小學(xué)新生家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

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各位家長(zhǎng)：

下午好！

首先，特別感謝大家來參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，尤其是各位長(zhǎng)輩和遠(yuǎn)路而來的家長(zhǎng)。開學(xué)至今有段日子了，在這里我要感謝全部支持我工作，協(xié)作我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我，支持我，協(xié)作我的工作，短短的幾天時(shí)間，讓我們建立了彼此的信任。讓才從幼兒園走出來的孩子順當(dāng)?shù)亻_始了他們的學(xué)校生活。

我知道，有許多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子來，在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)技能和進(jìn)展的潛能怎么樣？在家里該如何對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)？就讓我們借這次的家長(zhǎng)會(huì)，好好地做一次溝通溝通，讓孩子們學(xué)得更好，更輕松，更開心！

我在家長(zhǎng)開學(xué)時(shí)填寫的(家校聯(lián)系表)中，獲得了許多信息，讓我對(duì)孩子的性格、特點(diǎn)有了肯定的了解，為我的班主任工作的開展提供了良好的基礎(chǔ)，特別感謝大家的積極協(xié)作。同樣，有許多家長(zhǎng)也時(shí)刻與我在、短信、電話各種渠道進(jìn)行著溝通、聯(lián)系，予以了我許多的援助，真是太感謝大家了！

我發(fā)覺這個(gè)班的孩子都很棒！雖然有時(shí)候很淘氣，但是這是這個(gè)年齡階段的孩子的天性使然，所以有時(shí)在辛苦、郁悶之余，看到他們純真的笑臉、聽到那稚嫩的童聲，也會(huì)覺得這不失為一中享受。

每一個(gè)孩子都有自己那獨(dú)特的性格，每一個(gè)孩子都讓我忍不住想過去抱抱他、親親他，由于他們都是那樣的可愛！比如說：楊星霖小伙伴會(huì)每天主動(dòng)留下來幫我打掃教室衛(wèi)生，一個(gè)人悄悄地拿著撮箕在我的身后等著清理垃圾；湯博仁小伙伴每天按時(shí)去領(lǐng)取小伙伴的牛奶，并很負(fù)責(zé)任地發(fā)到每個(gè)孩子的手上，其他的孩子特別有禮貌地向他道謝；張釗武小伙伴很有耐煩地教小伙伴擺桌椅；鐘子建小伙伴監(jiān)督教室衛(wèi)生；徐銘章小伙伴很認(rèn)真地將孩子們的水杯擺整齊：劉盈、羅賓、劉俊濤、張宸睿等等幾個(gè)走讀的孩子，每天早上、下午都會(huì)向我問好還有許多許多，雖然才是短短的半個(gè)月的時(shí)間，孩子們的點(diǎn)滴已經(jīng)深深打動(dòng)我，要是一一數(shù)來，今日的家長(zhǎng)會(huì)估量會(huì)要很久很久了！呵呵

進(jìn)入學(xué)校了，家長(zhǎng)們都清晰地知道這與幼兒園是迥乎不同的，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸變重、心理壓力漸漸增大。在幼兒園以活動(dòng)、游戲?yàn)橹?，進(jìn)入學(xué)校開始以學(xué)習(xí)為主(學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、品德與生活，7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求)。同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，要參加學(xué)習(xí)過程、掌控學(xué)習(xí)方法、獵取文化知識(shí)。任務(wù)重、壓力大。家長(zhǎng)要適時(shí)地引導(dǎo)孩子，不要一味地遷就孩子，要與老師溝通，統(tǒng)一說法，讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活。

由于我們班的狀況有些非常，一部分的孩子是走讀，一部分是寄宿的孩子，這在管理上就增加了肯定難度，所以，我特別需要家長(zhǎng)的支持與理解。對(duì)于走讀的孩子，家長(zhǎng)要留意加強(qiáng)孩子的安全教育，回家主動(dòng)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，有不明白的地方可以實(shí)時(shí)地與我聯(lián)系。(同學(xué)不要早到學(xué)校，在家養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。)寄宿的孩子每周回一次家，家長(zhǎng)要與孩子多談天，學(xué)習(xí)上的、生活上的，盡可能地抽多一點(diǎn)的時(shí)間陪孩子。

孩子們?cè)趯W(xué)校的這段時(shí)間，我會(huì)盡職盡責(zé)、不遺余力地為每一個(gè)孩子。他們不僅僅是你們的珍寶，也是我的珍寶！

下面就和大家談?wù)勑律雽W(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題

孩子進(jìn)入一班級(jí)首先感到得是新鮮、新奇，學(xué)習(xí)上全部的行為都是被動(dòng)的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)肯定要援助他們起好步，開好頭。這里我提幾點(diǎn)建議，僅供大家參考。

1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的心情(喜、怒、哀、樂)

