2024年初中生物學(xué)業(yè)畢業(yè)考試知識點匯總-人教版七年級上冊

初中學(xué)業(yè)畢業(yè)考試知識點匯總一一生物學(xué)科

人教版

背記版

第一部分七年級上冊

1.生物學(xué)研究的是生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。

2-生物的基本特征是：①生物的生活需要營養(yǎng)。②生物能進行呼吸。③生物能對外界刺激作出反應(yīng)。

④生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。⑤生物能生長和繁殖。⑥生物都有遺傳和變異的特性。⑦生物除病

毒外都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

3?調(diào)查法的要求是：①明確調(diào)查目的。②明確調(diào)查對象。③制定合理的調(diào)查方案。

調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本。調(diào)查過程中要如實記錄。對

調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析，有時還要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。

多對調(diào)查的生物進行分類的方法是①按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分類。②按照生活環(huán)境分類。③按照用途分類

觀察是科學(xué)探究的一種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡

等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還需要測量?？茖W(xué)觀察不同于一般的觀察，要

有明確的目的；觀察要全面、細(xì)致和實事求是，并及時記錄下來；對于需要較長時間的觀察，要有計

劃和耐心；觀察時要積極思考，多問幾個“為什么在觀察的基礎(chǔ)之上，還需要同別人交流看法，

進行討論。

生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和。生物圈的厚度是2。千米。包括大氣圈的底部、

水圈的大部和巖石圈的表面。

生物圈為生物生存提供的基本條件是：①營養(yǎng)物質(zhì)。②陽光。③空氣。④水。⑤適宜的溫度。⑥一定

的生存空間。

7?生態(tài)因素包括非生物因素和生物因素。非生物因素是光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指

影響某種生物生活的其它生物。生物與生物之間有：捕食、競爭、合作、寄生、共生等關(guān)系。

8?探究：光對鼠婦分布的影響

提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？

作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。

作出假設(shè)的依據(jù)：在比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到。

制訂計劃

實驗思路：設(shè)計明暗不同但是相通的兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦若干只，過一段時間后，看哪邊的

鼠婦多。如果暗環(huán)境中鼠婦多，則說明假設(shè)可能是正確的。

材料用具：10只鼠婦，濕土，鐵盤（或塑料盤、紙盒），紙板，玻璃板。

實驗裝置：在鐵盤內(nèi)鋪上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板。這樣兩側(cè)就

形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。

方法步驟：7-以小組為單位進行實驗。在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦。靜置2分鐘。2-每分鐘統(tǒng)

計

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一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

實施計劃：按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要認(rèn)真觀察，如實記錄。

得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會影響鼠婦的分布。

表達和交流

注意：（7）選擇7。只鼠婦而不是7只的目的是防止7只鼠婦由于數(shù)量過少引起實驗偶然性，影響實

驗結(jié)果；

（2）在實驗過程中對數(shù)據(jù)的處理是求取平均值，目的是減小實驗誤差；

（3）在實驗結(jié)束后，對鼠婦的處理是放歸適宜其生存的環(huán)境中；

（4）在本實驗中明亮和陰暗構(gòu)成了一組對照實驗；

（5）在實驗過程中時刻控制單一變量，確保實驗?zāi)軌蛘＿M行從而得出較為準(zhǔn)確的實驗結(jié)論。9?生

物在適應(yīng)環(huán)境時也影響和改變環(huán)境。在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷改變；生物也

在不斷進化，適應(yīng)環(huán)境。生物與環(huán)境的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈。

7。?生態(tài)系統(tǒng)是指在一定空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。

?生態(tài)系統(tǒng)分為生物部分和非生物部分，生物部分是生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物成分是陽光、

