2022義務支教心得感想6篇

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2022義務支教心得感想篇1

轉瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和伙伴談天我總喜愛稱自己是一個偽老師，披著老師身份的畢業(yè)班同學。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，確定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區(qū)的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后，老師和同學們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的學校，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學宋老師(在另一所學校)。就這樣我們三度過了一個無聊卻又充斥各種奇葩事項的周六日。周一迎來了排課。一二班級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培育的應當是德智體美勞全面進展的同學。老天，我的專業(yè)是化學!我就這樣被全才了。

站在講臺上給二班級上品德課時，看著那一雙雙清亮的充斥期盼的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就似乎講臺之下是一群等著我去挽救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽視第一排左右倆邊的同學，遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，諒解我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號老師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二班級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著老師節(jié)歡樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日歡樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個老師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。

還沒等我完全適應下來，周三就被調去了皋落中學。原本覺得中學應當很輕松，可是看到其他班主任的校友每天需要跟著同學們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們勞碌而勞碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。

周一又被調到了大寨，沒想到兜兜轉轉一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可名狀的是迎接我的竟然是起初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個很奇異的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有蟾蜍和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有美滿感。雖然來了這里是一班級包班，照舊覺得在天堂。這里一班級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一貫覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)覺這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的能量。一班級孩子的思維經(jīng)常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依舊照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉!每個同學的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復習舊知識。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好同學和差同學，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐煩，微笑面對同學真的是一件很困難的事。

教書其實并非自己想的那么簡約，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內容很簡約，但需要要懂得怎樣去講，所以第一點需要做的就是細心設計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使同學更簡單接受，便依據(jù)實際狀況去改正，去采用。這樣能快速的提高自己的教學技能。

這里做飯阿姨還有各科任教老師都對我特別好，大家不分年齡常常坐一起說說笑笑，其樂融融。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結束要離開的時候我會有多么不舍?

最末，在此我要感謝給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年支教團讓我們長大，所以我們也要學會愛與感謝假如每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨?以前自己很渺茫，人活著究竟是為什么?究竟是為什么而活?今日究竟讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。

2022義務支教心得感想篇2

第一次參與蒲公英愛心溝通團我就擔負了總副團長的職務，一開始感覺還沒預備好。但經(jīng)過一次次的培訓，一次次的會議，一次次的溝通，都在不知不覺中拉近了整個團隊的距離，支教時每個下午的歡樂更是在不斷地加深著彼此的友情。每一次的成果，都讓我感嘆團隊的能量并感到驕傲。

我還記得，經(jīng)過長途跋涉后來到雙尚學校的第一天，藍色與白色在頭頂交織，陽光照耀在樹叢上，契合得奇妙。而汗流浹背的我們還沒來得及期盼以后7天的生活，只是吃力地整理著行李，然后帶著疲乏沉沉睡去。

在班上與同學的初次見面是生疏又尷尬的。第一次在課堂上，底下的緘默讓我不知所措，腦子里更是一片空白，不知該如何跟他們相處。唯有學習著轉變課件，調整內容，聽取建議，在心里一遍又一遍地反省。

愛哭又鬧，卻會塞給你一封信、一幅畫表達對你的喜愛的一班級同學;有著淘氣的男生和羞澀的女生的四班級;從開始緘默到上課積極回答下列問題的六班級……在教他們的這些日子里，不僅傳播給了他們知識，也教會了我如何與這個年齡段的孩子相處。在每一次被他們用力地抱緊，每一次大聲地對我說“你真可愛”，每一次黑板上涌現(xiàn)歪歪扭扭的“桔子老師”，每一次同學回答下列問題，每一張笑臉中，我都收獲了滿滿的、快要溢出來的美滿。

支教期間，你能清晰的看到同學在幾天之內的明顯改變。六班級的同學只需要老師的一些引導，上課就開始變得仔細并且情愿回答下列問題。還有一位四班級的女生，當我們告知她“嘗試就是的”，她便情愿開始嘗試。同時，鼓舞也是非常重要的。在老師的鼓舞下，他們越來越自信，從而對待事情的時候更加仔細，做的也更好。

2022義務支教心得感想篇3

8號，我們懷焦急切地心情出發(fā)了，經(jīng)過馬路耐煩的引導我們，7月9日上午10點左右究竟到來_-_*村學校——我們要住十多天的地方。三尺講臺講解并描述理想，一支粉筆書寫盼望!

