2023年河北省承德市承德縣四校聯(lián)考中考模擬語文試題(含答案解析)

2023年河北省承德市承德縣四校聯(lián)考中考模擬語文試題

學(xué)校：—二4名：一—班級：一—考號：一

一、基礎(chǔ)知識綜合

1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

野三坡景區(qū)的百里峽被譽為天下第一峽”，是目前國內(nèi)發(fā)現(xiàn)規(guī)模最大、景觀最為奇

特的嶂谷地貌景區(qū)。百里峽由三條迂回曲折的嶂谷組成，三條峽谷總長105華里，百

里峽''由此得名。

嶂谷內(nèi)群峰矗立，峻嶺巍峨，峽谷(ybiEhe)),小溪淙淙，野生動植物遍布溝壑，

生態(tài)環(huán)境原始自然。這里沖蝕嶂谷地貌造就了氣溫冬暖夏涼，盛夏最高氣溫不超過22匕，

是休閑避暑的理想勝地。峽谷中空氣清新、清風(fēng)徐徐，富含負氧離子，深深呼吸，令人

感到,人們形象的稱這里為天然的大氧吧

(1艱據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。

①(y6isheh---r---------r---②巍峨

(2粒上面文段空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。

二、情景默寫

2.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

【甲】《江城子?密州出獵》中委婉含蓄表現(xiàn)作者渴望得到朝廷重用的句子是

【乙】中國古代文人的精神世界豐盈。周敦頤托物言志，借蓮

“,濯清漣而不妖”的品行抒自己的君子追求；“你叫我愁，我偏

樂”的劉禹錫經(jīng)歷二十三年巴山楚水生活，也不改“,病樹前頭萬

木春”的樂觀與豁達；范仲淹更以古仁人為榜樣，達到了“,不以己悲”

的豁然境界。

【丙】一生情注山河景，四季聯(lián)吟日月歌。古代文人仕途失意遭受貶謫，常常寄情

于山水。慶歷五年，歐陽修被貶滁州，他寄情山水，與百姓同樂；永貞元年，柳宗元被

貶永州，閑游四處，幽靜處，石潭邊，魚兒讓其得到片刻的歡樂。

(1)請在【甲】【乙】段文字空缺處填上相應(yīng)的語句。

(2)由【丙】段文字中加著重號詞語我們可以聯(lián)想到《小石潭記》中

2,"一句。

試卷第1頁，共8頁

三、語言表達

3.給下面新聞擬標題。

2022年10月31日，隨著一聲巨響，長征五號B運載火箭托舉空間站夢天實驗艙

徐徐升空，經(jīng)過十余分鐘的飛行，夢天實驗艙順利進入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成

功，打響了我國空間站建造任務(wù)的收官之戰(zhàn)。后續(xù)，夢天實驗艙將與天和核心艙進行快

速交會對接以及平面轉(zhuǎn)位，三艙組成空間站“T”字基本構(gòu)型。

4.找出請假條中一處語言和兩處格式上的毛病，將修改意見寫在下面。

請假條馬老師：您好！

今日我因偶感風(fēng)寒，貴體欠安，故請假一天，望老師批準。

2023年2月14日

請假人：李桐

修改意見：

(1)語言：_____________________________

(2)格式：_____________________________

(3)格式：_____________________________

四、綜合性學(xué)習(xí)

5.懂得處友，就懂得了處人；懂得處人，就懂得了做人。有了朋友，生命才顯出它全

部的價值。九(8)班組織同學(xué)們舉行宥朋自遠方來”主題活動。請你參加并完成下列

任務(wù)。

(1)圍繞活動主題，請你為本次活動擬一條簡明有感召力的標語。(不超過15字)

(2X青你說出兩個有關(guān)交友的成語或交友的故事名稱。

(3)1青仿照下面示例，在橫線上寫一句話使前后構(gòu)成一組排比句。

友誼是和煦輕柔的春風(fēng)，讓人溫暖貼

心；,:友誼是茫茫大海的燈塔，讓

人執(zhí)著堅定。

五、詩歌鑒賞

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

漁家傲?秋思

試卷第2頁，共8頁

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

夜上受降城聞笛

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

6.下列對兩首詩歌的賞析錯誤的一項是

A.這兩首都是以抒寫戍邊將士鄉(xiāng)情為題材的詩作，范仲淹以施家傲'’為題目，此詞

被譽為劣塞主之詞”。

B.綠然未勒”是借用東漢大將竇憲燕然勒石記功而還的典故，這里用來表現(xiàn)將士們

建功立業(yè)的壯志和決心。

C.眇似雪"月'如霜"兩個比喻形象地描寫了邊塞月夜的獨特景色。

D.《夜上受降城聞笛》把景物、聲音、情感三者融為一體，抒發(fā)了征人對家鄉(xiāng)的思

念之情。

7.《漁家傲秋思》與《夜上受降城聞笛》中分別提到髡管”與聲管”，它們在句中所起

的作用有哪些相同之處？

六、對比閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

奴子?傅顯，喜讀書，頗知文義。亦稍知醫(yī)藥，性情迂緩②，望之如偃蹇因老儒。一

日，雅步@行市上，逢人輒問：“見魏三（奴子魏藻，行三也）兄否？”或指所在，復(fù)

