T-CZSYSJLXH 007-2023 廣場舞藝術(shù)水平等級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)

1T/BJZG廣場舞藝術(shù)水平等級認(rèn)證團體標(biāo)準(zhǔn)廣場舞藝術(shù)水平等級認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)北京中歌藝術(shù)院發(fā)布I本標(biāo)準(zhǔn)是為規(guī)范本社會業(yè)余廣場舞藝術(shù)水平的行為，引導(dǎo)廣場舞藝術(shù)水平本標(biāo)準(zhǔn)適用經(jīng)典廣場舞藝術(shù)豐富我們的文化生活，開拓我們的閱讀視野，世的質(zhì)地，提升我們的文化品味，陶冶我們的審美情趣嗎，增強我們的民族自本標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是堅持廣場舞藝術(shù)的要求、能力水平的評價、專業(yè)評價和社造性開展工作要求，對廣場舞藝術(shù)人才突出掌握基本的要求。為廣場舞藝術(shù)的愛好本標(biāo)準(zhǔn)由北京中歌藝術(shù)院提出，聯(lián)合相關(guān)合作機構(gòu)、社會專業(yè)團體組織有本標(biāo)準(zhǔn)主要起草人：莊建清、吳克家、莊錫連、本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了在學(xué)習(xí)階段里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，掌握廣場舞識以及廣場舞藝術(shù)經(jīng)典知識，我們本著從易到難、從少到多循序漸進(jìn)、以點帶本標(biāo)準(zhǔn)適用于根據(jù)年齡段逐級考核，要求按照表演考評內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生利規(guī)范性引用文件與標(biāo)準(zhǔn)下列文件中的條款通過在本標(biāo)準(zhǔn)中引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款?？墒褂眠@些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其3.1音樂藝術(shù)分類評價標(biāo)準(zhǔn)參加對象：愛好廣場舞藝術(shù)的學(xué)生，一年級學(xué)生第一次開始必須從一級開堅持德才兼?zhèn)?，熟練評價內(nèi)容為廣場舞藝術(shù)人才評價的首要條件，加3.4廣場舞藝術(shù)水平等級認(rèn)證級別廣場舞藝術(shù)水平等級認(rèn)證由第三方評價機構(gòu)與相關(guān)單位組織實施，并將其結(jié)3.5普通受教育程度考試形式：考試為當(dāng)場表演。每名學(xué)生按照廣場舞藝術(shù)水平考評教材的內(nèi)容準(zhǔn)備依據(jù)培訓(xùn)課程使用北京中歌藝術(shù)院編寫的廣場舞培訓(xùn)記錄檔案，內(nèi)容包含：受訓(xùn)人員基本信息、報名申請表、每一次培訓(xùn)/繼依申報條件，各等級申報者必須在認(rèn)證前參加由認(rèn)證培訓(xùn)機構(gòu)組織的廣場考試、能力測評及綜合素質(zhì)評價，經(jīng)統(tǒng)一考試合格后，由培訓(xùn)機構(gòu)頒4.廣場舞藝術(shù)水平測評要求4.1通用申報要求：（2）學(xué)員需具有能夠熟練運用基本技能獨立完成教材內(nèi)容，并4.2評價申報要求5.廣場舞藝術(shù)水平體系構(gòu)建與評價標(biāo)準(zhǔn)評價指標(biāo)作為廣場舞藝術(shù)水平能力內(nèi)容的載體和外在表現(xiàn)，基于評價體系的專（1）系統(tǒng)性原則。是指借鑒國內(nèi)廣場舞藝術(shù)能力的研究成果，歸納廣場舞藝術(shù)能力的構(gòu)成要素，按照相互之間的邏輯關(guān)系，（2）客觀性原則。是指立足于一切從實際出發(fā)。其一，評價指廣場舞藝術(shù)技能、專項能力標(biāo)準(zhǔn)，符合社會普通認(rèn)同的適用性。其二，根據(jù)廣場（3）實用性原則：是指評價指標(biāo)體系的簡潔和易操作性，指標(biāo)具有代表性，能較全面地反映廣場舞藝術(shù)能力的主要內(nèi)容，評價程5.2廣場舞藝術(shù)水平等級認(rèn)證指標(biāo)體系的構(gòu)建構(gòu)建評價指標(biāo)體系的目的在于運用客觀事實和精準(zhǔn)的數(shù)量計算，實現(xiàn)對標(biāo)）、15個二級核心指標(biāo)。其中，一級指標(biāo)反映的是能力5.2.1廣場舞藝術(shù)水平等級通用認(rèn)證模塊該模塊包括學(xué)習(xí)能力、分析能力、表演能力、執(zhí)行能力、指導(dǎo)能力、V123456785.2.2廣場舞藝術(shù)水平等級專業(yè)認(rèn)證模塊12容35.2.3廣場舞藝術(shù)水平等級認(rèn)證評價模塊素12規(guī)劃。