四川省成都雙語實驗學校和悅分校2022-2023學年九年級上學期1月月考語文試題

成都雙語實驗學校和悅分校2022-2023學年度上期12月檢測九年級語文注意事項：1．全卷滿分150分。分A卷和B卷兩部分。A卷100分，B卷50分?？荚嚂r間120分鐘。2．按照題號在答題卷上各題目對應的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．下列加點字注音有誤的一項是（）A．拜謁（yè） 娉婷（pīng） 前仆后繼（pū）B．闊綽（chuò） 褻瀆（xiè） 忸怩作態(tài)（niǔ）C．妖嬈（ráo） 襤褸（lǚ） 孜孜不倦（zī）D．寬宥（yòu） 箴言（zēn） 不省人事（xǐng）2．下列語句中書寫正確的一項是（）A．這一切無論如何也不能完全驅除杜小康的恐慌，他緊挨著父親，不能入睡。B．若使后之學者都墨守前人的舊說，一切學術停窒，人類的文化就不會進步。C．也許因為我們是小小的草民，即使懷有效仿的渴望，也總是可望而不可及。D．這是令人驚駭而不知名的杰作，在不可明狀的晨曦中依稀可見，宛如剪影。3．下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）成都已全面進入世界大學生夏季運動會時間。體育場館拔地而起，運動空間與日俱增，太陽神鳥已在東安湖體育場“起飛”……特邀嘉賓在電子邀請函上鄭重其事地簽名，向全世界發(fā)出成都的邀請；招募志愿者的消息一傳出，便吸引廣大市民前仆后繼的報名……“硬件”建設成果與“軟件”建設成果相得益彰。A．與日俱增 B．鄭重其事 C．前仆后繼 D．相得益彰4．下列語句中沒有語病的一項是（）A．這座觀光瞭望塔高達69.8米左右，極具視覺沖擊力，堪稱熊貓基地的新名片。B．58年來，樊錦詩堅守在敦煌莫高窟，探索弘揚、研究、保護文化遺產的道路。C．神州十三號的三位航天員密切配合，圓滿地完成了出艙活動的全部既定任務。D．近期熱映的電影《長津湖》講述了當年中國人民志愿軍抗美援朝、保家衛(wèi)國。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言材料，完成5~8題。甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）乙至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（選自《醉翁亭記》）5．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A．則有去國懷鄉(xiāng) 國：國家B．把酒臨風 把：持C．雜然而前陳者 陳：陳列D．而不知太守之樂其樂也 樂：以……為快樂6．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．①居廟堂之高則憂其民 ②山間之朝暮也B．①處江湖之遠則憂其君 ②天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？C．①而不知人之樂 ②余強飲三大白而別D．①醒能述以文者 ②能以徑寸之木7．對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？A．我嘗試請求古代品德高尚的人們的心思，有的人不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？B．我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，有的人驚異于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？C．我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，也許不同于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？D．我嘗試請求古代品德高尚的人們的心思，也許驚異于（以上）兩種表現(xiàn)，為什么呢？8．下列對選文的理解和分析有誤的一項是（）A．兩文段都表達了政治思想。甲文提出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；乙文表現(xiàn)出作者“與民同樂”的政治思想。B．兩文段都寫了“樂”。甲文寫到遷客騷人和古仁人觀洞庭春景之樂；乙文寫宴飲之樂、禽鳥之樂、滁人之樂、太守之樂。C．兩文段都在“記”中融入了更多議論、抒情。如甲文末段為議論和抒情；乙文末段在日暮而歸的敘事中融入議論和抒情。D．兩文段在句式上都駢散結合。如乙文“前者呼，后者應”是駢句，下句“傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也”是散句。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（6分）（1）補寫下列名句的上句或下句。