2024屆貴州省畢節(jié)市黔西縣重點達標名校中考化學(xué)模擬試題含解析

2024屆貴州省畢節(jié)市黔西縣重點達標名校中考化學(xué)模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．物質(zhì)的用途是由其性質(zhì)決定的。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)不正確的是A．常用氮氣做填充保護氣——氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．氧氣用于煉鋼——支持燃燒C．干冰做致冷劑保存食物——干冰升華吸熱D．鐵制品比鋁制品更易銹蝕——鐵的金屬活動性比鋁強2．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同的元素的原子，下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．該反應(yīng)生成物全部為化合物C．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變D．該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)3．下列各種物質(zhì)的用途中，僅利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．活性炭作吸附劑B．液態(tài)二氧化碳作滅火劑C．濃硫酸作干燥劑D．碳酸鈣作補鈣劑4．2017年1月1日，哈爾濱市首批88臺純電動公交車正式運營，對于制造和使用電動公交車的認識，說法錯誤的是（）A．節(jié)約化石燃料 B．有利于環(huán)保C．車內(nèi)裝修使用合成材料 D．制造外車體用生鐵5．豆?jié){被稱為“植物奶”，其中的異黃酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮的說法錯誤的是A．異黃酮是由分子構(gòu)成的B．異黃酮中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：2C．異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成D．異黃酮的相對分子質(zhì)量為2226．類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。以下類推結(jié)果正確的是（）A淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉A．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B．有一些金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，所以與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)是金屬C．燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒7．下表中列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法ACO2H2ONaOH固體干燥BCuO粉末Cu粉加入足量的稀硫酸，過濾CKCl粉末MnO2加水溶解，過濾，洗滌，烘干DCaCl2溶液HCl加入過量的CaCO3，過濾A．A B．B C．C D．D8．金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+CuCl2＝RCl2+Cu，則下列說法錯誤的是A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)B．金屬R活動性比Cu強C．金屬R可能是鋁D．該反應(yīng)前后R的化合價發(fā)生了改變9．下列有關(guān)氧氣的說法正確的是()A．能供給呼吸 B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 C．具有可燃性 D．是空氣中含量最多的物質(zhì)10．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）選項宏觀事實微觀解釋A塑料帶很難被拉斷分子之間有引力B水結(jié)冰后不再流動分子停止了運動C切洋蔥時眼睛被熏得直流淚分子在不停運動D水很難被壓縮分子之間有斥力A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_____（在圖中完成）；補充此圖形的依據(jù)是_____；（2）從圖A到圖C的過程中不發(fā)生改變的粒子是_____（填名稱）；（3）從此變化的微觀實質(zhì)總結(jié)出化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如表是20℃時，硝酸鉀溶解于水中的部分實驗數(shù)據(jù)，請回答下列問題。序號水的質(zhì)量（g）加入硝酸鉀的質(zhì)量（g）溶液質(zhì)量（g）①20323②20525③20726.3④209m（1）表中m＝_____。20℃時，把100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成5%的硝酸鉀溶液，需加水_________毫升？（寫出計算過程）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某反應(yīng)的表達式為：X（單質(zhì)）+Y（化合物）→甲（單質(zhì)）+乙（化合物），完成下列填空。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。若Y的溶液為藍色，甲為紅色固體單質(zhì)，其反應(yīng)的方程式可能為_____。若X、Y均為黑色固體，甲是年產(chǎn)量最高的金屬，則X的化學(xué)式為_____，該反應(yīng)的方程式可以是_____。14．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布：請回答下列問題：①第17號元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”），其次外層電子數(shù)為_____。②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的_____數(shù)關(guān)系密切；在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有_____（任寫一點）。③地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物為_____。第16號元素在化學(xué)反應(yīng)中容易形成_____（填離子符號），該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)小組做了如下實驗:A試管中的實驗現(xiàn)象為_____，C試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。將反應(yīng)后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中，觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。濾液中溶質(zhì)的成分是什么?猜想一:NaCl猜想二:NaCl和CaCl2猜想三:_____猜想四:NaCl、Ca(OH)2和HCl同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認為猜想_____不正確。請完成實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量濾液于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液。_____猜想二不成立取少量濾液于試管中,滴加_____(填名稱)。_____猜想三成立16．(1)冬天，北方菜農(nóng)常在地客中保存蔬菜，小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識后，知道蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成氣體，其成分可能含有CO2、CH4等，進入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖裝置對自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進行了探究。①若裝置A中澄清石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有_____；②裝置B內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____③裝置C的作用是_____；④E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，待火焰熄滅后，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，證明氣體樣品中含有_____。⑤小強觀察上述實驗裝置發(fā)現(xiàn)：裝置A和裝置C完全相同，他認為可以取消裝置C，你是否認同，理由是_____⑥根據(jù)上述實驗探究結(jié)果，氣體樣品中含有CO2，由于二氧化碳_____，所以進入久未開啟的菜窖前，應(yīng)先敞開菜窖通風(fēng)。某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁。為了弄清原因，他設(shè)計以下方案，進行探究、驗證，請你幫他補充完整以下內(nèi)容。問題猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論原因一：石灰水已完全變質(zhì)取少量未通入CO2的澄清石灰水于試管中向試管中滴加_____試劑。溶液_____色猜想正確原因二：產(chǎn)生的CO2中帶有HCl氣體__________猜想正確請寫出驗證原因二的化學(xué)方程式_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】試題分析：常用氮氣做填充保護氣是因為氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；氧氣用于煉鋼因為支持燃燒提供能量；干冰做致冷劑保存食物因為干冰升華吸熱，鐵制品比鋁制品更易銹蝕因為鐵銹疏松。故選D.考點：物質(zhì)的性質(zhì)和用途金屬的活動性2、B【解析】試題分析：A、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)，故A正確；B、由生成物的微觀構(gòu)成可知，生成物中有一種物質(zhì)的分子是由同種的原子構(gòu)成的屬于單質(zhì)，故B錯誤；C、由反應(yīng)前后微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變．故C正確；D、若圖中的兩種原子一種為氫原子、另一種為氧原子，則反應(yīng)物為兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的水分子、兩個氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)．故D正確．故選B．考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；反應(yīng)類型的判定．3、D【解析】