雅步以往。比相見，喘息良久。魏問相見何意。曰：“適在苦水井前，遇見三嫂在樹下

作針簫明倦而假寐⑥。小兒嬉戲井旁相距三五尺耳似乎可慮。男女有別，不便呼三嫂使

醒，故走覓兄?！蔽捍篑敱纪?，則婦已俯井哭子矣。

夫僮仆讀書，可云佳事。然讀書以明理，明理以致用也。食而不化，至昏憒@僻謬,

貽害無窮，亦何貴此儒者哉！

【乙】

明名醫(yī)戴原禮。嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之。見其迎?求溢戶，

酬應(yīng)不暇。偶一求藥者既去，追而告之曰："臨煎加錫一塊?！痹Y心異之，叩其故。

日：“此古方爾。”殊不知古方乃錫?字，傷即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸醫(yī)妄謂熟

諳古方，大抵不辨錫傷類耳！

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【注釋】①奴子：奴仆，這里指與官宦相對的普通平民。②迂緩：拘泥，不爽快。③偃

蹇（yaiiia）n行動遲緩。④雅步：邁四方步慢走。⑤針常（zhM健紉；刺繡。⑥憒

（ku》：糊涂。⑦戴原禮：人名。⑧迎：迎接他出診的人。⑨物：同糖

8.下列句子中，加著重號的詞語意思相同的一項是（）

A.逢人弧問飲少里醉（《醉翁亭記》）

B.也相見其兩膝相比者（《核舟記》）

C.原禮心呼之得無號乎（《岳陽樓記》）

D.生不知古方乃偽字蓋追先帝之卷遇（《出師表》）

9.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）然讀書以明理，明理以致用也。

（2）見其迎求溢戶，酬應(yīng)不暇。

10.結(jié)合【甲】文的內(nèi)容，概括傅顯的性格特點。

11.【乙】文寫了怎樣的一件事？對你有什么啟發(fā)？

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文字，完成下面小題。

善于“折疊”自己

陳大昊

①把51張白紙重疊在一起，厚度最多不過幾厘米。但把一張足夠大的白紙折疊51

次，厚度竟然超過了地球和太陽之間的距離。人生從來不是平鋪直敘，如何“折登”自

己，決定著人生的厚度、事業(yè)的成敗。

②“折疊”是智慧的迂回。毛澤東軍事生涯中的“得意之筆”四渡赤水，最初的作

戰(zhàn)計劃并非如此。紅軍因為急于一口吃掉敵人，結(jié)果遇挫，被迫開始一渡赤水。紅軍在

毛澤東的指揮下聲東擊西，穿插迂回，與敵人巧妙周旋，以三萬劣勢兵力牽著數(shù)十萬敵

人的鼻子走，成就了四渡赤水這一紅軍長征史上的光輝戰(zhàn)例。這次行動，周恩來稱之為

走“之”字路。實踐證明，最近的距離不一定是直線，而看似“折疊”彎曲的“之”字

路線，往往是達到最終目的的最佳路徑。成事的最高境界在于，以最小代價換取最大勝

利。那些不講科學(xué)的蠻干、急功近利的“速成”，不僅難以到達成功的彼岸，還可能在

途中觸礁、擱淺。像河流一樣‘'折疊"蜿蜒，才能避開前面的障礙，實現(xiàn)波浪式前進。

③。重復(fù)是工作生活的常態(tài)，許多人都在“重復(fù)昨天的故事”，但并

非所有量的積累都能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。老驢拉磨般的簡單重復(fù)、機械重復(fù)，結(jié)局多是“原

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地轉(zhuǎn)圈”“濤聲依舊”。法國作家羅曼?羅蘭曾說：“大部分人在二三十歲上就死去了，

因為過了這個年齡，他們只是自己的影子，此后的余生則是在模仿自己中度過?！睍?/p>

王羲之的《蘭亭序》，被公認為“天下第一行書”，就是因為其中充滿著變化，所有重

復(fù)的字都作了不同形態(tài)的處理。在“折疊”中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中重復(fù)，堅持“不作尋常重

