基于平衡計(jì)分卡的非營(yíng)利組織績(jī)效評(píng)估研究-以T高校為例的開題報(bào)告

基于平衡計(jì)分卡的非營(yíng)利組織績(jī)效評(píng)估研究——以T高校為例的開題報(bào)告一、研究背景和意義非營(yíng)利組織作為社會(huì)公益事業(yè)的主要承擔(dān)者，其組織目標(biāo)及社會(huì)效益的評(píng)估已成為一個(gè)重要的問題。傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)報(bào)表及會(huì)計(jì)指標(biāo)不能夠全面反映非營(yíng)利組織的經(jīng)營(yíng)效果和社會(huì)效益情況，因此需要一種更加科學(xué)、全面、系統(tǒng)、具有戰(zhàn)略導(dǎo)向性的績(jī)效評(píng)價(jià)方法來進(jìn)行評(píng)估。平衡計(jì)分卡(BalancedScorecard,BSC)是一種綜合性的績(jī)效指標(biāo)體系，可有效衡量企業(yè)在不同方面的績(jī)效表現(xiàn)。因此，基于平衡計(jì)分卡的非營(yíng)利組織績(jī)效評(píng)估研究具有重要意義。本研究以T高校作為案例，通過構(gòu)建適合非營(yíng)利組織的平衡計(jì)分卡，評(píng)估T高校的績(jī)效表現(xiàn)，為其未來發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。二、研究?jī)?nèi)容和方法1.研究?jī)?nèi)容：（1）建立適合T高校的平衡計(jì)分卡指標(biāo)體系；（2）采用問卷調(diào)查的方法獲取有效數(shù)據(jù)；（3）收集T高校歷史數(shù)據(jù)，比較其經(jīng)營(yíng)狀況的變化；（4）基于平衡計(jì)分卡，分析并評(píng)估T高校的組織績(jī)效；（5）應(yīng)用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。2.研究方法：（1）理論研究法：通過文獻(xiàn)閱讀，了解平衡計(jì)分卡理論與發(fā)展歷程，分析和歸納平衡計(jì)分卡在非營(yíng)利組織績(jī)效評(píng)估方面的應(yīng)用；（2）問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，對(duì)T高校內(nèi)部和外部相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查，收集數(shù)據(jù)；（3）統(tǒng)計(jì)分析法：利用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述、分析和解釋；（4）比較分析法：通過分析T高校歷史數(shù)據(jù)，比較不同時(shí)期的數(shù)據(jù)，反映T高校在不同時(shí)期的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)。三、論文結(jié)構(gòu)安排第一章緒論1.1研究背景和意義1.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動(dòng)態(tài)1.3研究對(duì)象、目的和研究?jī)?nèi)容1.4研究方法和結(jié)構(gòu)框架第二章平衡計(jì)分卡理論與實(shí)踐研究2.1平衡計(jì)分卡的發(fā)展歷程及基本理論2.2平衡計(jì)分卡的構(gòu)成要素和指標(biāo)體系2.3平衡計(jì)分卡在非營(yíng)利組織中的應(yīng)用實(shí)踐第三章T高?？?jī)效評(píng)估的理論基礎(chǔ)分析3.1T高校概況及特點(diǎn)3.2T高?？?jī)效評(píng)估的相關(guān)理論和方法3.3構(gòu)建適合T高校的平衡計(jì)分卡指標(biāo)體系第四章調(diào)查數(shù)據(jù)分析4.1調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述4.2調(diào)查數(shù)據(jù)的信度和效度分析4.3績(jī)效評(píng)估數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析第五章T高校績(jī)效評(píng)估分析5.1T高校歷史數(shù)據(jù)的比較分析5.2T高校平衡計(jì)分卡績(jī)效評(píng)估的結(jié)果分析第六章T高校績(jī)效評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用6.1T高?？?jī)效評(píng)估結(jié)果的意義和