A、活性炭具有吸附性，吸附性屬于物理性質(zhì)，活性炭作吸附劑，A選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，液態(tài)二氧化碳揮發(fā)會時環(huán)境溫度降低，二氧化碳氣體的密度比空氣密度大，因此液態(tài)二氧化碳揮發(fā)使溫度降低至著火點以下，隔絕空氣達到滅火的目的，可作滅火劑，B選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，吸水性屬于物理性質(zhì)，濃硫酸作干燥劑，C選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)，不符合題意；D、胃液中有鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，生成的氯化鈣溶于水可以被人體吸收，碳酸鈣作補鈣劑利用以上性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，D選項物質(zhì)的用途利用的是化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D?！军c睛】本題考查物質(zhì)性質(zhì)的區(qū)分，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，在解題時，由物質(zhì)的用途入手分析物質(zhì)的性質(zhì)，再分析該性質(zhì)所述的類型。物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，用途可以反映物質(zhì)的性質(zhì)。4、D【解析】使用電動公交車，可以減少化石燃料的使用，有效降低污染物的排放，有力不保護環(huán)境，車內(nèi)裝修用到很多合成材料，如：合成纖維、合成橡膠、及塑料等。為了公交車的美觀和耐用，外車體不鞥用生鐵，因為生鐵易被腐蝕，易生銹。選D5、B【解析】A、異黃酮是由分子構(gòu)成的，正確；B、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，錯誤；C、由化學(xué)式可知，異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成，正確；D、異黃酮的相對分子質(zhì)量為12×15+1×10+16×2=222，正確。故選B。點睛：結(jié)合新信息，靈活運用化學(xué)式的意義是解題的關(guān)鍵。6、A【解析】A、淀粉遇到碘水呈藍色，所以與碘水作用呈現(xiàn)藍色的物質(zhì)中含有淀粉．正確；B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如稀鹽酸和氧化鈣反應(yīng)能生成鹽氯化鈣和水，但是不是中和反應(yīng)．錯誤；C、與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬，例如碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)能生成二氧化碳氣體．錯誤；D、有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，例如電燈通電時發(fā)熱、發(fā)光，但是不是燃燒．錯誤．故選A．7、D【解析】除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)，更不能帶入新的雜質(zhì)。A、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，把需要的物質(zhì)除去了，錯誤；B、氧化銅粉末能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，把需要的物質(zhì)除去了，錯誤；C、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可通過溶解、過濾、蒸發(fā)的方法得到氯化鉀，錯誤；D、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，正確。故選D。點睛：除雜質(zhì)的要求是：要把雜質(zhì)除去，但不能除去了需要的物質(zhì)，更不能帶入新的雜質(zhì)。最直接的方法是加入某種試劑與雜質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后生成需要的物質(zhì)。8、C【解析】A、該反應(yīng)是由單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成新單質(zhì)和新化合物，故符合置換反應(yīng)的定義，故A正確；B、金屬R能夠?qū)⒙然~中的銅置換出來，說明金屬R比銅活潑，故B正確；C、化合物中鋁元素的化合價是+3，不可能生成AlCl2，故R不可能是鋁，故錯誤；D、反應(yīng)前R是單質(zhì)，化合價為0，反應(yīng)后R以化合態(tài)存在，化合價不為0，故化合價一定改變了，故正確。故選C。9、A【解析】試題分析：氧氣能供給呼吸、化學(xué)性質(zhì)比較活潑、具有助燃性、是空氣中含量較多的物質(zhì)。故選A.考點：基本概念10、B【解析】A、塑料帶很難被拉斷，說明分子之間有引力，正確；B、分子在永不停息的做無規(guī)則運動，不受溫度的限制，結(jié)冰后水分子仍然在不斷運動，錯誤；C、切洋蔥時眼睛被熏得直流淚，是因為洋蔥中的分子不斷運動，擴散到空氣中，進入人們的眼睛中，正確；D、水很難被壓縮說明分子之間有斥力，正確。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變；每1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成氧原子、氫原子化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子【解析】

