綜合實踐活動培訓

綜合實踐活動課程理論培訓1精品PPT|實用可編輯第一頁，共四十頁。什么是綜合實踐活動課是基礎(chǔ)教育課程改革最新設(shè)置的一門課程是由國家設(shè)置、地方管理和學校自主開發(fā)實施的課程是一門必修課、綜合課、實踐課是檢查教育管理著教育良知的課程是檢查教師課程理念的課程是檢查教育主管部門課程領(lǐng)導(dǎo)能力的課程是檢查學校課程建設(shè)能力的課程2精品PPT|實用可編輯第二頁，共四十頁。我對綜合實踐活動課的認識課程界定課程性質(zhì)課程理念課程總目標課程內(nèi)容標準課程實施3精品PPT|實用可編輯第三頁，共四十頁。課程界定綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程。綜合實踐活動是由國家設(shè)置、地方指導(dǎo)和學校根據(jù)實際開發(fā)與實施的課程。國家教育主管部門著眼于宏觀指導(dǎo)而研制綜合實踐活動指導(dǎo)綱要。地方教育行政部門加強管理并提供必要的專業(yè)支持。學校要根據(jù)綱要所設(shè)定的基本框架規(guī)劃學生活動的基本類型、基本內(nèi)容和具體活動方案。4精品PPT|實用可編輯第四頁，共四十頁。課程性質(zhì)

（一）實踐性（二）開放性（三）自主性（四）生成性

5精品PPT|實用可編輯第五頁，共四十頁。課程理念

突出學生主體地位，引導(dǎo)學生主動發(fā)展面向?qū)W生完整的生活世界，為學生提供開放的個性發(fā)展空間注重學生的親身體驗和積極實踐，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力

6精品PPT|實用可編輯第六頁，共四十頁。課程目標

綜合實踐活動的總目標通過密切學生與生活的聯(lián)系、學校與社會的聯(lián)系，幫助學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；提高學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責任感以及良好的個性品質(zhì)。7精品PPT|實用可編輯第七頁，共四十頁。3-6年級綜合實踐活動的具體目標（一）親近并探究自然，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力?接觸自然，豐富對自然的認識，發(fā)展探究自然的能力?欣賞自然，發(fā)展對自然的熱愛情懷?通過豐富多彩的活動，理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系?知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行8精品PPT|實用可編輯第八頁，共四十頁。3-6年級綜合實踐活動的具體目標（二）考察周圍的社會環(huán)境，初步形成反思、探究社會問題的習慣，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，初步養(yǎng)成服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度?認識社會環(huán)境，探究社會問題?走入社會，熟悉并遵守社會行為規(guī)范?發(fā)展人際交往，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體?積極參與社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動，形成親社會的態(tài)度和熱愛社會的情懷9精品PPT|實用可編輯第九頁，共四十頁。3-6年級綜合實踐活動的具體目標（三）

初步具有認識自我的能力，初步具有自主選擇和獨立做出決定的意識和能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度?認識自己的興趣、愛好、特長和不足，樹立人生理想，積極進取?在問題情境中，善于提出自己的觀點，并積極完善它?認識各種災(zāi)害及危險情境，學會自我保護?探究生活，熱愛生活10精品PPT|實用可編輯第十頁，共四十頁。3-6年級綜合實踐活動的具體目標（四）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力?關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情?考察科學發(fā)現(xiàn)的歷程，感受并初步養(yǎng)成從事探究活動所必備的精神和品格?親身實踐，學會使用一些最基本的工具和儀器?嘗試科學探究的過程，發(fā)展獲取信息、選擇信息和處理信息的初步能力11精品PPT|實用可編輯第十一頁，共四十頁。課程內(nèi)容及具體目標基本內(nèi)容包括：研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等四個指定領(lǐng)域。有機整合以下內(nèi)容：班團隊活動、學校傳統(tǒng)活動、心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、科技教育、小發(fā)明、小制作等。12精品PPT|實用可編輯第十二頁，共四十頁。（一）研究性學習概念：研究性學習是指學生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學生自身生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學習活動。13精品PPT|實用可編輯第十三頁，共四十頁。（一）研究性學習內(nèi)容選擇研究性學習的內(nèi)容，既可以由學生自行確定，也可以由教師提供選題建議；可以來源于學校生活，也可以產(chǎn)生于家庭或社會生活實際；可以是對自然現(xiàn)象的研究，也可以是對社會問題和人生問題的探討。研究性學習的內(nèi)容應(yīng)該具有探究價值。14精品PPT|實用可編輯第十四頁，共四十頁。（一）研究性學習標準：