這里有著這樣一群可愛的孩子：他們家庭貧困，所以他們要不懈努力渴望通過知識轉變家庭的境遇。有的同學父母在外務工，小小年紀就得生活自理，幼小的肩膀就要肩負起生活的擔子。他們敬愛師長，他們吃苦耐勞，他們任職做事。他們堅持理想，他們忠厚可愛，我們從他們身上看到許多樸實純真，看到了許多我們身邊人早已丟失的品質!其實我們在影響他們的同時，他們又何嘗沒影響我們呢?

在支教過程中，我上的是四班級和五班級的數(shù)學，誠實說我備課是特別地仔細，也重新做完了兩本輔導資料，我想讓他們都有收獲!每次上課前我要求同學們喊的“老師好”都是激-情四射的，我每次數(shù)學課都會在黑板左上角寫上一句我自己觀賞的名言，用來激勵大家。在我心里我常想，他們既然來了，我就需要讓他們收獲東西，無論是課本知識還是課外知識，很感謝我那些可愛的孩子們每節(jié)課都很協(xié)作和支持我，他們的熱忱讓我也很感動，他們的認可也讓我很有成就感，讓我很歡樂。每堂課我都是細心預備的，題目也是細心設計過，在課堂上我也會串講很多我的經(jīng)受，很多我和數(shù)學的故事，我想培育他們對生活的熱忱和對數(shù)學的愛好。

現(xiàn)在回想，可以說時間雖短，卻是我度過的最有價值的一個暑期。而當許多同學說這也是他們度過的最有意義的一個暑假時我們支教的老師都感到無比的興奮，由于我們的到來對這里的孩子有所援助了，就算我們不能轉變什么，但至少孩子們眼界得到了開闊。還有許多情景讓我感動不已!還記得一中午，我同一五班級同學談天，這件事讓我心靈特別震驚，她是一個很有主見很有思想的女孩，她不會認為老師說的就肯定是對的，而當老師的觀點和她的不同時，她也可以很理解老師的觀點，她認為每個人都會有自己的想法，而她自己對很多事情也都有著她獨特的見解和天真的思維，我覺得這真的難能珍貴。其實我們問一下自己，就算我們上高校了，我們又有多少人真正擁有自己的思想呢?我們又有多少人能夠理解和我們不同的思想呢?她很小，但會思索，她很天真，但她很寬容!

在支教過程中還有許多場景讓我難以忘卻。當我看到九班級的楊方偉在寫給我的信上說我是對他刺激的一個人，我們讓他的這個暑假成為他的最歡樂的一個暑假時，我同樣也感到那么的喜悅，或許他說的只是一句一般的話，但從這么純真的孩子筆下我讀到了自己的一點價值，至少證明我是對他有影響的人，至少我對他是有用的人，至少我對他予以了他一絲的援助。說不清我是有成就感呢還是感到自己實現(xiàn)著自己的價值，但他清楚的告知我我的行動是有用的，我們的行動是有價值的，支教之旅是有意義的·······支教的漂亮瞬間實在是太多太多了，而無此經(jīng)受的人難以揣摩一二吧!

