部編版四年級語文下冊期末復習知識點總結(jié)

部編版四年級語文下冊期末復習知識點總結(jié)全套

第一單元

一、課文主題

本單元課文主要圍繞“田園生活”專題，由《古詩詞三首》《鄉(xiāng)下人家》《天窗》《三月桃

花水》4篇課文組成，以生動優(yōu)美的語言，描繪了鄉(xiāng)村的美景，目的引導學生感受語言的

美麗，激發(fā)美感，感受鄉(xiāng)村的美妙。

二、重點字音

1.會認字

zaliXU

雜（雜亂）（混雜）籬（籬笆）（竹籬）徐（徐徐）（徐緩）

shuchiibao

疏（生疏）（疏導）鋤（鋤地）（鋤耕）剝（剝皮）（剝削）

gouguan

構(gòu)（構(gòu)造）（結(jié)構(gòu)）冠（衣冠）（冠軍）樸（樸素）（簡樸）

SUshuaitang

素（素顏）（樸素）率（率領）（率先）倘（倘若）（倘如）

fudaohui

附（依附）（附加）搗（搗鬼）（搗亂）繪（繪畫）（繪圖）

xieweijie

諧（和諧）（詼諧）慰（安慰）（慰藉）藉（慰藉）（藉助）

buqihe

卜（占卜）（蘿卜）綺（綺麗）（綺羅）和（求和）（正和）

tan

談（談話）（交談）

2.會寫字

雜（雜款）（雜亂）?。ㄏ∩伲ㄏ∮校┗h（竹籬）（籬笆）

蜻（蜻蜓）（蜻虹）蜓（蜻蜓）（蜓翼）蝶（蝴蝶）（花蝶）

宿（住宿）（食宿）徐（徐徐）（徐緩）疏（生疏）（疏導）

茅（茅草）（茅屋）檐（屋檐）（房檐）翁（老翁）（翁源）

賴（賴皮）（耍賴）剝（剝皮）（剝削）構(gòu)（構(gòu)造）（結(jié)構(gòu)）

飾（裝飾）（修飾）蹲（蹲起）（蹲下）風（鳳爪）（鳳凰）

序（順序）（排序）例（例子）（舉例）率（率先）（率領）

覓（尋覓）（覓友）聳（聳肩）（孤聳）踏（踏板）（踐踏）

倘（倘若）（倘如）繪（繪畫）（描繪）諧（詼諧）（和諧）

寄（郵寄）（寄送）眠（睡眠）（失眠）慰（安慰）（慰藉）

藉（慰藉）（藉助）卜（占卜）（蘿卜）銳（尖銳）（鋒銳）

灘（海灘）（沙灘）帳（帳篷）（蚊帳）爍（閃爍）（爍光）

蝙（蝙蝠）（蝙蝠衫）蝠（蝙蝠）（蝙蝠衫）霸（稱霸）（霸道）

鷹（老鷹）（蒼鷹）

3.辨字組詞

'疏（稀疏）'蝶（蝴蝶）徜（倘若）,藉（慰藉）灘（沙灘）

.流（江流）.碟（盤碟）、淌（流淌）.籍（書籍）、攤（分攤）

'爍（閃爍）’談（交談）‘樸（樸素）’例（舉例）"帳（蚊帳）

、礫（石礫）、淡（淡水）.撲（撲倒）、冽（凜冽）.賬（賬單）

4.易錯字組詞

籬（籬笆）疏（稀疏）冠（冠軍）搗（搗亂）蹲（深蹲）聳（聳肩）

諧（和諧）慰（安慰）藉（慰藉）霸（稱霸）

5.易錯讀音

Hshuaisongweiba

籬率聳慰霸

三、詞語積累

1.近義詞

樸素——-樸實照例一—照常裝飾一一修飾和諧一—和睦

慰藉——-安慰猛厲一—猛烈銳利一—鋒利明潔一—潔白

沉醉一-陶醉

2.反義詞

樸素——-華麗和諧一一動亂獨特一—平凡明潔一—昏暗

銳利——遲鈍

3.量詞積累

一個瓜?一道裝飾幾株花一片綠蔭一群小雞一條小河

一幅畫一道風景一排窗一個洞一塊玻璃一粒星一朵云

一條黑影一串鈴鐺一朵桃花一個酒窩一朵紅蓮一片花瓣

4.詞語搭配

別有風趣的裝飾獨特的風光濃濃的綠蔭鮮嫩的筍鄉(xiāng)下的房子

小小的天窗唯一的慰藉灰色的蝙蝠唱歌的夜鶯霸氣的貓頭鷹

明潔的絲綢綺麗的朝霞

5.詞語歸類

ABAB式詞語：卜落卜落

AABB式詞語：甜甜蜜蜜

ABAC式詞語：如霧如煙

含有近（反）義詞的詞語：忽大忽小

6.單元重點詞匯

【樸素】：1.質(zhì)樸;無文彩2.儉仆，不奢侈

造句：1.清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！方志敏

2.要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。

【和諧工和諧是對立事物之間在一定的條件下、具體、動態(tài)、相對、辯證的統(tǒng)一，它是

不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互補、共同發(fā)

