《二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革》說課課件_第1頁
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二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革提綱教學分析教學過程重難學情目標教材分析知識:對經(jīng)濟改革有根本了解和認識。心理:好奇心、興趣、探索精神版本:人教版必修二地位:認識改革三性及反思創(chuàng)新居于要位知識:識記內(nèi)容理解蘇聯(lián)解體方法:創(chuàng)設情境、討論、比較情感:艱巨性復雜性曲折性重點:比較赫勃改革難點:理解戈改與蘇聯(lián)解體的關(guān)系起航加速、遇冰山1.斯船長掌舵時,“蘇聯(lián)”號為什么會遇到“冰山”?之后船出了什么問題?2.赫、勃、戈接任船長后,怎樣糾航線?結(jié)果如何?為什么?3.如果你是船長,將如何掌舵?☆優(yōu)先開展重工業(yè);☆單一的公有制;☆高度集中的方案經(jīng)濟體制;行政手段管理經(jīng)濟,排斥市場;☆權(quán)力高度集中。☆經(jīng)濟比例失調(diào),人民生活水平提高緩慢,損害農(nóng)民生產(chǎn)積極性;☆壓抑地方和企業(yè)生產(chǎn)積極性,經(jīng)濟體制僵化。☆破壞民主和法制,個人崇拜嚴重。特征弊端學生匯報弊端、上臺、蘇共二十大農(nóng)業(yè):價格;自主權(quán);開荒工業(yè):廢棄,下放、調(diào)動一定成效但失敗赫改革失敗調(diào)整:恢復、加強;擴大、改進;工業(yè):重工業(yè)〔尤為軍工〕動亂與危機〔經(jīng)濟、生活下降〕所有制:公+私;管理:指令→指導;經(jīng)營:租賃、承包、合資+國營、集體;政治:公開民主、多黨制缺乏實事求是精神和科學認識;只對斯模式小修小補,未根本突破初期成效顯著;后期經(jīng)濟停滯。軍備競賽拖垮經(jīng)濟;只對斯模式小修小補而未根本突破缺乏宏觀決策和配套措施;偏離了社會主義道路局勢失控、蘇聯(lián)解體蘇共二十大十五年超美,二十年共產(chǎn)主義。缺乏實事求是兩人年齡不同,但改革同期,內(nèi)容相似,中蘇改革結(jié)局如何?為什么?經(jīng)濟:指令性→指導性,面廣急轉(zhuǎn),無后續(xù)配套措施,成效不大,轉(zhuǎn)向政治。政治:新思維、民主、公開和多黨制,思想混亂,民族矛盾、民族分離主義像火山爆發(fā),最后“翻船”。經(jīng):農(nóng)村〔試點→推廣〕→城市〔試點→推廣〕→社義市場有后續(xù)配套措施政:堅持四項根本原那么穩(wěn)

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