幼兒園中班美術(shù)教案《小小美發(fā)師》

幼兒園中班美術(shù)教案《小小美發(fā)師》匯報(bào)人：2024-01-25目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置與拓展延伸01課程介紹與目標(biāo)0102教案背景課程背景是基于幼兒對(duì)美發(fā)的興趣和好奇心，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。本次課程是幼兒園中班的美術(shù)課，主題為《小小美發(fā)師》。讓幼兒了解美發(fā)師的工作內(nèi)容和美發(fā)工具。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)用畫(huà)筆表現(xiàn)不同的發(fā)型和發(fā)色。激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作自己喜歡的發(fā)型。教學(xué)目標(biāo)畫(huà)筆、顏料、畫(huà)紙、美發(fā)工具圖片或?qū)嵨?。教具美發(fā)師工作視頻或圖片，不同發(fā)型和發(fā)色的圖片。多媒體資源教具和多媒體資源02教學(xué)內(nèi)容與方法通過(guò)播放美發(fā)師工作視頻或展示美發(fā)工具圖片，引起幼兒對(duì)美發(fā)師職業(yè)的興趣。邀請(qǐng)幼兒分享自己或家人理發(fā)的經(jīng)歷，了解理發(fā)的日常性和普遍性。提出“小小美發(fā)師”的主題，鼓勵(lì)幼兒想象自己成為一名美發(fā)師，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和參與熱情。導(dǎo)入新課：激發(fā)幼兒興趣介紹基本的美發(fā)工具，如剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)等，并演示正確的使用方法。通過(guò)圖解或?qū)嵨镎故?，講解發(fā)型的基本類(lèi)型和特點(diǎn)，如直發(fā)、卷發(fā)、短發(fā)、長(zhǎng)發(fā)等。示范簡(jiǎn)單的美發(fā)技巧，如修剪劉海、梳理發(fā)型等，引導(dǎo)幼兒觀察和學(xué)習(xí)。講解示范：教授基本技巧鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試設(shè)計(jì)不同的發(fā)型和造型。教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正幼兒操作中的錯(cuò)誤，確保安全和衛(wèi)生。在教師的指導(dǎo)下，幼兒使用美發(fā)工具進(jìn)行實(shí)踐操作，如梳理頭發(fā)、修剪發(fā)梢等。實(shí)踐操作：幼兒動(dòng)手嘗試

互動(dòng)交流：分享作品與心得組織幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過(guò)程中的心得和體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品，培養(yǎng)審美能力和合作精神。教師總結(jié)本次活動(dòng)的成果和不足，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索和實(shí)踐。03教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)學(xué)習(xí)基本的剪發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)基本的燙發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)基本的染發(fā)技術(shù)重點(diǎn)：掌握基本的美發(fā)技巧了解剪刀的正確使用方法，學(xué)習(xí)基本的剪發(fā)技巧，如平剪、鋸齒剪等。了解燙發(fā)工具的使用方法，學(xué)習(xí)如何為卷發(fā)棒上卷、如何保持卷度等。了解染發(fā)劑的種類(lèi)和使用方法，學(xué)習(xí)如何調(diào)配顏色、如何上色等。鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的發(fā)型，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。引導(dǎo)孩子們根據(jù)自己的喜好和特長(zhǎng)，選擇適合自己的發(fā)型和美發(fā)技術(shù)，展現(xiàn)出自己的個(gè)性和風(fēng)格。難點(diǎn)：創(chuàng)意發(fā)揮與個(gè)性化表現(xiàn)個(gè)性化表現(xiàn)激發(fā)創(chuàng)意為孩子們提供豐富的美發(fā)工具和材料，讓他們自由嘗試不同的美發(fā)技術(shù)，從實(shí)踐中掌握技能。鼓勵(lì)嘗試通過(guò)欣賞優(yōu)秀的美發(fā)作品、組織創(chuàng)意美發(fā)比賽等活動(dòng)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的發(fā)型。引導(dǎo)創(chuàng)新采用多種評(píng)價(jià)方式，如自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)等，對(duì)孩子們的美發(fā)作品進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，幫助他們認(rèn)識(shí)不足，不斷進(jìn)步。多元化評(píng)價(jià)應(yīng)對(duì)策略：鼓勵(lì)嘗試、引導(dǎo)創(chuàng)新04教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)熱身活動(dòng)：認(rèn)識(shí)美發(fā)工具引導(dǎo)幼兒觀察各種美發(fā)工具，如剪刀、梳子、吹風(fēng)機(jī)、卷發(fā)棒等，并介紹其名稱(chēng)和用途。