復(fù)”，進行生動的重復(fù)，方能書寫出彩華章。

④“折疊”是耐心的堅持。有人做過一個計算：如果干一件事的成功率僅為1%,

反復(fù)嘗試100次，成功的概率竟然能達到63%。世界上沒有一蹴而就的成功，但有水滴

石穿的奇跡。通向成功的道路好比一場馬拉松，比拼的不是速度而是耐力。一直“折疊”

下去，就能“撕小口打大仗、積小勝為大勝”，把簡單做成不簡單，使平凡變成不平凡。

正如英國著名小說家安東尼?特羅洛普所說：“一件微不足道的日常小事，如果你堅持

去做，就能勝過那些艱難的大事。”

⑤“折疊”是“折磨”的疊加。有人提出過“坎理論”，就是要過關(guān)卡、上臺階，

好比爬山越嶺，上到一定高度，就過了一個坎。成功多是苦難輝煌，成長多為浴火重生。

走不出自己的“舒適區(qū)”，就是倒退的開始。其實，成長就是與自我的搏斗，與自我的

較量，多挑戰(zhàn)“不可能”才可能超越自己，使人生不斷邁向新的高度。

⑥人不能決定生命的長度，但可以增加人生的厚度。把握好“折疊”的學(xué)問，付諸

有力的行動，就能成就精彩人生。

（選文有刪改）

12.閱讀全文，說說本文中心論點是什么？

13.根據(jù)上下文，在第③段橫線上填寫合適的內(nèi)容。

14.第④段畫線句子運用了什么論證方法？有什么作用？

閱讀下面文字，完成下面小題。

愿做你低處的陽光

劉繼榮

①那天，我回去得略早，在樓道里就聽見兒子的聲音：“家長真難教育，當孩子就

得有耐心?。?我捏著鑰匙，瞠目結(jié)舌。聽聲音，他是在跟同學(xué)通電話：“等父皇和母

后老了，有了逆反心理就更難引導(dǎo)了。他們會堅信，吃綠豆治百病，吃茄子可長生不老，

5000塊錢一個的枕頭能令人返老還童……”我笑到手軟，鑰匙掉落在地。

②門忽然開了，兒子招手說：“進來吧！”我坐在沙發(fā)上，將臉埋在掌心里，又笑。

③結(jié)束通話后，這個初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就發(fā)笑呀！”我笑

夠了，仰起臉問：“像我這樣的家長，該如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“媽媽是家

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長中的尖子生，應(yīng)該每天給你發(fā)一朵小紅花，再發(fā)一支棒棒糖！"我心花怒放，沖過去

擁抱他。他卻后退一步：“可是，尖子生也有失誤哦！"我又驚又惱，雙手交叉，擺出

奧特曼與怪獸決戰(zhàn)的經(jīng)典姿勢：”代表月亮消滅你！”兒子舉起雙手大叫:“我請你去

公園劃船，請你吃冰激凌！"我回嗔作喜，給了他一個大大的擁抱。

④公園很靜。湖水微藍，照見初夏的云，照見彼岸的花，也照見來了又去的蜻蜒。

⑤兒子告訴我，母親節(jié)前夕，校廣播站征稿。同學(xué)們筆下的感人故事，如校門口老

奶奶籃子里的康乃馨，美麗相似，溫馨相似：過生日時烹煮佳肴，雨雪天氣時送傘送衣，

生病時徹夜守護……兒子說：“這些我也都記得，但我有更多美妙的獨家記憶?！蔽夷?/p>

著塑料小勺，邊聽邊偷偷挖他盒子里的冰激凌，果然，比我的滋味要好很多。

⑥''因為貪玩，我掉進泥溝，成了一個泥水淋漓的‘兵馬俑'。我跌跌撞撞，沮喪

地敲開家門，媽媽握著炒菜的鏟子大笑，贊嘆我好帥，要給我拍照留念，還要在我糊著

厚厚黃泥的球鞋里種菜。一想到踢球時，鞋子里會飛出黃瓜和番茄，狼狽的‘兵馬俑’

立刻就笑出了眼淚?！?/p>

⑦''轉(zhuǎn)到新學(xué)校后，第一次在課堂上犯倔，把外教的藍眼珠氣成了紅色。班主任要

請我的家長來學(xué)校，同桌說我死定了，要我寫遺囑把所有漫畫書留給他。那一刻，我兩

腿發(fā)抖，覺得地球太危險，一定要逃離?？山Y(jié)果呢？老師們愛上了風(fēng)趣的媽媽，我愛上

了外教的口語課，同桌只好用自己的壓歲錢買了一套漫畫書……”

⑧“這樣的故事，真的太多。媽媽的笑聲，是我童年里最奇妙的光，它比陽光柔和，

比月光明朗。在這樣的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做夢一樣到處飛。那個隔三

岔五掛著哭臉回家的小孩，終于成為一個有擔(dān)當?shù)哪猩??！?/p>

⑨我喉頭微哽，咬著小勺問：“為什么還不講媽媽的不足？”