空氣、水、溫度等。

?絕大多數(shù)的植物是生產(chǎn)者：通過光合作用制造有機物，為生態(tài)系統(tǒng)提供物質(zhì)來源；絕大多數(shù)動物是

消費者：不能制造有機物，需要直接或間接取食于生產(chǎn)者，能促進物質(zhì)循環(huán)、能量流動和傳粉傳播種

子等過程；絕大多數(shù)的真菌和細(xì)菌是分解者：能夠?qū)⒋蠓肿拥挠袡C物分解成小分子無機物供生產(chǎn)者利

用，促進物質(zhì)循環(huán)。

生產(chǎn)者與消費者之間存在吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成食物鏈。多條食物鏈構(gòu)成食物網(wǎng)。（食物鏈的書寫原

則是起始為生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者或消費者，沒有非生物和分解者成分）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和

能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動，一些不易分解的有毒物質(zhì)能夠沿食物鏈積累；在生態(tài)系統(tǒng)中能量最

多、生物數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，體內(nèi)有毒物質(zhì)最多、生物數(shù)量最少的是：消費者越高等毒素含量

就越多。

生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動調(diào)節(jié)能力就越強。例如，一般情

況下，森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強一些。（草、兔、狐貍所形成的食物鏈，其

中狐貍滅絕，兔的數(shù)量短期內(nèi)顯著上升，長期后則開始下降，最后趨于平衡）

?最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。

沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱

的作用。有地球之腎之稱；海洋中植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%；具有綠

色水庫、地球之肺之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)。

77?細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

72?練習(xí)使用顯微鏡：

（一）取鏡和安放

?將顯微鏡從鏡箱中取出時，應(yīng)一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座。

?把顯微鏡放在實驗臺距邊緣大約7厘米處，安裝好目鏡和物鏡。

（二）對光

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?轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右距離）。

?用一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、

鏡筒到達目鏡。以通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。

（三）觀察

?把所要觀察的玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住。玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心。

。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止（此時，眼睛一定要從側(cè)面看物

鏡）。

。一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再

略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

73?顯微鏡中具有調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡。

?光線強時選用平面鏡和小光圈；光線弱時選用凹面鏡和大光圈。調(diào)節(jié)物像清晰度的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦

螺旋；顯微鏡下看的材料必須是薄而透明的；看到的物像是倒像和反像。用眼觀察時是左眼看、右

眼睜；鏡筒下降時眼睛要注意物鏡避免物鏡鏡頭與玻片相碰。

用顯微鏡觀察時，若發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞偏左下方，為使物像剛好在視野的中央，應(yīng)將玻片往左下方移

動。如果物像是在視野的左下方，若將玻片往右上方移動，其物像將被移出視野外。

污點出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有三個，即目鏡、物鏡和玻片；判斷顯微鏡視野中出現(xiàn)的污點：可先移動目鏡和物鏡,

污點如果不移動，說明污點是在玻片上，其他與此類推

?視野不明亮的原因有：

①同學(xué)擋住了光線，②物鏡和光圈沒有對準(zhǔn)通光孔，③反光鏡的光線沒有對好。若把視野中右上方圖

像移到中央，玻片標(biāo)本要向右上方移動。

74?顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡中放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目就越少,

細(xì)胞體積就越大；放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目就越多，細(xì)胞體積就越小。從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡

之后，視野會變暗，此時調(diào)節(jié)大光圈和凹面鏡。

75?制作植物細(xì)胞臨時裝片的方法步驟是：①凈片。②滴清水。③取材。④展材。⑤蓋片：用鐐子夾

住蓋玻片的一邊，將另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩慢地放下，以免產(chǎn)生氣泡（過程中避免產(chǎn)

生氣泡）。⑥染色（稀碘液染色）。若是動物細(xì)胞臨時裝片制作唯獨不同的是第二步應(yīng)該滴生理鹽水。

76?細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能:___________________________

植結(jié)構(gòu)功能

物細(xì)胞壁位于細(xì)胞最外層，具有保護和支持作用。

細(xì),鼾占于細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)一層極薄的膜，具

胞細(xì)胞膜有保護和控制物質(zhì)進出細(xì)胞的作用。

的|（細(xì)胞膜在顯微鏡下看不清楚）

基位于細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的物貳真

本有液泡【液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中又含有

結(jié)細(xì)胞質(zhì)有機酸、糖類和色素等物質(zhì)】；線粒體和葉

構(gòu)綠體等。細(xì)胞質(zhì)具有流動性，能加速細(xì)胞內(nèi)

