粵教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)練習(xí)題（含答案）

粵教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)練習(xí)題（含答案）

單元課程課時(shí)備注

1.白蘭和銀杏

2.月季和茉莉

3.鳳仙花和狗尾草

第一單元

4.葡萄和爬墻虎

植物大觀園

5.睡蓮和荷花

6.校園里的植物

7.網(wǎng)上學(xué)習(xí)：有趣的植物

8.動(dòng)物需要空氣

9.動(dòng)物需要水分

第二單元10.動(dòng)物需要食物

動(dòng)物的需求11.動(dòng)物的行為

12.動(dòng)物的巢穴

13.專題探究：幫鳥兒建個(gè)家

14.車動(dòng)了嗎

15.物體的運(yùn)動(dòng)方式

第三單元16.運(yùn)動(dòng)的快與慢

運(yùn)動(dòng)與力17.設(shè)計(jì)與制作：風(fēng)帆小車

18.運(yùn)動(dòng)與摩擦力

19.運(yùn)動(dòng)的物體有能量

20.哪里有影子

第四單元21.陽光下的影子

地球上看到的光和影22.明亮的月光

23.變化的月相

探究技能：建立模型

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

1.《白蘭和銀杏》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.觀察白蘭和銀杏等植物，初步認(rèn)識(shí)它們的某些共同特征。

2.學(xué)習(xí)用比較的方法對(duì)不同植物進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)更多的本地常見植物。

3.能用一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)植物進(jìn)行分類。

4.認(rèn)識(shí)植物世界是多姿多彩、多種多樣的。培養(yǎng)保護(hù)植物的意識(shí)，產(chǎn)生進(jìn)一

步了解和觀察身邊植物的興趣。

一、填空。（共5題；共5分）

1.白蘭和銀杏都屬于（）0

2.（）葉子像一把小扇子。

3.喬木的主要特點(diǎn)有（）、（）、（）。

4,白蘭屬于（）喬木，銀杏屬于（）喬木。

5.銀杏樹的幼枝是（）色的。

二、判斷題。（共5題；共5分）

6.所有喬木植物的葉子都長(zhǎng)得一樣。（）

7.白蘭的花是白色的，銀杏的果實(shí)也是白色的。（）

8.白蘭樹和銀杏樹都長(zhǎng)得很高，所以它們的樹干都是一樣的。（）

9.白蘭和銀杏是常見的綠化樹種，在校園、公園等處常能見到它們。（）

10.校園里栽種植物時(shí)要注意合理搭配喬木、灌木和草本植物等。（）

三、簡(jiǎn)答題。（共2題；共2分）

11.觀察白蘭和銀杏的莖，說一說他們的莖有什么相同的特點(diǎn)？

12.什么是喬木？喬木的共同特征有哪些?

參考答案

一、填空題

1.喬木

2.銀杏

3.植株高大有明顯主干主干堅(jiān)硬

4.常綠落葉

5.淺灰

二'判斷題

6.X778.X9V10.V

三簡(jiǎn)答題

11.白蘭和銀杏都屬于喬木，植株高大，有明顯的堅(jiān)硬的主干。

12.喬木是指樹身高大的樹木，具有獨(dú)立的主干，能明顯區(qū)分樹干和樹冠。

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

2.《月季和茉莉》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.觀察月季和茉莉等植物，初步認(rèn)識(shí)它們的某些共同特征。

2.能使用科學(xué)詞匯進(jìn)行描述，用圖示等方式記錄整理信息。.

3.學(xué)習(xí)用比較的方法對(duì)不同植物進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)更多的本地常見植物。

4.能用認(rèn)真、實(shí)事求是的態(tài)度進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。

5.熱愛自然，熱愛生命，能體會(huì)人與自然和諧相處的意義。

填空題

1.下圖中的植物名稱分別是（）、（）。

2.從上圖中我們發(fā)現(xiàn)這兩種植物的枝條（）,植株比較（），

沒有明顯的（)o

4.觀察月季和茉莉的葉子發(fā)現(xiàn)，月季的葉子呈（）狀，茉莉的葉子是

(）狀的。

5.月季花和玫瑰花相比，（）的香味更濃郁。

6.像（）和茉莉沒有明顯的（），植株比較（）的

植物叫做（）。

二.判斷題

1.喬木有明顯的主干，灌木沒有明顯的主干。（）

2.灌木的的枝條稀少，只有一個(gè)明顯的主干。（）

3.白楊樹和冬青都是灌木。（）

4.灌木是沒有明顯主干的木本植物，植株一般比較矮小，不會(huì)超過6米。

（）

5.牡丹花和迎春花都是低矮的喬木。（）

6.桃樹有主干，但是樹干低矮，因此屬于灌木。（）

7.所有的灌木都是常年綠，一年四季開花。（）

三.選擇題

1.下列植物不是灌木的是（）

A.朱瑾B.牡丹C.假連翹D.松樹

2.關(guān)于灌木的特點(diǎn)的敘述正確的是（）

A.像假連翹'玫瑰花等枝條密集，主干明顯的屬于灌木

B.灌木都是生活中的常見綠化植物，所以四季開花結(jié)果

C.灌木是沒有明顯主干的木本植物，植株一般比較矮小，不會(huì)超過6米

四.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)分析月季和茉莉等灌木的特點(diǎn)，說出與白蘭、銀杏等喬木的區(qū)別？

參考答案

填空題

1.月季茉莉

2.密集矮小主干

3.橢圓形橢圓

4.玫瑰花

5.月季主干矮小灌木

判斷題

1.V2.X3.X4.V5.X6.X7.X

三.選擇題

1.D2.C

四.簡(jiǎn)答題

像月季和茉莉沒有明顯的主干，植株比較矮小，和喬木相比：植株較矮，沒有

明顯主干，枝條比較密集。

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

3.《鳳仙花和狗尾草》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)鳳仙花和狗尾草等植物，初步了解它們的某些共同特征。

