心理咨詢師三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能

心理咨詢師三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能心理咨詢師三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能心理咨詢師三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能心理咨詢師三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能心理咨詢師三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能心理咨詢師三級(jí)測(cè)1注意事項(xiàng)：2注意事項(xiàng)：2考試時(shí)間分配（三級(jí)）基礎(chǔ)知識(shí)考試（8:30-10:00）職業(yè)道德部分：10分鐘基礎(chǔ)知識(shí)部分：60-70分鐘檢查、涂卡：10-20分鐘專業(yè)能力（技能）考試（10:30-12:30）案例選擇題：80-90分鐘案例問(wèn)答題：20-30分鐘檢查、涂卡：10分鐘3考試時(shí)間分配（三級(jí)）基礎(chǔ)知識(shí)考試（8:30-10:00）31、首先要明確哪部分考試內(nèi)容需填涂答題卡；

2、先在試卷答案上劃“對(duì)號(hào)”，答完20題后可再統(tǒng)一涂答題卡比較省時(shí)，但一定要將題號(hào)及選項(xiàng)對(duì)應(yīng)好，隔一段時(shí)間涂一段卡。41、首先要明確哪部分考試內(nèi)容需填涂答題卡；

2、先在試卷答案應(yīng)試技巧一、基礎(chǔ)知識(shí)：此部分試題較容易，大多是習(xí)題集上的原題，由于1、習(xí)題集要保證銷量必須要從習(xí)題集上出題；2、習(xí)題集以教材為藍(lán)本出題，已基本涵蓋全部的知識(shí)點(diǎn)，再出新題也是考察這些知識(shí)點(diǎn)。因此，即使不是以原題的形式出現(xiàn)，也不會(huì)出習(xí)題集所涉及的內(nèi)容范圍。

小貼士：充分利用習(xí)題集

基礎(chǔ)知識(shí)部分的主要應(yīng)試方法就是大量做習(xí)題，教材可經(jīng)過(guò)授課老師的講解，自已粗略的閱讀后就重點(diǎn)投入到習(xí)題集中，邊做習(xí)題邊看書(shū)，可有效輔助記憶，對(duì)于理解能力強(qiáng)的學(xué)員，可以課后直接做習(xí)題。5應(yīng)試技巧5二、專業(yè)技能：

專業(yè)技能部分考試的重點(diǎn)是變態(tài)心理學(xué)/心理診斷/咨詢技能，其中最難的是變態(tài)心理學(xué)，要在基礎(chǔ)知識(shí)中的變態(tài)心理學(xué)上下功夫，雖然教材內(nèi)容很少，但仍要在老師的指導(dǎo)下反復(fù)的潛心研究，特別是癥狀學(xué)的內(nèi)容，教材上舉的例子是重中之重，要盡可能理解，每年考試都有教材上的原案例或類似案例，這部分考試題是卷子中最難的部分。

一般案例選擇題都結(jié)合咨詢技能考，一般一個(gè)案例重點(diǎn)考一種咨詢方法。6二、專業(yè)技能：6常見(jiàn)重點(diǎn)考點(diǎn)要素如下：（陽(yáng)性強(qiáng)化法、合理情緒療法），參及性技能/影響性技能，許又新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，心理正常/異常/健康/不健康/一般心理問(wèn)題/嚴(yán)重心理問(wèn)題/神經(jīng)癥的評(píng)判，心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因和誘因的區(qū)別、MMPI，MMPI-2,EPQ,SCL-90,16_PF,韋氏智力量表小貼士：臨考前強(qiáng)化記憶

這些量表在考試前一天一定要過(guò)一遍，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)靠強(qiáng)記，短期記憶效果比較好，這方面大部分其實(shí)比較簡(jiǎn)單，可以拿到大部分分?jǐn)?shù)。7常見(jiàn)重點(diǎn)考點(diǎn)要素如下：7三、案例分析題：案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2（二級(jí)乘以0.4），要求達(dá)及格分總分才及格，技能選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8（二級(jí)乘以0.6），無(wú)及格要求。應(yīng)試的要點(diǎn)是習(xí)題集最后的八個(gè)案例要熟練掌握，反復(fù)記憶，每一個(gè)都極為重要，也是考前要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。題目中考題類型大致可以分為三種：

