幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)主題教案7篇_第1頁
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)主題教案7篇_第2頁
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)主題教案7篇_第3頁
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)主題教案7篇_第4頁
幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)主題教案7篇_第5頁
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文檔簡介

，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對清清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日，及了解清明?是怎么來的嗎?甚么意思?的熱烈場面?畫面內(nèi)容)物復蘇，在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常一天也很適合去陵園墓地掃墓，也很適合組織開展?(清明節(jié))節(jié)都在做什么嗎?(掃墓、踏青、放風箏、蕩的時候都在做什么?，是古代藤編的足球。寒食：清明前一天不生火，吃的?拜我們?nèi)ナ赖挠H人，還要去烈士陵園祭。(評：古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的，因此我決定用音樂，動作來幫助幼兒更(1)教師朗誦《清明》，同時出示圖片，幼兒欣賞。(評：在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解，而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視(2)教師再次示范朗誦歌詞，并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍(評：穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn)，準地熟悉古詩。)(3)引導幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍，進行歌詞的朗誦，注意重拍的運用。(4)教師用動作提示，與幼兒進行歌詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半句。如，(評：以不同的方式幫助幼兒重復學習，記住古詩)(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦，吟唱歌詞。想象中的《清明》圖(評：這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的，希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿，用畫畫的方片(一)猜猜講講，理解四季輪換。過夏天和秋天，緊接著是冬是---，過了大寒，又(二)看看找找，感知清明。2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？(引出清明)。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。(三)視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。3、提問：有什么感覺或？(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)，其清明就是春季中的節(jié)日之一，但是小朋友們對清(一)看圖講講。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗：詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。(三)視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。3、發(fā)問：有甚么感覺或？(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火(2)不能在山上點火、玩火

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