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2020黑龍江教師招聘備考帶你穿越回民國——亂世中的象牙塔_黑龍江教育網(wǎng)頻道在此提供2020黑龍江教師招聘備考帶你穿越回民國——亂世中的象牙塔,更多關(guān)于黑龍江教師考試復(fù)習(xí)資料請關(guān)注黑龍江教師招聘頻道。一提到民國,我們可能會(huì)覺得那是一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,對(duì)外有列強(qiáng)虎視眈眈的壓迫,對(duì)內(nèi)有軍閥割據(jù)的混亂,但就是在這樣一個(gè)內(nèi)憂外患的大環(huán)境下,卻培養(yǎng)出了蔡元培、陶行知、張伯苓等一系列著名的教育家。時(shí)過多年,我們?nèi)匀粚⒚駠鴷r(shí)期視為我們教育發(fā)展的黃金時(shí)期,連錢學(xué)森都發(fā)出了感慨:“這么多年培養(yǎng)的學(xué)生,還沒有哪一個(gè)的學(xué)術(shù)成就,能夠跟民國時(shí)期培養(yǎng)的大師相比?!辈a(chǎn)生了著名的錢學(xué)森之問“為什么我們的學(xué)??偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才?”帶著這個(gè)問題我們走進(jìn)民國時(shí)期的著名學(xué)府——北京大學(xué),看看這個(gè)集思想與大家于一身的學(xué)校是如何在飽受戰(zhàn)火蹂躪的環(huán)境中獨(dú)善其身。提及北大,不得不想到的一個(gè)人就是蔡元培,北大之所以成為國人心中向往的大學(xué),實(shí)始于蔡元培。而北大在五四運(yùn)動(dòng)的百年間,培養(yǎng)出了各個(gè)領(lǐng)域中的一流人物,也與蔡元培一手塑造的北大精神有著非常大的關(guān)系。一、改革前的北大北京大學(xué)的前身,是1898年創(chuàng)立的京師大學(xué)堂。辛亥革命后,雖改名為北京大學(xué)校,但大多數(shù)學(xué)生仍繼承前清老爺式的作風(fēng),不認(rèn)真讀書,只想混張畢業(yè)文憑,作為升官發(fā)財(cái)?shù)那瞄T磚,對(duì)于學(xué)術(shù)研究毫無興趣。至于教員,則以不學(xué)無術(shù)、混飯度日者居多。學(xué)校制度混亂,學(xué)術(shù)空氣稀薄,學(xué)生課外沒有高尚的娛樂活動(dòng),很多老師學(xué)生經(jīng)常在妓院里面喝酒鬧事,大打出手。老師們經(jīng)常以考試敲詐學(xué)生,要錢要物,甚至要求學(xué)生請他們喝酒嫖娼,不然就不給學(xué)生及格。當(dāng)時(shí)的北大因?yàn)檫@些現(xiàn)象名聲極惡,無人敢管,先后換了五任校長。二、蔡元培北大改革實(shí)踐(一)廢除孔教,確立新式教育制度在如何學(xué)習(xí)西方教育思想,確立民國教育制度方面,蔡元培做出了突出貢獻(xiàn)。他提出:“分大學(xué)區(qū)與大學(xué)兼管中小學(xué)的事?!睂?duì)于西方的教育思想,并沒有全盤接受,而是取其精華去其糟粕。對(duì)于我國長期以來儒家思想占據(jù)統(tǒng)治地位的現(xiàn)狀,也給予了批判,蔡元培明確反對(duì)以孔子學(xué)說為中心的封建論理道德觀念,取消了忠君的教育宗旨及尊孔讀經(jīng)等內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)公民道德教育和知識(shí)技能培養(yǎng)。(二)抱定宗旨,改變校風(fēng)蔡元培對(duì)學(xué)生提出了三點(diǎn)要求,即抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師長。抱定宗旨是其中最重要的,也就是學(xué)生上大學(xué)一定要有一個(gè)明確的目的,而不是像當(dāng)時(shí)那樣為了混資歷而上大學(xué),既然稱之為大學(xué),就意味著是研究學(xué)術(shù),而不是混。他指出,“大學(xué)學(xué)生當(dāng)以研究學(xué)術(shù)為天職,不當(dāng)以大學(xué)為升官發(fā)財(cái)?shù)碾A梯?!薄按髮W(xué)者,研究高深學(xué)問者也?!睂W(xué)生的觀念轉(zhuǎn)變后,接下來要改變的就是老師的做派。蔡元培在教師聘任上采取“學(xué)詣第一”的原則,推崇具有真才實(shí)學(xué)、教學(xué)熱心、有研究學(xué)問的興趣和能力的學(xué)者,不管學(xué)籍、年齡、身份如何,只要學(xué)有所成,就引進(jìn)教學(xué),在逐漸的整改中,北大的教師隊(duì)伍從原來的唯利是圖向?qū)W術(shù)且富有活力的方向發(fā)展。