（任選兩句作答。若三句都答，按前兩句判分）（2分）①________________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）②愛上層樓，________________。（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）③大雪三日，________________。（張岱《湖心亭看雪》）（2）請在溫庭筠的《商山早行》或杜甫的《月夜憶舍弟》中任選一個，在答題卷上先寫出題目再默寫全詩。（4分）答：________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成10~12題。不以獎杯為重負陳魯民①一次，袁隆平去國外接受聯(lián)合國頒發(fā)的世界糧食獎，規(guī)格很高。據(jù)說過海關時，他不小心把那個裝獎杯的包落下了。后來，海關工作人員根據(jù)包內刻著袁隆平名字的獎杯，和他取得聯(lián)系。袁隆平這才發(fā)現(xiàn)把獎杯忘了，還幽默地表示：“我說怎么會感到那么輕松呢！”沉甸甸的獎杯當然很珍貴，是榮譽的象征，是社會的褒獎，但在袁隆平眼里，那也算不了什么，沒有了獎杯的重負，可以活得更自在。②________________。有朋友到居里夫人家做客，發(fā)現(xiàn)居里夫人的小女兒正在玩她的諾貝爾獎獎牌，不禁大吃一驚，這么貴重的東西，怎么能給孩子當玩具。居里夫人卻很平靜地表示這沒什么，“我是想讓孩子們從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已?！雹刍蛟?，這是獎杯、獎牌，不是大把金錢，固可以淡然視之，如果是大筆獎金，那就未必會如此淡定了吧？這也未免太小看那些視事業(yè)如生命的仁人志士了。就說鄧稼先吧，身為原子彈、氫彈總設計師，兩次試驗成功，總共只領到二十元獎金，可是這一點沒影響他，鞠躬盡瘁，死而后已。還有錢學森，收到一百萬元獎金后，毫不猶豫，直接讓秘書捐贈給了西部治沙工程。還有兩彈一星功臣、著名理論物理學家彭桓武，將他的獎金一百萬港元全數(shù)捐獻，用以獎勵科研事業(yè)從業(yè)者。當被問及何以如此時，他只是淡淡地說了三個字：沒用處?、芄虐兔褡逵⑿酆稳ゑR蒂有句名言：“虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)?！痹∷麄儾⒉皇遣皇橙碎g煙火的隱士，他們也以獲得獎杯、獎牌、獎金為榮，但在他們心中還有更重要的東西，那就是人民利益、國家前途、民族未來。⑤榮譽可以成為繼續(xù)前進的動力，也可以成為影響前行的重負。獎杯、獎牌、獎金，那是對我們工作成就的肯定，很美麗也很珍貴，但絕不能為其所累，更不能成為束縛我們前進的名韁利鎖。⑥古人有云：“名利最為浮世重，古今能有幾人拋？”袁隆平、錢學森、鄧稼先、彭桓武等，便是那自古至今的“幾人”。正因為鳳毛麟角，就更顯其珍貴，也更令人景仰敬重。（選自《雜文選刊》2020年第10期，略有刪改）10．袁隆平等人“不以獎杯為重負”的原因有哪些？請聯(lián)系全文簡要作答。（3分）答：________________________________________________________________________________________11．請根據(jù)上下文內容，在第二段的橫線處補出一句恰當?shù)脑?。（不超過30字）（3分）答：________________________________________________________________________________________12．第三段在寫對待獎金的態(tài)度，而“獎金”與題目中“獎杯”不一致，這段能否刪除？請作出判斷，并聯(lián)系文章內容簡要分析。（4分）答：________________________________________________________________________________________五、作文（60分）13．此時的你正在參加期末考試，這不過是人生中各種各樣的考試中的一次而已。學習上有考試，生活中也有“考試”。有的考知識，有的考能力，有的考修養(yǎng)，有的考人品……請以“考試”為題，寫一篇作文。（60分）要求：①自定立意，自選文體（詩歌除外）；②要有真情實感；③不少于600字；④不抄襲，不套作；⑤不出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的宋詞，完成1~2題。陽關曲·中秋月①蘇軾暮云收盡□清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看?！咀ⅰ竣僮饔谖鯇幨?，蘇軾任徐州知府，與相別七年的弟弟共度一百多日，并有了難得的共同賞月的機會。1．