1、獲得親身參與探究活動的體驗

2、提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力

3、培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力

4、學會分享與合作

5、養(yǎng)成科學態(tài)度與科學道德

6、增強公民意識與社會責任心15精品PPT|實用可編輯第十五頁，共四十頁。（一）研究性學習實施：引導(dǎo)學生經(jīng)歷以下幾個過程

1、通過觀察發(fā)現(xiàn)問題

2、通過歸納提出問題

3、通過分析確立主題

4、通過思考制定方案

5、通過實踐展開研究

6、通過總結(jié)獲得結(jié)論

7、通過成果展示交流、反思、評價、分享16精品PPT|實用可編輯第十六頁，共四十頁。PPT內(nèi)容概述綜合實踐活動課程。是基礎(chǔ)教育課程改革最新設(shè)置的一門課程。是檢查教師課程理念的課程。是檢查學校課程建設(shè)能力的課程。?欣賞自然，發(fā)展對自然的熱愛情懷。?關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，激發(fā)探究的熱情。?考察科學發(fā)現(xiàn)的歷程，感受并初步養(yǎng)成從事探究活動所必備的精神和品格?？梢詠碓从趯W校生活，也可以產(chǎn)生于家庭或社會生活實際。2、參與社會實踐，培養(yǎng)實踐能力。1、認識勞動世界，形成正確的勞動觀念。5、增進職業(yè)認識，形成初步的職業(yè)選擇意向。自主探究與合作交流有機結(jié)合，培養(yǎng)交流能力、形成良好信息意識。綜合實踐活動一般可采取小組活動和個人活動兩種組織形式。綜合實踐活動強調(diào)學生自主實踐和教師有效指導(dǎo)相結(jié)合。（五）指導(dǎo)合作方式與技術(shù)，保持有效的小組合作與分工。（注意對學生進行紀律教育和安全教育）。1、教師對某一主題活動的《XX活動設(shè)計方案》。5、學生小組(或個人)在活動中的記錄或日記。39第十七頁，共四十頁。（二）社區(qū)服務(wù)與社會實踐概念：社區(qū)服務(wù)與社會實踐是指學生在教師的指導(dǎo)下，超越單一的教室空間，參與社區(qū)和社會實踐活動，以獲得直接經(jīng)驗、發(fā)展實踐能力、培養(yǎng)社會服務(wù)意識、增強公民責任感為主旨的學習領(lǐng)域。18精品PPT|實用可編輯第十八頁，共四十頁。（二）社區(qū)服務(wù)與社會實踐內(nèi)容選擇社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的內(nèi)容非常廣泛，既包括以參觀考察為主的社會體驗性活動，也包括以實踐為主的實踐性活動，還包括以服務(wù)為主的社會公益性活動。范圍可小到一個家庭、小組、班級、學校；大到一個社區(qū)、一個地區(qū)、一個國家，乃至全球19精品PPT|實用可編輯第十九頁，共四十頁。（二）社區(qū)服務(wù)與社會實踐標準：

