【初中+語文】《活板》課件+統(tǒng)編版語文七年級下冊

筆墨之間行千年宋韻傳承耀中華——《活板》

2008年6月14日，活字印刷術(shù)被國務院確定為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；2010年，以東源木活字印刷術(shù)為主體的“中國活字印刷術(shù)”被聯(lián)合國教科文組織列入“急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”情境發(fā)布

我市圖書館將于今年4月23日世界讀書日舉辦大型的宋韻文化節(jié)系列活動之“守護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活字印刷術(shù)”的主題體驗活動。準備向全市征集一份介紹“活字印刷術(shù)”的宣傳單，用符合時代的語言講好講透活字印刷術(shù)的魅力，讓來自世界各地的游客讀懂他們的價值。請你參與其中。核心任務：設計制作一份介紹活字印刷術(shù)的宣傳單紙墨之間行千年宋韻傳承耀中華介紹活字印刷術(shù)宣傳單

【展示程序】圖片【展現(xiàn)優(yōu)點】【傳承精神】【結(jié)語表達】活動一【展示程序】

向課文學習，用流程圖展示活字印刷術(shù)的程序。

慶歷中，有/布衣畢昇，又/為活板。其法：用膠泥/刻字，薄/如錢唇，每字/為一印，火燒令堅。先設/一鐵板，其上/以/松脂、蠟和紙灰之類/冒之。欲印，則/以一鐵范/置鐵板上，乃/密布/字印，滿鐵范/為一板，持/就火煬之；藥/稍镕，則/以一平板/按其面，則/字平/如砥。若/止印/三二本，未為/簡易；若印/數(shù)/十百千本，則/極為/神速。常作/二鐵板，一板/印刷，一板/已/自布字，此/印者/才畢，則/第二板/已具，更互/用之，瞬息/可就。每一字/皆/有數(shù)印，如“之”“也”/等字，每字/有二十余印，以備/一板內(nèi)/有重復者。不用，則/以紙/帖之，每韻/為一帖，木格/貯之。有奇字/素無備者，旋/刻之，以草火/燒，瞬息/可成。不以木/為之者，木理/有疏密，沾水則/高下不平，兼與藥/相粘，不可取；不若/燔土，用訖/再火/令藥镕，以手/拂之，其印/自落，殊不/沾污?；钭钟∷⑿g(shù)使用過程流程圖

注：①省略號處有多個流程。

②每處流程各用兩個字概括（用原文或用自己的語言）。刻字→……→……→煬板→……→……→貯格【動詞】制字：刻、燒設版排版：設、冒、置、布、持、煬、镕、按印刷、貯存、拆版：印、用、貼、貯、拂、落、沾【關(guān)聯(lián)詞】“先”“乃”“則”等小技巧：【展示程序】可巧用動詞關(guān)聯(lián)詞等

板印/書籍,唐人/尚未/盛為之，自/馮瀛王/始/印五經(jīng)，已后/典籍/皆/為板本。大規(guī)模、廣泛、普遍才，剛剛都，無一例外三個詞極為準確地傳達出雕版印刷的簡要發(fā)展史小技巧：介紹說明語言用詞精煉活動二【展現(xiàn)優(yōu)點】

思考當時活板印刷相較于雕版印刷術(shù)的優(yōu)點。雕版刻字與存放跟雕版印刷術(shù)相比，活版印刷的“活”體現(xiàn)哪？請你以課文為依據(jù)，有理有據(jù)的闡述你觀點。（3分鐘，小組討論）小技巧：【展現(xiàn)優(yōu)點】巧用說明方法，突顯特征活動三【傳承精神】

下面有一份“畢昇科學精神”探究單。我們一起來完成吧！（1）畢昇制字可能經(jīng)歷的實驗過程

嘗試制作木活字，發(fā)現(xiàn)木活字的缺陷是：①_________（摘錄原文）

嘗試制作泥活字，對比發(fā)現(xiàn)泥活字的優(yōu)勢是：②______（摘錄原文）（2）畢昇可能遇到的問題及解決辦法

問題：遇到生僻字，沒有現(xiàn)成的字模，該怎么辦？

解決辦法：_________________________________（根據(jù)原文回答）

（3）畢昇的實驗發(fā)現(xiàn)

原文語句：若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。用現(xiàn)代漢語翻譯：

（4）探究小結(jié)畢昇的工匠精神體現(xiàn)在：

___________________________________________________________________________________________________

小提示：【傳承精神】用四字短語，概括畢昇科學精神◎從十三世紀到十九世紀，畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)傳遍全世界，推動了全球文化與文明的發(fā)展?！蚧钭钟∷⑿g(shù)使用了將近1000年時，中國科學家王選研制了計算機激光漢字編排系統(tǒng)，讓我國印刷業(yè)進入“光與電”的新紀元，他被譽為“當代畢昇”?！?012年，奔圖推出第一款打印速度突破30頁/分鐘的激光打印機（印刷一本語文書只需5分鐘），打響了中國印速的“第一槍”?！颉按髧そ场崩^續(xù)向前……活動四【結(jié)語表達】

請你在宣傳單的最后一欄再加上幾句話，表達你對活字印刷的獨特感受。示例

擇一事，終一生。一介布衣畢昇，靠著歲月磨練出來的匠人技藝……小提示：可以是贊揚古人智慧，喚起國民民族自豪感，增強民眾文化自信等，來推廣這項發(fā)明的價值魅力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂

2021年8月31日，浙江省委召開高規(guī)格文化工作會議，提出打造“宋韻文化傳世工程”。2022年6月，省第十五次黨代會再次劃下“著重號”——“實施宋韻文化傳世工程”。宋韻，是浙江立志要打造的一張文化名片。

傳承絕不是簡單的復古，也不是盲目的排外，而是要去汲取古人的智慧，感受文化的力量，推動文明的發(fā)展。

古為今用，推陳出新，這正是我們?nèi)缃駥ふ覀鞒械奈幕饬x所在。不斷傳承創(chuàng)新，不斷創(chuàng)造轉(zhuǎn)化，讓我們?nèi)フ宫F(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷久彌新的生命力、自信自強的創(chuàng)造力吧！紙墨之間行千年宋韻傳承耀中華介紹活字印刷術(shù)宣傳單

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