初中語文八年級上冊《寫作學(xué)寫傳記》教學(xué)設(shè)計

《寫作學(xué)寫傳記》教學(xué)設(shè)計教材分析《學(xué)寫傳記》是八年級上冊第二單元寫作內(nèi)容。傳記是一種常見的文學(xué)形式。主要記述人物的生平事跡，根據(jù)各種書面的、口述的回憶、調(diào)查等相關(guān)材料，加以選擇性的編排、描寫與說明而成。學(xué)情分析對于八年級學(xué)生來說，學(xué)寫傳記有一定的難度。要求學(xué)生在寫作中一定要抓住人物特點，記述其重要的有代表性的大事和最能表達人物個性特征的典型小事。教學(xué)目標知識與技能掌握人物傳記的基本特點和寫法，學(xué)會簡單的人物傳記過程與方法利用所學(xué)文章，幫助學(xué)生明確人物傳記的特點情感、態(tài)度與價值觀通過人物傳記的寫作，從中看到人物的好品質(zhì)教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握人物小傳的基本特點和寫法教學(xué)難點：學(xué)會簡單的人物傳記，表現(xiàn)出人物的特點教學(xué)準備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，教師準備材料第二課時（完成寫作，集體評議）教學(xué)目標1．學(xué)會簡單的人物傳記，表現(xiàn)出人物的特點2.通過人物傳記的寫作，從中看到人物的好品質(zhì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動媒體或技術(shù)應(yīng)用二次修改意見一、作文練習(xí)二、集體互評三、范文賞析（一）課內(nèi)完成寫作。作文題目：1.你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳。不少于500字2.用欣賞的眼光觀察身邊的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，選擇一位，深入交流，為他寫一篇小傳。不少于500字“好文章是改出來的”。請你對照前面的目標，重點檢查一下你的作文，注意以下幾點：1．所選好的材料是否典型、真實；?2.線索是否清晰，詳略是否得當(dāng)；?3.是否有恰當(dāng)?shù)脑u價同桌小傳?最讓人暗地里佩服的是同桌那“抹臉無情”的犟性子。自從同桌當(dāng)上了紀律委員，她的“廬山真面目”就暴露無遺。一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本雜志，還未翻開第一頁，同桌不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書！”我當(dāng)時很驚愕，這是那個可以和我“合二為一好朋友嗎？還是那個平時嘻嘻哈哈的她嗎？我沒理她，不甘心地翻開了一頁。誰知她竟然毫不客氣，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣得幾天沒有理她。此后，我的身邊時常傳來諸如此類的聲音：“不許講話！”“喂，不許寫別的作業(yè)！”“笑什么笑，認真聽課!”有時我也毫不客氣地回敬她幾句，所以我們經(jīng)常一天一小吵、三天一大吵，我們成了一對“同桌冤家”我的表現(xiàn)分也是連續(xù)三周沒有得滿分，打破了開學(xué)以來的記錄。奇怪的是，我的成績在期末考試中破天荒地從十名開外一躍成為第五名！我想：當(dāng)時她嚴格要求我的時候是不是已經(jīng)想到這一點了呢學(xué)生選擇作文題目，寫作要求：1.請同學(xué)們認真審題2.擬寫提綱3.認真謄寫同桌間相互評議，指出其作文的優(yōu)點及缺點同學(xué)們欣賞佳作，并進行點評課堂小結(jié)：本節(jié)課我們重點學(xué)會簡單的人物傳記，表現(xiàn)出人物的