2.學(xué)習(xí)用比較的方法對(duì)不同植物進(jìn)行觀察，認(rèn)識(shí)更多的本地常見植物。

3.能在好奇心的驅(qū)使一下，產(chǎn)生進(jìn)一步了解和觀察植物的興趣。

填空題

1.鳳仙花和狗尾草屬于（）的植物:整個(gè)植株分為（）、

（）、（）、（）、（）、（）六部分。

2.鳳仙花和狗尾草的莖都是（）的，都呈（）形狀的。

3.鳳仙花和狗尾草的植株（）,具有質(zhì)地（）的草質(zhì)莖，我

們把這樣的植物成為（）植物。

判斷題

1.鳳仙花和狗尾草的莖都是軟軟的，都呈綠色。（）

2.鳳仙花和狗尾草的葉子都是橢圓形的，邊緣都比較光滑。（）

3.鳳仙花和狗尾草與銀杏一樣都是灌木。（）

4.植株矮小的都是灌木，莖比較柔軟。（）

5.鳳仙花和狗尾草有低矮的植株，草質(zhì)或肉質(zhì)的莖,而其地上部分大都于當(dāng)年枯

萎。（）

6.茉莉和狗尾草都是植株矮小，都屬于灌木。（）

三.選擇題

1.下列植物和狗尾草有相似特征的是（）

A.蔓花生

B.銀杏

C.月季

2.關(guān)于草本植物的敘述錯(cuò)誤的是（）

A,植株矮小的一定是草本植物

B.人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹"

C.白蘭和葉下珠都是草本植物

參考答案

填空題

1.開花根莖葉花果實(shí)種子

2.軟軟圓柱

3.矮小柔軟草本

判斷題

1.X2.X3.X4.X5.V6.X

三.選擇題

1.A2.A

*蕤版科學(xué)㈤年依.下冊(cè)

4.《葡萄和爬墻虎》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步認(rèn)識(shí)葡萄和爬墻虎各組成部分的特征。

2.能用比較的方法觀察葡萄'爬墻虎等植物，認(rèn)識(shí)它們的某些共同特征。

3.能運(yùn)用感官或使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ哌M(jìn)行觀察和搜集信息。

4.能用一定的標(biāo)準(zhǔn)去尋找相似的植物，用不同的方法認(rèn)識(shí)更多的植物。

5.樂于與人合作，共同完成探究活動(dòng)，表達(dá)自己的想法。

一、填空題

1.葡萄和爬墻虎都長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的（），這類植物不能（）生長(zhǎng)，借

助（），吸附根，龍須，蔓條及莖本身（）或（）

在其他物體上生長(zhǎng)，我們把這類植物叫做（）。

2.葡萄通過（）攀附在其他物體上生長(zhǎng);爬墻虎的卷須（）,

分支（）卷須頂端及尖端有黏性（），遇到物體便吸附在上面。

3.牽?；ǎ阂荒晟p繞草本，這一種植物的花酷似（）狀。

判斷題

1.爬墻虎和葡萄的葉子是一樣的，都是手掌形狀的。（）

2.葡萄和爬墻虎的莖一樣軟，不能直立生長(zhǎng)。（）

3.葡萄的吸盤好像壁虎的腳爪。（）

4.爬墻虎只能吸附在墻壁上，其他物體不行。（）

5.藤本植物都有“藤”，莖較軟。（）

三.選擇題

1.下列植物哪些有爬墻虎的特征（）

A.玫瑰

B.牽?；?/p>

C.玉米

2.關(guān)于葡萄的特征說法正確的是（）

A.葡萄自身不能獨(dú)立生長(zhǎng)，需要攀緣其他物體

B.葡萄的葉子是長(zhǎng)橢圓形的

C.葡萄和月季有相似的特征

四.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)寫出像葡萄、爬墻虎等藤本植物的特征是什么?

參考答案

填空題

1.藤直立吸盤纏繞攀附藤本植物

2.卷須短多吸盤

3.喇叭

判斷題

1.X2.X3.X4.X57

三.選擇題

1.B2.A

四.簡(jiǎn)答題

莖稈細(xì)長(zhǎng)自身不能直立生長(zhǎng)必須依附他物而向上攀緣

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

5.《睡蓮和荷花》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步認(rèn)識(shí)睡蓮和荷花各組成部分的特征。

2.能用比較的方法對(duì)不同植物進(jìn)行比較，找出水生植物具有的某些共同特

征。

3.體會(huì)到環(huán)境與植物的密切關(guān)系，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

填空題

1.睡蓮和荷花都是依賴（）生存的植物。

2.寫出荷花的各器官名稱:

)

3.水生植物另一個(gè)突出特點(diǎn)是具有很發(fā)達(dá)的（）組織（如蓮藕）,

它的葉柄和藕中有很多（)o

4.全株沉沒于水中的水生植物稱為（）。

判斷題

1.睡蓮和荷花的葉子形狀一樣，都是圓形的。（）

2.典型的水生植物是一生都要依賴水的。（）

3.水稻也是水生植物，但它是漂浮植物。（）

4.水生植物都有發(fā)達(dá)的根系，便于吸收水中的營(yíng)養(yǎng)。（）

5.挺水植物通常生長(zhǎng)在水邊或水位較淺的地方,根也是長(zhǎng)在土里,而葉片或莖卻

挺出水面。（）

6.漂浮植物沒有根，浮在水面上。（）

三.選擇題

1.下列植物不屬于水生植物的是（）

A.野菱B.鴨舌草C.月季D.滿江紅

2.關(guān)于睡蓮和荷花等水生植物適應(yīng)水生環(huán)境的器官描述正確的是（）

A.荷花地下根狀莖，橫切面沒有通氣孔

B.水生植物的通氣組織還可以增加浮力，維持身體平衡

C.水生植物的根功能主要在吸收水分和養(yǎng)分

參考答案

填空題

1.水

2.花葉莖根

3.通氣孔眼

4.沉水植物

判斷題

1.X2.V3.X4.X5.V6.V

三.選擇題

1.C2.B

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

6.《校園里的植物》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步認(rèn)識(shí)校園里常見的植物，了解地球上存在不同的植物，不同的植物