學(xué)生與教師整改后,蔡元培認(rèn)為,大學(xué)不僅是傳授知識(shí)的機(jī)關(guān),而且是要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí),推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步的場所。為了給師生更好的做學(xué)術(shù)研究的條件,他率先在國內(nèi)大學(xué)中設(shè)立了各科研究所,并不斷豐富圖書館的藏書。學(xué)生學(xué)術(shù)研究是一方面,蔡元培還注意發(fā)展學(xué)生的思想品德修養(yǎng),他要求學(xué)生砥礪德行,敬愛師長。為了改變以往學(xué)生驕奢淫逸花天酒地的生活作風(fēng),蔡元培成立了體育會(huì)、畫法研究會(huì)、書法研究會(huì)等各種學(xué)生組織以培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)興趣。(三)思想自由,兼容并包蔡元培認(rèn)為,“大學(xué)者,囊括大典,網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也”,因此“思想自由,兼容并包”成了蔡元培改革北大的“八字方針”,在這種辦學(xué)方針指引下,百家爭鳴、學(xué)術(shù)民主的氛圍很快在北大蔓延開來。那時(shí)北大不但聘請左派和激進(jìn)派人士李大釗、陳獨(dú)秀當(dāng)教授,聘請西裝革履的章士釗、胡適當(dāng)教授,還聘請身穿馬褂、拖著一條長辮子的復(fù)辟派任務(wù)辜鴻銘來教英國文學(xué)。(四)教授治校,民主管理在營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍之后,蔡元培又對(duì)北大的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制進(jìn)行了改革,大力推行民主制。蔡元培認(rèn)為,讓一些不懂教育的人搞教育,無異于無米之炊。真正能讓學(xué)校強(qiáng)大起來的是這些術(shù)業(yè)有專攻的人,因此,他將權(quán)力下放,把推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的責(zé)任交給老師,讓真正懂學(xué)術(shù)的人管理學(xué)校,學(xué)校成立了評(píng)議會(huì),各系又成立了教授會(huì),改變了過去遺留的封建衙門式的作風(fēng)。(五)學(xué)科與教學(xué)體制改革蔡元培認(rèn)為,學(xué)為理論學(xué)科,術(shù)是應(yīng)用學(xué)科,治學(xué)和治術(shù)的學(xué)校要分開辦,當(dāng)前北大存在著“輕學(xué)而重術(shù)”的現(xiàn)象,但是大學(xué)應(yīng)偏重于純粹學(xué)理研究。因此,它將北京大學(xué)工科停辦,商科改為商業(yè)學(xué),并入法科,同時(shí)擴(kuò)充文理兩科的專業(yè)門類,加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的建設(shè)。此外,蔡元培主張文理滲透,打破學(xué)生因文理分科所造成的知識(shí)面局限,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到更多的知識(shí)開闊眼界,同時(shí),為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,蔡元培學(xué)習(xí)美國選科制的做法,在北大當(dāng)中也改年級(jí)制為選科制,讓學(xué)生依據(jù)興趣進(jìn)行選修,秉持著尚自然、展個(gè)性的做法,促進(jìn)學(xué)生自由全面發(fā)展。在那個(gè)彌漫著硝煙和戰(zhàn)火的年代,以蔡元培為首的救國之士以心中的理想信念為標(biāo)桿,一絲不茍踐行著對(duì)教育的執(zhí)著和熱愛,努力實(shí)現(xiàn)著“必然王國”向“自由王國”的飛躍。美國學(xué)者杜威這樣評(píng)價(jià)蔡元培:“以校長身份,而能領(lǐng)導(dǎo)那所大學(xué)對(duì)一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代,起到轉(zhuǎn)折作用的,除蔡元培外,恐怕找不出第二個(gè)?!薄締芜x題】在蔡元培改革北京大學(xué)的舉措中,以下不正確的是()。A.發(fā)展研究所,廣積圖書B.改系科制為選科制(學(xué)分制)C.整頓教師隊(duì)伍,聘請積學(xué)熱心的教員D.擴(kuò)充文理,改變“輕學(xué)而重術(shù)”的思想【答案】B。解析:本題考查的是蔡元培改革北大的措施。蔡元培改革北京大學(xué)的舉措包括:抱定宗旨,改變
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