四年級語文上冊-習(xí)作八-寫一篇想象作文課件1-新人教版

第一課時做功的含義及功的計算第一課時做功的含義及功的計算舉重運動員舉起杠鈴時，能量形式是如何轉(zhuǎn)化的？運動員體內(nèi)的化學(xué)能杠鈴的勢能舉重運動員舉起杠鈴時，能量形式是如何轉(zhuǎn)化的？運動員體內(nèi)的化學(xué)馬拉車時能量又是如何轉(zhuǎn)化的？化學(xué)能車的動能馬拉車時能量又是如何轉(zhuǎn)化的？化學(xué)能車的動能舉重運動員將60千克的杠鈴舉高2米，有多少化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的勢能？馬拉著車行走100米，需消耗多少化學(xué)能？舉重運動員將60千克的杠鈴舉高2米，有多少化學(xué)能轉(zhuǎn)化為杠鈴的

為了描述能量的轉(zhuǎn)化,我們引入了功的概念。功是能量轉(zhuǎn)化的量度。為了描述能量的轉(zhuǎn)化,我們引入了功的概念。功是能量轉(zhuǎn)化的這兩種能量轉(zhuǎn)化情景有什么共同特點？FSFS1、什么物體施力？2、什么物體受力？3、在力的方向上產(chǎn)生了什么效果？

都在力的方向上發(fā)生了移動(或通過距離)。杠鈴和馬車都受到力的作用。這兩種能量轉(zhuǎn)化情景有什么共同特點？FSFS1、什么物體施力？我知道了

如果物體受到力的作用，并且在這個力的方向上通過了一段距離，我們就說這個力對物體做了功。

力做功也常說成物體做功，如運動員作用在杠鈴上的力對杠鈴做功，也可以說成運動員對杠鈴做功。我知道了如果物體受到力的作用，并且在這個力的方向上通叉車把貨物從地面抬升到一定高度人推小車在水平路面上通過一段路程FSFS叉車把貨物從地面抬升到一定高度人推小車在水平路面上通過一段路做功的兩個必要因素一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過一段距離。FS缺一不可！做功的兩個必要因素一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上人用力搬石頭，石頭沒有搬動人提書包在水平路面上勻速通過一段距離FFS人用力搬石頭，人提書包在水平路面上FFS靜止空中豎起向上提水平移動吊車對貨物的拉力是否做功？不做功做功不做功S=0S與F同方向且在力的方向通過距離。S⊥F,且沒有在力的方向通過距離。思考靜止空中豎起向上提水平移動吊車對貨物的拉力是否做功？不做功做3、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離在踢球的這一刻做功。球離開腳以后，足球運動員不再對足球施加力，足球由于慣性運動了一段距離，此時足球運動員對足球沒有做功。3、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離在踢球（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。FS（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。FS我把重物抱上去了！做功判斷下列情形力對物體是否做功？我把重物抱上去了！做功判斷下列情形力對物體是否做功？做功我拉著重物往前走判斷下列情形力對物體是否做功？做功我拉著重物往前走判斷下列情形力對物體是否做功？Ohmygod!我終于舉起來了，但是還要停留幾秒真是累人??！不做功判斷下列情形力對物體是否做功？Ohmygod!我終于舉起來了，但是還要停留幾秒真是累人判斷下列情形力對物體是否做功？不做功我提著重物往前走判斷下列情形力對物體是否做功？不做功我提著重物往前走做功跟我們?nèi)粘Ｋf的“做工”或“工作”一樣嗎？不一樣?！白龉ぁ备嗍侵笍氖麦w力勞動。體力勞動中，人可能做功，也可能沒有做功。如建筑工人搬運重物在水平路面行走，是在“做工”，但沒有做功?！肮ぷ鳌笨梢灾阁w力勞動，也可以是腦力勞動，腦力勞動沒有做功。做功跟我們?nèi)粘Ｋf的“做工”或“工作”一樣嗎？不一樣?！白?/p>

有一只箱子，若讓一位同學(xué)把它從一樓勻速地提到二樓；讓另一位同學(xué)把這只箱子從一樓勻速地提到四樓．1、他們用的力一樣大嗎？2、他們消耗的能量一樣嗎？3、他們所做的功一樣多嗎？思考一樣大不一樣大不一樣大那如果提兩只箱子呢？有一只箱子，若讓一位同學(xué)把它從一樓勻速地提到二樓；那么功的大小和做功兩個必要因素有何關(guān)系呢？提起的貨物越重，作用的力越大，做的功就越多；把貨物從地面上抬升的高度越高，它做的功也越多。那么功的大小和做功兩個必要因素有何關(guān)系呢？提起的貨物越重，作我領(lǐng)悟到了：……科學(xué)上規(guī)定，功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。我領(lǐng)悟到了：……科學(xué)上規(guī)定，功等于力跟物體在力的方向上通過的1牛·米（N·m）二、功的計算1、