具有許多不同的特征。

2.學(xué)習(xí)用比較的方法對(duì)不同的植物進(jìn)行觀察，發(fā).現(xiàn)植物的主要辨識(shí)特征并

進(jìn)行分類，認(rèn)識(shí)更多的植物。

3.通過對(duì)校園的植物種類的調(diào)查，認(rèn)識(shí)多姿多彩的植物世界，感受生物的

多種多樣。產(chǎn)生觀察植物和探索自然的興趣，培養(yǎng)愛護(hù)植物的情感。

填空題

1.觀察校園里的植物時(shí)，我們要觀察植物的（）、（）、（）。

2.在校園里觀察植物時(shí)，要注意保護(hù)植物，做到不（）、不（）、不（）。

3.觀察校園里的植物的莖發(fā)現(xiàn)有的（）、有的（），有的（）o

4.對(duì)校園里的植物進(jìn)行分類，可以按照（）分類，也可以按照（）分類。

5.在校園的（）、（）、和（）種植著許多的綠色植物。

判斷題

1.校園里的植物只有喬木和灌木。（）

2.校園里的銀杏和月季都屬于灌木。（）

3.觀察校園里的植物時(shí)可以把植物的枝條折下來拿回教室觀察。（）

4.校園里操場(chǎng)的草坪上種植著許多的高羊茅和狗牙根這些低矮的草本植物。

()

5.荷花生長(zhǎng)在水里，睡蓮生長(zhǎng)在陸地上。（）

6.校園里的薔薇和爬墻虎都屬于灌木。（）

三.選擇題

1.下列植物不能種植在校園里的是（）

A.梧桐樹

B.月季

C.小麥

2.關(guān)于植物的器官的說法正確的是（）

A.水生植物的根系都很發(fā)達(dá)，便于從水里吸取養(yǎng)分

B.月季的莖比松柏的莖要高大

C.所有的植物都有根莖葉

參考答案

填空題

1.葉、莖、形態(tài)特征

2.不拔起不采摘不傷害

3.高矮枝條眾多

4.莖生長(zhǎng)環(huán)境

5.道路旁生物園綠地

判斷題

1.X2,X3.X4.V5.X6.X

三.選擇題

1.C2.C

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

7.《網(wǎng)上學(xué)習(xí)：有趣的植物》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道地球上生活著不同種類的植物。

2.了解不同地區(qū)生活著各具特色的植物。

3.學(xué)會(huì)使用不同的觀察和記錄方法進(jìn)行觀察和研究。

4.能通過多種渠道查閱搜集植物的有關(guān)資料。

5.與他人交流研究成果，并體驗(yàn)與人分享交流的樂趣。

填空題

1.進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)研究植物我們需要明確步驟：（）、（）（）'（）o

2.在陸地上，湖泊中，海洋里都生長(zhǎng)著各種各樣的植物。有些植物的（）、

（）、（）形美麗奇特，可供人類欣賞；有些植物具有一定的（）

價(jià)值，可用于防病治病。

3.請(qǐng)列舉你知道的藥用植物（）、（）等。

4.依靠捕捉（）等小動(dòng)物來謀生的植物被稱為（）植物。

5.（）的花兒具有朝向太陽開放的特點(diǎn)，能夠隨著（）

的移動(dòng)，改變綻放的方向。

二.判斷題

1.自然界長(zhǎng)著許多形態(tài)奇特的植物，但是它們的特征都是一樣的。（）

2.生石花的小石子卻是有生命的，它其實(shí)是生石花的葉片。（）

3.金琥原產(chǎn)自炎熱潮濕的南方地區(qū)，屬于多肉植物。（）

4.豬籠草有捕蟲囊，捕蟲囊呈圓筒形，下半部稍膨大，因?yàn)樾螤钕褙i籠。（）

5.生活中許多植物是中藥的材料，例如仙人掌，蒲公英。（）

6.將整理后的資料上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)相應(yīng)專題的資料庫中，可以與他人分享交

流。（）

參考答案

填空題

1.確定主題搜集資料上傳斐料分享交流

2.花葉樹藥用

3.金銀花蒲公英

4.昆蟲食蟲

5.向日葵太陽

判斷題

1.X273.X475.V6.V

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

8.《動(dòng)物需要空氣》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道動(dòng)物都需要呼吸。

2.了解常見動(dòng)物的呼吸方式。

3.會(huì)用科學(xué)詞匯、圖示的方法對(duì)所觀察的現(xiàn)象進(jìn)行整理和分析。

4.在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)作出合理的假設(shè)。

填空題

1.絕大多數(shù)的動(dòng)物都需要通過（）從環(huán)境中獲取氧氣，維持身體的需要。

2.金魚的嘴總是一張一合的，那是它在（）0

3.空氣中的（）溶解在水中，魚通過（）獲取水中的氧。

4.（）類、（）類、蝦類、（）類（幼體）等是用鯉進(jìn)行

呼吸的。

判斷題

1.在水中時(shí)鯉絲展開，擴(kuò)大與水的接觸面積，有利于魚在水中呼吸。（）

2.魚離開水時(shí)，鯉絲黏結(jié)在一起，鯉絲鮮紅。（）

3.兩棲類動(dòng)物一生都是用鯉來呼吸的。（）

4.青蛙成體只用肺呼吸，孵化成蝌蚪，用鰥呼吸。（）

5.大象是用肺呼吸的動(dòng)物。（）

6.蚯蚓是用體表呼吸的，蚯蚓離開濕潤(rùn)的土壤就會(huì)死掉。（）

三.選擇題

1.關(guān)于動(dòng)物的呼吸方式敘述正確的是（）

A.所有的動(dòng)物都用肺和鯉來呼吸

B.低等生物沒有專門的呼吸器官，干脆就是用體表進(jìn)行呼吸

C.昆蟲也是靠肺來呼吸的

2.下列動(dòng)物的呼吸方式是用肺來呼吸的是（）

A.青蛙（幼體）B.蝴蝶C.狗

參考答案

填空題

1.呼吸

2.呼吸

3.氧氣鰥

4.鰥絲毛細(xì)血管

5.魚貝兩棲

判斷題

1.V2.X3.X4.X576.V

三.選擇題

1.B2.C

害超版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)第

9.《動(dòng)物需要水分》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.認(rèn)識(shí)水是動(dòng)物生存所必需的基本物質(zhì)之一。