8三、案例分析題：81記憶型如咨詢效果的評(píng)估方法，咨詢中需要注意的問(wèn)題等

2分析型如資料的收集，可以參照習(xí)題集中的模式寫(xiě)，只要寫(xiě)上就會(huì)有得分點(diǎn)，答題時(shí)最好分為若干點(diǎn)寫(xiě)，這樣條理比較清楚，得分相對(duì)較容易，字跡清楚也是很重要的！3診斷型這樣的題目難度最大，通常出題點(diǎn)以偏重癥的精神科會(huì)診或轉(zhuǎn)診常見(jiàn)，由于中國(guó)的心理咨詢師考試參考人員以非專業(yè)人士居多，因此這樣鑒別診斷成為最重要的事。如果遇到較難不能確定的案例，可以把診斷寫(xiě)的模糊一些，或打擦邊球，如診斷心理不正常，神經(jīng)癥性心理問(wèn)題等。這樣可以避免考官因診斷相差太遠(yuǎn)而導(dǎo)致把診斷連同鑒別診斷得分全扣，鑒別診斷主要是熟記精神障礙，神經(jīng)癥，和一般心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)，具體模式可以參考習(xí)題集最后八個(gè)案例。91記憶型如咨詢效果的評(píng)估方法，咨詢中需要注意的問(wèn)題等9看到診斷不明確的案例不要慌亂，靜下心來(lái)答題，因?yàn)橛洃浶秃头治鲂偷念}目，診斷錯(cuò)誤照樣可以得分，只有盡可能的答題，通過(guò)的機(jī)率才會(huì)更大一些。最后一點(diǎn)，小貼士：答題分條得分容易

寫(xiě)案例題時(shí)，先把每題要點(diǎn)分項(xiàng)寫(xiě)出，再詳細(xì)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，以免時(shí)間不夠?qū)е掳咐}做不完，前功盡棄，同時(shí)每個(gè)小項(xiàng)前標(biāo)注1，2，3，4等，可以條理清楚，便于閱卷老師找點(diǎn)給分，要盡可能避免一題一大段的答案，10看到診斷不明確的案例不要慌亂，靜下心來(lái)答題，因?yàn)橛洃浶秃头治鏊?、考試注意事?xiàng)：1、審題要仔細(xì)，避免把反選題看成正選題。2、避免過(guò)分緊張，將案例選擇題的多選、單選題搞混。3、熟悉考試程序。（案例問(wèn)答題答案寫(xiě)在答題紙上）4、分配好答題時(shí)間。11四、考試注意事項(xiàng)：11技能考試重要知識(shí)點(diǎn)12技能考試重要知識(shí)點(diǎn)12診斷分類正常異常健康不健康（一般）心理問(wèn)題嚴(yán)重心理問(wèn)題神經(jīng)癥性心理問(wèn)題神經(jīng)癥精神分裂癥心境障礙生理心理障礙癔癥重性精神病人格障礙應(yīng)激相關(guān)障礙常形心理沖突變形心理沖突有自知力，主動(dòng)求助三原則13診斷分類正常異常健康不健康（一般）心理問(wèn)題嚴(yán)重心理問(wèn)題神經(jīng)癥郭念鋒病及非病三原則三原則是：統(tǒng)一性原則（主客觀同一性）一致性原則（內(nèi)心活動(dòng)協(xié)調(diào)一致）穩(wěn)定性原則（人格穩(wěn)定性）背離三原則之一者，便可認(rèn)為可疑精神病癥狀。