簡約的生活，簡約的人們，簡約的處事，在這里一切都變得很簡約很簡約。在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐;在游戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。支教之旅，許很多多感動的事感動的人使這段經(jīng)受變成了我的回憶之一。那群可愛的孩子們給了我許多感動，讓我的心靈得到了成長，十五天短暫的相逢讓我有幸影響了他們也讓他們深深地影響了我，我很感謝他們!有人說我們的支教得到的遠比奉獻的多，是的，我們得到的大于我們付出的，這段旅程我收獲的實在太多太多了，而這段盼望之旅也將是我生命中揮之這次支教，給了我學習的機會、熬煉的機會、成長的機會。我將把這次支教經(jīng)受變成我的精神財寶，不斷地從中吸取營養(yǎng)，爭取更大的進步。在工作中充盈自己，熬煉自己，使自己更加超卓。支教的經(jīng)受也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆寶貴的精神財寶將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力，而這段盼望之旅也將是我生命中揮之不去的回憶。

盡管農(nóng)村義務教育迎來了曙光，但依舊還有很多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施，卻有著全市的學風;它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，這些更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教導。我們不是去游山玩水，我們不是去極地探險，我們不僅僅是在教育別人，同樣也是對自己的磨練，這次高校生支教活動給了我們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，高校生支教活動將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們。

暑期實踐結束了!辛勤的汗水、快樂的笑容凝集成了難忘的回憶，走過的路、踏過的土也將永記我們的腳步!難忘洛邦情，難忘感動支教行!

2022義務支教心得感想篇4

在此期間，遇到各種困難，雖然有點苦有點累，但是我收獲剖多，成長了很多。

首先，我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內這是人生的第一次坐火車，就長達30多個小時，火車上我們只能間或打個盹，并且車上人多手雜，要愛護自己的東西不丟失也是一項困難。然而，最終我們還是順當?shù)诌_了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么狀況也都會發(fā)生，這次的火車旅途也著實考驗了我們的技能，也讓我增長了不少見識。

到達目的地后，在學校的熱忱援助下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡約的啟動儀式之后，我們立馬開展支教活動，全部成員進行爭論大會改善支教方案，每個人都提出了自己的珍貴看法，經(jīng)過激烈的爭論，究竟得出了一套合理的方案，我們決斷采納學長組的方式，以讓同學們更多的接觸新事物為目的來進行教學。

第一天安排的是破冰活動。我們將同學分成4個組，每個組均由3個學長帶隊。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互認識，加強團隊合作精神，一上午下來，我們很有成就感。一開始，我所帶組的同學都不怎么溝通，或許起先大家還是有點怕生，所以也是可以理解的。于是我們三個組長采用鼓動和引導他們多說話的方式，究竟在我們的帶動下，狀況好轉許多。對于個別還是不愛說話的孩子，我采納了單獨溝通的方式，和他(她)聊些他們感愛好的話題，親切談話。其實我發(fā)覺他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內向啊，膽小啊，只是缺少引導。這種單獨交談的方式果真效果甚佳，原來一言不發(fā)的孩子開始對這個集體不再疏遠，開始了第一句發(fā)言，隨后第二句，第三句……很快融入了集體。我覺得這對于他們是一個很大的進步。我起先以為自己不會有這么大的作用，然而結果卻出乎我的意料?？粗@些孩子們快樂的唱歌，中午歡樂的離去，我由衷的興奮。

第一天下午原來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語，于是我中午反復的練習，想把美的動作教給他們，可是沒想到他們已經(jīng)學過了，所以只有轉變原來的計劃。最終改成了玩游戲，我們也積極的組織參加，游戲中拉近了我們和他們的距離，增進了感情，讓我們更愛他們。

一天下來，孩子們活躍了許多，也很快樂。這是我們所盼望的，但是我們總覺得不能按原方案再這么成天玩下去了，校方其實也是盼望我們能交一些學習閱歷方法給這些孩子們。所以當天的總結大會上，我們又對原方案進行了進一步的改善，但是在爭論中我們還是存在分歧的：個別成員覺得對孩子們應當以精神鼓舞為主，究竟我們的文化知識水平有限。所以最終決斷第二天以授英語課和歷史課為主，并且適當?shù)慕o孩子們輔導些暑假作業(yè)。

