2024年度-中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件失街亭課件

中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課件失街亭課件1目錄引言失街亭背景介紹課文解讀與賞析知識點梳理與拓展思考與討論練習(xí)與鞏固201引言Chapter3失街亭是中國歷史上著名的戰(zhàn)役之一，也是中小學(xué)歷史教育中的重要內(nèi)容。為了更好地幫助學(xué)生了解這一歷史事件，提高歷史學(xué)科的教學(xué)效果，我們制作了這一課件。通過本課件的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠深入了解失街亭戰(zhàn)役的歷史背景、經(jīng)過和影響，以及其中涉及的重要人物和事件。同時，通過多媒體手段的運用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高歷史學(xué)科的教學(xué)效果。背景目的課件背景與目的4內(nèi)容本課件主要包括失街亭戰(zhàn)役的歷史背景、經(jīng)過、影響以及重要人物和事件等方面的內(nèi)容。通過文字、圖片、視頻等多種形式展現(xiàn)歷史場景，幫助學(xué)生更好地理解和記憶歷史知識。結(jié)構(gòu)本課件采用總分總的結(jié)構(gòu)，首先介紹失街亭戰(zhàn)役的歷史背景和目的，然后詳細(xì)闡述戰(zhàn)役的經(jīng)過和影響，最后總結(jié)歸納重要知識點。同時，課件中設(shè)置了多個互動環(huán)節(jié)，如選擇題、填空題等，以便學(xué)生更好地掌握歷史知識。課件內(nèi)容與結(jié)構(gòu)502失街亭背景介紹Chapter6三國鼎立，曹魏、蜀漢、東吳各自為政，相互爭斗。政治形勢經(jīng)濟發(fā)展文化繁榮三國時期，經(jīng)濟逐漸恢復(fù)和發(fā)展，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)都有不同程度的進步。三國時期是中國歷史上文化繁榮的時期之一，出現(xiàn)了許多杰出的文學(xué)家、書法家、藝術(shù)家等。030201三國時期背景7諸葛亮北伐：蜀漢丞相諸葛亮為了恢復(fù)漢室江山，多次進行北伐，試圖消滅曹魏政權(quán)。失街亭戰(zhàn)役：建興六年（228年）諸葛亮第一次北伐時，馬謖在街亭違反諸葛亮節(jié)度，舉措煩擾，更加舍棄水源，選擇登上南山據(jù)守而非占據(jù)山下的城鎮(zhèn)，禆將軍王平曾多番規(guī)勸，但馬謖都不接納。張郃到后，包圍山上，又?jǐn)嘟^山上馬謖軍的水源，并且大舉進擊，大破馬謖軍，士卒四散，潰不成軍。王平此時命自己所領(lǐng)的士兵鳴鼓自守，張郃懷疑有伏兵，不敢進逼，王平得以有時間收拾殘軍，并率領(lǐng)敗軍撤回。馬謖失守街亭后，諸葛亮失去重要據(jù)點，進退無據(jù)，無法再戰(zhàn)，于是遷西縣一千多戶撤回漢中。諸葛亮北伐與失街亭8地理位置街亭位于甘肅省天水市秦安縣城東45公里的隴城鎮(zhèn)，距大地灣遺址8公里，是一處寬約6公里、長達十幾公里的開闊地帶，是關(guān)隴大地的咽喉之地。戰(zhàn)略意義街亭是歷史上的軍事重地、交通要塞、商貿(mào)要道。在三國時期具有重要的戰(zhàn)略意義，是蜀漢與曹魏爭奪的關(guān)鍵地區(qū)之一?？刂平滞た梢哉莆諔?zhàn)爭的主動權(quán)，對于蜀漢政權(quán)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義。失街亭地理位置及戰(zhàn)略意義903課文解讀與賞析Chapter10從戰(zhàn)前部署、戰(zhàn)斗經(jīng)過到戰(zhàn)后反思，詳細(xì)展現(xiàn)失街亭的全過程。故事情節(jié)梳理采用倒敘手法，先寫結(jié)果后寫原因，設(shè)置懸念，吸引讀者興趣。結(jié)構(gòu)特點分析課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)11足智多謀、忠誠蜀漢，但也有用人不當(dāng)?shù)倪^失。諸葛亮自視甚高、違背軍令，導(dǎo)致街亭失守，表現(xiàn)出驕傲輕敵的性格特點。馬謖謹(jǐn)慎穩(wěn)重、顧全大局，與馬謖形成鮮明對比。王平人物形象塑造及特點12運用生動的語言和細(xì)節(jié)描寫，使讀者仿佛置身于戰(zhàn)場之中。生動描繪通過人物性格、命運的對比，突出主題，加深讀者印象。對比手法通過對人物內(nèi)心世界的深入挖掘，引發(fā)讀者共鳴和思考。情感渲染寫作風(fēng)格與技巧1304知識點梳理與拓展Chapter14