14郭念鋒病及非病三原則三原則是：14心理不健康的三個(gè)類型區(qū)分引發(fā)原因持續(xù)時(shí)間痛苦程度（功能是否受損）泛化程度注意：心理沖突的性質(zhì)有鑒別意義。心理沖突的性質(zhì)—常形及變形1、常形的特點(diǎn)：心理沖突及現(xiàn)實(shí)處境互相聯(lián)系，涉及大家公認(rèn)的重要事件；有明顯的道德性質(zhì)。2、變形的特點(diǎn)：心理沖突及現(xiàn)實(shí)處境沒(méi)有關(guān)系，涉及的多是雞毛蒜皮的小事；不帶有明顯的道德性質(zhì)。（神經(jīng)癥表現(xiàn)）15心理不健康的三個(gè)類型區(qū)分引發(fā)原因心理沖突的性質(zhì)—常形及變形1心理不健康分類一般心理問(wèn)題嚴(yán)重心理問(wèn)題疑似神經(jīng)癥表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，沖突，出現(xiàn)不良情緒。（程度輕）現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，痛苦情緒（程度重），強(qiáng)烈的道德沖突。非現(xiàn)實(shí)，非道德沖突，產(chǎn)生的痛苦情緒。持續(xù)時(shí)間持續(xù)小于1個(gè)月間斷小于2個(gè)月持續(xù)大于2個(gè)月間斷小于6個(gè)月持續(xù)小于3個(gè)月間斷。。。。。程度社會(huì)功能沒(méi)有明顯受損工作效率下降不失控社會(huì)功能受損偶爾失控社會(huì)功能受損失控癥狀泛化不泛化泛化泛化參見(jiàn)三級(jí)教材16心理不健康分類一般心理問(wèn)題嚴(yán)重心理問(wèn)題疑似神經(jīng)癥表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題心理診斷的三三三三攝入性談話收集的三類資料：身體狀況、精神狀態(tài)、社會(huì)功能診斷病及非病的三原則：統(tǒng)一性原則、一致性原則、穩(wěn)定性原則許又新神經(jīng)癥診斷的三條標(biāo)準(zhǔn)：病程、嚴(yán)重程度、社會(huì)功能造成心理及行為問(wèn)題的三類原因：生理原因、心理原因、社會(huì)原因17心理診斷的三三三三攝入性談話收集的三類資料：17

