2023年新人教版六年級語文上冊第二單元習作：多彩的活動第二課時課件

習作：多彩的活動（第2課時）習作要求：1.選一次活動寫下來，寫清楚活動過程，將印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動中的體會寫下來。4.寫完后讀給同學聽，根據(jù)他們的建議，用修改符號修改自己的習作。習作《多彩的活動》評價標準表自評互評活動過程清楚活動重點突出活動場面具體活動體會真切書寫規(guī)范整潔好文章是改出來的，通過修改習作，你會收獲更多！總評：

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻。看，他們的主力球員周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃啊！同學們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻?？?，他們的主力球員周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃??！同學們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動過程清楚

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻?？?，他們的主力球員周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃?。⊥瑢W們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動重點突出

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻?？?，他們的主力球員周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃??！同學們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但是用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動場面具體

一場精彩的籃球賽我們班對三班的男子籃球賽，終于在上周三舉行了。那天下午，我們兩個班的同學都來到了球場上，為球員們吶喊助威。裁判員鳴哨，戰(zhàn)幕拉開了。球員們你來我往，打得很激烈。觀眾目不轉睛地盯著球員手里的球，還不時高聲喊著：“加油！加油！”“好球！好球！”只見徐丁運球大步上籃，一步騰空，投進一個球。三班的同學立刻發(fā)起了反攻?？矗麄兊闹髁η騿T周強和李銳配合得多么默契呀！李銳接到球，一個轉身，左沖右突，巧妙地投進了一個兩分球。我們班的同學不住地喊：“四班加油，四班加油！”吶喊聲給球員們增添了信心和力量。我們班的球員緊緊地跟在自己的對手后面，寸步不離。這時，徐丁搶先一步，截斷了對方的球。對方一看球被我們班的球員得到了，就跑上來攔截，徐丁迅速把球傳給閆晗。這時，三班的李銳和周強左右夾防，攔住了正要投球的閆晗，閆晗的臉漲得通紅，右手拍著球，雙腿迅速移動，躲開了三班球員的阻攔，一個跳投，進了一個兩分球。多么精彩的投籃啊！同學們不住地喊：“好球！閆晗加油！”這時蹲在地上記分的我也不由自主地站了起來，高喊：“閆晗加油！”接著是三班發(fā)球了。周強把球發(fā)給了李銳，李銳巧妙地來了個虛晃，把球再次傳給了籃下的周強。周強正要投球，卻被閆晗防住了。周強準備把球傳給李銳，但用力過大，球一下子落到了李銳的身后，后面的徐丁迅速搶到球，傳給了閆晗。只見閆晗一抬腕就投進了一個擦板球，又得了兩分。最后，我們班以18：14結束了上半場的比賽。下半場，球員們你爭我奪，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得實在跑不動了，但為了集體的榮譽，大家還是堅持了下來。最后我們班以28：22贏得了這場比賽。同學們都認為勝利來之不易，而且都明白了：好成績不是靠一個同學得來的，而要靠大家的同心協(xié)力，共同拼搏。范文賞析活動體會真切

有趣的陶瓷博物館之行①“起床了！”媽媽在門外叫著。睡眼惺忪的我，實在無法和棉被分開，但是一想到今天老師要帶我們到陶瓷博物館進行學習，便精神抖擻起來，內心興奮不已。我背著滿滿的行囊，懷著愉悅的心情直奔學校。②到了學校，每個人的背包都鼓鼓的，大家彼此討論著帶了些什么食物，快樂得像麻雀似的，嘰嘰喳喳叫個不停?！皢?！嗶！集合了！”我們高興地大叫：“出發(fā)！耶！”③在路上，我看到前面遠處的山頂上有一塊巨大的石頭，形狀有點像鸚哥，原來它就是馳名中外的“鶯歌石”，這里面還藏著鄭成功的傳奇故事呢。我不禁感嘆：這次活動，我不僅看到了美麗的風景，而且還收獲了許多課本之外的知識吶?、苓^了不久，我們到了鶯歌陶瓷博物館。博物館外面的水柱噴泉，映著金色的陽光，仿佛有位金發(fā)女孩在水面上翩翩起舞，真是美極了！進了博物館，我們都用心聆聽著解說員的講解，好奇地睜大眼睛看著陳列的展覽品，生怕錯過任何精彩的展品。博物館內的陶瓷作品各有千秋，好似爭奇斗艷的花朵，真令人贊嘆不已！中華文化真是博大精深呀！⑤這一次陶瓷之行既有趣又豐富，還有動手實踐的環(huán)節(jié)。⑥下午，我們到陶瓷教室現(xiàn)場學做陶器，心里甭提有多高興了，激動得興奮不已。剛摸到陶土時，一陣冰涼的感覺傳遍全身。當我要挖動陶土時，一團團的泥巴立刻往我手上飛濺，差點弄臟我的衣服，但是一想到待會兒就有一件獨一無二的作品呈現(xiàn)在眼前，我就立刻興奮地動手做起來。那柔軟的陶土在我手里不停地改變著形狀，終于，一個美麗的花瓶漸漸成型了。⑦回學校的途中，同學們的臉上都掛著滿足的笑容，校車上回蕩著歡樂的歌聲。范文賞析