2.了解動(dòng)物能用不同的方法獲得水分來維持生存。

3.能從具體現(xiàn)象中提出可探究的問題。

4.能運(yùn)用觀察、查閱資料等方法，認(rèn)識(shí)動(dòng)物獲取水分的方式。

5.通過觀察自然界的動(dòng)物，培養(yǎng)尊重生命的情感。

一一填空題

1.動(dòng)物生長(zhǎng)除了各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還必須有（）。

2.在生活中，我們見到的貓、狗，（）、鴨等動(dòng)物在

（）、一等處飲水，（）。

3.蠶不需要喝水，只要吃（）就可以了，新鮮的桑葉里本來就有

4.人類獲取水分的途徑有（

5.動(dòng)物需要從外界獲取足夠的（）來維持生存。

）是構(gòu)成動(dòng)物身體的主要成分,也是動(dòng)物進(jìn)行（）活動(dòng)

的重要物質(zhì)。

判斷題

1.并不是所有的動(dòng)物需要水分。（）

2.動(dòng)物獲取水分的方式都是非常.單一的。（）

3.蟒猴通過使用野果和捕食昆蟲既能獲得營(yíng)養(yǎng)，也能獲得身體.生長(zhǎng)所.需要的的

水分。（.）

4.獵豹和獅子除了能利用食物獲得水分，還需要喝水補(bǔ)充水分。（）

5.水分對(duì)身體非常重.要，如果身體缺少40%的水分就有可能死掉。（）

三.簡(jiǎn)答題

動(dòng)物需要水分，請(qǐng)簡(jiǎn)要說出水對(duì)動(dòng)物的重要性。

四.連線題——請(qǐng)將不同動(dòng)物獲取水分的正確方式連起來

宜接獲取水分

從食物中我超水分

從體表儀利水分

*?rr?-

參考答案

填空題

1.水分

2.雞水池，河流直接獲取水分

3.桑葉水分

4.直接飲用進(jìn)體內(nèi)攝取食物中的水代謝時(shí)產(chǎn)生的水

5水分

6.水.生命

判斷題

1.X2.X3.V475.V

三、簡(jiǎn)答題

答：構(gòu)成細(xì)胞組織、參與物質(zhì)代謝、維持體液平衡、潤(rùn)滑器官，減緩摩擦。

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

10.《動(dòng)物需要食物》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解不同動(dòng)物所需要的食物種類，知道動(dòng)物有不同的食性。知道動(dòng)物從食

物中攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持生存。

2.了解動(dòng)物適應(yīng)季節(jié)變化的常見方式，以及這些方式對(duì)維持動(dòng)物生存的作用。

3.能基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)象發(fā)生的原因做出假設(shè)。

4.能在好奇心的驅(qū)使下進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。

一、填空題

1、動(dòng)物都需要攝?。ǎ﹣慝@?。ǎ?但各種動(dòng)物的食物是（）。

2、有的動(dòng)物以（）為食、還有的動(dòng)物以（）,還有的動(dòng)物食性較雜,

即吃（），又吃（）。

3、根據(jù)動(dòng)物的食性可以把動(dòng)物分為（）、（）和（）□

4、不同的食物中，各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量（）0

5、動(dòng)物從不同的食物中攝取的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可能）o

6、當(dāng)季節(jié)變化時(shí)，動(dòng)物的食物（）和（）也可能發(fā)生變化。

7、在食物匱乏時(shí)，動(dòng)物會(huì)減少（），甚至（）o

二、選擇題

1、以植物為食的動(dòng)物稱為（）

A、草食性動(dòng)物B、肉食性動(dòng)物C、雜食性動(dòng)物

2、下列中、屬于草食性動(dòng)物的是（）

A、豬B、牛C、貓

3、下列不屬于雜食性動(dòng)物是（）

A、老虎B、老鼠C、螞蟻

4、以其他動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為（）

A、草食性動(dòng)物B、肉食性動(dòng)物C、雜食性動(dòng)物

5、即吃植物、又吃其他動(dòng)物的動(dòng)物稱為（）

A、草食性動(dòng)物B、肉食性動(dòng)物C、雜食性動(dòng)物

三、判斷題

1、動(dòng)物可以不用食物，也可生存。（）

2、即吃植物又吃其他動(dòng)物的動(dòng)物稱為雜食性動(dòng)物。（）

3、動(dòng)物吃不同的食物，主要是獲取不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（）

4、隨著季節(jié)的變化，動(dòng)物的食物種類和數(shù)量有可能發(fā)生變化。（）

5、在食物匱乏時(shí)，動(dòng)物的生存不受影響。（）

參考答案

一、填空題

1、食物營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不同的

2、植物其他動(dòng)物植物動(dòng)物

3、草食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物雜食性動(dòng)物

4、不同

5、不同

6、數(shù)量種類

7、活動(dòng)休眠

二'選擇題

1、A2、B3、A4、B5、C

三'判斷題

1、X2、J3、J4、J5、X

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

11.《動(dòng)物的行為》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.了解常見動(dòng)物通過什么方式獲取食物。

2.用比較的方法觀察動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官和運(yùn)動(dòng)方式。

3.用科學(xué)的方法對(duì)信息進(jìn)行整理、歸納和分析。

4.能關(guān)注周圍的動(dòng)物，產(chǎn)生觀察動(dòng)物和探索自然的興趣。

5.感受動(dòng)物世界的多姿多彩，體會(huì)人與自然和諧相處的美好。

一、填空題

1、（）是動(dòng)物賴以生存的基礎(chǔ)，動(dòng)物會(huì)通過各種方式來（）食物，以

滿足自身的需要。

2、在自然界中，各種動(dòng)物對(duì)食物的（）不同，它們攝取食物的（）

也不同。

3、不同動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)（）不同，它們的運(yùn)動(dòng)（）也不同。