展的關(guān)系。

造句：1.尊重是人格的體現(xiàn)，尊重是自我謙虛，尊重是社會和諧的基礎，尊重是我們彼此

的追求。

2.老板和員工并不是對立的，而是和諧統(tǒng)一的。

【慰藉】：意思是著意安慰、撫慰。

造句：1.母親是夏日里的一縷清風，當你躁熱時，輕輕的撫摩和慰藉使你心平氣和。

2.家，是慰藉心靈的港灣；家，是心靈的創(chuàng)口貼；家，是冬日溫暖的陽光。

【綺麗］形容華美艷麗。在詩歌風格而言，是指它的辭藻華麗考究，字里行間，透出一

種門庭高貴的氣質(zhì)。

造句：1.就在雪山群峰的圍繞中，一片綺麗的千里牧場展現(xiàn)在你的眼前。

2.孔雀飛起來就如同一朵綺麗的綠色彩云，從山頂上飄過。

四、佳句賞析

1.你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的馬

似的,巨人似的奇幻的云彩你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙

蝠,也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之，夜的美麗神奇,立刻會在你的

想象中展開。

這句話運用比喻、排比的修辭手法，寫孩子們透過天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象,

贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。

2.因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的

都更真切，更闊達,更復雜，更確實！

這是全文的中心句?；顫姇氲暮⒆觽兡軓摹盁o”中看出“有''，從"虛”中看出“實四個“更”

字，讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發(fā)孩子們對于外界的好奇

心。

3.幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景，“成群''寫出了筍很多。

4.那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。

這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。

五、修辭手法

比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修

辭方法。其作用是口淺顯易懂，使人容易接受?！跄馨岩恍┎缓孟胂蟮臇|西具體地說出，

借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白?？谀苁垢爬ǖ臇|西形象化，給人深刻的印

象?？谄鸬叫揎椢恼碌淖饔??！跏故挛镄蜗?，生動，突出特點，渲染氛圍，側(cè)面烘托。

例句：1.屋子里黑得就像是地洞一樣。

2.你會看見帶子似的閃電一瞥。

擬人：把物當作人來寫，其作用是口感情色彩鮮明口描繪形象生動□表意更加豐富。

例句：1.你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

2.雨腳在那里卜落卜落地跳。

排比：把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。其

作用是加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情

（表達效果）。增強語勢，突出某事物某特征，表達作者某情感。

例句：1.想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……

2.那忽大忽小的水聲，應合著拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭

來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲……

六、必背篇目

《四時田園雜興（其二十五）》《宿新市徐公店》《清平樂?村居》

七、話題作文

本單元習作的主題是“我的樂園”。我的樂園主要以我在樂園里的自娛自樂為主，或是我的

自我成長，所以我與他人的活動是不合適寫出的，盡量減少人與人的對話和行動上的描寫。

樂園可以是：花園、舊居、祖父母家、兒童樂園、公園，甚至是書房、餐廳、臥室等等帶

來快樂、享受與回憶的地方。樂園中也可以具體到某樣物件，如：花園里重要的花草，書

房中的溫暖地毯，臥室里古樸的柜子，餐廳里飄香四溢的飯菜等。每個人都有屬于自己

的“秘密基地”，留存著獨特的時光，記錄

下生活的美好。

我們在這里簡要列出作文提綱。開頭：先直接點題，告訴讀者我的樂園在哪里；中間：

對樂園的基本構(gòu)造、布局方位、環(huán)境進行描寫，并舉具體事例說明為什么這個地方成了我

的樂園，我在樂園里都會做些什么，有哪些回憶與樂趣；結(jié)尾：最后再次進行點題，與

開頭相呼應，表達對樂園的喜愛、懷念。

范文一

休閑廣場

我家樓下，有一個休閑廣場。從兩三歲起，我便常常在廣場上玩，它可以稱

得上是我的“樂園”了。（寫休閑廣場是我的“樂園）

單是周圍的長梯一帶，便有無限趣味。樓梯旁有老樹樁，雨后側(cè)面總會探頭

探腦地鉆出一堆蘑菇來。樓梯上也是這樣，雨后我們常采蘑菇玩，沿著樓梯一

層層找上去，很快便可尋得小半袋。

樓梯盡頭是一塊平地，上面常堆了些樹葉，踩上去發(fā)出“嚓嚓”的響聲，在我

們看來也是有趣的。（寫長梯一帶有無限趣味。）

樓梯兩旁都是花壇，中間隔著一塊光滑的長石板，同樓梯一個走勢。我們常

把這當做滑梯，從頂端直向地面滑下去，

滑下去，只覺得要飛起來似的。滑“滑梯”的姿勢很多，有腳朝下趴著的，頭

朝下趴著的……但最常用的還是規(guī)規(guī)矩矩地坐著?？煲涞貢r，放慢些速度，

便可安全著陸。（寫在長石板上滑滑梯的情形。）

晚上我們最愛玩的是捉迷藏：大家各自躲起來，讓一個人來找。藏身之處五

花八門，多聚集在保安亭附近。有的隱藏在花壇，有的戴上保安衣服上的帽子，

背朝外坐在昏暗處的長椅上。也有混進跳舞的老奶奶們中間有模有樣地比劃、

或者擠在大爺們聊天的人堆里凝視觀望。（寫晚上我們怎樣捉迷藏。）

此外，還可以在花壇里尋四葉草、爬上樹聊天、捉了螞蟻放在飄在水面的樹

葉上……都是不錯的趣事兒。（略寫其他的趣事兒）

休閑廣場承載著我的歡笑、我的快樂、我的童年，是我永遠的“樂園”。（結(jié)

