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只有一個地球ppt只有一個地球ppt只有一個地球ppt詞語讀音及解釋遨游:áoyóu漫游;暢游遙望:yáowàng向遠處看;看遠方晶瑩:jīngyíng形容光亮而透明,多數(shù)是指露珠等球型物體。晶:光亮透明。瑩:光亮透明。和藹可親:héǎikěqīn和藹,和氣,謙遜。指一個人的修養(yǎng)很好,態(tài)度溫和,容易接近。璀璨:cuǐcàn形容光彩奪目,非常絢麗渺?。簃iǎoxiǎo指非常微小或無關緊要,并且常指同類事物中相比時較卑賤只有一個地球ppt只有一個地球ppt只有一個地球ppt詞語讀1詞語讀音及解釋遨游:áoyóu漫游;暢游遙望:yáowàng向遠處看;看遠方晶瑩:jīngyíng形容光亮而透明,多數(shù)是指露珠等球型物體。晶:光亮透明。瑩:光亮透明。和藹可親:héǎikěqīn和藹,和氣,謙遜。指一個人的修養(yǎng)很好,態(tài)度溫和,容易接近。璀璨:cuǐcàn形容光彩奪目,非常絢麗渺?。簃iǎoxiǎo指非常微小或無關緊要,并且常指同類事物中相比時較卑賤詞語讀音及解釋遨游:áoyóu漫游;暢游2恩賜:ēncì現(xiàn)泛指因憐憫而施舍慷慨:kāngkǎi大方;不吝嗇節(jié)制:jiézhì限制或控制濫用:lànyòng胡亂地或過度地使用枯竭:kūjié資源、財物等用盡;窮竭指望:zhǐwàng一心期待;盼望破碎:pòsuì毀滅;破滅目睹:mùdǔ親眼看見只有一個地球ppt3
báo()
薄bó()bò()扁biǎn()
piān()我能掌握báo()我能掌握4
báo(薄餅)扁平物上下兩面間的距離小
薄bó(薄弱)輕微;少。不強??;不壯實。bò(薄荷)扁biǎn(扁豆)
piān(一葉扁舟)我能掌握báo(薄餅)扁平物上下兩面間的距離小我能掌握5地球地球6據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體,上面藍色和白色的紋痕相互交錯,周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹,他們在天際遨游時遙望地球,映入眼7
地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣8
但是,同茫茫宇宙相比,……在群星璀璨的宇宙中,就像一葉扁舟。但是,同茫茫宇宙相比,……在群星璀璨的宇宙中,就像一9只有一個地球ppt10。
地球所擁有的自然資源也是有限的。
。地球所擁有的自然資源也是有限的。11
地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產資源來說,它不是上帝的恩賜,而是經過幾百萬年,甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產資源。但是,如果不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以再生,長期給人類作貢獻的。但是由于人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,不但影響再生資源的再生,而且還造成了一系列生態(tài)災難,給人類生存帶來了嚴重的威脅。
不加節(jié)制地開采,加速了地球上礦產資源的枯竭。
隨意毀壞森林資源,影響了再生資源的再生。
不顧后果地濫用化學品,造成了一系列生態(tài)災難。
地球所擁有的自然資源是有限的。拿礦產資源來說12地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產資源。
自然資源{礦物資源
水資源、森林資源、生物資源、大氣資源
(不可再生)
(可以再生)
地球是無私的,它向人類慷慨地提供礦產資源。自然資源{礦物資13耕地:每分鐘損失40公頃,每年約損失2100萬公頃。森林:每分鐘消失21公頃,每年消失約1100萬公頃。沙漠化:每分鐘有11公頃土地沙漠化,每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水:每分鐘有85萬噸污水排入江河大海,每年污水排放量約為4500億噸。人:每分鐘有28人死于環(huán)境污染,每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。耕地:每分鐘損失40公頃,每年約損失2100萬公頃。14
“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”
“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”15罪魁禍首客觀原因:大氣、海洋和地殼,在其不斷運動中發(fā)生變異,如暴雨、地震、臺風等。人為因素:1、不注意衛(wèi)生2、濫砍濫伐3、濫用化學物4、過度開采資源……我們記住罪魁禍首客觀原因:人為因素:我們記住16
宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源枯竭的時候,我們不能移居到別的星球上去嗎?