進(jìn)入學(xué)校的頭一個(gè)月很重要，是同學(xué)最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培育，最正確時(shí)期就在這一個(gè)月。同時(shí)，這個(gè)月也是最簡(jiǎn)單形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)懷、需要鼓舞(激勵(lì))、需要理解、需要援助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過不同的方式反映出來，等待家長(zhǎng)去解讀，作為家長(zhǎng)要擅長(zhǎng)觀測(cè)孩子的心情、愛好、身體的改變，耐煩傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動(dòng)、老師、伙伴、學(xué)校，從而知道對(duì)什么最感愛好，和誰最好，最喜愛那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。假如這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，或把這種責(zé)任托付他人，那將是一種缺憾。

2、關(guān)注孩子開學(xué)最初這段時(shí)期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)

良好的開端是勝利的一半。"需要重視新生開學(xué)的最初時(shí)期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是學(xué)校生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否那么一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高班級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。學(xué)校一班級(jí)沒有完全硬性規(guī)定回家的筆頭作業(yè)。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng)、同學(xué)的參加，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子預(yù)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，有些孩子那么需讀一讀拼音，練一練口算，這其實(shí)也是援助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、留意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在學(xué)校階段的學(xué)習(xí)，知識(shí)、技能并不是第一位的，而自信心、愛好和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成果，更不應(yīng)當(dāng)片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)一班級(jí)家長(zhǎng)留意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià)。由于科學(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用，會(huì)援助孩子養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長(zhǎng)的要留意，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批判孩子不用功，上課不用心，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實(shí)上，從以往的閱歷看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能清除。這里特別要提示那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的同學(xué)家長(zhǎng)，給孩子一些援助是須要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對(duì)孩子講："你怎么會(huì)這么笨'這類的話。早學(xué)未必肯定優(yōu)秀。

4、安全教育的重要性

孩子從幼兒園那個(gè)相對(duì)狹小的空間來到了現(xiàn)在這個(gè)比較大的空間，他們的好動(dòng)有時(shí)會(huì)讓人很頭疼，這個(gè)年齡段的孩子的自制力是特別有限的，而老師的精力也是有限的，我是1對(duì)37，而家長(zhǎng)在家里是2對(duì)1或幾對(duì)1，因此我拜托家長(zhǎng)在家的時(shí)候肯定對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育，提高孩子的安全意識(shí)，以減削安全事故的發(fā)生。當(dāng)然，在學(xué)校的這段時(shí)間，我肯定會(huì)常常地對(duì)孩子進(jìn)行教育，并對(duì)不幸發(fā)生的安全事故第一時(shí)間通知家長(zhǎng)且進(jìn)行妥當(dāng)處理，最重要的是，我們家校的親密合作，讓孩子的童年在無憂無慮中安全度過。

5、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培育孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成目標(biāo)要全都。)

①養(yǎng)成"不亂扔垃圾'好習(xí)慣：他是振興中華民族詳細(xì)表現(xiàn)，也是愛國主義教育的最好內(nèi)容。

我們每個(gè)孩子都配有一個(gè)文明隨身袋，就是為了讓他們養(yǎng)成不亂丟不亂扔的壞習(xí)慣。

作為八達(dá)的一名同學(xué)，一言、一行，與八達(dá)學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起。在校學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)協(xié)作。例：學(xué)校要求同學(xué)任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不隨意亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人，；當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉。再看遠(yuǎn)一點(diǎn)，離開國門一步，肩負(fù)國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成"不亂扔垃圾'的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。

②學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培育責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是同學(xué)的事，是培育孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思(反)考的過程，也是一個(gè)心理預(yù)備的過程(今日有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，全部的預(yù)備做好了沒有)，也是培育良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子仔細(xì)執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。(文具購買，整理)

③學(xué)會(huì)自己吃飯：飯肯定要讓孩子自己吃，進(jìn)入學(xué)校后，一個(gè)人不會(huì)吃飯沒關(guān)系，一代人不會(huì)吃飯，就很可怕，千萬不能喂。在學(xué)校吃飯的同學(xué)帶好毛巾，一個(gè)星期洗一次。

④學(xué)會(huì)簡(jiǎn)約的勞動(dòng)本事：掃地，洗手帕。

⑤留意幾個(gè)姿態(tài)：坐，立，行，讀書，寫字。

⑥養(yǎng)成喜愛閱讀的好習(xí)慣：讓家長(zhǎng)為孩子預(yù)備兩本課外書帶到學(xué)校，就是為了讓孩子相互交換書本閱讀，形成班級(jí)一種喜愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍，也是為了教育孩子學(xué)會(huì)好東西要與好伙伴一起共享。

⑦學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的連接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，孩子應(yīng)當(dāng)知道怎么辦？這也需要提前訓(xùn)練。

習(xí)慣的培育是一個(gè)繁復(fù)而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有耐煩、有方法，最末肯定會(huì)如意的。這里，我還要提示各