4、有的動(dòng)物有（），能在天空飛翔；有的動(dòng)物有鰭或蹊，能在水里或水面

（）;有的動(dòng)物有（）,能在地上行走、跳躍或奔跑。

5、動(dòng)物通過身體的移動(dòng)或身體部位的活動(dòng)，來尋找食物、逃避（）或（）

后代等，從而維持自身的生存和種族的（）o

二、選擇題

1、下列動(dòng)物有翅膀，但是不能夠飛翔的是（）

A、鴕鳥B、老鷹C、海鷗

2、下列動(dòng)物能夠奔跑，有強(qiáng)健的足的是（）

A、鯨魚B、老虎C、禿鷹

3、下列不是魚類能在水里游的因素是（）

A、魚類長(zhǎng)有鰭（qi）或蹊（pu）

B、魚類有鯉結(jié)構(gòu)

C、魚類有嘴巴

三、判斷題

1、動(dòng)物的攝食方式都是相同的（）

2、各種動(dòng)物對(duì)食物的需求不同，它們攝取食物的手段也不同。（）

3、所有的動(dòng)物都能夠通過翅膀的運(yùn)動(dòng)，從而獲取食物（）

4、不同的動(dòng)物'運(yùn)動(dòng)器官也可能不一樣（）

參考答案

一、填空

1、食物攝取

2、需求方式

3、器官方式

4、翅膀游動(dòng)足

5、敵害繁衍

二、選擇題

1、A

2、B

3、C

三、判斷題

1、X

2、V

3、X

4、V

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

12.《動(dòng)物的巢穴》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.觀察各種動(dòng)物的巢穴，了解其形狀、構(gòu)造、材料等特征。

2.了解動(dòng)物巢穴的特點(diǎn)與生活環(huán)境之間的聯(lián)系。

3.能列舉動(dòng)物依賴植物筑巢或作為庇護(hù)所的實(shí)例。

4.樂于主動(dòng)提出科學(xué)問題，并設(shè)法通過探究獲得結(jié)論。

5.主動(dòng)與人合作，分享他人的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)合作的快樂。

填空題

1.鳥巢常常筑在十分（）的地方，有的比較（）,有的還

加以（）。

2.鳥是常見的動(dòng)物，絕大多數(shù)的鳥類都會(huì)（）或（）巢

穴，作為它們（）或（）的庇護(hù)所。

4.不同鳥的巢穴（）有很大的區(qū)別，筑巢的)也不相同,

和（）也有明顯的區(qū)別。

5.鳥類能利用材料筑巢，說明了鳥類依賴（)筑巢或作為庇護(hù)場(chǎng)所。

6.動(dòng)物們常會(huì)在棲息地尋找合適的地方來營(yíng)造（），例如（）、

等，或者利用容易找到的材料如（)、()、(）、

(）等來搭建巢穴。

判斷題

1.織雀織巢于樹上，巢呈長(zhǎng)把梨形。（)

2.蝙蝠一般在房檐下筑巢，它們是不住洞穴的。（)

3.睡鼠的巢穴離地面近，但有的利用樹洞作窩或侵占鳥巢。)

4.白蟻為害農(nóng)林作物和土質(zhì)水利工程。（）

5.其他動(dòng)物不會(huì)像鳥類一樣筑巢，它們只住山洞。（）

6.白蟻筑巢有的在樹洞、有的在建筑里，有的在泥土里。（)

三.選擇題

1.下列物品不是動(dòng)物筑巢材料的是（）

A.石灰B.樹枝C.雜草D.泥土

2.下列描述哪一句是對(duì)家燕的巢穴的描述（）

A.家燕一般只使用雜草建巢穴

B.家燕的窩是建在院子里的大樹上的

C.家燕的巢穴一般建在屋檐下

參考答案

一.填空題

1.隱蔽量）偽裝

2.編制搭建休息繁殖

3.樹枝廢巢樹洞

4.外形材料形狀位置5.植物

6.巢穴山洞樹洞樹葉樹洞雜草土塊

判斷題

1.V2.X3.X475.X6.V

三.選擇題

1.A2.C

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

13.《專題探究：幫鳥兒建個(gè)家》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道生活習(xí)性不同的鳥，它們建造的鳥巢形狀等特征也不同。

2.能根據(jù)鳥類的食性、環(huán)境特點(diǎn)等因素為鳥兒設(shè)計(jì)人工鳥巢。

3.能基于已有經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，對(duì)影響人工鳥巢吸引鳥兒來居住、繁殖的

因素作出假設(shè)，并搜集證據(jù)進(jìn)行探究。

填空題

1.在一些公園里，我們能見到一些人工鳥巢，這些鳥巢吸引了很多的鳥兒來

（）,（）o

3.安放人工鳥巢的位置時(shí)要注意（）、（）、（）、（）

才能更好的吸引鳥兒在此居住。

4.鳥巢應(yīng)選在植被（）、水源（）的地點(diǎn)；不要把鳥巢掛得太

（）o

5.不同的鳥類，其筑巢的（）和巢的（）不同。

判斷題

1.用木板搭建的人工鳥巢只能吸引喜歡樹洞的鳥兒。（）

2.大小不同的人工鳥巢會(huì)吸引不同大小的鳥兒。（）

3.開口大小和形狀不同的人工鳥巢會(huì)吸引不同的鳥兒。（）

4.人工鳥巢的放置位置不會(huì)影響鳥兒的選擇。（）

5.建造人工鳥巢時(shí)不可以選擇廢棄的餅干桶。（）

6.鳥類都會(huì)選擇一個(gè)容易被人看到的地方建巢，這樣安全。（）

7.人工鳥巢的位置放置位置都是一樣的。（）

三.選擇題

1.下列位置適合建造人工鳥巢的是（）

A.大樹上B.花池里C.大樹底下

2.下列關(guān)于人工鳥巢的說法正確的是（）

A.人工鳥巢只要設(shè)置一個(gè)箱子能為鳥兒遮風(fēng)擋雨就可以了

B.家燕自己打窩，只要給它準(zhǔn)備好泥土和雜草就好了

C.人工鳥巢的開口大小不會(huì)影響鳥兒的選擇

四.簡(jiǎn)答題

請(qǐng)寫出人們?cè)谠O(shè)置人工鳥巢的位置時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)是什么?