尾總結(jié)全文，表達了我對休閑廣場的喜愛和贊美之情。）

范文二

我的樂園

我家的院子是我的樂園。

我家的院子非常美麗。我最喜歡的兩棵樹，在院子的西南方。一棵

是玉蘭樹，一棵是櫻花樹。三月是它們最美麗的季節(jié)。櫻花開了，粉若云霞；玉蘭抽

葉了，碧綠如翡翠。它們的枝條互相交織在一起，大概在院子里相對得久了，成了好朋友，

惺惺相惜吧？從遠處看，就像兩團巨大的棉花糖。

過了幾天，櫻花落了，與之前的玉蘭花瓣混雜在一起，像鋪上了一層花色地毯，走上

去"沙沙"響，很好聽。院子的東南角是個大池塘，池水清澈見底，底下鋪著一層細沙和一

些小石頭。對了，池底還有幾塊磚。它們向來是“微生物”的樂園。掀開磚一看，上面有些

不知名的小蠕蟲在爬動。一條金魚和幾條鯽魚在池子里無憂無慮地游動，從來不管今夕是

何夕。它們互相追逐玩耍，吐著泡泡，一副不問人間俗世的模樣。池子里還曾養(yǎng)過一只大

河蚌呢！它是棕黑色的，閃著藍光。對于它的到來，我曾經(jīng)非常欣喜，天天來看它。可它

太嬌氣，不久就一命嗚呼了。為此，我還傷心了很久呢！院子的西北邊有一棵枇杷樹。它

每年的四月會結(jié)果。

每到四月時，爸爸經(jīng)常爬上梯子，剪下果子遞給我，而我把它放入媽媽拎的小籃子里。

有時候嘴饞了，我還會趁著空檔兒，剝開外皮塞進嘴里，酸酸甜甜，滿嘴生津，自己家種

的果樹果然好吃。院子的東北邊，就是關(guān)狗的地方了。兩只金毛犬正在換毛期，狗毛四處

亂飛，讓人不勝其擾。這里還有一個破布袋，是我扔給它們當玩具的。結(jié)果那個袋子的碎

片被它們拖來拖去，整個院子里隨處可見碎片，真是太不講衛(wèi)生了。更讓人生氣的是，這

兩只"二貨"還亂咬花草，媽媽辛辛苦苦種下的花草大部分都難逃他們的魔爪！媽媽恨恨地

責罵它們，想把它們送人，被我苦苦哀求后才勉為其難地留下了這兩只狗狗。

正值春天，經(jīng)常能看到蝴蝶在院子里飛。有一種蝴蝶的顏色是淡紫色，又有點兒藍。

當它們把翅膀閉合上時，就仿佛出現(xiàn)了一只大眼睛。還有一種蝴蝶，是黃色的，帶著金粉，

在陽光下極為耀眼。蝴岫快活地叫，蝴蝶隨意地飛，魚兒歡快地游，狗狗悠閑地走。怎么

樣？我家的這個院子美嗎？偷偷地告訴你，我家有個巧手媽媽，所有的一切都是媽媽親手

布置的哦！

我家的院子給了我無窮無盡的快樂，你喜歡我家的院子嗎？

第二單元

一、課文主題

本單元主題主要圍繞：自然奧秘，科學技術(shù)，由《琥珀》《飛向藍天的恐龍》《納米技

術(shù)就在我們身邊》《千年夢圓在今朝》4篇課文組成，以準確生動的語言，描繪了自然的奧

秘，科技的神奇，引導學生感受科技的魅力，激發(fā)熱愛科學，探索自然的興趣。

二、重點字音

1.會認字

huP0weng

琥（琥珀）（白城）珀（琥珀）（蠟珀）嗡（嗡嗡）（嗡子）

zhishishen

脂（油脂）（脂肪）拭（拂拭）（拭目）滲（滲透）（浸滲）

fuzhafan

俯（俯仰）（俯身）扎（扎亂）（扎針）番（番位）（輪番）

maipengpai

埋（掩埋）（埋頭）澎（澎湃）（澎漲）湃（澎湃）（滂湃）

dunjinmiao

鈍（愚鈍）（遲鈍）僅（僅僅）（僅是）描（掃描）（描寫）

suixiandun

隧（隧道）（遼隧）衍（衍生）（繁衍）噸（噸位）（噸重）

1Upengjte

顱（頭顱）（顱腔）膨（膨脹）（膨縮）捷（敏捷）（迅捷）

q>Pizhan

棲（棲息）（兩棲）辟（開辟）（精辟）嶄（嶄新）（嶄立）

Pingpangyong

乒（乒乓）（乒壇）乓（乒乓）（乒乓球）擁（擁護）（擁抱）

junchoushu

菌（細菌）（真菌）臭（臭味）（臭氣）蔬（蔬菜）（果蔬）

tanaizheng

碳（煤炭）（碳石）癌（癌癥）（肺癌）癥（病癥）（癥狀）

shuai了zao

率（率領）（率先）疾（疾癥）（疾?。┰睿t灶）（病灶）

lanyanqu

攬（攬下）（包攬）焰（火焰）（燭焰）驅(qū)（驅(qū)趕）（驅(qū)逐）

jiandangshT

踐（實踐）（踐行）黨（黨政）（黨員）施（實施）（措施）

xiewanbei

懈（不懈）（松懈）宛（宛若）（宛如）碑（石碑）（墓碑）

2.會寫字

怒（怒火）（發(fā)怒）吼（怒吼）（吼叫）脂（油脂）（脂肪）

拭（拂拭）（拭目）餐（餐具）（餐廳）劃（規(guī)劃）（計劃）

晌（晌午）（半晌）辣（辣椒）（麻辣）滲（滲透）（浸滲）

掙（掙扎）（掙亂）番（番位）（輪番）埋（埋頭）（埋怨）

刷（粉刷）（刷屏）測（測試）（測驗）詳（詳細）（詳盡）

笨（笨蛋）（愚笨）鈍（遲鈍）（愚鈍）談（交談）（談話）

鴿（鴿子）（信鴿）毫（毫米）（毫秒）末（末尾）（始末）

描（描寫）（描繪）隧（隧道）（遼隧）態(tài)（態(tài)度）（時態(tài)）

噸（噸位）（噸重）顱（頭顱）（顱腔）膨（膨脹）（膨縮）

肢（四肢）（假肢）翼（羽翼）（飛翼）辟（開辟）（精辟）

