幼兒園大班教案《貼鼻子》含反思

幼兒園大班教案《貼鼻子》含反思匯報(bào)人：2024-01-29目錄CONTENTS課程介紹與背景游戲規(guī)則與玩法說(shuō)明孩子們?cè)谫N鼻子游戲中表現(xiàn)觀(guān)察反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及改進(jìn)措施家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施拓展延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施01課程介紹與背景認(rèn)知目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求通過(guò)《貼鼻子》游戲，使幼兒能夠認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確指出五官中的鼻子。訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高其對(duì)五官位置的感知能力。通過(guò)游戲和互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)故事或謎語(yǔ)等方式，引起幼兒對(duì)鼻子的興趣和好奇心。導(dǎo)入環(huán)節(jié)游戲環(huán)節(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)介紹《貼鼻子》游戲規(guī)則，分組進(jìn)行游戲，觀(guān)察并指導(dǎo)幼兒在游戲中的表現(xiàn)?；仡櫽螒蜻^(guò)程，強(qiáng)調(diào)鼻子在五官中的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多加注意和保護(hù)。030201教學(xué)內(nèi)容及安排準(zhǔn)備足夠數(shù)量的“鼻子”貼紙，確保每個(gè)幼兒都能參與游戲。教具準(zhǔn)備播放與鼻子相關(guān)的兒歌或動(dòng)畫(huà)，幫助幼兒更好地理解和感知鼻子的作用。多媒體資源教具和多媒體資源準(zhǔn)備02游戲規(guī)則與玩法說(shuō)明至少3人，其中1人為“貼鼻子”的人，其余人為觀(guān)眾。游戲人數(shù)一張沒(méi)有鼻子的娃娃臉圖片，一個(gè)可以粘貼的鼻子。游戲道具貼鼻子的人需要在觀(guān)眾的提示下，將鼻子貼到娃娃臉的正確位置上。游戲目標(biāo)游戲規(guī)則簡(jiǎn)述玩法示范1.將沒(méi)有鼻子的娃娃臉圖片掛在墻上或黑板上，讓貼鼻子的人站在離圖片一定距離的位置。2.觀(guān)眾可以看到娃娃臉和鼻子的位置，但貼鼻子的人看不到。玩法示范及注意事項(xiàng)觀(guān)眾通過(guò)語(yǔ)言提示，如“上一點(diǎn)”、“下一點(diǎn)”、“左一點(diǎn)”、“右一點(diǎn)”等，幫助貼鼻子的人將鼻子貼到正確位置。$item2_c{單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了最終呈現(xiàn)發(fā)布的良好效果單擊此處添加正文單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了最終呈現(xiàn)發(fā)布的良好效果單擊此處添加正文單擊此處添加正文，文字是一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十單擊此處添加正文單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了最終呈現(xiàn)發(fā)布的良好效果單擊此處添加正文單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了最終呈現(xiàn)發(fā)布的良好效果單擊此處添加正文單擊5*48}玩法示范及注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)1.觀(guān)眾只能用語(yǔ)言提示，不能用手或其他方式直接幫助貼鼻子的人。2.貼鼻子的人需要根據(jù)觀(guān)眾的提示，自己判斷鼻子的位置，并嘗試貼上去。3.如果鼻子貼歪了，可以重新開(kāi)始游戲，直到貼正為止。01020304玩法示范及注意事項(xiàng)01020304在理解了游戲規(guī)則和玩法后，可以讓孩子們自主嘗試游戲?？梢苑纸M進(jìn)行，每組選一個(gè)貼鼻子的人和若干觀(guān)眾。游戲過(guò)程中，老師可以觀(guān)察孩子們的表現(xiàn)，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。游戲結(jié)束后，可以讓孩子們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，以及在游戲中學(xué)到的知識(shí)和技能。孩子們自主嘗試游戲03孩子們?cè)谫N鼻子游戲中表現(xiàn)觀(guān)察孩子們對(duì)貼鼻子游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與游戲，競(jìng)相舉手嘗試。在游戲過(guò)程中，孩子們能夠保持持續(xù)的注意力，對(duì)游戲結(jié)果充滿(mǎn)期待。通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，貼鼻子游戲符合孩子們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，能夠激發(fā)他們的興趣和參與度。觀(guān)察孩子們參與度和興趣點(diǎn)另有部分孩子在游戲中表現(xiàn)出緊張或焦慮情緒，導(dǎo)致操作失誤。解決方法包括鼓勵(lì)孩子們放松心態(tài)，享受游戲過(guò)程，同時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。在游戲過(guò)程中，部分孩子遇到了定位困難，無(wú)法準(zhǔn)確將鼻子貼在正確位置。解決方法包括引導(dǎo)孩子們觀(guān)察目標(biāo)位置的特點(diǎn)和規(guī)律，幫助他們建立空間感知能力。分析孩子們?cè)谫N鼻子游戲中遇到困難及解決方法在游戲中，孩子們的觀(guān)察力和注意力也得到了提升，能夠更細(xì)致地觀(guān)察目標(biāo)特點(diǎn)并作出相應(yīng)判斷。此外，貼鼻子游戲還有助于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)合作與分享的精神。通過(guò)貼鼻子游戲，孩子們的空間感知能力得到了鍛煉和提高，能夠更準(zhǔn)確地判斷目標(biāo)位置?？偨Y(jié)孩子們?cè)谫N鼻子游戲中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步04反思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及改進(jìn)措施游戲環(huán)節(jié)過(guò)多，導(dǎo)致課堂秩序混亂部分孩子未能充分參與回顧本次教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子比較害羞或是不夠自信，沒(méi)有積極參與到游戲中來(lái)。在今后的教學(xué)中，需要更加關(guān)注這部分孩子，鼓勵(lì)他們積極參與，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。在《貼鼻子》的游戲環(huán)節(jié)，由于規(guī)則解釋不夠清晰，孩子們過(guò)于興奮，導(dǎo)致課堂秩序有些混亂。今后在組織游戲時(shí)，應(yīng)提前制定好詳細(xì)的游戲規(guī)則，并在游戲開(kāi)始前進(jìn)行充分的演示和講解。

