16 海上日出 第1課時(shí) 課件

16海上日出第1課時(shí)統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會(huì)寫9個(gè)詞語。2.朗讀課文，能整體把握課文內(nèi)容。3.了解課文按太陽變化的順序?qū)懢暗姆椒?。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、新詞，理解課文。教學(xué)難點(diǎn)：朗讀課文，能整體把握課文內(nèi)容。課堂導(dǎo)入日出是大自然美麗的景觀，在不同的地點(diǎn)，不同的天氣下，日出的景象各不相同。今天，讓我們隨著作家巴金，去領(lǐng)略海上日出的壯麗景象。

巴金（1904—2005），原名李堯棠，字芾甘。

祖籍浙江嘉興，生于四川成都，中國(guó)文學(xué)家。2003年被國(guó)務(wù)院授予“人民作家”榮譽(yù)稱號(hào)。其作品風(fēng)格熱烈而浪漫，感情充沛，具有激進(jìn)的批判現(xiàn)實(shí)的意義。主要作品：長(zhǎng)篇小說“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》、“激流三部曲”《家》《春》《秋》，中篇小說《新生》，散文集《隨想錄》等。作者簡(jiǎn)介我會(huì)讀擴(kuò)大范圍努力一剎那燦爛交替

鑲邊紫色不僅重荷kuòchàxiānɡhètìnǔlànfànzǐjǐn識(shí)字學(xué)詞荷hé（荷葉）（荷花）hè（重荷）（負(fù)荷）①太陽好像負(fù)著重荷（hè）似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸＂谙奶斓搅?，池塘里的荷（hé）花都開了。多音字

2.然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。1.一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光。轉(zhuǎn)眼間、一會(huì)兒、一瞬間、眨眼間鑲：指將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中。理解詞語書寫指導(dǎo)：左窄右寬。右部上緊下松，下部撇、捺伸展。右部下邊不要寫成“衣”。書寫指導(dǎo)：左寬右窄?！柏帧睂懙靡椒€(wěn)，豎要直。左部下邊是“朩”，不是“木”。書寫指導(dǎo)快速讀課文，這篇課文主要寫了什么內(nèi)容？記敘了作者坐船在海上觀看日出的情景作者是按什么順序生動(dòng)地寫出了海上日出景象？日出前—日出時(shí)—日出后理清層次晴朗多云黑云這幾個(gè)自然段描寫了哪幾種天氣情況下的海上日出？請(qǐng)同學(xué)們拿出筆來，作批注寫一寫。通過以上分析，我們可以把課文分成幾個(gè)部分？第一部分（1）：交代了看日出的時(shí)間、地點(diǎn)。第二部分（2-5）：寫了“我”在晴天時(shí)、有云時(shí)看到的海上日出的景象。第三部分（6）：用反問的句式，總結(jié)觀看海上日出的感受。課文那句話熱情贊美了海上日出景象？這不是很偉大的奇觀嗎？作者為什么不直接說“這是很偉大的奇觀。”反問的語氣更強(qiáng)烈，更能表達(dá)作者對(duì)海上日出的贊美之情。奇特的景象日出前晴天時(shí)—有云時(shí)偉大奇觀16海上日出日出時(shí)日出后板書設(shè)計(jì)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，初讀了課文，知道了作者是按日出前、日出時(shí)、日出后的順序重點(diǎn)描繪了晴天時(shí)和有云時(shí)海上日出的不同景象，展現(xiàn)了日出這一偉大奇觀。讓我們一起觀再次朗讀課文，跟隨巴金爺爺一起去欣賞海上日出的壯觀景象吧！課堂小結(jié)1.畫一畫。請(qǐng)你課后再讀一讀課文，拿起小畫筆，繪制出自己心中海上日出的美麗景象吧!2.想