1、增強服務(wù)意識，強化社會責任感

2、參與社會實踐，培養(yǎng)實踐能力

3、形成積極的情感體驗和生活態(tài)度

4、使課堂學習和體驗學習結(jié)合起來，充實學生學習生活，全面提升學生素質(zhì)。20精品PPT|實用可編輯第二十頁，共四十頁。（二）社區(qū)服務(wù)與社會實踐實施社區(qū)服務(wù)和社會實踐的開展應(yīng)考慮為學生提供盡可能多的實踐和體驗的機會，讓每一個學生都得到實際鍛煉，形成經(jīng)驗。組織活動應(yīng)充分發(fā)揮學生的自主性，鼓勵學生自己組織、自主設(shè)計、主動實施、自我評價，將活動實施過程視為學生學習提高和學會學習的過程。21精品PPT|實用可編輯第二十一頁，共四十頁。（三）勞動與技術(shù)教育概念：勞動與技術(shù)教育是以學生獲得積極勞動體驗、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為目標，以操作性學習為特征的學習領(lǐng)域。22精品PPT|實用可編輯第二十二頁，共四十頁。（三）勞動與技術(shù)教育內(nèi)容選擇

1、勞動實踐活動

2、技能練習活動

3、工藝制作活動

4、簡易設(shè)計活動

5、技術(shù)試驗活動

6、發(fā)明創(chuàng)造活動

7、職業(yè)體驗活動23精品PPT|實用可編輯第二十三頁，共四十頁。（三）勞動與技術(shù)教育標準：

1、認識勞動世界，形成正確的勞動觀念

2、生活技術(shù)學習，形成積極的生活態(tài)度

3、初步掌握通用技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能

4、形成從事技術(shù)活動和學習的基本能力。

5、增進職業(yè)認識，形成初步的職業(yè)選擇意向24精品PPT|實用可編輯第二十四頁，共四十頁。（三）勞動與技術(shù)教育實施包括技術(shù)基礎(chǔ)（如有印章、雕刻、陶藝、編織、刺繡等傳統(tǒng)工藝；木工、金工、電子電工、簡單機械維修、農(nóng)機具使用與維修、農(nóng)作物栽培技術(shù)、花卉栽培、攝影、養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品貯藏和加工、農(nóng)作物良種繁育、樹木種植等基本技術(shù)）、家政（如營養(yǎng)與烹飪、服裝與縫紉、家用器具使用與保養(yǎng)、家庭理財與購物等）職業(yè)引導(dǎo)（可結(jié)合學生的畢業(yè)教育、社會調(diào)查和技術(shù)基礎(chǔ)學習確定具體內(nèi)容）；此外應(yīng)結(jié)合課外活動、社區(qū)活動安排一些力所能及的公益勞動。25精品PPT|實用可編輯第二十五頁，共四十頁。（四）信息技術(shù)教育概念：信息技術(shù)教育是以操作性、實踐性和探究性為特征，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力的學習領(lǐng)域。26精品PPT|實用可編輯第二十六頁，共四十頁。（四）信息技術(shù)教育內(nèi)容選擇了解信息社會的含義，體驗和分析信息技術(shù)對學習和生活帶來的影響；利用網(wǎng)絡(luò)，有效獲取信息，支持學科學習，開展健康的社會交往，解決實際問題；使用常用信息處理工具，綜合運用寫作、繪畫、表格、動畫等多種方式，處理并發(fā)布信息；以機器人為載體，初步了解自動化原理，體驗并初步學會通過程序設(shè)計解決問題的基本過程。

27精品PPT|實用可編輯第二十七頁，共四十頁。（四）信息技術(shù)教育目標在實踐活動中，了解信息技術(shù)的基本常識，初步掌握基本操作技能，培養(yǎng)利用信息技術(shù)的意識和能力；體驗和感受信息技術(shù)對社會發(fā)展、學習生活帶來的影響，思考、討論和分析與信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的社會現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習慣，具有健康負責的信息倫理。

28精品PPT|實用可編輯第二十八頁，共四十頁。（四）信息技術(shù)教育實施重視結(jié)合學生經(jīng)驗，突出實踐性；自主探究與合作交流有機結(jié)合，培養(yǎng)交流能力、形成良好信息意識；兼顧趣味性和挑戰(zhàn)性，提高信息加工深度，促進高水平思維；創(chuàng)設(shè)多樣化、分層次的學習機會，鼓勵個性發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新；體現(xiàn)綜合實踐活動的基本理念，注重為學生創(chuàng)設(shè)反思性、合作性、探究性的學習情境和問題情境。

