋轉(zhuǎn)的。4.游戲活動(dòng)：“找對(duì)應(yīng)時(shí)間”a.讓幼兒排成一列，每個(gè)幼兒手中拿一張時(shí)間卡片。b.老師模擬時(shí)鐘的指針轉(zhuǎn)動(dòng)，例如轉(zhuǎn)到9點(diǎn)的位置，然后喊出“9點(diǎn)鐘”。c.幼兒根據(jù)自己手中的時(shí)間卡片，找出對(duì)應(yīng)的時(shí)間，站到相應(yīng)的位置上。d.游戲結(jié)束后，可以讓幼兒交換卡片，再來一輪游戲，增加難度。5.拓展活動(dòng)：a.讓幼兒自己制作一個(gè)時(shí)鐘模型，可以用紙板、卡紙等材料，讓幼兒動(dòng)手體驗(yàn)時(shí)鐘的制作過程。b.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的時(shí)鐘，比如教室里的掛鐘、家中的電子鐘等，讓幼兒能夠?qū)⒄n堂學(xué)習(xí)與實(shí)際生活中的時(shí)鐘聯(lián)系起來。四、活動(dòng)總結(jié)與延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基本概念，學(xué)會(huì)了解整點(diǎn)、半點(diǎn)和其他常見時(shí)間的概念，培養(yǎng)了他們對(duì)時(shí)間的概念和時(shí)間感。