寫體會可以有兩種方法，可以先寫完活動過程再談體會，也可以一邊寫過程一邊談體會。

難忘的廣播體操比賽“一二三四，五六七八……”這是哪兒來的口號聲？原來是我們學校正在進行廣播體操比賽。比賽地點就在學校操場上?？?，操場上已經坐滿了參加比賽的同學和觀看比賽的師生。同學們一個個喜笑顏開，信心十足。主持人宣布比賽開始后，先上場的是一年級的小朋友。只見他們身穿寶藍色的體操服，袖口和領口上都貼了一些銀光閃閃的銀片，在陽光的照耀下顯得可愛又俏皮。雖然他們有些動作做得不規(guī)范，但他們每個人都是一絲不茍的，做得很認真。比賽進行得很快，我正張望著，耳邊突然響起主持人的聲音：“請六年級（1）班上場！”我們便隨著領操員清脆的口號，排著整齊的隊形，緊張地走上了場。同學們認真、謹慎地做著動作，生怕做錯似的。在同學們焦急的等待中，學校開始宣布比賽成績，我們班得了年級第二名，同學們都歡呼雀躍起來。病文診斷習作《多彩的活動》評價標準表自評互評活動過程清楚活動重點突出活動場面具體活動體會真切書寫規(guī)范整潔好文章是改出來的，通過修改習作，你會收獲更多！總評：

難忘的廣播體操比賽“一二三四，五六七八……”這是哪兒來的口號聲？原來是我們學校正在進行廣播體操比賽。比賽地點就在學校操場上?？?，操場上已經坐滿了參加比賽的同學和觀看比賽的師生。同學們一個個喜笑顏開，信心十足。主持人宣布比賽開始后，先上場的是一年級的小朋友。只見他們身穿寶藍色的體操服，袖口和領口上都貼了一些銀光閃閃的銀片，在陽光的照耀下顯得可愛又俏皮。雖然他們有些動作做得不規(guī)范，但他們每個人都是一絲不茍的，做得很認真。比賽進行得很快，我正張望著，耳邊突然響起主持人的聲音：“請六年級（1）班上場！”我們便隨著領操員清脆的口號，排著整齊的隊形，緊張地走上了場。同學們認真、謹慎地做著動作，生怕做錯似的。在同學們焦急的等待中，學校開始宣布比賽成績，我們班得了年級第二名，同學們都歡呼雀躍起來。病文診斷活動過程不清楚活動場面不具體活動重點不突出活動缺乏體會

難忘的廣播體操比賽

①“一二三四，五六七八……”這是哪兒來的口號聲？原來是我們學校正在進行廣播體操比賽。比賽地點就在學校操場上。看，操場上已經坐滿了參加比賽的同學和觀看比賽的師生。主持人宣布比賽開始后，操場上立即響起了雷鳴般的掌聲。

②先上場的是一年級的小朋友。只見他們身穿寶藍色的體操服，袖口和領口上都貼了一些銀光閃閃的銀片，在陽光的照耀下顯得可愛又俏皮。雖然他們有些動作做得不規(guī)范，但每個人都是那么一絲不茍，做得很認真。他們的表現(xiàn)贏得了觀眾們熱烈的掌聲。

③二、三、四、五年級的同學依次上場，他們的表現(xiàn)也很精彩。比賽進行得很快，當主持人讓六年級同學做準備時，我立刻緊張起來，心好像跳到了嗓子眼，懷里像有一只小兔在亂跳。我轉頭看見旁邊的張云也緊張得手