詞中方框處填入下面哪一選項更符詩意？請作出判斷并簡要分析。（2分）A．出 B．溢 C．起答：________________________________________________________________________________________2．這首詞與作者的《水調歌頭》（明月幾時有）都寫中秋看月，兩詞所寄寓的情感有什么不同？請簡要作答。（2分）答：________________________________________________________________________________________二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成3~5題。醒心亭記【宋】曾鞏滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州①之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直②豐樂之東幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之③《北湖》之詩云。噫！其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實，又善者矣。雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為④于上，吾民給足而無憾于下，天下之學者皆為才且良，鳥獸草木之生者皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？乃公所以寄意于此也。若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，有慕公之為人而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，其可不喜且幸歟！（選自《柏枧山房全集》，略有刪節(jié)）【注】①作州：作知州。②直：正對。③韓子退之：韓愈，字退之。④無為：順其自然的方式治理。3．下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（在答題卷的相應位置填出代表該選項的字母）（2分）A．草樹眾而泉石嘉 嘉：美好B．而名之以見其實 其實：它的實情C．乃公所以寄意于此也 意：懷疑D．韓子歿數(shù)百年而始有之 歿：死4．將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（6分）（1）構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。（3分）答：________________________________________________________________________________________（2）則凡同游于此者，其可不喜且幸歟?。?分）答：________________________________________________________________________________________5．文章為亭作記，為何用很多語句寫歐陽修？歐陽修在《醉翁亭記》中寫到山水之樂，曾鞏在文中對他的山水之樂表達了怎樣的看法？請結合文章簡要作答。（4分）答：________________________________________________________________________________________三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．下面各項中，哪一首詩在情感上與《我愛這土地》不同？請根據(jù)你對《艾青詩選》的閱讀體驗，作出判斷并簡述理由。（2分）A．《北方》 B．《魚化石》 C．《雪落在中國的土地上》答：________________________________________________________________________________________7．《水滸傳》中的李逵和魯智深在性格上同中有異，下面語段寫的人物最有可能是他們中的哪一位？請作出判斷并簡要分析。（2分）跳將起來，說道：“這廝好無道理！我有大斧在這里！教他吃我?guī)赘?，再商量！”……道：“‘條例’！‘條例’！若還依得，天下不亂了！我只是前打后商量！那廝若還去告狀，和那鳥官一發(fā)都砍了！”答：________________________________________________________________________________________（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面的文章，完成8~11題。