功的定義科學(xué)上規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。2、

定義公式×W=F×S3、功的單位力的單位是：N（牛）m（米）J（焦耳）功的單位是：距離的單位是：1焦耳（J）=功=距離力1?！っ祝∟·m）二、功的計算1、功的定義科學(xué)上焦耳焦耳（1818~1889）是英國著名的實驗物理學(xué)家。他從小就對實驗著迷，在家里做起了各種實驗，后來成為一名業(yè)余科學(xué)家。1840年，焦耳通過對電流的熱效應(yīng)的研究，得出了著名的焦耳定律。焦耳定律給出了電能向熱能轉(zhuǎn)化的定量關(guān)系（我們將在本章第6節(jié)中學(xué)習(xí)該定律）。焦耳（JamesPrescottJoule）焦耳焦耳（1818~1889）是英國著名的實驗物理學(xué)家焦耳特別熱衷于熱功當(dāng)量的實驗測量。1847年，他完成了熱功當(dāng)量測量的經(jīng)典實驗：先是測量一桶水的溫度，然后把銅制的翼輪放入水中，用下落的砝碼帶動翼輪轉(zhuǎn)動來攪動水，使水的溫度升高。焦耳測量了翼輪所做的功和水溫的升高，從而計算出多少機械能產(chǎn)生多少熱，這個值被稱為“熱功當(dāng)量”。焦耳從1843年開始測量熱功當(dāng)量，直到1878年最后一次發(fā)表實驗結(jié)果，先后做實驗不下四百余次，并且采用了原理不同的各種方法，測量了他能想到的各種過程所產(chǎn)生的熱——包括機械的、電的、磁的，獲得了大量的實驗數(shù)據(jù)。他以極其精確的數(shù)據(jù)，為熱和功的相當(dāng)性提供了可靠的證據(jù)。人們?yōu)榱吮磉_(dá)對他的敬意，將功和能量的單位叫做焦耳。焦耳特別熱衷于熱功當(dāng)量的實驗測量。1847年，他完成了熱功1焦耳有多大？1、把一只雞蛋舉高2米所做的功大約為1焦耳2、把一本《科學(xué)》書從地面撿起放回桌面所做的功大約為2焦耳1焦耳有多大？1、把一只雞蛋舉高2米所做的功大約為1焦耳24、功的計算先審題，后公式，再計算①.物體受到幾個力的作用？③.哪個力做了功？哪個力沒有做功？②.物體朝哪個方向移動？移動距離多少？④.根據(jù)功的定義公式計算。先公式后代入。⑤.注意各個物理量的單位。4、功的計算先審題，后公式，再計算①.物體受到幾個力的作用？【例題】：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提到高為1米的桌面上，需要做多少功？如果將這個物體用30牛的力沿水平地面拖動10米，需要做多少功？解：勻速提升物體所用的向上的力：F1=G=100牛物體在力的方向上通過的距離：S1=1米所以，力F1所做的功為：W1==F1S1100牛1米×=100焦拖動的水平拉力：F2=30牛距離：S2=10米W2==F2S230牛10米×=300焦答：舉高物體做功100焦；拖動物體做功300焦。先審題。已知什么？求什么？【例題】：有一物體重100牛，把該物體從地面勻速提解：勻速提在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進(jìn)了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？10m50N100N先審題。1.5m已知：F=50N，

s=10m，G=100N，

h=1.5m求：W1

和W2解：W1=Fs=50N×10m=500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。=Gh=100N×1.5m=150JW2=F2s2在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，10m50已知馬車重3000牛，勻速行駛時，受到的阻力為重力的0.2倍，馬拉著車勻速行駛100米，拉力做多少功？W=Fs=600?！?00米=6×104焦解：∵勻速行駛

∴F=f=0.2G=0.2×3000牛=600牛答：…..此時是否馬車的動能增加6×104焦？已知馬車重3000牛，勻速行駛時，受到的阻力為重力的0.2倍舉重運動員將60千克的杠鈴舉高2米，運動員對杠鈴至少做多少功？(g取10牛/千克)解：G=mg=60千克×10牛/千克=600牛W=Gh=600?！?米=1200焦答：…..杠鈴的勢能增加1200焦。此時杠鈴的勢能增加多少焦？舉重運動員將60千克的杠鈴舉高2米，運動員對杠鈴至少做多少功功和能的關(guān)系(1)能:物體具有做功的本領(lǐng)，就說物體具有能。

(單位：焦耳)(2)做功的過程實質(zhì)上就是能量轉(zhuǎn)化的過程。(3)用功來量度能量轉(zhuǎn)化的多少。(力對物體做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化。)(4)物體對外做功,說明物體具有能;物體具有能并不一定對外做功。功和能的關(guān)系(1)能:物體具有做功的本領(lǐng)，就說物體具有能。小結(jié)：一、

做功的含義1、

做功的兩個必要因素一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過一段距離。2、不做功的三種情況：（1）有力缺距離（2）缺力有距離（3）有力有距離，但距離與力方向垂直。二、功的計算1、

定義公式×W=F×S功=距離力2、功的單位J（焦耳）1焦耳=1?！っ仔〗Y(jié)：一、做功的含義1、做功的兩個必要因素一是作用在物體1、如圖，ma〉mb〉mc，三個物體在同樣大的力F作用下，都沿著力F的方向移動距離s,比較F對三個物體所做功，結(jié)論是（）FFFabcFFFW1W2W3光滑平面粗糙平面斜面A、對a做功多B、對b做功多C、對c做功多D、做功一樣多D2、某物體在力F作用下分別在光滑平面、粗糙平面和斜面上沿力的方向移動了相同的距離，做功分別為W1、W2、W3則（）A、W1〉W2〉W3B、W1〈W2〈W3C、W2〉W3〉W1D、W1=W2=W3D1、如圖，ma〉mb〉mc，三個物體