規(guī)劃。35.2.4廣場舞藝術(shù)水平等級認(rèn)證結(jié)論的形成1234567分制形成評價結(jié)論時，須基于兩個關(guān)鍵問題的解決。通過命題理論考試、現(xiàn)場來變現(xiàn);定性評價指標(biāo)雖不能直接用數(shù)值量度，但可通過客觀事實和多方評判第一，指標(biāo)權(quán)重。從實用性考慮，避免復(fù)雜的理論計算和公式推導(dǎo)，綜合專第二，定性結(jié)論的分值轉(zhuǎn)化。先將定性指標(biāo)的評價結(jié)論設(shè)計為三個等級，由低到高可分為初級、中二是賦值可以任意，但在權(quán)重范圍內(nèi)方便計算，便于比較，符合人才選拔5.3.基礎(chǔ)知識要求（1）層次性:知識結(jié)構(gòu)的基本層次是基礎(chǔ)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識和人文與社會科學(xué)方面的知識;核心知識以外的外圍知識，如相關(guān)學(xué)科（3）綜合性:自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識與人文科學(xué)知識之（4）動態(tài)性:不斷進(jìn)行定向調(diào)整。廣場舞藝術(shù)人才應(yīng)當(dāng)掌握各類5.3.2音樂藝術(shù)素養(yǎng)思想素質(zhì)是各方面素質(zhì)最主要的體現(xiàn)，思想素質(zhì)水平是決定學(xué)員低。道德素質(zhì)是有道德底線，有責(zé)任心，熱愛生活，努力工作。對更優(yōu)秀的人才道（1）具有馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，（2）具有高尚的道德品質(zhì)，具有深厚的人文精神和有較強的心理承受能力，對自己的言行、情感有較強的自我控制具有堅忍不拔的意志及對事業(yè)執(zhí)著的追求，不畏懼艱難險阻，不具有良好的音樂藝術(shù)道德，講信文化素質(zhì)是基礎(chǔ)：加強文化素質(zhì)教育，建立人與自然、人與社會、人與人藝術(shù)類人才具備人文社會科學(xué)知識，文、史、哲、藝術(shù)等，人文社會情趣、文化品位、人文素養(yǎng)，將知識、能力心理素質(zhì)。是指一系列穩(wěn)定的心理要素的結(jié)合。心理素質(zhì)可以分為智力素質(zhì)由觀察力、記憶力、想象力、思維力和注意力五種基本心理因素組興趣、情感、意志和性格構(gòu)成。心理素質(zhì)是素質(zhì)的核心。素質(zhì)教育中的（1）較高的情商。情商主要包括三個方面：準(zhǔn)確地識別、評價和具備良好的心理承受能力、適應(yīng)力、調(diào)控力。從理智上正確對待心理加強自我調(diào)節(jié)，培養(yǎng)自我心理修養(yǎng)能力。積極、勇敢地風(fēng)格。保證人格的完整，培養(yǎng)健全的人格，形成正確的道德觀念，正確認(rèn)識自（5）具有社會環(huán)境意識，具有與多種樂器合作精神，具有良好的身體素質(zhì)，適應(yīng)高效率、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為德智5.3.2.5廣場舞藝術(shù)勝任通用素質(zhì)評價指標(biāo)勝任素質(zhì)是考驗一個人能不能學(xué)好音樂的重要基礎(chǔ)之一。推行勝任素質(zhì)的目力、技能和知識等方面的行為表現(xiàn)，對學(xué)員的職責(zé)要求，確保從業(yè)者的音5.4工作要求工作要求是在分析、細(xì)化音樂藝術(shù)活動的基礎(chǔ)上，對具體工作所應(yīng)該具求的描述，它是廣場舞藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的核心部分，工作要求應(yīng)分等級進(jìn)行編寫，各求應(yīng)依次遞進(jìn)，高級另涵蓋低級別的要求。對于所包括的工作內(nèi)容之間相似程重別重別廣場舞藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)特點，按照學(xué)習(xí)領(lǐng)域、學(xué)習(xí)程序、學(xué)習(xí)對象或?qū)W習(xí)功（1）每項廣場舞藝術(shù)功能都應(yīng)是：學(xué)習(xí)人員的主要職責(zé)之一是（1）每項學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是一個有始有終的完整過程（4）廣場舞藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)列出完成音樂藝術(shù)活動所需要掌握的知（1）理論知識權(quán)重。廣場舞藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)列出基本要求和各等級舞權(quán)權(quán)容級X技能5采取自愿申請、