診斷神經(jīng)癥的量化法（許又新）

1、病程：1分（3月以下）

2分（3月-1年）.3分（1年以上）

2、社會(huì)功能1分（輕微受損）

2分（中度損害）

3分（重度損害）

3、精神痛苦程度：1分（輕度）

2分（中度）

3分（重度）

診斷標(biāo)準(zhǔn)：總分為6分以上可診斷神經(jīng)癥；

4-5分為可疑病例；3分以下18診斷神經(jīng)癥的量化法（許又新）18社會(huì)性因素常見(jiàn)的社會(huì)性因素相關(guān)生活事件人際關(guān)系所處的生存環(huán)境社會(huì)文化因素影響19社會(huì)性因素常見(jiàn)的社會(huì)性因素19認(rèn)知因素（心理因素）兩類認(rèn)知偏差：知識(shí)性的認(rèn)知偏差個(gè)性認(rèn)知偏差20認(rèn)知因素（心理因素）兩類認(rèn)知偏差：20考試常見(jiàn)量表詳解心理咨詢師三級(jí)21考試常見(jiàn)量表詳解心理咨詢師三級(jí)21測(cè)驗(yàn)出題重點(diǎn)（四大量表）：1、WAIS-RC2、MMPI3、EPQ4、SCL-90常見(jiàn)考點(diǎn)：1、SDS、SAS2、生活事件量表3、社會(huì)支持量表22測(cè)驗(yàn)出題重點(diǎn)（四大量表）：22言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分20176197633210231227量表分564096量表分12104125135688761140智商928586最重要的兩個(gè)量表分常模：標(biāo)準(zhǔn)二十、離差智商測(cè)驗(yàn)實(shí)施測(cè)驗(yàn)記分材料范圍步驟原始分（粗分）量表分（標(biāo)準(zhǔn)分）分量表：平10標(biāo)3；總量表：平100標(biāo)15（位置、百分等級(jí)）查詢后轉(zhuǎn)換，不需要計(jì)算，題目中一般已知結(jié)果解釋評(píng)判）韋氏表格WAIS-RC使用思路23言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知領(lǐng)算相數(shù)詞合數(shù)填積圖拼合原始分量表分常模：T分?jǐn)?shù)測(cè)驗(yàn)實(shí)施測(cè)驗(yàn)記分材料范圍步驟原始分（粗分）量表分（標(biāo)準(zhǔn)分）：平50標(biāo)10結(jié)果解釋中國(guó)常模60MMPI使用思路K矯正分（1478954112）量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分7422815352625351530311645K校正分1928383918T分454761435968576141576458486124量表分常模：T分?jǐn)?shù)測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料范圍步驟原始分（粗分）量表分（量表分常模：T分?jǐn)?shù)測(cè)驗(yàn)實(shí)施測(cè)驗(yàn)記分材料范圍步驟原始分（粗分）量表分（標(biāo)準(zhǔn)分）：平50標(biāo)10結(jié)果解釋EPQ使用思路粗分T分P230E1975N840L535EPQ61.538.525量表分常模：T分?jǐn)?shù)測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料范圍步驟原始分（粗分）量表分（2626測(cè)驗(yàn)實(shí)施測(cè)驗(yàn)記分材料范圍步驟原始分（粗分）包括：總分、陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)、陰性項(xiàng)目數(shù)結(jié)果解釋總分160陽(yáng)性項(xiàng)目超43任一因子分超2分SCL-90使用思路要求會(huì)計(jì)算陽(yáng)性項(xiàng)目均分因子名稱軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分3.41.74.22.32.11.51.42.51.32.8總分210、陰性項(xiàng)目數(shù)2927測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料范圍步驟原始分（粗分）結(jié)果解釋總分160陽(yáng)性項(xiàng)目測(cè)驗(yàn)實(shí)施測(cè)驗(yàn)記分材料范圍步驟原始分（粗分）特殊分?jǐn)?shù)通過(guò)一定的轉(zhuǎn)化規(guī)則。一般需要自己轉(zhuǎn)化結(jié)果解釋（評(píng)判）例如：SAS原始分：45分，它的焦慮程度如何？Y=總粗分×1.25后取整數(shù)總粗分——標(biāo)準(zhǔn)分——分界值為50分：45*1.25=56（輕度焦慮）0506069無(wú)焦慮輕度焦慮中度焦慮重度焦慮臨界值SDS、SAS的使用思路28測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)材料范圍步驟原始分（粗分）特殊分?jǐn)?shù)通過(guò)一定的轉(zhuǎn)化規(guī)則常模平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差（了解位置）結(jié)果解釋（了解意義）WAIS-RC分量表：10、3總量表：100、15三級(jí)P158頁(yè)表MMPI平50、標(biāo)10中國(guó)常模：60EPQ平50、標(biāo)1038.5、43.3、56.7、61.5SCL-90沒(méi)有給定常?？偡?60、陽(yáng)性項(xiàng)目43、任意一因子分2分29常模平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差（了解位置）結(jié)果解釋（了解意義）WAIS-1、WAIS-RC的常考問(wèn)題1）適用人群？幾個(gè)版本？實(shí)測(cè)順序？是否有備用測(cè)驗(yàn)？答：16歲以上受測(cè)者、分為城市版和農(nóng)村版、順序?yàn)橄妊哉Z(yǔ)后操作（注意特殊情況），沒(méi)有備用測(cè)驗(yàn)。301、WAIS-RC的?？紗?wèn)題1）適用人群？幾個(gè)版本？實(shí)測(cè)順序2）龔耀先的六個(gè)代表性測(cè)驗(yàn)是什么？限時(shí)測(cè)驗(yàn)都包括什么？答：龔耀先計(jì)算出的代表性測(cè)驗(yàn)包括：知識(shí)，相似性，詞匯，填圖，積木，圖排限時(shí)測(cè)驗(yàn)包括：算術(shù)測(cè)驗(yàn)+5個(gè)操作測(cè)驗(yàn)312）龔耀先的六個(gè)代表性測(cè)驗(yàn)是什么？限時(shí)測(cè)驗(yàn)都包括什么？