通過(guò)互動(dòng)游戲，讓幼兒模擬使用美發(fā)工具，培養(yǎng)其對(duì)美發(fā)工具的興趣和好奇心。展示一系列優(yōu)秀的美發(fā)作品圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并描述其特點(diǎn)。通過(guò)講解和討論，使幼兒了解美發(fā)的基本概念和技巧，激發(fā)其創(chuàng)作欲望。新課導(dǎo)入：欣賞優(yōu)秀美發(fā)作品將幼兒分成若干小組，每組提供一套美發(fā)工具和模特頭模。指導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意和審美，為模特設(shè)計(jì)發(fā)型，包括剪發(fā)、梳頭、編發(fā)等。鼓勵(lì)幼兒相互合作，共同完成美發(fā)設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。實(shí)踐操作：分組進(jìn)行美發(fā)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)每組幼兒代表上臺(tái)展示自己團(tuán)隊(duì)的美發(fā)作品，并介紹設(shè)計(jì)思路和過(guò)程。組織全體幼兒和老師共同評(píng)選出最佳美發(fā)師，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和小獎(jiǎng)品。通過(guò)成果展示和評(píng)選活動(dòng)，讓幼兒感受到成功的喜悅和創(chuàng)作的價(jià)值。成果展示：評(píng)選最佳美發(fā)師05評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)髌贩治龇ㄊ占變涸谡n堂上完成的作品，如繪畫(huà)、手工等，通過(guò)分析作品的主題、創(chuàng)意、技巧等方面，來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)能力。觀察法通過(guò)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，如注意力集中程度、參與活動(dòng)的積極性、與同伴的合作情況等，來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)效果?？陬^反饋法在活動(dòng)過(guò)程中和結(jié)束時(shí)，給幼兒提供口頭反饋，讓他們知道自己的表現(xiàn)如何，哪些方面做得好，哪些方面需要改進(jìn)。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)策略123針對(duì)幼兒的具體表現(xiàn)，給予具體明確的反饋，如“你的線條畫(huà)得很流暢”、“這個(gè)顏色搭配得很漂亮”等。具體明確的反饋在給予反饋時(shí)，以鼓勵(lì)為主，同時(shí)提供建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，幫助幼兒更好地發(fā)展自己的美術(shù)能力。鼓勵(lì)與建設(shè)性意見(jiàn)根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)和需要，提供個(gè)性化的反饋，讓每個(gè)幼兒都能感受到自己的進(jìn)步和成就。個(gè)性化反饋為幼兒提供反饋03對(duì)未來(lái)教學(xué)的建議根據(jù)本次教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和反思，提出對(duì)未來(lái)教學(xué)的建議和改進(jìn)措施，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。01教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的表現(xiàn)，總結(jié)本次教學(xué)的成果和不足之處。02教學(xué)方法與策略反思對(duì)本次教學(xué)采用的方法和策略進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)和完善，以更好地促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展?？偨Y(jié)本次教學(xué)06作業(yè)布置與拓展延伸每位幼兒需在課后完成一份美發(fā)設(shè)計(jì)圖，體現(xiàn)自己的創(chuàng)意和審美。作業(yè)要求作業(yè)指導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)引導(dǎo)幼兒觀察不同發(fā)型的特點(diǎn)，啟發(fā)他們運(yùn)用線條、色彩等元素進(jìn)行設(shè)計(jì)。對(duì)完成的設(shè)計(jì)圖進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)和交流。030201完成課堂作業(yè)：繪制美發(fā)設(shè)計(jì)圖通過(guò)了解不同國(guó)家和民族的美發(fā)文化，拓寬幼兒的視野，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)收集不同國(guó)家和民族的美發(fā)圖片或視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀察和比較不同文化背景下的發(fā)型特點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受，并引導(dǎo)他們尊重和理解多元文化?；顒?dòng)形式拓展延伸：了解不同國(guó)家和民族的美發(fā)文化通過(guò)親子互動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子在美術(shù)方面的興趣和天賦。活動(dòng)意義鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與孩子一起進(jìn)行美發(fā)設(shè)計(jì)游戲，可以使用玩具娃娃或家庭成