⑩“馬上開始！”兒子抽走已被我咬得扁扁的勺子，溫和地說，“這個不能吃！”

口他看著我的眼睛：“我長大了，可是媽媽沒有。"我訕訕道：“原來，你早就發(fā)

現(xiàn)我偷吃你的冰激凌了！”他驚愕地看著空掉的盒子，啼笑皆非。

口沉默了一會兒，兒子說：“我發(fā)現(xiàn)一個秘密，愛笑的媽媽，實際上是個脆弱而驕

傲的小女孩?！彼D了頓，繼續(xù)說：“這半年來，從姥爺患病到去世，你一直表現(xiàn)得堅

強樂觀，幾乎連我都被你騙過去了?！?/p>

□“媽媽在白天談笑風(fēng)生，可每夜每夜在夢里哭?！眱鹤幽曋艺f，“一個人，

小偷般背負著傷心的大包袱，卻不肯分一點點給我扛，太看不起人了！”

□“你像個驕傲的小孩，只愿做我的太陽?？晌腋敢鈱W(xué)著媽媽的樣子，發(fā)出光芒，

即使只能發(fā)出手機屏幕那樣弱的光也行！”

□“如果難過，不必忍到天黑才哭；如果遇見麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息、嘮叨、

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鬧脾氣；如果太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒有關(guān)系。我做不了媽媽高處的陽光，但我

愿意做你低處的陽光……”

口我笑起來，眼淚肆無忌憚地涌出。

(選文有刪改)

15.閱讀全文，簡要分析選文題目的作用。

16.媽媽的笑，是我童年里最奇妙的光”，請閱讀選文，簡要概括與這句話有關(guān)的童年

往事。

17.請簡要分析第③段中畫線句子的表達效果。

我又驚又惱，雙手交叉，擺出奧特曼與怪獸決戰(zhàn)的經(jīng)典姿勢：代表月亮消滅你！”

18.結(jié)合選文內(nèi)容，說說為什么我笑起來，眼淚肆無忌憚地涌出”？

19.文中的兒子是怎樣的一個人，你欣賞他嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

八、名著閱讀

20.閱讀下面從名著中摘錄的文字，回答后面的問題。

摘錄一

哎呀！哎呀！居然撒潑到敢打約翰少爺！”

“誰見過有發(fā)這么大脾氣的！”

隨后里德太太接上來說：“帶她到紅房子里去，關(guān)起來?！瘪R上有四只手抓住了我,

把我拖上樓去。

摘錄二

“讓她在這個凳子上再站半個小時，今天剩下的時間誰也不準跟她說話?！?/p>

于是我就高高地站在那。如今我站在一個恥辱臺上，我此時此刻的心情，無法用言

語形容。

摘錄三

“要是上帝曾賦予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)

在難以離開你一樣?！?/p>

(1)上面摘錄的文字選自長篇小說《》，摘錄三中你''指的

是。

(2通過閱讀這三段摘錄文字，說說我”的形象特點。

21.閱讀《紅巖》，回答后面的問題。

(1江姐有異于常人的敏銳、細膩、警惕，看著身穿西服卻親自扛行李的為自己送

試卷第7頁，共8頁

別，江姐囑咐他注意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。

(2)《紅巖》中主題曲《紅梅贊》的歌詞是：紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒

何所懼，一片丹心向陽開。紅梅花兒開，朵朵放光彩，昂首怒放花萬朵，香飄云天外，

歡慶百花齊開放，高歌歡慶新春來……

請結(jié)合小說內(nèi)容，說說歌詞的意思和象征意義。

九、作文

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

在歲月的河流中，每個人都有過數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷：歡樂的，悲傷的，失敗的成