31言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商911151023）題目中測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模的包括？比常模高于（低于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：韋氏成人分測(cè)驗(yàn)：平均數(shù)為10、標(biāo)準(zhǔn)差為3、（標(biāo)準(zhǔn)二十）韋氏成人總分（VIQ、PIQ、FIQ）：平均數(shù)為100、標(biāo)準(zhǔn)差為15（名稱：離差智商）做題思路：高于常模：即分測(cè)驗(yàn)高于10、總測(cè)驗(yàn)高于100高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：即分測(cè)驗(yàn)高于10+3=13、總測(cè)驗(yàn)高于100+15=115低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：即分測(cè)驗(yàn)低于10-3=7、總測(cè)驗(yàn)低于100-15=8532言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知領(lǐng)算相數(shù)詞合數(shù)填積圖拼合原始分言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知識(shí)領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計(jì)數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計(jì)原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商911151024）題目中知識(shí)、算數(shù)、積木、PIQ成績(jī)的百分等級(jí)各是多少？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：比平均數(shù)高兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：98%比平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：84%處于平均數(shù)水平：50%比平均數(shù)低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：16%比平均數(shù)低兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：2%答案：知識(shí)處于平均數(shù)，百分等級(jí)為50；積木和操作總成績(jī)處于平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，百分等級(jí)84；算數(shù)處于平均數(shù)低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，百分等級(jí)1633言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)操作測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)操作總分知領(lǐng)算相數(shù)詞合數(shù)填積圖拼合原始分智力等級(jí)IQ的范圍人群中的理論分布比率（％）極超常>=1302.2超常120～1296.7高于平常110～11916.1平常90～10950.0低于平常80～8916.1邊界70～796.7智力缺陷<=692.2結(jié)果解釋：34智力等級(jí)IQ的范圍人群中的理論分布比率（％）極超常>=1302、MMPI1）題目數(shù)？如果只用于臨床診斷作多少題？用什么方法編制的？能不能空題？是否必須一次完成？施測(cè)的形式有幾種？答：共566道題、只進(jìn)行臨床診斷做399題、經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制、可以空題、不一定必須一次做完、分為卡片式和手冊(cè)式352、MMPI1）題目數(shù)？如果只用于臨床診斷作多少題？用什么方量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分7422815352625351530311645K校正分192838？18T分45476143596857614157645848612）計(jì)算K校正分（例如：Sc量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是？）嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：首先牢記、在下列5個(gè)分測(cè)驗(yàn)需要計(jì)算K校正分，計(jì)算過(guò)程是在它們?cè)挤謹(jǐn)?shù)上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。本題思路：Sc的K校正分=31（Sc原始分）+1（系數(shù)）×8（K的原始分）=39注意！?。。。。篕分?jǐn)?shù)是K的原始分?jǐn)?shù)，需要從表里找，這里的K分和10沒(méi)有關(guān)系36量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分74QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi40357041423949593679587054553）臨床量表中高于常模平均分的測(cè)驗(yàn)包括？高于常模平均分兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的測(cè)驗(yàn)包括？高于中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)包括？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：MMPI常模平均分：50（平均數(shù)50、標(biāo)準(zhǔn)差10、T分?jǐn)?shù)）MMPI常模標(biāo)準(zhǔn)（中國(guó)）：60,40高于50：某項(xiàng)表現(xiàn)比平均水平明顯高于60：高項(xiàng)表現(xiàn)達(dá)到了癥狀程度，值得關(guān)注本題答案：高于平均的分測(cè)驗(yàn)包括Pd、Pa、Pt、Sc、Ma、Si；高于平均兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的測(cè)驗(yàn)為Sc、高于中國(guó)常模標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)包括Pa、Sc

37QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi4035704QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi40357041423949593679587054554）求助者可能存在的臨床傾向有？特點(diǎn)？

1.疑病（Hs）：高分者身體無(wú)病也總覺(jué)身體欠佳。

2.抑郁（D）：及憂郁、淡漠、悲觀、思想及行動(dòng)緩慢有關(guān)，高分者可能會(huì)自殺

3.癔病（Hy）：高分者依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉

4.病態(tài)人格（Pd）：高分者脫離一般社會(huì)道德規(guī)范，藐視社會(huì)習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念。

5.男子氣-女子氣（Mf）：高分男性敏感愛(ài)美，被動(dòng)女性化；高分女性粗魯好攻擊，自信缺乏情感

6.偏執(zhí)（Pa）：高分多疑、孤獨(dú)、煩惱過(guò)分敏感

7.精神衰弱（Pt）：高分者緊張焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維、恐怖內(nèi)疚

8.精神分裂癥（Sc）：高分者表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式

9.輕躁狂（Ma）：高分者聯(lián)系過(guò)多過(guò)快、活動(dòng)過(guò)多、觀念飄忽、夸大而情緒高漲、情感多變

0.社會(huì)內(nèi)向（Si）：高分為內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過(guò)分自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪；低分者外向、愛(ài)交際、賦予表情38QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi40357043、EPQ1）某一分?jǐn)?shù)和常模平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行比較（例：N量表60分，及平均數(shù)差幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差？）嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：EPQ常模：平均數(shù)50、標(biāo)準(zhǔn)差10（T分?jǐn)?shù)）本題答案：N量表比平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差（60-50=10、10等于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差）393、EPQ1）某一分?jǐn)?shù)和常模平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行比較（例：N量粗分T分P230E1975N840L5352）各量表結(jié)果解釋（例：該求助者的P量表得分為30，說(shuō)明他？）E內(nèi)向外向N穩(wěn)定不穩(wěn)定P非精神病性精神病性L掩飾性低掩飾性高P191，各種量表的簡(jiǎn)要解釋43.3～56.7中間型38.5～43.3傾內(nèi)向56.7～61.5傾外向38.5以下典型內(nèi)型61.5以上典型外型40粗分T分P230E1975N840L5352）各量表結(jié)果解釋粗分T分P230E1975N840L5353）根據(jù)E、N量表得分考察人格類型（多血、膽汁、粘液、抑郁）41粗分T分P230E1975N840L5353）根據(jù)E、N量表4、SCL-901）陽(yáng)性項(xiàng)目均分算法（例：總分233、陰性項(xiàng)目數(shù)23，求陽(yáng)性項(xiàng)目總分？陽(yáng)性項(xiàng)目均分）解題思路：陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)=90-陰性項(xiàng)目數(shù)=90-23=67陰性項(xiàng)目數(shù)=陰性項(xiàng)目總分=23（陰性項(xiàng)目單項(xiàng)分=1）陽(yáng)性項(xiàng)目總分=總分-陰性項(xiàng)目總分=233-23=210陽(yáng)性項(xiàng)目均分=總分-陰性項(xiàng)目數(shù)/陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)=陽(yáng)性項(xiàng)目總分/題數(shù)=210/67=3.13424、SCL-901）陽(yáng)性項(xiàng)目均分算法（例：總分233、陰性項(xiàng)2）結(jié)果解釋總分超過(guò)160、陽(yáng)性項(xiàng)目超過(guò)43、任意一因子分大于2分，考慮篩選陽(yáng)性如果是0-4計(jì)分、總分超過(guò)70，因子分大于1分，考慮篩選陽(yáng)性因子名稱軀體化強(qiáng)迫癥狀人際關(guān)系敏感抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神病性其他因子分3.41.74.22.32.11.51.42.51.32.8432）結(jié)果解釋因子名稱軀體強(qiáng)迫人際抑郁焦慮敵對(duì)恐怖偏執(zhí)精神其他SDS測(cè)驗(yàn)轉(zhuǎn)化常模分?jǐn)?shù)，結(jié)果解釋：評(píng)分：總粗分、標(biāo)準(zhǔn)分Y=總粗分×1.25后取整數(shù)（小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字都去掉）總粗分——標(biāo)準(zhǔn)分——分界值為53分0536372無(wú)抑郁輕度抑郁中度抑郁重度抑郁臨界值44SDS測(cè)驗(yàn)轉(zhuǎn)化常模分?jǐn)?shù)，結(jié)果解釋：評(píng)分：總粗分、標(biāo)準(zhǔn)分053國(guó)家心理咨詢師考試

2006年5月—2015年11月考試真題

測(cè)驗(yàn)技能部分45國(guó)家心理咨詢師考試

2006年5月—2015年11月考試真

粗分

T分

P

8

70

E

19

73

N

20

72

L

6

40

單選：91．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為(

)。

(A)多血質(zhì)