第二天課上的很勝利，我沒有安排教學上課，所以我主要是輔導作業(yè)。我知道很多孩子會由于各種緣由而不敢主動來請教我們，所以我主動走“群眾路徑”，不管是不是我們組的，只要有問題，我就幫忙解答，耐煩輔導他們。每次聽到他們的一聲“感謝學姐”，心里就充斥了感動與欣慰。第二天很充盈。

其實時間很短暫，立刻就是支教第三天，支教活動也快接近尾聲。上午的告辭主題組會上，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個女孩，膽子較小，其實我看的出她們也很想?yún)⒓?，但就是不敢舉手。在我們幾個組長的鼓舞下，究竟大膽的舉起了手，我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀念館，原本以為這么個大熱天，并且要步行近一個小時，要去的孩子應當會很少，可是沒想到只有極少數(shù)路遠的孩子沒去，大部分孩子爭著吵著要和我們一起去。從中我感受到了，我們的真誠友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友情。這么多天來我們的辛苦沒有白費。

第四天的“高校之路”閱歷溝通會也是相當勝利，我也從中受到了不少啟發(fā)。

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學習中的一些事情，雖平淡無奇，卻到處洋溢著暖和。人們都說支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。

支教雖然辛苦，但是熬煉了我的意志，提高了我的技能。

支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。支教不僅讓我結交了許多伙伴，收獲了友情，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞;學會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育閱歷和提高了教書技巧。在實踐中，我得到熬煉，也看到了盼望。

最末用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲：我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認輸，我時刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊的全部成員和我那可愛的孩子們，;你們將伴我一生讓我有志氣作我自己。支教所學所收獲的如花開花落般，我會珍惜一輩子。

2022義務支教心得感想篇5

轉瞬支教生活的一半已經(jīng)過去了。和伙伴談天我總喜愛稱自己是一個偽老師，披著老師身份的畢業(yè)班同學。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。鳳居，聽名字感覺好雅，確定是一個人杰地靈的地方。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠閑得意。等真正到了鳳居才知道我要去的是鳳居學區(qū)的黃巖學校。恰逢周五，下午上完課后，老師和同學們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的學校，空蕩蕩的宿舍。幸好還有一個年歲相仿的剛入編的高老師和我作陪，差點忘了還有她的老鄉(xiāng)兼同學宋老師(在另一所學校)。就這樣我們三度過了一個無聊卻又充斥各種奇葩事項的周六日。周一迎來了排課。一二班級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培育的應當是德智體美勞全面進展的同學。老天，我的專業(yè)是化學!我就這樣被全才了。

站在講臺上給二班級上品德課時，看著那一雙雙清亮的充斥期盼的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就似乎講臺之下是一群等著我去挽救的信徒。說實話，站在講臺上才發(fā)覺原來真的能看到全部同學們的小動作。站在講臺上，眼神總是會無意忽視第一排左右倆邊的同學，遇到他們的眼神出現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。我終究不是圣人，諒解我的眼睛不能360全方位都能看到。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。第一節(jié)課下來了才發(fā)覺，其實好多事并沒有想象中那么困難，只要你敢想，然后去做。周二是9月10號老師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。早上第一節(jié)是二班級音樂，上課鈴響了，他們卻不讓我進教室，讓我等一會。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著老師節(jié)歡樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日歡樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心愿。第一個老師節(jié)，我收獲的是滿滿的感動。

還沒等我完全適應下來，周三就被調去了皋落中學。原本覺得中學應當很輕松，可是看到其他班主任的校友每天需要跟著同學們出操、早讀、晚自習，很是佩服她們。我沒有課，所以只是看著她們勞碌而勞碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。