功的……然而，所有經(jīng)歷都如一級級向上的階梯，使我們從稚嫩走向成熟。所有的經(jīng)歷

都是人生一步步成長的巨大財富，值得我們珍惜。

請以經(jīng)歷”為題，補全題目，寫篇文章。②不要出現(xiàn)真實的校名和姓名。

要求：①不少于600字，文體不限。

試卷第8頁，共8頁

參考答案：

1.（1@幽深②w@i6

（22、曠神怡、神清氣爽等

【詳解】（1）考查字音字形的識記。

（1）幽深：y6ish6n深而幽靜。

（2）巍峨：weiG漢語詞語，意思是形容山或建筑物高大而雄偉。

（2）考查語句詞語的補寫。結(jié)合語境選擇四字短語填寫作答。依據(jù)語句峽谷中空氣清新、

清風(fēng)徐徐，富含負氧離子，深深呼吸'‘和天然的大氧吧'何知，描繪了峽谷中清新的空氣，

應(yīng)該帶給人的感覺是心曠神怡"神清氣爽"清爽舒暢'’等。意對即可。

2.持節(jié)云中何日遭馮唐出淤泥而不染沉舟側(cè)畔千帆過不以物喜

往來翕忽似與游者相樂

【詳解】考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，

二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯

字。本題中應(yīng)注意遭、淤、染、畔、喜、翕''這幾個字的寫法。

3.示例：夢天實臉艙順利進入預(yù)定軌道（或夢天實驗艙發(fā)射取得圓滿成功）

【詳解】本題考查擬寫新聞標題。

根據(jù)導(dǎo)語隨著一聲巨響，長征五號B運載火箭托舉空間站夢天實驗艙徐徐升空，經(jīng)過十余

分鐘的飛行，夢天實驗艙順利進入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，打響了我國空間站建

造任務(wù)的收官之戰(zhàn)'何擬寫為：夢天實驗艙發(fā)射取得圓滿成功（或夢天實驗艙順利進入預(yù)定

軌道）。

4.（1）語言：費體欠安''改為'身體不適”或嬤冒發(fā)燒”等；（2）格式：您好！”

另起一行空兩格，放到正文前面；（3）格式：落款時間與請假人位置調(diào)換。

【詳解】本題考查請假條的撰寫。

①我因貴體欠安”明顯不妥，費”字是敬辭，用在自己身上不得體。改為‘身體不適”或嬤

冒發(fā)燒”等即可。

②您好！''位置不當，應(yīng)當另起一行空兩格，放到正文今日我因偶感風(fēng)寒……”前面。

③署名和時間錯位。應(yīng)該是署名在上，時間在下。這是所有應(yīng)用文體的要求。因此將落款時

間“202彈2月14日"與請假人'李桐”位置調(diào)換。

5.（1際例：親密無間，完美邂逅；我給你錦上添花，你對我雪中送炭。

答案第1頁，共9頁

(2際例：伯牙絕弦、割席斷交、管鮑之交、刎頸之交

(3)示例一：友誼是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；示例二：友誼是五彩繽紛

的花朵，讓人心曠神怡。

【詳解】(1)本題考查擬寫宣傳標語。圍繞宥朋自遠方來''主題擬寫，富有感召力即可。

示例：你對我好一時，我對你好一世；陪伴是最長情的告白。

(2)本題考查故事積累。寫出兩個有關(guān)交友的成語或交友的故事即可。

示例：成語：情同手足，抵足談心，情深義厚，肝膽相照。

故事：莫逆之交：戰(zhàn)國時期，哲學(xué)家莊子講到子祀、子興、子犁、子來四人交談?wù)f：雅能

以無為頭腦，以有為脊背，以死為屁股，知道死生存亡為一體就可以成為朋友?！娜讼嘁?/p>

而笑，覺得莫逆于心，就相互結(jié)為好朋友。

知音之交：伯牙彈琴，鐘子期聽他彈奏。剛彈琴時表現(xiàn)出攀登大山的志向，鐘子期說：彈

琴彈得真好??！好像泰山一樣高大?！边^了一會兒，琴聲表現(xiàn)出了隨流水常進不懈的志向，

鐘子期再一次說：彈琴彈得真好??！好像長江黃河一樣激蕩?！辩娮悠谒篮?，伯牙摔破琴，

拉斷弦，終身不再彈琴，認為世上再沒有值得為之彈琴的人了。不是只有彈琴像這樣，賢德

的人也這樣。即使是有賢德的人，如果不以禮相待，賢德的人如何盡忠呢？這就如同駕馭不

好，良馬也不能跟隨他跑千里遠一樣。

(3)本題考查仿寫。形式上，使用誼是……，讓人……”的句式，內(nèi)容上，運用比喻的修

持方法，表達對友誼的贊美。

示例：友誼是沙漠中的一泓清泉，讓人甘暢淋漓；友誼是寒冬中的一杯熱茶，讓人溫暖備至。

6.A7.都是通過寫凄涼幽怨的笛聲，渲染了凄清的氣氛，烘托將士們的思鄉(xiāng)之情。

【解析】6.本題考查內(nèi)容理解。

A.賞析錯誤。漁家傲”是詞牌，而非題目故選A。

7.本題考查詞語作用。

《漁家傲秋思》中髡管悠悠霜滿地”意思是：遠方傳來羌笛的悠悠之聲，天氣寒冷，霜雪

滿地。結(jié)合入不寐，將軍白發(fā)征夫淚”可知，通過塞外寒氣逼人，傳來邊塞特有樂器所奏起

歌曲的聲音的背景，烘托了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。

《夜上受降城聞笛》中不知何處吹蘆管”意思是：不知何處吹起凄涼的蘆管。結(jié)合聯(lián)夜征

人盡望鄉(xiāng)”寫出了詩人月夜聞笛時的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞，烘托了征人望鄉(xiāng)之