針對(duì)存在問(wèn)題提出改進(jìn)措施，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)制定詳細(xì)的游戲規(guī)則在課前應(yīng)充分準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的游戲規(guī)則，并在課堂上進(jìn)行清晰的演示和講解，確保孩子們能夠充分理解并遵守游戲規(guī)則。關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)在教學(xué)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的需求和問(wèn)題，并給予積極的引導(dǎo)和幫助。增加互動(dòng)環(huán)節(jié)可以在游戲中增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們更好地參與到游戲中來(lái)，提高他們的積極性和參與度。成功案例一成功案例二分享成功案例，為今后教學(xué)提供借鑒在《貼鼻子》的游戲中，有一個(gè)孩子非常害羞，不愿意參與游戲。但是在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他逐漸克服了心理障礙，積極參與到游戲中來(lái)，并最終成功地完成了任務(wù)。這個(gè)案例告訴我們，對(duì)于害羞或不夠自信的孩子，我們需要給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們克服心理障礙，積極參與到課堂中來(lái)。在另一次《貼鼻子》的游戲中，老師提前制定了詳細(xì)的游戲規(guī)則，并在游戲開(kāi)始前進(jìn)行了充分的演示和講解。這次游戲進(jìn)行得非常順利，孩子們都能夠遵守游戲規(guī)則并積極參與。這個(gè)案例告訴我們，充分的課前準(zhǔn)備和清晰的規(guī)則講解對(duì)于保證課堂秩序和孩子們的參與度非常重要。05家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與實(shí)施通過(guò)家長(zhǎng)參與，促進(jìn)親子之間的交流與合作，加深彼此感情。增強(qiáng)親子互動(dòng)家長(zhǎng)的職業(yè)、經(jīng)歷等可以豐富幼兒園的教育資源，為孩子們提供更廣闊的學(xué)習(xí)視野。拓展教育資源家長(zhǎng)的參與可以讓孩子們更加投入和感興趣，從而提高教育效果。提升教育效果家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)意義及作用闡述01020304邀請(qǐng)家長(zhǎng)組織分工活動(dòng)實(shí)施交流與分享家長(zhǎng)參與環(huán)節(jié)具體安排和實(shí)施步驟提前向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)，說(shuō)明活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)等事項(xiàng)。根據(jù)家長(zhǎng)特長(zhǎng)和意愿，組織家長(zhǎng)進(jìn)行分工，如準(zhǔn)備材料、協(xié)助組織游戲等。活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)進(jìn)行交流和分享，了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的感受和建議。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行貼鼻子游戲，鼓勵(lì)親子互動(dòng)。01020304反饋收集反饋整理改進(jìn)措施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)家長(zhǎng)反饋收集及整理，為后續(xù)活動(dòng)提供參考通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面對(duì)面交流等方式，收集家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)。對(duì)收集到的反饋進(jìn)行整理和分析，總結(jié)出活動(dòng)成功和不足之處。根據(jù)家長(zhǎng)反饋和實(shí)際情況，提出改進(jìn)措施，為后續(xù)活動(dòng)提供參考。將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，為幼兒園今后的教育工作提供借鑒。06拓展延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施拓展延伸活動(dòng)旨在通過(guò)多樣化的游戲和體驗(yàn)，鞏固和深化孩子們?cè)凇顿N鼻子》課程中所學(xué)的知識(shí)和技能。培養(yǎng)孩子們的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，同時(shí)讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿綄W(xué)習(xí)的樂(lè)趣。拓展延伸活動(dòng)意義及目標(biāo)闡述目標(biāo)意義DIY貼鼻子手工制作活動(dòng)一彩紙、剪刀、膠水等。準(zhǔn)備材料引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，用彩紙剪出不同形狀和大小的鼻子，然后粘貼在一張大紙上，制作出屬于自己的貼鼻子作品。制作步驟拓展延伸活動(dòng)具體安排和實(shí)施步驟活動(dòng)二貼鼻子接力賽分組進(jìn)行將孩子們分成若干小組，每組人數(shù)相等。游戲規(guī)則每組第一個(gè)孩子蒙上眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈后，走向前方的“鼻子”區(qū)域，將手中的“鼻子”貼在指定位置，然后跑回隊(duì)伍末尾，下一個(gè)孩子繼續(xù)進(jìn)行，直到所有孩子都完成比賽。最后，比較各組貼鼻子的準(zhǔn)確性和速度，評(píng)選出優(yōu)勝組。拓展延伸活動(dòng)具體安排和實(shí)施步驟123動(dòng)手能力觀(guān)察力團(tuán)隊(duì)合作精神孩子們?cè)谕卣寡由旎顒?dòng)中表現(xiàn)評(píng)價(jià)孩子們?cè)贒IY手工制作和接力賽中，需要仔細(xì)觀(guān)察鼻子的形狀和位置，才能準(zhǔn)確地貼好鼻子。通過(guò)觀(guān)察孩子們?cè)谟?/p>