參考答案

填空題

1.居住繁殖

2.木板鐵釘雜草等

3.隱蔽性避光性安全性合理性

4.茂密充足密集

5.位置形狀

",判斷題

1.X2.V3.V4.X5.X6.X7.X

三.選擇題

1.A2.B

四.簡(jiǎn)答題

1.選擇一個(gè)不容易看到的地方懸掛人工鳥巢。

2.鳥巢的出入口放置的方向應(yīng)向陽避風(fēng)。

3.鳥巢應(yīng)選在植被豐富、水源充足的地點(diǎn)。

4.不要把鳥巢掛得太密集。

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

14.《車動(dòng)了嗎》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道要判斷物體是否在運(yùn)動(dòng)，先要選擇其他物體作參照，再對(duì)照所參照的

物體，觀察物體位置有沒有發(fā)生變化。

2.學(xué)會(huì)選擇其他物體作參照來判斷物體是否運(yùn)動(dòng)。能對(duì)照所參照的物體判斷

物體位置有沒有發(fā)生變化。

3.對(duì)物體運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生探究興趣。

一、填空。

1.要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，先要選擇其他物體作（），這個(gè)被選為標(biāo)準(zhǔn)的

物體叫做（）。

2.選擇不同的參照物描述同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)論是（），所以運(yùn)

動(dòng)和靜止都是（）□

3.小船在河里順流而下，船上坐著人，河岸上有樹。以樹為參照物，人是

（），小船是（）。以船為參照物，人是（），樹是（）0

二、選擇題。

4,乘坐火車時(shí)，怎樣知道火車開動(dòng)了？（）

A.桌上的泡面吃完了

B.窗外的景物往后退

C.窗外天黑了

5.我們通常所說的“車開了”是以（）o

A.開車司機(jī)為參照物

B.坐在車上的乘客為參照物

C.地面為參照物

6.關(guān)于參照物，下列說法正確的是（）0

A.只有靜止的物體才能做參照物

B.一切物體都可以被選做參照物

C.參照物是絕對(duì)不動(dòng)的物體

7.小船載河水中逆流而上，船上坐著乘客，下面說法正確的是（）0

A.以岸為參照物，河水是運(yùn)動(dòng)的

B.以河水為參照物，小船是靜止的

C.以人為參照物，河水是靜止的

8.在平穩(wěn)行駛的車上，以車外的線路牌做參照物時(shí)，能感覺車在動(dòng)嗎？（）

A.能

B.不能

C.無法判斷

參考答案

一、填空題

1.參照參照物

2.不同的相對(duì)的

3.運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的靜止的運(yùn)動(dòng)的

二、選擇題

4.B5,C6.B7.A8.A

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

15《物體的運(yùn)動(dòng)方式》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過觀察，了解運(yùn)動(dòng)是物體的基本特征。.能說出幾種常見的物體運(yùn)動(dòng)方

式，如滾動(dòng)'滑動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、振動(dòng)'擺動(dòng)等。

2.讓小球做出各種運(yùn)動(dòng)，并觀察小球的不同運(yùn)動(dòng)方式。

3.觀察生活中各種運(yùn)動(dòng)著的物體,能描述它們以什么方式運(yùn)動(dòng)。

填空題

1.物體的運(yùn)動(dòng)方式有（）、（）、（）、（）等形式。

2.用手推乒乓球可以使乒乓球（）o

3.我們觀察到了鐘擺的運(yùn)動(dòng)方式是（）。

4.人們把物體從滑梯上滑下來的一種運(yùn)動(dòng)叫做（）。

5.轉(zhuǎn)動(dòng)的物體沿著轉(zhuǎn)動(dòng)方向的運(yùn)動(dòng)叫做（）。

判斷題

1.用手轉(zhuǎn)動(dòng)乒乓球，乒乓球能在桌子上跳動(dòng)起來。（）

2.物體以一點(diǎn)為中心或者以一直線做圓周運(yùn)動(dòng)，叫做滑動(dòng)。（）

3.生活中汽車的運(yùn)動(dòng)方式是滑動(dòng)。（）

4.生活中關(guān)門是轉(zhuǎn)動(dòng)。（）

5.電風(fēng)扇的運(yùn)動(dòng)方式是擺動(dòng)。（）

三、選擇題。

1.物體的運(yùn)動(dòng)包含了一種以上的運(yùn)動(dòng)方式，叫做（）o

A.直線運(yùn)動(dòng)

B.曲線運(yùn)動(dòng)

C.復(fù)合運(yùn)動(dòng)

D.單一運(yùn)動(dòng)

2.下列物體的運(yùn)動(dòng)路線屬于直線運(yùn)動(dòng)的是（）。

A.滑滑梯

B.青蛙跳躍

C.蕩秋千

D.風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)

3.風(fēng)車圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，這種旋轉(zhuǎn)的方式是()。

A.滑動(dòng)

B.滾動(dòng)

C.轉(zhuǎn)動(dòng)

D.振動(dòng)

4.皮球在圍繞著中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，整體位置也發(fā)生變化，這種運(yùn)動(dòng)方式是

()o

A.滑動(dòng)

B.滾動(dòng)

C.轉(zhuǎn)動(dòng)

D.振動(dòng)

答案：

填空題

1.滑動(dòng)、擺動(dòng)'轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)

2.滾動(dòng)

3.擺動(dòng)

4.滑動(dòng)

5.滾動(dòng)

判斷題

1.X2,X3.X4.V5.X

三.選擇題

1.C2,A3.C4.B

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

16.《運(yùn)動(dòng)的快與慢》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道測(cè)量距離和時(shí)間的常用方法。

2.知道用速度的大小來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

3.知道常見交通工具的速度范圍。

4.能用測(cè)量的方法比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

5.能對(duì)物體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生探究興趣。

一、填空。

1.運(yùn)用（）的方法能準(zhǔn)確比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

2.要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，除了可以比較相同距離下物體運(yùn)動(dòng)的（），還