答案第2頁，共9頁

情的深重和急切。

據(jù)此分析可知，兩者都是通過寫凄涼幽怨的笛聲，渲染了凄清的氣氛，烘托將士們的思鄉(xiāng)之

情。

8.A9.（1）但讀書（的目的）是用來明白道理的，明白道理是用以實用的。（2）看見

那些上門求醫(yī)的人充滿了門庭，忙碌得沒有空閑。10.動作描寫：雅步行市上”、雅

步以往”看出行動遲緩；語言描寫：'男女有別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄通過語言、

動作描寫，看出傅顯性格迂腐、古板，恪守禮教。11.乙文記敘了名醫(yī)戴原禮到京城，

看到一位所謂，名醫(yī)”看病的事例。啟示：我們在工作和學(xué)習(xí)中不能一知半解、不懂裝懂，否

則就會造成工作和學(xué)習(xí)的失誤。（或我們不能不辨是非、聽信傳言，盲目從眾，否則會給自

己帶來重大損失。）

【解析】8.本題考查一詞多義。

A.都解釋為：總是，就；

B.等到/靠近；

C.對……感到詫異/不同；

D.竟然/特殊；

故選A?

9.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究

字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的

意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯：

（1）然：然而。以：目的連詞'來用：實際應(yīng)用。

（2）迎：迎接他出診的人。溢：充滿。戶：門庭。

10.本題考查分析人物形象。甲文寫傅顯迂腐、恪守禮教：望之如偃蹇老儒（外貌描寫）”逢

人輒問：見魏三兄否（語言描寫、動作描寫）“雅步以往“喘息良久”（動作描寫）'男女有

別，不便呼三嫂使醒，故走覓兄（語言描寫）”，造成的嚴重后果為婦已俯井哭子矣”，可

見他是一個恪守禮教而誤事的迂腐書生形象。

11.本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合乙文明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之”殊不知古方乃傷

字，物即糯米所煎糖也''分析概括，乙文記敘了名醫(yī)戴原禮到京城，聽說有一個醫(yī)生醫(yī)術(shù)高

明，于是親自去察看情況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是庸醫(yī)。

答案第3頁，共9頁

根據(jù)乙文犒一求藥者既去，追而告之日：臨煎加錫一塊。'原禮心異之，叩其故。曰：此

古方爾?！獠恢欧侥藗巫?，偽即糯米所煎糖也'何知，一位醫(yī)生分不清分不清古書上的錫”