該微觀圖示是氫氣和氧氣點燃生成水的微觀過程。【詳解】（1）根據(jù)反應(yīng)中原子的種類和數(shù)目不變，可知C圖中還差一個水分子，如圖；補充依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目不變；每1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成。（2）從圖A到圖C的過程中可以發(fā)現(xiàn)，分子在化學(xué)變化中可以再分，而原子不能再分，所以在該化學(xué)變化中不發(fā)生改變的粒子是氧原子、氫原子（3）從此變化的微觀實質(zhì)總結(jié)出化學(xué)反應(yīng)的微觀實質(zhì)是化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又重新結(jié)合成新的分子?！军c睛】本題通過化學(xué)反應(yīng)的微觀圖示證明了化學(xué)反應(yīng)中分子可以分為原子，原子不能再分，原子結(jié)合成新的分子，構(gòu)成新物質(zhì)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、26.3300mL【解析】

（1）由于20g水加入7g硝酸鉀到得26.3g溶液，說明此時已經(jīng)飽和，繼續(xù)加入硝酸鉀，不溶解，所以溶液質(zhì)量不再增加，表中m＝26.3。（2）20℃時，把100克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成5%的硝酸鉀溶液，需加水的質(zhì)量為﹣100g＝300g折合300mL。故答案為（1）26.3；（2）300mL?！军c睛】溶液的稀釋和濃縮過程中，溶質(zhì)質(zhì)量不變。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、置換Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4C2C+Fe3O43Fe+2CO2↑【解析】

（1）該表達式：X（單質(zhì)）+Y（化合物）→甲（單質(zhì)）+乙（化合物）的特點符合置換反應(yīng)的特點，所以是置換反應(yīng)；（2）若Y的溶液為藍色，Y是硫酸銅，甲為紅色固體單質(zhì)，甲是銅，根據(jù)反應(yīng)特點可書寫化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4；（3）X、Y分別是碳和四氧化三鐵，甲、乙分別是鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：2C+Fe3O43Fe+2CO2↑。14、非金屬8最外層電子數(shù)電子層數(shù)依次遞增（合理即可得分）Al2O3S2-發(fā)出藍紫色火焰、產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體、放熱【解析】

①由元素周期表可知，17號元素是氯元素，其漢字名稱的偏旁是“氣”，屬于非金屬元素；由其原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其次外層電子數(shù)為8；②元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；在同一族中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的規(guī)律有：從上到下電子層數(shù)依次遞增（或最外層電子數(shù)相等或從上到下核電荷數(shù)增大等）；③地殼中含量最多的金屬元素是Al，含量最多的非金屬元素是O，化合價分別是+3、-2，所以它們組成的化合物是Al2O3；第16號元素是硫元素，其原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子，形成硫離子，符號為：S2-；硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出藍紫色火焰、產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體、放熱。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、紫色石蕊溶液變紅(溶液由紫色變?yōu)榧t色)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2ONaCl和Na2CO3(氯化鈉和碳酸鈉)四無沉淀產(chǎn)生(或無明顯變化)稀鹽酸(或稀硫酸)產(chǎn)生氣泡（合理即可）【解析】

（1）石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍，稀鹽酸是酸；C中發(fā)生的反應(yīng)時金屬氧化物與酸反應(yīng)生成鹽與水，方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O[作出猜想]D與E混合有多種情況：1.鹽酸多于碳酸鈉多于氫氧化鈣，此時溶液中溶質(zhì)一定有NaCl。若鹽酸過多，則鹽酸會將碳酸鈣反應(yīng)生成CaCl2；2.碳酸鈉過量，則溶液中溶質(zhì)為NaCl、Na2CO3；3.氫氧化鈣過量，則溶液中溶質(zhì)為NaCl、Ca(OH)2。但根據(jù)猜想二和后續(xù)實驗。氫氧化鈣過量的情況不可能，因此只可能是碳酸鈉過量的情況，則為NaCl和Na2CO3猜想四有明顯的錯誤，酸和堿不能同時存在于同一溶液中。因此猜想四不正確。第一個實驗的結(jié)論是猜想二不成立，可知溶液中不存在CaCl2，根據(jù)實驗操作是將碳酸鈉滴加進溶液中，因此現(xiàn)象為“無明顯現(xiàn)象”第二個實驗的結(jié)論是猜想三成立，說明溶液中含有NaCl和Na2CO3，NaCl是不需要驗證的，因此實驗操作及實驗現(xiàn)象就要求對Na2CO3進行檢測。常用檢測CO32-的方法是滴加稀鹽酸或稀硫酸，觀察有無氣泡生成。因此實驗操作中需滴加的試劑為“稀鹽酸（或稀硫酸）”，實驗現(xiàn)象為“有氣體生成”故答案為紫色石蕊溶液變紅；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；NaCl和Na2CO3(氯化鈉和碳酸鈉；四；無沉淀產(chǎn)生(或無明顯變化)；稀鹽酸(或稀硫酸)；產(chǎn)生氣泡（合理即可）16、二氧化碳2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O檢驗二氧化碳是否被除盡