全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎《分式方程復(fù)習(xí)課》課件_第1頁
全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎《分式方程復(fù)習(xí)課》課件_第2頁
全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎《分式方程復(fù)習(xí)課》課件_第3頁
全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎《分式方程復(fù)習(xí)課》課件_第4頁
全國初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課一等獎《分式方程復(fù)習(xí)課》課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

復(fù)習(xí)課

分式方程學(xué)習(xí)目標(biāo)2.進一步體驗小組合作、交流、展示、點評、補充的過程，體會“轉(zhuǎn)化”、建立“方程”的數(shù)學(xué)思想。3.進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。1.進一步掌握分式方程的定義、解法、增根及應(yīng)用，熟練利用分式方程分析問題、解決問題。知識框架圖

分式方程去分母未知數(shù)分母定義應(yīng)用增根解法化系數(shù)為1移項合并同類項設(shè)審去括號驗找整式方程的根最簡公分母為0常數(shù)代原方程檢驗列解增根正確性實際意義增根正確性驗答一.定義跟蹤

指出下列關(guān)于x的方程中，是分式方程的是

（只填序號）.①②③④⑤②④二.鞏固練習(xí)解方程：

三.拓展延伸已知關(guān)于x的方程

的根是非負數(shù)，求m的取值范圍。四.直擊難點若方程有增根，試求n的值。五.中考銜接1.A、B兩個小組的同學(xué)參加“綠化祖國”植樹活動，已知B組每小時比A組多種2棵樹，A組種60棵樹所用的時間與B組種66棵樹所用的時間相等，若設(shè)A組每小時種x棵樹,則可列方程為（）A.D.C.B.D2.某市從今年1月1日起調(diào)整居民用水價格,每立方米水費上漲1/3.小明家去年12月的水費是15元,而今年7月份的水費是30元.已知小明家今年7月份的用水量比去年12月份的用水量多5立方米,求該市今年居民用水的價格.今年7月份用水價格=去年12月份用水價格×用水量=水費總價/單價今年7月份用水量-去年12月份用水量=5等量關(guān)系：六.回顧與反思1.你有什么收獲？2.你還有什么困惑？七.當(dāng)堂檢測1.若關(guān)于x的分式方程會產(chǎn)生增根，試求K的值。2.八年級（1）班學(xué)生周末乘汽車到旅游區(qū)春游，旅游區(qū)距學(xué)校120km，一部分學(xué)生乘慢車先行，出發(fā)0.5h后，另一部分學(xué)生乘快車前往，結(jié)果他們同時到達游覽區(qū)。已知快車的速度是慢車的1.2倍，求慢車的速度。課本

P132

第10、12題布置作業(yè)課外思考題？請你聯(lián)系生活實際編寫一道分式方程

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論