納（接納）（容納）擁（擁抱）（擁護）箱（寶箱）（箱子）

臭（臭味）（臭氣）蔬（果蔬）（蔬菜）碳（煤炭）（碳氣）

鋼（鋼鐵）（鋼筋）隱（隱身）（隱蔽）健（健康）（保?。?/p>

康（健康）（康復）胞（細胞）（胞弟）疾（疾病）（疾快）

防（預防）（防御）灶（爐灶）（病灶）需（需要）（需求）

3.多音字

r

扎zha（掙扎）率lu（匯率）

5zha（扎針）V

za（包扎）shuai（率先）

4.辨字組詞

踐（實踐）‘碑（石碑）隙、（隱身）-拭（拂拭）

B（卑賤）脾（肝脾）_穩(wěn)（穩(wěn)定）.試（考試）

灶（病灶）“末（末尾）J.澎（澎湃）-詳（詳細）

社（社會）一未（未來）1.膨（膨脹）、祥（安詳）

5.易錯字組詞

吼（怒吼）拭（拂拭）晌（半晌）鈍（遲鈍）末（始末）

隧（隧道）顱（顱腔）膨（膨脹）翼（羽翼）臭（臭氣）

蔬（蔬菜）灶（病灶）懈（不懈）

6.易錯讀音

beinachouzaomolupihoushenshang

碑納：具灶末顱辟吼滲晌

三、詞語積累

1.近義詞

約莫一估摸柔嫩一-鮮嫩粘稠——-稠密掙扎-——掙脫

猛烈——洶烈遲鈍——-愚鈍繁衍——-繁殖敏捷-——靈敏

開辟——開拓嶄新——-全新深刻一-深遠檢測-----檢驗

遨游——巡游慘重一-沉重遼闊一-開闊寂寞-—孤寞

珍貴——寶貴

2.反義詞

柔嫩——粗糙猛烈一-柔和遲鈍一-靈敏漫長-——短暫

描繪——臨摹嶄新——-陳舊緩慢——-快速遼闊-——狹小

獨立——依賴

3.量詞積累

一個夏日一只蒼蠅一股香味一棵松樹一件事情一根毫毛

一個家族一種看法一門學問一種材料一顆衛(wèi)星一聲巨響

一座里程碑

4.詞語搭配

柔嫩的翅膀高大的松樹厚厚的松脂可怕的事情粘稠的淚珠

澎湃的波濤黑色的圓環(huán)漫長的演化嶄新的生活神奇的材料

深刻的變化美好的愿望珍貴的影像

5.詞語歸類

AABC式詞語：勃勃生機

含有數(shù)字的詞語：五彩斑斕

含有近（反）義詞的詞語：前俯后仰

6.單元重點詞匯

【里程碑】：意思一般指建立在道路旁邊刻有數(shù)字的固定標志，通常每隔一段路便設立一

個，以展示其位置及與特定目的地的距離。里程碑的另一種含義，是指某種重大標志性事

件，或發(fā)生某種特定意義的典型事件，或具有開創(chuàng)性意義的重大事件，或具有重大學術(shù)理

論意義的公認事件等。

造句：1、這次發(fā)射標志著印度航空計劃的一個新的里程碑。

2、鋼結(jié)構(gòu)、網(wǎng)架結(jié)構(gòu)是建筑工業(yè)發(fā)展的一個重要里程碑。

【蒼穹】：意思是蒼天；廣闊的天空。

造句：1、太陽像座個火山漂浮在蒼穹上。

2、雄鷹傲視蒼穹，在風中感受王者的落寞。

【先驅(qū)】：本義指馬車中前面的一匹奔跑的馬，引申指在思想上和行為上走在前端的人。

造句：1.思想是行為的先驅(qū)。思想是行為的種子。

2.有許多鮮為人知的先驅(qū)者曾隼路藍縷地開辟荊荒。

【病灶】：機體上發(fā)生病變的部分。一個局限的、具有病原微生物的病變組織，就稱為病

灶。

造句：1.一定要找到病灶，老百姓講究冬暖脊背夏暖肚。

2.增強掃描顯示病灶內(nèi)多發(fā)性小灶狀相對低密度區(qū)或呈環(huán)狀強化。

7.成語盤點

【震耳欲聾】：形容聲音很大。

造句：1.只見那黃果樹瀑布，像一條器宇軒昂的銀龍，呼嘯著從天上沖下來，地動山搖，

震耳欲聾。

2.沖天的瀑布如雄鷹般俯身沖下，巨大的聲音如狂獅怒吼，令人震耳欲聾。

【前俯后仰】：形容身體前后晃動（多指大笑時）

造句：1.那個幽默故事讓我們笑得前俯后仰。

2.姜昆說相聲真棒,聽眾笑得前俯后仰。

【五彩斑斕】：意思是指多種顏色錯雜而繁多耀眼，形容顏色多，色彩錯雜燦爛且耀眼。

造句：1、用五彩斑斕的小石子或者瓦片在洋灰板上嵌入成的圖案。

2、缸內(nèi)展有數(shù)百種五彩斑斕的珍奇魚種和千奇百態(tài)的珊瑚礁石。

【勃勃生機】：形容充滿生氣活力，生命力旺盛。

造句：1、春回大地，萬物復蘇，一派生機勃勃的景象。

2、嫩綠的柳葉伴著桃花的香味，在微風中搖曳；小草也在綴滿小花的綠茵上翩翩

起舞，春天就在這生機勃勃的時候，悄然前進。

四、佳句賞析

1.一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

這句話中“快樂地飛舞”說明小蒼蠅的心情很高興，與后文中小蒼蠅被滴落的松脂包住的悲

慘命運形成對比。

2.數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩

足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有些恐龍身長幾十米，重達數(shù)十噸有些恐龍則身材小巧,