和外的物質(zhì)交換，是細(xì)胞生命活動的重要場所。

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功位于細(xì)胞中，內(nèi)含染色體，是細(xì)胞生命

活動的控制中心。具有儲存、復(fù)制遺傳物質(zhì)

能細(xì)胞核

（DNA）,與遺傳有關(guān)，稱為遺傳信息庫。

動物細(xì)胞的基本結(jié)由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分構(gòu)

構(gòu)和功能成。功能:與植物細(xì)胞相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)相同。

動、植物細(xì)胞都具有

動物細(xì)胞與植物細(xì)相同點細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，

胞在結(jié)構(gòu)上的主要在細(xì)胞質(zhì)中都有線粒體。

區(qū)別動物而胞褻有細(xì)胞

不同點

壁，液泡和葉綠體。_______

在自然界中，除病毒外（無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物），一切生物體（包括人體）都是由細(xì)胞構(gòu)成

的，所以說：“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”。

77?動植物能量轉(zhuǎn)換器的比較:

進行光合作用，將無機物合成有機物并產(chǎn)生氧氣，同時，將

葉綠體（光合作用的場所）

吸收的光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機物中。

細(xì)胞里的有機物在線粒體中被氧化分解成為二氧化碳和水，并

線粒體（呼吸作用的場所）

將儲存在有機物中的能量釋放出來，供細(xì)胞生命活動利用。

78?多莉羊身世的誕生過程中：母羊閂提供無核卵細(xì)胞；母羊3提供細(xì)胞核；母羊C提供發(fā)育的場所

（子宮）；多莉的模樣與母羊8幾乎長得一模一樣，由此說明生物遺傳信息的中心是細(xì)胞核。79?細(xì)胞

核內(nèi)含有脫氧核糖核酸（DA/Q,DA/閂含有本物種發(fā)育的全部遺傳信息，除細(xì)胞核中有DA/閂外，細(xì)胞

質(zhì)中的葉綠體、線粒體內(nèi)也有少量的DA/A,因此克隆羊多莉并非與8羊一模一樣，因為閂的卵細(xì)胞

質(zhì)中存在著細(xì)胞質(zhì)基因（半自主性細(xì)胞器）

2。?構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小

變大，這就是細(xì)胞的生長。但是細(xì)胞不能無限制地長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進行分裂。

27-（7）細(xì)胞核平分為二。【動、植物細(xì)胞在分裂前，細(xì)胞

核中的染色體進行了自我復(fù)制【加倍】，復(fù)制后的染色體平

均分配到兩個細(xì)胞核中去。即：恢復(fù)原來細(xì)胞核中染色體固

有的數(shù)目】

甲動物細(xì)胞的分裂過程

（2）細(xì)胞質(zhì)也平分為二，每份各含有一個細(xì)胞核。

（3）動物細(xì)胞在原細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還整就一W娜

形成新的細(xì)胞壁。乙植物細(xì)胞的分裂過程

（4）一個細(xì)胞就分裂成了兩個細(xì)胞。

注：兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。由于染色體

內(nèi)有遺傳物質(zhì)因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。

22?細(xì)胞中那些被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體（cfiromosome）。染色體是由DA//?和蛋白

質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DW是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體就是遺傳物質(zhì)的載體。

23?在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差

異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，

結(jié)

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構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。由組織進一步構(gòu)成器官。器官是

指由不同的組織按照一定次序聯(lián)合在一起而形成的。由器官構(gòu)成系統(tǒng)，系統(tǒng)概念是指能夠完成一種或

幾種生理功能的多個器官按照一定次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的。

2,?動物體有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織四種。上皮組織的作用是保護、分泌（切記

不要與保護組織混淆）；結(jié)締組織的作用是保護、連接、支持、營養(yǎng)；肌肉組織的作用是收縮和舒張；

神經(jīng)組織的作用是感受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮。

25?綠色開花植物體通常都是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)