29精品PPT|實用可編輯第二十九頁，共四十頁。課程實施綜合實踐活動是通過實踐進行學習的一種學習方式綜合實踐活動的學習過程包括準備、實施、總結(jié)三個過程綜合實踐活動一般可采取小組活動和個人活動兩種組織形式綜合實踐活動強調(diào)學生自主實踐和教師有效指導(dǎo)相結(jié)合綜合實踐活動課時安排極具靈活性完成一個主題活動的大致流程30精品PPT|實用可編輯第三十頁，共四十頁。通過實踐學習的方法1、以研究為主的實踐學習，包括制定方案、調(diào)查、訪問、觀察、實驗、統(tǒng)計、信息收集與處理等。2、以社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動為主的實踐學習，包括參觀、考察、服務(wù)、宣傳、義務(wù)勞動、經(jīng)濟活動等。3、以技術(shù)實踐為主的實踐學習，包括技術(shù)實踐和勞動實踐兩大類，具體有設(shè)計、制作、研制、種植、養(yǎng)殖、信息發(fā)布，以及科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等。

31精品PPT|實用可編輯第三十一頁，共四十頁。教師指導(dǎo)

教師要在以下方面給予學生切實的指導(dǎo)：（一）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)內(nèi)在動機，幫助學生確定活動和探究的方向；（二）審視學生預(yù)期的探究方法與實踐途徑的可行性并進行相應(yīng)的指導(dǎo)；（三）督促和激勵學生的實踐與探究活動，幫助他們克服困難，保證活動的持續(xù)進行；（四）拓寬學生的思維，將體驗與探究活動引向深入；（五）指導(dǎo)合作方式與技術(shù)，保持有效的小組合作與分工；（六）引導(dǎo)學生選擇適當?shù)慕Y(jié)果呈現(xiàn)方式；（七）指導(dǎo)學生對活動進行適當?shù)姆此肌?2精品PPT|實用可編輯第三十二頁，共四十頁。完成一個主題活動的大致流程1一個主題活動一定要讓學生充分活動起來，獲得真正體驗和積累實踐經(jīng)驗，不要考慮時間限制。建議一個主題活動的開展，至少要包括以下幾個環(huán)節(jié)：1、主題確立，在課上進行，要求完成由問題到活動主題和學生研究課題的轉(zhuǎn)變（注意研究課題的可行性分析）。2、自主選題，在課下進行，要求完成自主選題、自由結(jié)合小組、組員分工、活動方案設(shè)計等任務(wù)（注意活動的可行性分析、必備工具的準備和必要的知識準備）。33精品PPT|實用可編輯第三十三頁，共四十頁。精品PPT·收集整理第三十四頁，共四十頁。完成一個主題活動的大致流程23、活動方案匯報指導(dǎo)，在課上進行，小組代表匯報第二環(huán)節(jié)活動情況，師生共同研討合理分組和組內(nèi)分工，修改完善活動方案，制定階段活動計劃。（對學生活動方案可行性的集體討論和修改建議）4、學生小組活動，在課下進行，可邀請有關(guān)人士指導(dǎo)，完成活動計劃目標，做好活動記錄。（注意對學生進行紀律教育和安全教育）35精品PPT|實用可編輯第三十五頁，共四十頁。完成一個主題活動的大致流程35、活動中間匯報指導(dǎo)，在課上進行，要求學生匯報活動過程和活動結(jié)果，師生共同出謀劃策，制定下一階段活動計劃，直至達到活動目的。（各小組匯報、集體討論、評價、出謀劃策，制定進一步活動計劃）6、資料整理指導(dǎo)，在課上進行，學生小組匯報活動中獲得的信息和初步活動成果，在師生幫助下，制定資料整理和成果展示方案。（指導(dǎo)學生用所獲得的信息說明一個或幾個問題，提高篩選信息的能力）36精品PPT|實用可編輯第三十六頁，共四十頁。完成一個主題活動的大致流程47、資料整理和成果展示準備，在課下進行，完成成果展示的各項準備工作。（注意對學生進行知識和技能的培訓和指導(dǎo)）8、成果展示交流與評價，在課上進行，小組匯報活動過程、交流活動經(jīng)驗、