可以比較在相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的（）。

3.人們用（）的大小來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。

4.不同的交通工具（）不同，有的速度大，有的速度小。

5.相同的距離，如果A、B兩個(gè)物體通過這段距離所用時(shí)間不一樣，那么用時(shí)短

的A物體速度較（）,用時(shí)長(zhǎng)的B物體速度較（）。

二、選擇題。

6.請(qǐng)查閱費(fèi)料。在空中飛行最快的動(dòng)物是（），在陸地上奔跑最快的動(dòng)物是

（）o

A.雨燕獵豹B.老鷹老虎

7.下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的速度描述不正確的一項(xiàng)是（）。

A.蝸牛的爬行速度小于蝌蚪向前游泳的速度

B.人步行的速度小于雨燕飛行的速度

C.高速公路上的小車形式速度大于雨燕飛行的速度

8.請(qǐng)查閱資料。下圖中劉翔參加的是什么競(jìng)技項(xiàng)目？他的最好成績(jī)是什么？

（）

A.110米跨欄12秒91B.馬拉松12秒91

9.可以通過相同（）所用的時(shí)間的多少來判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢

A,速度B.距離

參考答案

一、填空題

1.測(cè)量

2.時(shí)間距離

3.速度

4.運(yùn)動(dòng)速度

5.快慢

二、選擇題

6.A7.C8.A9.B

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

17.《設(shè)計(jì)與制作：風(fēng)帆小車》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道能利用風(fēng)力為風(fēng)帆小車運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。

2.知道影響風(fēng)帆小車運(yùn)動(dòng)快慢的因素。

3.在設(shè)計(jì)風(fēng)帆小車時(shí)能考慮制作風(fēng)帆的材料，風(fēng)帆的形狀、大小、安裝的

位置與角度。

4.能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，用材料制作風(fēng)帆，讓風(fēng)帆小車運(yùn)動(dòng)得更快。

一、填空題。

1、在古代，人們就發(fā)明了帆船，利用（）為帆船航行提供動(dòng)力。

2、你想要制作一個(gè)輕便的風(fēng)帆，你可以選用（）0

3、風(fēng)力大小不一樣，風(fēng)帆材料一樣，風(fēng)帆小車運(yùn)動(dòng)距離一般與（）有關(guān)。

4、可以用來制作風(fēng)帆的材料有：（）、（）、（）o

5、風(fēng)帆的支架可以用（）制作。

二、判斷題。

1、可以用網(wǎng)紗布來制作風(fēng)帆。（）

2、你想要制作一個(gè)結(jié)實(shí)的風(fēng)帆，你可以選用紙。（）

3、一般情況下，把風(fēng)帆制作得大些，小車可能行駛得更遠(yuǎn)。（）

4、風(fēng)力大小一樣，風(fēng)帆大小一樣，風(fēng)帆材料不同，風(fēng)帆小車運(yùn)動(dòng)的情況是一樣

的。（）

5、風(fēng)力大小一樣，風(fēng)帆材料一樣，風(fēng)帆大小越大，風(fēng)帆小車運(yùn)動(dòng)距離一般越

遠(yuǎn)。（）

三、簡(jiǎn)答題。

1、在設(shè)計(jì)與制作風(fēng)帆小車時(shí)，我們用到了哪些工具與材料？

2、在設(shè)計(jì)與制作風(fēng)帆小車活動(dòng)中，一共經(jīng)歷了哪些環(huán)節(jié)?

參考答案

一、填空題。

1、風(fēng)力

2、塑料膜

3、風(fēng)帆大小

4、紙布塑料膜

5、小木棒

二、判斷題。

1、X

2、X

3、V

4、X

5、V

三、簡(jiǎn)答題。

1、剪刀、透明膠、雙面膠、小木棒、小車、紙、布、塑料膜。

2、設(shè)計(jì)制作測(cè)試改進(jìn)

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

18.《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)受到摩擦力的影響。

2.知道接觸面越光滑，摩擦力越?。唤佑|面越粗糙，摩擦力越大。

3.了解彈力和浮力等也是直接施加在物體上的力。

4.會(huì)正確使用測(cè)力計(jì)，知道如何測(cè)量摩擦力的大小。

5.知道生活中增加或減小摩擦力的方法，并能應(yīng)用這些方法解決問題。

6.樂于探究摩擦力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，愿意繼續(xù)探究影響摩擦力大小的因素。

一、填空題。

1、在地上推動(dòng)箱子時(shí)，箱子底部與地面相互接觸，受到了（）的影響。

2、鞋底上凹凸不平的花紋可以增加接觸面的（）程度，起到（）作用。

3、（）是測(cè)量力大小的工具，力的單位是（）。

4、用測(cè)力計(jì)拉動(dòng)一個(gè)物體，使物體沿（）方向保持（）的速度運(yùn)動(dòng)，

這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)與物體受到的（）大小相等。

5、人們拉弓射箭、打籃球、在蹦蹦床上彈跳等都利用了（）；大海中的

輪船、潛水艇等都利用了（）o

二、判斷題。

1、使用測(cè)力計(jì)前，不用做任何的檢查就可以直接使用。（）

2、物體不動(dòng)就不會(huì)受到摩擦力的作用。（）

3、物體要運(yùn)動(dòng)，就要先克服摩擦力。（）

4、讀取測(cè)力計(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，視線要與刻度盤垂直。（）

5、利用測(cè)力計(jì)測(cè)量物體摩擦力時(shí)，要拉著物體停下來后再讀數(shù)。（）

三'簡(jiǎn)答題。

1、摩擦力大小除了與接觸面粗糙程度有什么關(guān)系？

2、請(qǐng)簡(jiǎn)要說一下測(cè)力計(jì)的使用方法？

參考答案

一'填空題。

1、摩擦力

2、粗糙防滑

3、測(cè)力計(jì)N

4、水平相同摩擦力

5、彈力浮力

二'判斷題。

1、X

2、X

3、V

4、V

5、X

三、簡(jiǎn)答題。

1、物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面越光滑，受到的摩擦力越??；接觸面越粗糙，受到的摩

擦力越大。

2、每一次用測(cè)力計(jì)測(cè)量前，要先將指針調(diào)節(jié)到“0”刻度；勻速拉動(dòng)物體，邊拉

物體邊讀取數(shù)據(jù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度盤垂直；讀出的力的大小就是摩擦力的大