和物''兩個字，本應(yīng)在煎藥時加糖，卻說成加錫啟發(fā)我們在讀書學(xué)習(xí)時不能對某個問題

一知半解就不懂裝懂，否則就會失誤，鬧笑話。

【點睛】參考譯文：

【甲】奴仆傅顯，喜歡讀書，很懂文學(xué)。他也稍微知道（些）醫(yī)藥（知識），性情迂腐

而遲緩，看上去如同（一個）迂腐萎靡的老學(xué)士。一天，（傅顯）邁著優(yōu)雅的步伐行走在市

場上，逢人就問：號見魏三哥沒有？”有的人指示（魏三）在什么地方，（傅顯就）又邁著

優(yōu)雅的步履前往。等到相見，傅顯喘息半天。（魏三）問他見（自己）有什么事，傅顯說：剛

才在枯水井前，遇見三嫂在樹下做針線活困了在打盹。小孩在井旁嬉戲，相距大概只有三五

尺，似乎令人擔(dān)憂。（因）男女有別，（我）不便叫醒三嫂，所以跑來找便?！蔽喝篌@跑去，

婦人已經(jīng)趴在井口哭兒子了。

奴仆讀書，可以顯示出（是件）好事。但讀書是用來明理的，明理是用以實用的。食而

不消化（學(xué)不致用），（反而）致使糊涂乖僻，貽害無窮，又看重這種學(xué)士干嗎??！

【乙】明朝的名醫(yī)戴原禮曾經(jīng)到京城，他聽說有一個醫(yī)生醫(yī)術(shù)非常高明，治病立即見效，

于是親自去察看情況?？匆娔切┥祥T求醫(yī)的人充滿了門庭，忙碌得沒有空閑。偶然一個買藥

的人已經(jīng)離開，（那個名醫(yī)）跑了上去告訴那個人說：在煎藥之前加入一塊錫?！?戴原禮聽

了以后心里感到奇怪，便詢問那個醫(yī)生是什么緣故，醫(yī)生說：隴只是古代的藥方罷了?！?/p>

竟不知道古方說的其實是物”字，也就是糯米煎成的糖。唉，當今的庸醫(yī)胡說自己對古方非

常熟悉，大多只是連錫、飭都分不清楚的人罷了！

12.人要善于折疊”人生。13.折疊”是生動的重復(fù)。14.運用了道理論證的方法，

引用安東尼特羅洛普的話充分有力地論證了“折疊’是耐心的堅持”這一分論點，具有權(quán)威性,

使論證更有說服力。

【解析】12.本題考查中心論點的提煉。

根據(jù)題目善于折疊'自己”是作者的觀點，結(jié)合①段以折疊白紙為例說明人生圻疊”自己的

重要性，②至⑤段分別從“折疊’是智慧的迂回"折疊'是生動的重復(fù)”折疊’是耐心的堅

持”折疊'是折磨’的疊加”等角度進行論證，⑥段總結(jié)全文，號召人們把握好圻疊''的學(xué)問，

付諸有力的行動，就能成就精彩人生；可知，均是圍繞人要善于折疊''人生來展開的，因此

這就是中心論點。

答案第4頁，共9頁

13.本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)③段簟復(fù)是工作生活的常態(tài)……進行生動的重復(fù)，方能書寫出彩華章”闡述的生動的

簟復(fù)”的道理，結(jié)合②④⑤段"折疊’是智慧的迂回"折疊’是耐心的堅持”折疊'是折磨'

的疊加”的句式，可擬寫為：圻疊''是生動的重復(fù)。

14.本題考查論證方法及作用。

根據(jù)第④段畫線句涇如英國著名小說家安東尼特羅洛普所說：/件微不足道的日常小事，

如果你堅持去做，就能勝過那些艱難的大事?！币妹嗣钥芍?，運用了道理論證的方法，

結(jié)合段首分論點“折疊'是耐心的堅持”可知，充分有力地論證了這一分論點，具有權(quán)威性，

使論證更有說服力。

15.運用比喻的修辭手法，生動形象，新穎獨特，吸引讀者，暗示中心，表達了兒子對媽媽

的理解和關(guān)愛。16.兒子掉進泥溝，成了‘兵馬俑”，媽媽用幽默的玩笑把兒子逗笑；兒

子在課堂上犯倔，媽媽用風(fēng)趣感染老師，兒子也愛上口語課。（意思對即可）17.運用

動作描寫、語言描寫，生動描寫了媽媽可愛、充滿童心的形象，體現(xiàn)了母子之間的和諧關(guān)系。

18.我''看到兒子愿意與自己共同分擔(dān)困難，感到欣慰、激動，聽到兒子溫暖的、理解的話，

感受到兒子細膩的愛，令我”感動。19.示例：我欣賞他。①天真、活潑、調(diào)皮。貪玩

掉進泥坑；課堂犯倔，把外教的藍眼珠氣成紅色；和同學(xué)聊天稱爸媽為父皇"和'母后”。②

細心周到，有擔(dān)當。細心地發(fā)現(xiàn)姥爺去世后，媽媽白天談笑風(fēng)生，夜里在夢里哭，告訴媽媽

想要做低處的陽光，以自己微薄的力量給媽媽溫暖。

【解析】15.本題考查標題的作用。

根據(jù)題目愿做你低處的陽光”本身，結(jié)合口段我做不了媽媽高處的陽光，但我愿意做你低

處的陽光……”可知，是兒子把自己比作低處的陽光”，運用了比喻的修辭手法，生動形象，

新穎獨特；

根據(jù)口段我發(fā)現(xiàn)一個秘密，愛笑的媽媽，實際上是個脆弱而驕傲的小女孩……”、口段如

果難過，不必忍到天黑才哭；如果遇見麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息、嘮叨、鬧脾氣；如果

太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒有關(guān)系'可知，表達了兒子對媽媽的理解和關(guān)愛，暗示了文

章的主題。

16.本題考查內(nèi)容概括。

根據(jù)⑥段因為貪玩，我掉進泥溝，成了一個泥水淋漓的兵馬俑’…?狼狽的兵馬俑'立刻就

笑出了眼淚。'可概括為：兒子掉進泥溝，成了‘兵馬俑”，媽媽用幽默的玩笑把兒子逗笑；

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根據(jù)⑦段第一次在課堂上犯倔，把外教的藍眼珠氣成了紅色……老師們愛上了風(fēng)趣的媽媽，

我愛上了外教的口語課，同桌只好用自己的壓歲錢買了一套漫畫書……”可概括為：兒子在

課堂上犯倔，媽媽用風(fēng)趣感染老師，兒子也愛上口語課。

17.本題考查語句賞析。

根據(jù)第③段畫線句我又驚又惱，雙手交叉，擺出奧特曼與怪獸決戰(zhàn)的經(jīng)典姿勢：代表月亮

消滅你！’中的交叉"擺出”等動詞可知，運用了動作描寫；代表月亮消滅你！”是語言描

寫；生動描寫了媽媽可愛、富有童心、充滿童趣的形象，表現(xiàn)了母子之間像同齡朋友一樣和

諧。

18.本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)口段我發(fā)現(xiàn)一個秘密，愛笑的媽媽，實際上是個脆弱而驕傲的小女孩……”、口段媽