周一又被調到了大寨，沒想到兜兜轉轉一圈后竟然真的來了大寨，更讓人不可名狀的是迎接我的竟然是起初在黃巖有過幾日之緣的宋老師!緣分真是個很奇異的東西。來了大寨。廁所近了，早上也不用吃那硬邦邦的饅頭，晚上宿舍外頭也沒有蟾蜍和老鼠蝸居了。沒有比較就沒有美滿感。雖然來了這里是一班級包班，照舊覺得在天堂。這里一班級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂課，他們甚至有些怕老師。我一貫覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)覺這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的能量。一班級孩子的思維經(jīng)常讓我覺得他們來自外星球，上課也是有時候感覺完全聽不懂我在講什么，吼破了嗓子，他們依舊照舊。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。小孩子完全是視覺動物，大多時候他們上課看的不是黑板，而是老師的臉!每個同學的進度參差不齊，每天早上起床最發(fā)愁的就是上新課還是復習舊知識。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好同學和差同學，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。每天全天的課不免讓人心情煩躁，再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音，簡直讓人瘋了。有耐煩，微笑面對同學真的是一件很困難的事。

教書其實并非自己想的那么簡約，想要上好一堂課，花費的時間和精力其實是不少的，雖然講的內容很簡約，但需要要懂得怎樣去講，所以第一點需要做的就是細心設計每堂課程。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。通過對比，自己什么地方不足，或者哪種方法能使同學更簡單接受，便依據(jù)實際狀況去改正，去采用。這樣能快速的提高自己的教學技能。

這里做飯阿姨還有各科任教老師都對我特別好，大家不分年齡常常坐一起說說笑笑，其樂融融。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。不知道在正式結束要離開的時候我會有多么不舍?

最末，在此我要感謝給了我這次機會，給了我明白這些道理的機會，是青年支教團讓我們長大，所以我們也要學會愛與感謝假如每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話，那么我們將面對的是一份苦澀的淚水，還是孤獨?以前自己很渺茫，人活著究竟是為什么?究竟是為什么而活?今日究竟讓我體會到了，我想人活著是為了愛與責任，是為了感謝與愛。

2022義務支教心得感想篇6

在此期間，遇到各種困難，雖然有點苦有點累，但是我收獲剖多，成長了很多。

首先，我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內這是人生的第一次坐火車，就長達30多個小時，火車上我們只能間或打個盹，并且車上人多手雜，要愛護自己的東西不丟失也是一項困難。然而，最終我們還是順當?shù)诌_了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么狀況也都會發(fā)生，這次的火車旅途也著實考驗了我們的技能，也讓我增長了不少見識。

到達目的地后，在學校的熱忱援助下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡約的啟動儀式之后，我們立馬開展支教活動，全部成員進行爭論大會改善支教方案，每個人都提出了自己的珍貴看法，經(jīng)過激烈的爭論，究竟得出了一套合理的方案，我們決斷采納學長組的方式，以讓同學們更多的接觸新事物為目的來進行教學。

第一天安排的是破冰活動。我們將同學分成4個組，每個組均由3個學長帶隊。我們開展了一系列的活動讓大家能更好的相互認識，加強團隊合作精神，一上午下來，我們很有成就感。一開始，我所帶組的同學都不怎么溝通，或許起先大家還是有點怕生，所以也是可以理解的。于是我們三個組長采用鼓動和引導他們多說話的方式，究竟在我們的帶動下，狀況好轉許多。對于個別還是不愛說話的孩子，我采納了單獨溝通的方式，和他(她)聊些他們感愛好的話題，親切談話。其實我發(fā)覺他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內向啊，膽小啊，只是缺少引導。這種單獨交談的方式果真效果甚佳，原來一言不發(fā)的孩子開始對這個集體不再疏遠，開始了第一句發(fā)言，隨后第二句，第三句……很快融入了集體。我覺得這對于他們是一個很大的進步。我起先以為自己不會有這么大的作用，然而結果卻出乎我的意料?？粗@些孩子們快樂的唱歌，中午歡樂的離去，我由衷的興奮。

第一天下午原來音樂課上安排了教他們《感恩的心》的手語，于是我中午反復的練習，想把美的動作教給他們，可是沒想到他們已經(jīng)學過了，所以只有轉變原來的計劃。最終改成了玩游戲，我們也積極的組織參加，游戲中拉近了我們和他們的距離，增進了感情，讓我們更愛他們。

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