體重不足幾公斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物有些恐龍則溫順可愛，以植物

為食。

這段話寫出了恐龍家族“形態(tài)各異”的特點。

3.（1）一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。（2）晌午的

太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃

的光。

這兩句話中疊詞的運用烘托出了遠古時代神秘的氣氛，同時讀起來富有節(jié)奏感，增強語言的

生動性和形象性。

五、修辭手法

比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修

辭方法。其作用是□淺顯易懂，使人容易接受?！跄馨岩恍┎缓孟胂蟮臇|西具體地說出，

借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白?！跄苁垢爬ǖ臇|西形象化，給人深刻的印

象?！跗鸬叫揎椢恼碌淖饔谩？谑故挛镄蜗螅鷦?，突出特點，渲染氛圍，側(cè)面烘托。

例句：火箭宛如一條巨龍。

擬人：把物當作人來寫，其作用是口感情色彩鮮明口描繪形象生動□表意更加豐富。

例句：1.一只蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。

2.兩只小蟲浸沒在老松樹的黃色淚珠里。

排比：把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。其

作用是加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情

（表達效果）。增強語勢，突出某事物某特征，表達作者某情感。

例句：有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四肢行走。有些恐龍身長幾

十米，重達數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。有些恐龍兇猛異常，是茹毛

飲血的食肉動物，有些恐龍溫順可愛，以植物為食。

六、話題作文

本次習作以“我的奇思妙想”為主題，要求我們能夠結(jié)合生活實際展開豐富合理的想象，寫

自己想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能，做到內(nèi)容具體，語句通順。

要想寫清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自己想發(fā)明什么，選材時要抓住所發(fā)明的東