媽在白天談笑風(fēng)生，可每夜每夜在夢里哭”和口段如果難過，不必忍到天黑才哭；如果遇見

麻煩，就像別的媽媽一樣嘆息、嘮叨、鬧脾氣；如果太累，躺在沙發(fā)上吆五喝六也沒有關(guān)系”

等可知，兒子理解媽媽，體諒媽媽；結(jié)合口段0個人，小偷般背負著傷心的大包袱，卻不

肯分一點點給我扛，太看不起人了”、口段可我更愿意學(xué)著媽媽的樣子，發(fā)出光芒，即使只

能發(fā)出手機屏幕那樣弱的光也行”兒子愿與媽媽分擔(dān)，可知，我”體會到了兒子細膩的愛，

深受感動，因此，眼淚肆無忌憚地涌出。

19.本題考查人物形象理解。

根據(jù)①段等父皇和母后老了，有了逆反心理就更難引導(dǎo)了”和同學(xué)聊天稱爸媽為父皇''和

母后”、⑥段因為貪玩，我掉進泥溝，成了一個泥水淋漓的兵馬俑‘貪玩掉進泥坑和⑦段第

一次在課堂上犯倔，把外教的藍眼珠氣成了紅色”課堂犯倔，把外教的藍眼珠氣成紅色等可

知，兒子天真、活潑、調(diào)皮；

根據(jù)口段我發(fā)現(xiàn)一個秘密，愛笑的媽媽，實際上是個脆弱而驕傲的小女孩……”、口段媽

媽在白天談笑風(fēng)生，可每夜每夜在夢里哭”發(fā)現(xiàn)姥爺去世后，媽媽白天談笑風(fēng)生，夜里在夢

里哭和口段我做不了媽媽高處的陽光，但我愿意做你低處的陽光……”告訴媽媽想要做低處

的陽光，以自己微薄的力量給媽媽溫暖等可知，兒子細心周到，有擔(dān)當。

20.(1)簡愛羅切斯特

⑵我''是一個自尊自主、叛逆反抗、堅強獨立、對愛情執(zhí)著的人。

【詳解】(1)本題考查名著內(nèi)容識記。

摘錄一寫的是：因為表哥約翰一直欺負簡愛，簡愛某天再也無法忍受了，突然反抗表哥的

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毆打，于是簡愛被里德太太關(guān)進了紅房子，使其遭受肉體上的痛苦和心靈上的屈辱、恐懼。

摘錄二寫的是：簡愛不小心打破了一塊石板引起的被罰站在凳子上。

摘錄三寫的是：羅切斯特告訴簡愛自己一個月之后要結(jié)婚了，需要簡爰離開并且?guī)秃啇壅?/p>

一份新的工作，讓簡愛誤以為羅切斯特要娶英格拉姆小姐，之前對于簡愛表達出來的愛意

讓簡曖覺得很不公平，此時說出的話。

據(jù)此可知，摘錄文字出自《簡愛》，摘錄三中你''指的是羅切斯特。

（2）本題考查人物形象。

摘錄一：簡愛勇于反抗一直欺負自己的表哥約翰而被關(guān)紅房子，體現(xiàn)了簡愛叛逆反抗的一

面；

摘錄二：簡曖被罰站，但是她雖感到屈辱但沒有流下眼淚；可見其堅強獨立；

摘錄三：要是上帝曾賦予我一點美貌、大量財富的話，我也會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)

在難以離開你一樣”，表達了簡愛對羅切斯特的愛意，不因外貌、貧窮而自卑；可見是自尊

自主，對愛情執(zhí)著的人。

21.⑴甫志高

（2厥詞意思是贊美梅花，梅花的不畏嚴寒，傲雪怒放的堅貞性格；象征著江姐等革命者堅

強不屈的革命氣節(jié)，不畏強暴，勇敢的革命精神。革命者像紅梅一樣光彩照人，噢醒更多人

起來，前仆后繼，迎接新春到來，革命成功。

【詳解】（1）本題考查對名著內(nèi)容的識記。

區(qū)委書記江姐要去華菱山根據(jù)地，甫志高到碼頭為江姐送行，身穿西服的甫志高卻親自扛

行李'引起江姐的警覺，江姐囑咐他要注意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。

（2）本題考查內(nèi)容理解。

紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩，三九嚴寒何所懼，一片丹心向陽開”表面是寫梅花不畏嚴

寒，凌寒綻放，一片丹心，象征著