賭水顧文顯①一場實力懸殊的惡戰(zhàn)后，團長只帶著30多人沖出重圍，一路狂奔甩脫了日本兵的追擊，30多人幾乎癱倒在一座小山腳下。30多張嘴裂出了無數(shù)道血口子，幾晝夜滴水未進，現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花?、诰l(wèi)員爬到旁邊拐彎處，喊不出話來，他只能舉起手臂示意。團長把殘部帶過去，發(fā)現(xiàn)山腳的亂草里隱藏著一個兩只腳大小的窟窿，窟窿里靜靜地臥著一泓清水……30多雙眼睛頓時亮了起來，有水，就有了命，否則，他們就算是逃出了敵人的包圍，也得活活渴死?、劭纱蠹野涯抗馔断驁F長時，團長卻一擺手，說：“慢！”團長皺起眉頭，端詳這個小泉眼一陣：怪怪的，四周沒發(fā)現(xiàn)野獸踩踏的爪印，哪怕有濺在邊上的水滴也好，至少說明有動物飲用過它了，然而，沒有。小泉眼靜得跟死人一樣，滿滿的，一滴也沒有外溢……不久前，曾經(jīng)發(fā)生過一支小部隊誤飲毒泉水全體死亡的事件，全軍上下都通報過的。假如這次一下子誤飲中了毒，這些從槍林彈雨中殺出來的勇士們，就得軟綿綿地倒下?、芸諝夥路鹨塘?，冒煙的嗓子被泉水引誘著。團長凝望著遠方，四周是一望無際的鹽堿地。也就是說，舍了這眼小泉，在他們力所能及的情況下，是不可能找到水源的。成敗在此一賭，得有人先嘗這水！團長吩咐幾個強壯些的戰(zhàn)士到附近看看，哪怕是抓到一只小蜥蜴，讓它來試水。然而，大家失望了。團長用眼神命令大家別動，他走到小窟窿邊蹲了下去?！皥F長！”幾個沙啞的聲音止住了團長的行動，誰都有義務先闖這道水關，只有團長不可以，他是這支隊伍的主心骨，是部隊的靈魂。⑤幾名警衛(wèi)沖了上來，要求嘗這水，保護首長是他們的義務。團長搖搖頭，他還在沉思，在這一泓摸不透底細的泉水面前，這個身經(jīng)百戰(zhàn)的老兵有些優(yōu)柔寡斷了。突然，那個受傷的號兵掙扎著站了起來：“團長，讓我來試試?！眻F長一下子呆住了。眾人的目光一下子聚焦在號兵的身上，他年齡最小，又是那么瘦，抵抗力最弱了，何況還受了傷，輪也輪不到他身上。剛才突圍出來時，團長竟然還背著他跑了很長一段路，怎么可能讓他先嘗這水呢！然而，團長盯著號兵的臉凝視了好久，才鄭重地說：“謝謝你，如果發(fā)生意外，我會告訴你娘，你表現(xiàn)得很勇敢?！眻F長認識小號兵的娘？眾人都很疑惑。號兵神色莊重地蹲下，雙手捧起一捧水，像捧起這支部隊生的希望，他運足氣，咕咚咚，連喝了三大捧。戰(zhàn)士們聽見，團長捏著皮帶的手指關節(jié)嘎嘎地響，團長的眼睛盯著西方的一抹晚霞出神。⑥號兵抹了抹嘴報告說：“報告團長，水很甜，肚子沒疼，就是有點兒咕嚕?！眻F長又盯了號兵片刻，突然笑了：“小家伙，你肚子里沒食，它不咕嚕才怪呢！同志們，可以喝水了，小心點兒，別弄臟了它?！眻F長拍拍號兵的頭：“你很勇敢呀！”“爹……”號兵剛發(fā)出一個字，卻被團長嚴厲的目光給噎了回去。⑦這支隊伍借著月光，喝足了小泉眼的水，肚子里填飽了草根，他們在團長的率領下，雄赳赳地上路了。沒有人議論號兵是團長兒子的事，但是，每個人身上都鼓足了勁兒……8．作為部隊首長，文中的團長是個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。（6分）答：________________________________________________________________________________________9．第一段畫線句子在文中有何妙處？請簡要賞析。（4分）30多張嘴裂出了無數(shù)道血口子，幾晝夜滴水未進，現(xiàn)在咳嗽一聲都能打出火花！答：________________________________________________________________________________________10．小說構思巧妙，在前文足夠的伏筆后，文末才寫出號兵是團長的兒子。請將伏筆分條概括出來。（4分）答：________________________________________________________________________________________11．小說以“賭水”為題，有什么好處？請結合文章內容簡要分析。（4分）答：________________________________________________________________________________________四、語言運用（共12分）12．成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。請根據(jù)要求，完成相關題目。（12分）（1）結合下面思維導圖的提示，用四字短語補全空缺處。（4分）（2）下面語句合理的順序是什么？請?zhí)畛稣_的序號。（4分）①《漢語成語考釋詞典》收成語7600余條，引證古代文獻更是浩如煙海。②成語既是語言的精華，也是文化的精華。