西的“神奇”之處來寫?？梢詮奈覀兊囊率匙⌒羞@些方面來選擇！例如：會飛的木屋、水上

行走鞋、時空穿梭機、會變大變小的書包、多功能雨傘、會調(diào)節(jié)溫度的衣服……這些都可

以成為本次習作的選材內(nèi)容。生活用品：衣服、鞋子、鐘表、門窗學習用品：書包、書、

文具盒、筆工作用品：網(wǎng)絡、電腦、桌椅玩具：電子寵物、學習機、機器人……

我們在這里簡要列出作文提綱。開頭：交代你想發(fā)明的物品名稱并作簡要說明。（略）中間：

詳細介紹你想發(fā)明的事物特點及神奇之處，包括它的形狀、色彩、大小等外形描寫，還有

功能用途和使用方法。（詳）結(jié)尾：表達自己對想發(fā)明事物的喜愛與期待。

范文一

未來的書包

我想發(fā)明一種特別的書包，它可以給我們帶來極大的方便。下面，就由我來給大家介

紹它的樣子和它的與眾不同吧?。ㄩ_門見山地交代了我要發(fā)明的對象）

它的樣子和我們現(xiàn)在的書包沒有明顯不同，在書包背面的上端有一個紅色的按鈕，它

的作用是使書包變小，同時里面的東西也隨著變小。這樣就可以把它放在衣兜里，我們以

后就再也不用背著沉甸甸的書包來到學校了。等到了教室，再按一下紅色按鈕，書包就恢

復了原來的形狀了！而且這種書包很便宜，一個只需50元就可以了！

在未來書包的上端，還有一個綠色的按鈕，它可以使書包變得很大。有的時候，比如

有什么較大的物品壞了。

我們可以把它裝在書包里，再按紅色的按鈕就可以了！而且這種書包品種多，樣式很

新穎。（書包上的按鈕能使書包變小或變大）

外出旅游時，我們要拿著又大又重的旅游包，給游客帶來了很多的不便之處，我們也

可以把游客要帶的東西裝在這個書包里，讓旅游變得，輕松方便，更有樂趣。（書包上能

給外出旅游帶來方便）

這個未來書包還有一個特點，那就是它是非分明。如果小偷在街上偷了東西，準備放

入書包的時候，它不但不會變小，而且還會發(fā)出滴滴的聲音向人們報警。如果我們在路上

遇到有困難需要幫助的人，例如自行車壞了，我們可以利用它放在包里，到修理部維修。

（書包有是非分明的特點）

這就是我發(fā)明的未來書包，不錯吧？（以問句結(jié)尾，有強調(diào)的作用）

范文二

小叮當

那晚，天很黑，我還在上網(wǎng)，突然屏幕里走出一個機器人，我并沒有害怕，竟然主動

和他玩了起來，心中的好奇和興奮，壓制了我害怕的感覺。我們很快就熟悉了，我為他起

名為"小叮當"。

"小叮當"可愛極了，身材圓圓胖胖的，長著一個胖乎乎的大腦袋，臉上嵌著一雙烏溜

溜的大眼睛，一個扁扁的小鼻子和一張能說會道的大嘴巴，見到人總是一副笑瞇瞇的樣子。

有一次，我的家庭作業(yè)做完了，便和“小叮當"一起玩耍，沒想到"小叮當"竟然主動提

出要和我下象棋，我半信半疑地接受了它的挑戰(zhàn)，沒想到"小叮當"的頭腦那么靈活，那么

發(fā)達。首先我執(zhí)紅子開局，用炮二平五，"小叮當"立即出馬八進七。正在這時，它突然出

了"馬后炮"，把我打得措手不及，損失了一個"車"和一個"相〃，我急了，命令全線出擊，

結(jié)果反而又損失了一個“馬"和兩個"炮"，搞得我手忙腳亂、顧此失彼，汗也浸透了衣服，

沒幾個回合，我便敗下陣來，灰溜溜地甘拜下風，他得意地朝我笑了笑。智能機器人聰明

啊！

還有一次打掃衛(wèi)生，全家人都是早出晚歸，已經(jīng)一個星期沒好好打掃了，"小叮當"自

告奮勇地攬下了打掃衛(wèi)生的重任，只見它肚皮里鉆出來一個掃把，又展開來一個簸箕，只

要哪里有一點臟，它就會跑過去掃干凈，連沙發(fā)和床底下都不放過。掃完后，它還用抹布

仔細地抹，地板一下子就變得一塵不染了。"小叮當"的神奇還不止這些，一次媽媽在炒菜

時，大量的油煙嗆得我們直咳嗽，"小叮當"見狀，張大嘴巴用力一吸，煙就全跑進了它的

嘴里，接著又用力朝窗外一吹，可惡的煙就被"小叮當"排掉了，不一會兒，家里就清清爽

爽了，高興得我真想和它來個熱烈的擁抱。

神奇而聰明的"小叮當"幫了我們不少忙，同時也給我和這個家?guī)砹瞬簧贇g樂。

第三單元

一、課文主題

本單元課文圍繞“走進詩歌，體會詩歌的情感”，主要有《短詩三首》《綠》《白樺》《在

天晴了的時候》4篇課文組成，本單元用生動的語言，描繪了不同的意境，目的是引導學

生感受詩歌的魅力，了解詩歌的特點，學會用詩歌表達自己的情感。

二、重點字音

1.會認字

mantaoji

漫（漫漫）（彌漫）濤（波濤）（濤聲）擠（擁擠）（擠進）

chaxiuxiao

叉（叉燒）（叉子）繡（錦繡）（繡花）瀟（瀟瀟）（瀟湘）

zhanmenglong

綻（綻開）（綻放）朦（朦朧）（朦混）朧（朦朧）（朧月）

huTchangyang

暉（春暉）（暉光）徜（徜徉）（徜恍）徉（徜徉）（徉狂）

xuangouqie

炫（酷炫）（炫耀）垢（污垢）（頑垢）怯（羞怯）（膽怯）

PUchishe

曝（曝光）（曝曬）赤（朱赤）（赤壁）涉（跋涉）（干涉）

yun

暈（暈倒）（光暈）

2.會寫字

繁（頻繁）（繁星）漫（漫漫）（彌漫）滅（毀滅）（滅亡）

藤（藤蘿）（綠藤）蘿（藤蘿）（菠蘿）膝（護膝）（膝蓋）

濤（波濤）（怒濤）躲（躲避）（閃躲）瓶（瓶子）（奶瓶）

擠（擁擠）（擠進）叉（叉子）（叉燒）揮（揮手）（發(fā)揮）

樺（白樺）（樺樹）涂（涂鴉）（糊涂）茸（樹茸）（毛茸）

繡（錦繡）（刺繡）瀟（瀟瀟）（瀟湘）穗（麥穗）（穗子）

朦（朦朧）（朦混）朧（朦朧）（朧月）寂（寂寞）（寂靜）

霞（晚霞）（紅霞）抹（抹去）（抹殺）

3.辨字組詞

藤（花藤）'涂（糊涂）（刺繡）‘慢（彌漫）J濤（波濤）

騰（蒸騰）".慢（快慢）［籌（籌碼）

、徐（徐緩）M（生銹）"

揮（揮手），朧（朦朧）盧（涂抹）‘炫（炫光）

輝（光輝）'

攏（攏落）1末（泡沫）,弦（弦聲）

4.易錯字組詞

繁（頻繁）漫（漫長）膝（膝蓋）瀟（瀟瀟）穗（麥穗）

朦（朦朧）垢（污垢）曝（曝光）暈（暈倒）

5.易錯讀音

xTxiaosuipugouqie

膝瀟穗曝垢怯

三、詞語積累

1.近義詞

指揮一指導膽怯一膽小塵垢一污垢

2.反義詞

膽怯——勇敢塵垢——潔白

3.量詞積累

一顆星一朵花一陣風

4.詞語搭配

美麗的眼睛燦燦的金輝銀色的光華膽怯的白菊

5.詞語歸類

ABB式詞語：毛茸茸

ABCC式詞語：白雪皚皚

AABC式詞語：姍姍來遲

6.單元重點詞匯

【瀟灑工形容神情舉止自然大方，不呆板，不拘束；不拘謹?shù)幕驘o拘束的。］又形容雨落

的樣子，或形容景物凄清、幽雅等。

造句：1.培養(yǎng)一點瀟灑的習慣，不要太在意別人的看法或批評，如此你才能很自在的與他

人相處。

2.這個男人英俊瀟灑，男人味實足。

【炫耀】：意思是夸耀。

造句：1.要選擇拼搏的一生，而不是炫耀的一生。

2.小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。

7.成語盤點

【白雪皚皚】：意思是多用來形容霜雪；潔白的積雪銀光耀眼。

造句：1.陽光下，白雪皚皚，一望無際。

2.星期五下午萊特伍德市白雪皚皚的圣加布里埃爾山脈發(fā)生雪崩。

【姍姍來遲】：比喻走得緩慢從容。原形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)?，F(xiàn)在形容慢騰騰地