器官，花、果實、種子為生殖器官。

26?在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持分裂能力，由這樣的細(xì)胞群構(gòu)

成的組織，叫做分生組織。芽的尖端的分生區(qū)、根尖（幼根的尖端）就是分生組織。分生組織的細(xì)胞

小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，通過細(xì)胞的

分裂和分化，形成保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織。

27?單細(xì)胞生物：身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成，也能獨立完成各種生命活動；大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水

域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。單細(xì)胞草履蟲用表膜呼吸；食物消化靠食物泡，排出

食物殘渣依靠胞肛；對外界刺激作出的反應(yīng)是趨利避害，又叫應(yīng)激性；收集管和伸縮泡把體內(nèi)多余

的水分和廢物收集起來，排到體外；草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進（觀察時依靠棉花纖維）；

水域中的浮游生物，有許多是單細(xì)胞生物，是魚類的天然餌料。草履蟲還對污水凈化有一定作用。但

是單細(xì)胞生物也有對人類有害的一面，如瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等，能侵入人體，危害健康；海水中

某些單細(xì)胞生物大量繁殖時可形成赤潮，危害漁業(yè)。

28?藻類植物特征是：結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉分化；苔葬植物特征是：一般都很矮小，通常具

有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，但沒有根，稱為假根，只起固定作

用。是監(jiān)視空氣污染程度的指示植物；蕨類植物特征是植株較高大，具有真正的根、莖、葉；且體

內(nèi)有輸導(dǎo)組織。藻類、苔辭、蕨類植物都是抱子生殖，又叫抱子植物。

29?裸子植物種子特征是：種子裸露，外面沒有果皮包被（沒有果實）；被子植物種子特征是：種子

不裸露，外面有果皮包被。裸子植物被子植物共同點是：都產(chǎn)生種子。

3。?雙子葉植物種子的觀察：

①取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。

②剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮一一種皮，分開合攏著的兩片子葉。

③用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸。

單子葉植物種子的觀察：

①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。

②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。

③在剖面上滴一滴碘酒，再用放大鏡仔細(xì)觀察被碘酒染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的果皮和種

皮、胚根、胚芽、胚軸和子葉。

37?菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點是：都有種皮和胚；種皮可以保護幼嫩的胚，胚是新植物

的幼體，胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四個部分；兩者不同點是①菜豆是子葉貯存營養(yǎng)，玉米

是胚乳貯存營養(yǎng)。②菜豆兩片子葉，玉米一片子葉。③菜豆無胚乳，玉米有胚乳。

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32?種子萌發(fā)的條件：內(nèi)在條件（自身條件）：胚是完整而且是活的，并富含有機物和渡過休眠期的。

外在條件（外界條件）需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

33?當(dāng)一粒種子萌發(fā)時，首先要吸收水分。隨后，子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根、胚芽、

胚軸。胚根發(fā)育，突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成莖和葉。

34?種子發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)/供檢測種子數(shù)*7。。％

35?抽樣檢測是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情

況的方法。抽樣的方法有講究：樣本大小要合適，樣本過大不僅浪費材料，而且費時費力，樣本過小

則準(zhǔn)確性差；要做到隨機取樣，不能憑主觀想法挑選樣本；檢測的方法要科學(xué)。

36?種子萌發(fā)過程中，子葉或胚乳中的有機物會逐漸減少，但是對于植物體的生長發(fā)育來看，機體

內(nèi)的有機物會先減后增（光合作用）

37?根尖的生長:

結(jié)構(gòu)特點和功能

成熟區(qū)內(nèi)有導(dǎo)管，部分表皮細(xì)胞向外突起形成許多根毛。T常

（根毛區(qū)）它是根吸收水分和無機鹽的主要部位。（屬于輸導(dǎo)組織）

細(xì)胞迅速伸長，是根生長最快的部位,并開始形成導(dǎo)管，能吸收

伸長區(qū)