重要詞匯及解釋失街亭指三國時期蜀漢將領(lǐng)馬謖在街亭之戰(zhàn)中失利的歷史事件。馬謖蜀漢將領(lǐng)，諸葛亮的重要謀士之一，因街亭之戰(zhàn)失利被處斬。諸葛亮蜀漢丞相，被譽為“臥龍先生”，是中國歷史上著名的政治家和軍事家。15此句描述了馬謖在街亭之戰(zhàn)中違背諸葛亮的指揮，行動失當(dāng)，最終被張郃擊敗的情景?！爸q違亮節(jié)度，舉動失宜，大為張郃所破。”諸葛亮自責(zé)用人不當(dāng)，導(dǎo)致街亭失守，表現(xiàn)出其敢于承擔(dān)責(zé)任的政治家風(fēng)范?！俺济鞑恢?，恤事多暗，春秋責(zé)帥，臣職是當(dāng)?！标P(guān)鍵語句理解與賞析16三國時期蜀漢與曹魏之間的一場重要戰(zhàn)役，發(fā)生在今天的甘肅省天水市秦安縣境內(nèi)。此戰(zhàn)因蜀漢將領(lǐng)馬謖的失誤而失利，對蜀漢北伐戰(zhàn)略造成了重大影響。街亭之戰(zhàn)三國時期蜀漢丞相諸葛亮為匡扶漢室，統(tǒng)一中原而進行的五次北伐行動。街亭之戰(zhàn)是其中第一次北伐的重要組成部分。諸葛亮北伐曹魏將領(lǐng)，五子良將之一。在街亭之戰(zhàn)中擊敗馬謖，為曹魏立下赫赫戰(zhàn)功。張郃相關(guān)歷史事件及人物介紹1705思考與討論Chapter18失街亭原因分析及教訓(xùn)總結(jié)原因分析戰(zhàn)略決策失誤：諸葛亮在部署北伐時，對街亭的防守重視不足，導(dǎo)致兵力部署不當(dāng)。將領(lǐng)指揮失誤：馬謖作為守將，違背諸葛亮的部署，擅自改變防守策略，導(dǎo)致失敗。重視戰(zhàn)略決策：在制定戰(zhàn)略時，應(yīng)充分考慮各種因素，確保決策的科學(xué)性和合理性。加強將領(lǐng)培養(yǎng)：選拔具備優(yōu)秀指揮能力和忠誠度的將領(lǐng)，加強對其培養(yǎng)和考核。教訓(xùn)總結(jié)19010405060302戰(zhàn)略評價積極意義：北伐是蜀漢為實現(xiàn)統(tǒng)一而采取的重要措施，體現(xiàn)了諸葛亮的遠(yuǎn)見卓識和堅定意志。局限性：北伐過程中，蜀漢在兵力、物資等方面存在不足，且受到地形、氣候等自然條件的制約，導(dǎo)致北伐未能成功。影響對蜀漢政權(quán)的影響：北伐失敗加速了蜀漢政權(quán)的衰落和滅亡。對歷史進程的影響：北伐促進了三國時期的統(tǒng)一進程，為后來的西晉統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。諸葛亮北伐戰(zhàn)略評價及影響20歷史人物的作用推動歷史發(fā)展：歷史人物通過自身的才能、智慧和努力，推動了歷史的發(fā)展和進步。塑造歷史形象：歷史人物的形象和事跡被后人傳頌和銘記，成為歷史文化的重要組成部分。評價歷史人物的原則歷史性原則：將歷史人物置于其所處的時代背景中進行評價，避免以現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)苛求古人。全面性原則：對歷史人物進行全面、客觀的評價，既看到其優(yōu)點和貢獻，也看到其缺點和不足。如何看待歷史人物在歷史上的作用2106練習(xí)與鞏固Chapter22根據(jù)課文內(nèi)容，填寫失街亭的背景、經(jīng)過和結(jié)果，加深對課文的理解。針對不同段落，設(shè)計不同難度的填空練習(xí)，包括關(guān)鍵詞填空、句子填空等。提供答案及解析，幫助學(xué)生自我檢查和糾正錯誤。課文內(nèi)容填空練習(xí)23選取課文中的關(guān)鍵語句，進行中英文互譯練習(xí)，提高學(xué)生的語言轉(zhuǎn)換能力。針對不同年級和英語水平的學(xué)生，設(shè)計不同難度的翻譯練習(xí)。提供標(biāo)準(zhǔn)譯文及解析，幫助學(xué)生理解語句含義和翻譯技巧。關(guān)鍵語句翻譯練習(xí)