很晚才到來。

造句：1.時間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠靜立不動。

2.春風來了，雖然顯得有些姍姍來遲，仍用她溫暖的雙手撫摸大地。

四、佳句賞析

1.大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？

這首詩運用排比、反問的句式，詩人由大海聯(lián)想到星光與花香，抒發(fā)熱愛大海的情懷。

2.抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游,把它五彩的智慧書頁曝著陽光一開一收。

詩人以奇妙的想象，將一開一收的鳳蝶兒羽翅比喻成翻動著的五彩的智慧書頁，把我們帶到

了一個奇光異彩的曼妙世界。

3.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭,試試寒，試試暖,然后一瓣瓣地綻透。

這一小節(jié)把小白菊擬人化，展現(xiàn)了小白菊慢慢綻放的情景，從情感上表達出作者對小白菊的

喜愛之情，語言上更加親切。

4.新陽推開了陰霾了，溪水在溫風中暈皺，看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。

這是作者描寫的雨后畫面，召喚我們行動起來，投入大自然的懷抱，親密接觸大自然。

五、修辭手法

比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修

辭方法。其作用是口淺顯易懂，使人容易接受。□能把一些不好想象的東西具體地說出，

借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白?！跄苁垢爬ǖ臇|西形象化，給人深刻的印

象。□起到修飾文章的作用?！跏故挛镄蜗?，生動，突出特點，渲染氛圍，側(cè)面烘托。

例句：有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。

擬人：把物當作人來寫，其作用是口感情色彩鮮明;□描繪形象生動;口表意更加豐富。

例句：L不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

2.新陽推開了霧霾。

排比：把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。其

作用是加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情

（表達效果）。增強語勢，突出某事物某特征，表達作者某情感。

例句：1.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。

2,擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。

六、必背篇目

《綠》《短詩三首》

第四單元

一、課文主題

本單元圍繞“動物”展開，由《貓》《母雞》《白鵝》三篇文章組成，本單元寫的都是動物，

意在引導學生學習如何寫出動物的特點，體會作者對動物的喜愛之情。

二、重點字音

1.會認字

luzhibing

慮（考慮）（憂慮）職（職業(yè)）（就職）屏（屏息）（屏幕）

cenggaoqiang

蹭（蹭蹭）（磨蹭）稿（稿子）（稿件）腔（口腔）（一腔）

yangzhege

殃（遭殃）（殃及）折（打折）（折扣）疙（疙瘩）（疙痘）

daWUe

瘩（疙瘩）（瘩背）侮（侮辱）（侮）惡（惡心）（惡習）

longzhuofu

聾（聾啞）（耳聾）啄（啄食）（飲啄）伏（埋伏）（潛伏）

hengtiqi

哼（哼呀）（哼唧）啼（哭啼）（啼叫）凄（凄涼）（凄慘）

kanxiaokeng

看（看見）（看門）囂（叫囂）（囂張）吭（吭聲）（吭唧）

feiCUPO

吠（狂吠）（犬吠）促（促進）（急促）頗（頗大）（頗?。?/p>

shechigou

奢（奢侈）（豪奢）侈（奢侈）（侈靡）茍（茍同）（茍且）

shikuTci

侍（侍女）（服侍）窺（偷窺）（窺見）伺（伺候）（伺機）

gong

供（提供）（供給）

2.會寫字

憂（擔憂）（憂慮）慮（考慮）（憂慮）貪（貪心）（貪圖）

職（就職）（職業(yè)）屏（屏幕）（屏息）蹭（蹭蹭）（磨蹭）

稿（稿子）（稿件）腔（口腔）（一腔）解（解答）（解決）

悶（解悶）（煩悶）蛇（蛇膽）（蟒蛇）遭（遭殃）（遭遇）

殃（遭殃）（殃及）盆（臉盆）（盆栽）勃（勃勃）（勃發(fā)）

討（討債）（討厭）厭（厭煩）（厭惡）壩（水壩）（大壩）

忠（盡忠）（忠心）毒（中毒）（毒藥）績（成績）（績點）

孵（孵化）（孵卵）警（警察）（報警）戒（警戒）（戒備）

歪（歪道）（正歪）咕（咕咚）（咕咕）湯（湯水）（骨湯）

掘（挖掘）（掘地）伏（起伏）（潛伏）啼（啼叫）（啼喊）

吠（犬吠）（狂吠）促（促進）（急促）頗（頗大）（頗?。?/p>

劇（加?。▌∏椋┢垼ㄆ埻ㄆ埱遥┢ㄆ┤纾ㄆ┯鳎?/p>

侍（侍女）（侍奉）館（旅館）（飯館）附（附加）（依附）

脾（脾氣）（脾臟）敏（敏捷）（靈敏）捷（敏捷）（快捷）

昂（激昂）（昂揚）供（供給）（提供）添（添加）（增添）

3.多音字

屏（bing（屏息）折fzhe（打折）惡］e（惡心）

.ping（屏幕）一she（折了）1WU（可惡）

看（kan（看著）

、kan（看見）

4.辨字組詞

慮（考慮）/囂（喧囂）'侍（侍奉）'蹭（磨蹭）J稿（稿子）

虎（老虎）［器（機器）,.待（等待）,、增（增高）［搞（搞鬼）

脾（脾胃）/腔（口腔）"殃（殃及）"遭（遭遇）

碑（石碑）［控（控制）"