小。

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

19.《運(yùn)動(dòng)的物體有能量》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道運(yùn)動(dòng)的物體具有能量。

2.知道質(zhì)量大、速度快的物體具有的能量更大。

3.能觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，感受能量的大小。

4.了解運(yùn)動(dòng)的物體因?yàn)榫哂心芰?，可能?duì)人體造成傷害，因此需要注意交通

安全、遵守交通規(guī)則。

一、判斷

1.生活中能量的形式是多種多樣的。（）

2.質(zhì)量快、速度慢的物體具有更大的動(dòng)能。（）

3.滾動(dòng)的保齡球'行駛的玩具車，這些運(yùn)動(dòng)的物體都具有能量。（）

4.運(yùn)動(dòng)物體具有的能量大小是不一樣的。（）

5.運(yùn)動(dòng)物體越輕，能量越大。（）

二、選擇

6.當(dāng)運(yùn)動(dòng)的小球撞擊到靜止的小球時(shí)，靜止的小球會(huì)（）。

A.動(dòng)起來

B.沒有變化

7.用鋼尺彈動(dòng)小棋子，將鋼尺壓得更彎，棋子會(huì)（）

A往回移動(dòng)

B.原地不動(dòng)

C.運(yùn)動(dòng)得更遠(yuǎn)

8.行駛中的小汽車具有的動(dòng)能（）行人具有的動(dòng)能。

A.遠(yuǎn)大于B.遠(yuǎn)小于C.等于

9,下列說法正確是（）

A.運(yùn)動(dòng)物體沒有能量

B.靜止的車具有動(dòng)能

C.運(yùn)動(dòng)的球具有能量

參考答案

一、判斷題

1.V

2.X

3.V

4.V

5.X

二、選擇題

6.A

7.C

8.A

9.C

*施版科學(xué)㈤年俗.下冊(cè)

20.《哪里有影子》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的影子。

2.認(rèn)識(shí)影子的形成需要光源'阻擋物和屏等條件。

3.樂于主動(dòng)提出科學(xué)問題，并通過探究獲得結(jié)論。

4.主動(dòng)與人合作，分享他人的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)合作的快樂。

一、填空題。

1、在陽光下，我們會(huì)看到人或物體旁邊留下或長(zhǎng)或短的（）o

2、有影子出現(xiàn)的地方都有（）0

3、行進(jìn)中的（）被阻擋時(shí)，就形成了（）的陰影，也就是

我們常說的影子。

4、影子的形狀與光源照射的物體的（）有關(guān)。

5、皮影戲是我國(guó)一種民間傳統(tǒng)表演藝術(shù)，人們用（）做成“皮影”

人偶，在燈光的照射下，人偶就在白色幕布上形成影子。

二'選擇題。

1、影子的方向與光源的方向有關(guān)，影子總是出現(xiàn)在物體（）的一側(cè)，與光

源的方向（）0

A.面光B.背光C.相同D.相反

2、皮影戲始于（），至今已有2000多年的歷史。

A.東漢B.西漢C.唐朝D.秦朝

三、判斷題。

1、影子都在背太陽的一面。（）

2、無論在哪個(gè)方向照射物體，物體的影子大小都是一樣的。

3、在野外，影子能幫人辨別方向。（）

4、任何物體在陽光下都產(chǎn)生影子。（）

四、簡(jiǎn)答題。

1、簡(jiǎn)要回答影子的形成條件。

2、影子的大小和什么有關(guān)系？

參考答案

一、填空題

1、影子

2、光'陽光、月光'燈光

3、光、阻擋物

4、側(cè)面形狀

5、獸皮或紙板

二'選擇題

1、B、D

2、B

三'判斷題

1、V

2、X

3、V

4、X

四'簡(jiǎn)答題

1、影子的形成需要光源、阻擋物和屏等三個(gè)條件，光源、阻擋物和屏在同一條

直線上，并且阻擋物要在光源和屏之間。

2、影子的大小與光源和阻擋物的距離有關(guān)，物體離光源的距離越遠(yuǎn)，被照射物

體的影

修蕤版科學(xué)團(tuán)年依.下冊(cè)

21.《陽光下的影子》練習(xí)題含答案

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知道陽光下物體影子在一天中會(huì)發(fā)生有規(guī)律的變化。

2.能通過觀察，描述一天中陽光下影子的方向和長(zhǎng)短的變化規(guī)律。

3.知道日辱是古代測(cè)量時(shí)間的儀器，能使用簡(jiǎn)易日號(hào)測(cè)量時(shí)間。

4.能在教師的引導(dǎo)下，依據(jù)證據(jù)運(yùn)用分析、概括等方法，分析結(jié)果并得出結(jié)

論。

一、判斷題。

1、一天當(dāng)中，陽光下物體的影子不會(huì)發(fā)生變化。（）

2、物體的影子總在陽光背光的一面。（）

3、影子越短，表示太陽的位置越高。（）

4、早晨太陽在東方升起，物體的影子就在東方。（）

5、同一時(shí)間，陽光下不同物體的影子方向相同。（）

二、選擇題。

1、古代人們用日辱來計(jì)時(shí)，其原理是（）。

A、物體的影子會(huì)隨時(shí)間的變化而變化

B、物體的影子不會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化

2、一天中，陽光下物體的影子（）最短。

A、早晨B、正午C、傍晚

3、地球上的光主要來自于（）。

A、太陽B、電燈C、火把

4、一天中陽光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（）。

A、長(zhǎng)——短B、短——長(zhǎng)C、長(zhǎng)——短——長(zhǎng)

5、一天中陽光下物體影子的變化方向是（）。

A、西一南一東B、西一北一東C、東一北一西

三'簡(jiǎn)答題。

1、利用日影模擬裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟是什么？

2、在陽光下，同一物體的影子長(zhǎng)短'方向的變化規(guī)律。

參考答案

一、判斷題。

1、X

2、V

3、V

4、X

5、V

二'選擇題。

1、A

2、B

3、A

4、C

5、B

三'簡(jiǎn)答題。

1、先制作模擬裝置，再固定小木棒，標(biāo)出時(shí)間刻度，然后移動(dòng)手電筒模擬太陽

在不同的時(shí)刻照射