③以《成語探源詞典》為例，收成語5000多條，考據(jù)出處涉及中國古代文獻就有200余種。④甚至可以說，文化的內涵有多豐富，成語的內涵就有多豐富。答：________________________________________________________________________________________（3）請模仿示例，根據(jù)關聯(lián)詩文，為下面兩個成語各寫一句解讀它的話，注意語意的準確和表達的生動。（4分）①《游山西村》的“柳暗花明” ②《三顧茅廬》的“三顧茅廬”示例1《龜雖壽》的“老驥伏櫪” 解讀：縱使白發(fā)蒼蒼，壯志如旗在心上飄揚。示例2《杞人憂天》的“杞人憂天” 解讀：我滿懷飄飛的憂思，卻是天地間最大的徒勞。答：________________________________________________________________________________________語文參考答案及評分標準A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎知識（每小題3分，共12分）1．D（“箴言”的讀音應為“zhēn”）2．A（B項“停室”應為“停滯”；C項“可望而不可及”應為“可望而不可即”；D項“不可明狀”應為“不可名狀”）3．D（前仆后繼：形容勇往直前，不怕犧牲。用在此處與語境不符）4．C（A項語意矛盾，“高達”與“左右”矛盾；B項語序不當，“弘揚、研究、保護”應是“保護、研究、弘揚”；D項成分殘缺，缺少“講述”的賓語）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）5．A（國：國都）6．D（D項都是介詞，可譯為“用”。A項前“之”為助詞，定語后置的標志，不譯；后“之”為介詞，可譯為“的”。B項“其”為代詞，可譯為“他們的”；后“其”為助詞，表選擇。C項前“而”為連詞，表轉折，可譯為“卻”；后“而”為連詞，表順承，可譯為“就”）7．C（“嘗求”應譯為“曾經(jīng)探求”，“或”應譯為“或許、也許”，“異”應譯為“不同”。A項“嘗求”“或”錯譯；B項“或”“異”錯譯；D項“嘗求”“異”錯譯）8．B（“遷客騷人與古仁人觀洞庭春景之樂”有誤）第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．（6分）（1）（2分）（1）①沉舟側畔千帆過②為賦新詞強說愁③湖中人鳥聲俱絕（2）（4分）《商山早行》晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘?！对乱箲浬岬堋肥臄嗳诵校吳镆谎懵?。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）10．（3分）名利在他們心中不重要，他們以人民、國家和民族為重，榮譽可能成為影響他們繼續(xù)前進的因素。11．（3分）示例：①淡泊名利，大概是古今中外所有英杰的共同特性。②國外也有這樣不看重榮譽的例子。12．（4分）不能刪除。題目并非文章中心論點，中心論點是不要將名利看得太重，前文寫對獎杯、獎牌即“名”的態(tài)度，這段是寫對獎金即“利”的態(tài)度，二者必不可少；這段寫錢學森、鄧稼先、彭桓武的事例，能使文末的議論（或：贊美）有依據(jù)。五、作文（60分）略B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）1．（2分）選B?！耙纭睂懗鲈鹿馊缢疂M則流出的動態(tài)美，與中秋月夜情形最相符。（也可從排除A、C項的角度作答）2．（2分）本詞抒發(fā)兄弟聚后不久又得分手的憂傷與感慨；《水調歌頭》抒發(fā)對親人的思念，展現(xiàn)積極樂觀的曠達情懷。二、文言文閱讀（共12分）3．（2分）C（意：心意，意趣）4．（6分）（1）（3分）建造亭子，取名叫“豐樂”，親自寫了記，來表明這個名字的意義。（2）（3分）那么凡是（與他）在這里同游的人，難道不會感到歡喜和幸運嗎？5．（4分）①他與亭關系密切，是亭的建造者、命名者和游玩者，也是讓作者為亭作記的人；作者借亭來寫歐陽修的賢明，表達對他的贊美之意。②山水之樂并非他真正的樂趣，只是他政治情懷的寄托。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）6．（2分）選B。因為《我愛這土地》是抒發(fā)深沉的愛國情，《魚化石》是對生命本質的思考。（也可從排除A、C兩項角度作答）7．（2分）李逵。語段描寫符合他頭腦簡單、脾氣火爆、直爽率真的特點。（也可從排除魯智深的角度作答）（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）8．（6分）①勇敢頑強。率部從實力懸殊的惡戰(zhàn)中突出重圍，甩脫追擊。②細心謹慎。發(fā)現(xiàn)水源，不讓戰(zhàn)士急于飲水，想辦法先試水。③大公無私。讓兒子隱藏身份，在自己部隊中當