(B)膽汁質(zhì)(c)粘液質(zhì)

(D)抑郁質(zhì)多選；92．該求助者的量表得分，說(shuō)明他()

(A)情緒穩(wěn)定(B)情緒不穩(wěn)定(c)內(nèi)向(D)外向單選：93．該求助者的L量表得分為40，說(shuō)明他(

)。

(A)掩飾性高

(B)掩飾性低

(c)內(nèi)向

(D)外向單選：94．該求助者的P量表得分為70，說(shuō)明他(

)。

(A)孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)環(huán)境，不近人情，感覺(jué)遲鈍，喜歡干奇特的事情

(B)能及人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和、不粗暴，善解人意

(c)焦慮、擔(dān)憂，遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠理智的行為

(D)人格內(nèi)向，好靜，富于內(nèi)省，情緒較穩(wěn)定，喜歡有秩序的生活方式單選：95如果一個(gè)人在EP()某分量表上的得分介于38.5和43.3之間或介于56．7和6l.5之間我們可以說(shuō)該求助者(

)。

(A)具有某種典型個(gè)性特點(diǎn)

(B)具有某種個(gè)性傾向性

(c)某種個(gè)性特征處于中間型

(D)個(gè)性特征無(wú)法判斷2006年5月案例七：右側(cè)是某求助者的EPO測(cè)驗(yàn)結(jié)果：46

2006年5月案例七：右側(cè)是某求助者的EPO測(cè)驗(yàn)案例八：某求助者的ScL一90測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分

陽(yáng)性項(xiàng)目軀體化

強(qiáng)迫癥狀

人際關(guān)系抑郁

焦慮

敵對(duì)

恐怖

偏執(zhí)

精神病性

209

44

2.2

4.4

2.4

2.6

1.8

2.5

1.6

1.6

1.8單選：96．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者(

)。

(A)可確診為強(qiáng)迫癥

(B)有明顯的偏執(zhí)傾向

(c)無(wú)特殊問(wèn)題

(D)可考慮篩選陽(yáng)性，需進(jìn)一步檢查單選：97．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，該求助者的陰性項(xiàng)目數(shù)為(

)。

(A)46

(B)56(C)66

(D)76單選：98．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以計(jì)算出該求助者的測(cè)驗(yàn)總均分約為(

)。

(A)1．8

(B)23(C)2．7(D)3．0單選：99．從“軀體化”因子得分來(lái)看說(shuō)明該求助者(

)。

(A)存在主觀的軀體不適感

(B)有心血管疾病

(c)有呼吸系統(tǒng)的疾病

(D)身體某器官有器質(zhì)性病變

多選：100．從“人際關(guān)系敏感”的因子得分來(lái)看，說(shuō)明該求助者(

)。

(A)可能有自卑感

(B)擅長(zhǎng)人際交往

(c)及他人相處不好

(D)可能對(duì)他人要求過(guò)高47案例八：某求助者的ScL一90測(cè)驗(yàn)結(jié)果472006年11月案例十單選：91．施測(cè)WAIS-RC，一般做法是()。

(A)先做操作測(cè)驗(yàn)，后做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)(B)先做言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，后做操作測(cè)驗(yàn)

(C)言語(yǔ)測(cè)驗(yàn)及操作測(cè)驗(yàn)交替進(jìn)行(D)根據(jù)被試者情況靈活掌握多選：92．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者成績(jī)比常模平均數(shù)高出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是（）。

(A)詞匯(B)圖片排列(C)知識(shí)(D)拼圖單選：93．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者低于常模平均數(shù)水平的是((A)F1Q(B)PIQ（C）VIQ（D）IQ482006年11月案例十48案例十一單選：94．該求助者在F量表上的得分表明他()。

(A)有21道無(wú)法回答的題目(B)有說(shuō)謊傾向，結(jié)果不可信

(C)有明顯的裝病傾向(D)臨床癥狀比較明顯單選：95．Si量表的名稱是()。

(A)輕躁狂量表(B)精神病態(tài)量表

(C)精神衰弱量表(D)社會(huì)內(nèi)向量表多選：96．從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出()。