科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別的星球上去。宇宙空間不是大得很嗎,那里有數(shù)不清的星球,在地球資源17
在火星或月球上建造移民基地。
這些設想即使能實現(xiàn),又有多少人能夠去居住呢?在火星或月球上建造移民基地。這些設想即使能實18句子解析①地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。②同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。③人類生活所需要的水資源······長期給人類作貢獻的。④科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。⑤“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”句子解析①地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗19地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹可親。這是作者對地球的贊美,突出了地球的可愛與美麗,體現(xiàn)了作者對地球的熱愛之情。句中將地球比作“母親”“搖籃”,說明了地球是人類及萬物生存繁衍的地方,闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系。比喻的運用使句子在表達上通俗易懂又生動形象,讀起來極富感染力。地球,這位人類的母親,這個生命的搖籃,是那樣的美麗壯觀,和藹20同茫茫宇宙相比,地球是渺小的?!懊煨 笔俏⒉蛔愕赖囊馑?,這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中,就如同大海里的一葉扁舟般微小。由此可見,人類的活動范圍是非常有限的。從而說明了地球對于人類而言是多么的珍貴,人類應該珍惜和保護地球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。21人類生活所需要的水資源······本來是可以不斷再生,長期給人類作貢獻的?!氨緛怼笔恰霸?、先前”的意思。它準確地點明了可再生資源已遭受破壞,強調了“水資源、森林、生物、大氣資源”原先的可再生性。突出了現(xiàn)在的不可再生性,體現(xiàn)了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合“礦物資源”的闡述,再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機,從而給讀者以警示、提醒。人類生活所需要的水資源······本來是可以不斷再生,長期給22“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”
這句話引用了宇航員的感嘆,與前文照應,形象地概括了地球的特征,突出了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說地球“可愛”,是因為地球無私地養(yǎng)育著人類,孕育著萬物?!捌扑椤痹谶@里可理解為:因各種原因造成的對地球的傷害,如,文中提到的資源枯竭的危機。這樣表達不僅使句子生動形象,同時又能引起人類的警覺,突出了保護地球的緊迫性?!拔覀冞@個地球太可愛了,同時又太容易破碎了!”23科學家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內,沒有適合人類居住的第二個星球。這句話引用了科學家的研究成果,“40萬億千米”直觀地表明了范圍之大,大到人類根本無法到達?!爸辽佟币辉~是強調了目前的研究成果還只限于這個范圍,“40萬億千米”以外的情況還不能確定,體現(xiàn)了說明的嚴謹性。同時,“至少”是“最少”的意思,又進一步說明了距離的遙遠,從而簡潔有力地證實:目前還找不到第二個適合人類居住的星球。易于理解,又讓人信服??茖W家已經證明,至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內,沒24遨游太空的宇航員為什么發(fā)出“我們這個地球太可愛了,同時又太容易破碎了”的感慨?地球的“可愛”:可理解為地球為人類提供生存空間及無私奉獻自然資源。地球的容易“破碎”:可理解為“不加節(jié)制”地開采礦物資源,“隨意毀壞”“不顧后果地濫用化學品”而使可再生資源遭受破壞等。強調“同時”,就是強調地球的兩重性:它既有可愛的一面,又有容易破碎的一面,提醒人們,如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”資源,可愛的地球就可能走向“破碎”,從而強調保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。遨游太空的宇航員為什么發(fā)出“我們這個地球太可愛了,同時又太容25
只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。我們要精心保護地球,保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福我們的子孫后代吧!我們行動只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。26
我是一名小學生,我向地球媽媽宣誓,我決心加入環(huán)保行列,珍愛地球、善待地球,從小做起,從我做起,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士!——宣誓人:我們鄭重宣誓!我是一名小學生,我向地球媽媽宣誓,我決心加入27保護地球環(huán)境標語口號1、綠水青山是我家,大家不要破壞他
2.保護環(huán)境,人人有責
3.環(huán)境與人類共存,開發(fā)與保護同步
4.貫徹環(huán)保教育,宣導環(huán)保資訊
5.生產綠色產品,節(jié)約地球資源6·破壞環(huán)境,禍及千古,保護環(huán)境,功蓋千秋讓大氣清新、讓天空蔚藍、讓河山碧綠我們只有一個地球!
不要讓地球流淚!
救救我們的母親!
保護環(huán)境,保護地球,我們責無旁??!
保護地球環(huán)境標語口號28
《只有一個地球》,因為它通過運用大量的說明方法,如()()()和()等等,向我們介紹了地球的()()()和()等方面的知識,讓我們明白該怎樣對待地球。是啊,朋友們,地球是人類的(),生命的搖籃,我們要(),讓地球()吧!我明白了《只有一個地球》,因為它通過運用大量的說明方法,如(29
《只有一個地球》,因為它通過運用大量的說明方法,如(
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