少量的水分和無機鹽。（屬于營養(yǎng)組織）

細(xì)胞小，核大，質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，使根不斷長長。（屬

分生區(qū)

于分生組織）根衽（

位于根尖的頂端，細(xì)胞大，排列不規(guī)則，有保護作用。僚于保護

根冠根尖縱切面結(jié)構(gòu)

組織）

38?植物生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鉀的無機鹽；圖

?缺氮時，植株矮小瘦弱，葉片發(fā)黃。

?缺磷時，植株特別矮小，葉片呈暗綠色，并出現(xiàn)紫色。

?缺鉀時，植株的莖稈軟弱，容易倒伏，葉片邊緣和尖端呈褐色，并逐漸焦枯。

缺少含硼的無機鹽，油菜就會只開花而不結(jié)果實。

39?芽發(fā)育成莖，幼葉發(fā)育成葉、芽軸發(fā)育成莖、芽原基發(fā)育成芽。芽分為頂芽和側(cè)芽。

40?

（雌蕊受精完以后,子房的各部分都發(fā)生了變化）

花藥（內(nèi)有花粉）

雄蕊I—

（凋謝）1—花絲/傳粉）

花蕊

一柱頭

\卜凋謝）

雌蕊—花柱」果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖

發(fā)育

A果皮1

—珠被發(fā)育A種皮.果實

一子房

（繼續(xù)發(fā)育）—胚珠_受精卵田［胚—種子_

—受精極核發(fā)塾胚乳

總結(jié)：被子植物的一生：種子的萌發(fā)一植株的生長一開花、傳粉、受精一結(jié)果。

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47?花結(jié)構(gòu)中能繼續(xù)發(fā)育的是子房，子房將來發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠

被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚。

42?玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的。為了彌補自

然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進行人工輔助授粉。方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或

傾撒在同種植物的柱頭上。

43?葉片是由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。表皮上有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞；每對保衛(wèi)細(xì)胞之間的

空隙有一個氣孔，氣孔是植物氣體交換的窗口，保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉都能進行光合作用。葉脈中有導(dǎo)管

和篩管。

44?蒸騰作用

指植物體內(nèi)的水分，以水蒸氣的形式散失到

蒸騰作用的概念體外的過程。植物體主要是通過葉片的氣孔來蒸

騰水分的。

土壤中的水分f根、莖、葉中的導(dǎo)管一葉肉細(xì)胞

蒸騰作用的過程木蝮過材干

間隙一葉面的氣孔一大氣中(氣體)r1-

(7)降低了植物葉片的溫度，以免被陽光灼傷。

(2)促進根對水分和無機鹽的吸收及植物體內(nèi)水分

蒸騰作用的意義和無機鹽的運輸。

壽鷹作用提雷楠無機

(3)提高大氣濕度，增加降雨量，促進生物圈水的處的吸牧示"

循環(huán)。

45?蒸騰作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用:

?為了提高幼苗的成活率，要選擇在陰天或傍晚移栽；移栽后要遮陽或移栽時要去掉植物體部分的枝

和葉等，其目的都是為了降低植物體的蒸騰作用，減少水分的散失，以提高幼苗的成活率。?夏天,

我們走進森林時，有一種涼爽的感覺，這是與植物的蒸騰作用有關(guān)。

?植物在白天光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都是同時進行的，晚上主要是進行呼吸作用和少量的蒸

騰作用。

?艮從土壤中吸收的水分主要用于蒸騰作用，小部分用于植物體的生理活動。

46?光合作用

綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物(主要是淀

光合作用的概念

粉)并釋放氧氣的過程，叫做光合作用。

光能陽光

二氧化碳+水蔑體淀粉(貯能)+氧

光合作用的公式二氧化碳一氧氣

水二丈二有機物

光合作用的實質(zhì)合成有機物，貯存能量。

為植物本身及人和一切生物提供食物、能量和氧的重要來源，同時，還保持了大氣中

光合作用的意義氧和二氧化碳成分的相對穩(wěn)定。

47?光合作用的實驗:

綠葉在光下產(chǎn)生淀粉實驗過程中，①把植物天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是讓葉片原有淀粉運走耗

盡。②遮光處理葉片目的是遮光部分不見光，沒有遮光部分見光，形成對照實驗。③葉片放入酒精中

隔水加熱的目的是避免酒精揮發(fā)燃燒，影響實驗。酒精變成綠色，葉片變成黃白色。④結(jié)果是往黃色

葉片上滴加碘液，發(fā)現(xiàn)沒有遮光部分葉變成藍色，遮光部分葉仍是黃白色；通過實驗證明：葉片在光

生物第7頁共9頁

下經(jīng)過光合作用制造淀粉。光合作用條件需要光。

?光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：

?合理密植、立體種植及在菜棚內(nèi)夜晚增加光照和補充二氧化碳濃度，其目的都是為了提高植物光合

作用的效率，促進有機物的形成，從而提高產(chǎn)量。

?卷心白菜外面的葉子是綠色的，而里面的葉子是黃白色的，這是因為缺少光照而影響葉綠素'的形成,

這說明了葉綠素的形成需要光

49?呼吸作用

植物吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時，將儲存在有機物

呼吸作用的概念

中的能量釋放出來的過程，叫做呼吸作用。

線粒體

呼吸作用的公式有機物（貯能）/氧f二氧化碳+水+能量

呼吸作用的實質(zhì)分解有機物、釋放能量

呼吸作用的意義為植物體的生命活動提供動力（或能量）

5。?呼吸作用的原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：

?中子的貯存要徹底曬干，以降低呼吸作用，有利于保存。

?水果貯存也要降低呼吸作用，如：在水果外面包塑料袋，目的是抑制水果的呼吸作用，減少有機物

的消耗，有利于保鮮。還有蘿卜和地瓜的空心；濕谷堆放一段時間會發(fā)熱等現(xiàn)象都與呼吸作用有關(guān)；

經(jīng)常給植物松土和排水的目的是促進植物根部的呼吸作用。

吸天，用冰箱貯存蔬菜和水果來達到保鮮，其原理是：溫度低蔬菜和水果的呼吸作用減弱，有機物

消耗少的緣故。

57?綠色植物是生物圈中有機物的制造者。綠色植物通過光合作用制造有機物。光合作用實質(zhì)上是

綠色植物通過葉綠體利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并釋放氧氣的過程。綠

色植物制造的有機物除了自身利用之外，還通過食物鏈被其他生物所利用。有機物既是生物用來構(gòu)建

身體的重要物質(zhì)，又為生物的生命活動提供能量。細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且

將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，這有助于維持生物圈中的碳一氧平衡。

52?常見的實驗裝置分析

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53?我國的植樹節(jié)是每年的3月72日。我國森林覆蓋率只有7605%,是少林國家。

54?表格

生理過程

對

比蒸騰作用呼吸作用光合作用

項

水分從活的植物體表面以水蒸氧化分解有機物，釋放能量，不一綠色植物在光照條件下，將

氣狀態(tài)散失到大氣中的過程定需要氧氣，分為有氧呼吸和無含能較少的簡單無機物轉(zhuǎn)化

定義

氧呼吸。成含能較高的有機物同時釋

放氧氣的過程。

有機物（儲存能量）+氧氣-二氧化碳+水有機物

表達式

二氧化碳+水+能量（儲存能量）+氧氣

發(fā)生部位葉片（氣孔）、幼嫩的莖線粒體、（細(xì)胞質(zhì)）葉綠體

時間高溫等環(huán)境條件無時無刻主要是白天

溫度、光照、空氣溫度、空氣溫度、水分、氧氣光照強度、光照時間、二氧

影響因素

流動狀況化碳濃度、溫度、水分