、秧（插秧）'、糟（糟糕）

5.易錯字組詞

殃（遭殃）孵（孵化）警（警察）戒（戒備）譬（譬如）

捷（敏捷）添（添加）

6.易錯讀音

qiangyangfujiexiaoshekulpi

腔殃孵戒囂奢窺譬

三、詞語積累

1.近義詞

古怪——奇怪高興——開心勇猛——勇敢反抗——反對

消瘦——蕭條凄慘——凄涼辛苦——勞累鄭重——莊重

傲慢——高傲窺伺——偷窺侍候——伺候供養(yǎng)——供給

2.反義詞

古怪——正常乖——鬧高興——傷心勇敢——膽小傲慢——謙虛

奢侈——簡樸立刻——緩慢供養(yǎng)——丟棄

3.量詞積累

一口飯一口水一個人一點東西一只雞一根雞毛

4.詞語搭配

滿月的小貓忠厚的鴨子高傲的動物

5.詞語歸類

ABCC式詞語：生氣勃勃

AABB式詞語：顫顫巍巍

ABAC式詞語：細聲細氣沒完沒了無憂無慮

含有近（反）義詞的詞語：左顧右盼

含有數(shù)字的詞語：三眼一板一絲不茍一日三餐

6.單元重點詞匯

【欺侮】：欺負，用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱：欺侮人/受盡欺侮。

造句：1.受人欺侮而進行報復的做法是愚蠢的。

2.縱容他去欺侮小孩無異于養(yǎng)虎遺患。

【消瘦工體重減輕變瘦

造句：1.那位老婦人站在那里，消瘦的耳朵上還垂著一對銀質(zhì)的耳環(huán)。

2.浮云消瘦了你的風華正茂，一弦冷月，竊笑了冬夜的漫長。

【叫囂】：大聲喧叫吵鬧

造句：1.江水穿山破壁，氣勢洶洶奔騰而下；奔騰叫囂的江水，如瀑懸空，砰然萬里。

2.這種報道與國外少數(shù)別有用心的人叫囂遙相呼應，是我們決不能容許的。

7.成語盤點

【左顧右盼】：顧：回頭看；盼：看；整個成語是指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神

態(tài)。

造句：1.它伸長了頭頸，左顧右盼，我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！工

2.正步走時要向前看，不能左顧右盼的。

【一絲不茍】：指做事認真細致，一點兒不馬虎。

造句：1.紅綠燈先生，您那一絲不茍的精神和善解人意的品質(zhì)讓我敬佩！

2.調(diào)查研究要深入細致，一絲不茍；粗枝大葉，馬馬虎虎，是不會達到目的的。

【三眼一板】：比喻言語、行動有條理或合規(guī)矩。有時也比喻做事死板，不懂得靈活掌握，

形容做事有條理。

造句：1.有些事要靈活應用，決不能三眼一板。

2.他的言行有條理，合規(guī)矩，真是三眼一板。

四、佳句賞析

1.一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭聽挺著身兒預備作戰(zhàn)看

看前，看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

這句話描寫了一個無私無畏、日夜操勞的偉大母親形象。

2.大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇

里的凈角出場。

這句話把鵝與鴨的步態(tài)作對比，使白鵝的高傲體現(xiàn)得淋漓盡致。

3.到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績就是聾子也會

被它吵得受不了。

這句話運用夸張的修辭手法，寫出了母雞的炫耀，表達了作者對母雞的討厭。

4.它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

這句話直接寫出了白鵝高傲的站姿，一個傲氣的白鵝形象躍然紙上。

五、修辭手法

比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點，使用一事物來比方另一事物的修

辭方法。其作用是口淺顯易懂，使人容易接受。□能把一些不好想象的東西具體地說出，

借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。口能使概括的東西形象化，給人深刻的印

象。口起到修飾文章的作用?！跏故挛镄蜗?，生動，突出特點，渲染氛圍，側(cè)面烘托。

例句：1每一只雞的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓似的。

2鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

排比：把三個或以上結(jié)構(gòu)和長度均類似、語氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來。其

作用是加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情

（表達效果）。增強語勢，突出某事物某特征，表達作者某情感。

例句：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。

擬人：把物當作人來寫，其作用是口感情色彩鮮明□描繪形象生動口表意更加豐富。

例句：1貓的性格實在有些古怪。

2它會找個暖和的地方，成天睡大覺。

六、話題作文

本單元的習作主題是：我的動物朋友，要求觀察一種動物的外形和生活習性,抓住它的特點

寫下來，表達出對動物的喜愛之情，激發(fā)熱愛動物的情感。

寫文章首先要審題，只有明確習作要求，才能按要求選材。首先要讓大家明確

我的動物朋友是什么，有哪些方面點特點（外形特點、生活習性等）；其次要按照一定的順

序（從整體到部分、從部分到整體、從上到下、從頭到尾等）；然后在介紹小動物的外形時

要多運用各種形容詞，如油光發(fā)亮的毛、大大的眼睛、尖尖的牙齒、靈敏的鼻子等還可以

運用比喻手法，如眼睛圓溜溜的，像兩顆黑珍珠等來讓形象生動具體；最后需要強調(diào)的是同

學們在描寫時可以抓住某一個方面來寫具體，也可以寫兩到三個方面,寫多個方面時要注意

分清主次、有詳有略。

范文一

我的動物朋友：貓

在小區(qū)里，我有一個動物朋友。雖然我們相處得不算融洽，但我還是非常喜歡這個動

物朋友。它是誰呢？它就是我們單元門口的一只小貓。

它全身的毛是棕色的，背上有幾道黃斑，眼睛又大又圓。我很少見它和別的貓一起玩

耍，它總是獨自在旁邊的車棚頂上溜達來溜達去，好像在巡視自己的王國。吃飽喝足的時

候它總是趴在軟和的沙袋上或花盆里睡覺，中午暖暖的太陽照在它身上使它瞇起眼睛，偶

爾還呼嚕呼嚕呢。

它玩樹枝的樣子十分有趣，一次我看到它叼著一段樹枝跑到車棚上，把樹枝豎起來，

然后虎視眈眈地盯著它，似乎要和樹枝決斗，接下來就向樹枝發(fā)起了“攻擊"。每一次它都

會把樹枝打翻，但樹枝就像不倒翁一樣，每次都彈了回來。一直到精疲力竭，小貓才停下

來休息。它靠著樹枝左蹭蹭，右蹭蹭，好像在撓癢癢一樣。太有意思了！我忍不住哈哈大

笑起來。這時它發(fā)現(xiàn)了我，就像一個害羞的小姑娘，一下子叼著樹枝跑開了。

這只小貓常常讓我疑惑，比如，它的主人是誰？當臺風"菲特”來臨的時候，雨那么大，

它原來住的車棚都進了水，可大水消退