(A)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉

(B)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢

(C)多疑、孤獨(dú)、煩惱、過(guò)分敏感

(D)內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際4949案例十二下面是某求助者的EPO和SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果粗分T分P870E640N1965L640SDS總粗分52單選：97．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為()。

(A)多血質(zhì)(B)膽汁質(zhì)

(C)粘液質(zhì)(D)抑郁質(zhì)單選：98．該求助者P量表得分高于常模平均數(shù)()。

(A)1.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差(B)1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差

(C)2.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差(D)2.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差單選：99．該求助者SDS得分表明其()。

(A)出現(xiàn)輕度抑郁(B)出現(xiàn)中度抑郁

(C)出現(xiàn)重度抑郁(D)未出現(xiàn)抑郁癥狀50案例十二50案例十三下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分200陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)61單選：100．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以算出，該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分約為()。

(A)2.2(B)2.3(C)2.8(D)3.351案例十三512007年5月案例八單選：91．該求助者處于常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是()。

(A)知識(shí)(B)相似性

CC)拼圖(D)數(shù)字符號(hào)單選：92．該求助者高于常模平均水平約一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的是()(A)FIQ(B)PIQ(C)VIQ(D)IQ多選：93．以下說(shuō)法正確的是()。

(A)總智商可以由比率智商公式計(jì)算得出

(B)總智商可以反映被試者的總體智力水平

(C)總智商是言語(yǔ)智商和操作智商的平均數(shù)

(D)總智商可以通過(guò)常模轉(zhuǎn)換表查出522007年5月案例八52案例九單選：94.Ma量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（）。（A）20（B）23（C）24（D）30單選：95.該求助者F量表得分表明（）。（A）檢測(cè)結(jié)果不可信（B）有詐病傾向（C）測(cè)驗(yàn)態(tài)度不認(rèn)真（D）精神癥狀較重多選：96．從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。（A）對(duì)身體功能不正常關(guān)心（B）多疑、孤獨(dú)、煩惱、偏執(zhí)妄想（C）依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉（D）抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢53案例九53案例十單選：99.從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以算出，該求助者的陽(yáng)性項(xiàng)目均分約為（）。（A）2.8（B）3.1（C）3.3（D）3.5單選：100.該求助者可能存在的癥狀不包括（）。（A）心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)不適（B）投射性思維、敵對(duì)、猜疑、關(guān)系妄想（C）生活興趣減退、失望、悲觀（D）幻聽(tīng)、思維播散、被控制感54案例十542010年5月案例十：下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：?jiǎn)芜x：91、WAIS-RC各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)采用的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模是（）。（A）T分?jǐn)?shù)（B）標(biāo)準(zhǔn)九分（C）標(biāo)準(zhǔn)十分（D）標(biāo)準(zhǔn)二十分多選：92、該求助者分測(cè)驗(yàn)成績(jī)處于常模平均數(shù)水平的分測(cè)驗(yàn)包括（）.（A）知識(shí)（B）詞匯（C）填圖（D）拼圖單選：93、在該求助者智商指標(biāo)中，百分等級(jí)為84的是（）。（A）VIQ（B）PIQ（C）FIQ（D）HIQ552010年5月案例十：55案例十一：下面是某求助者的MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：多選：94、該求助者在效度量表上的得分表明其（）。（A）有7道無(wú)法回答的題目（B）有說(shuō)謊傾向，結(jié)果不可信（C）有明顯的裝病傾向（D）臨床癥狀比較明顯單選：95、精神衰弱量表的英文縮寫(xiě)是（）。（A）Pd（B）PA（C）Pt（D）Sc多選：96、從臨床量表得分來(lái)看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（）。（A）緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維（B）憂郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢（C）妄想、幻覺(jué)、行為怪異、退縮（D）內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際56案例十一：下面是某求助者的MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：56案例十三：下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果：總分233陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)67多選：98、從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者（）。（A）可以考慮篩選陽(yáng)性（B）人際關(guān)系相處不好（C）中度以上強(qiáng)迫癥狀（D）可以確診為強(qiáng)迫癥多選：99、對(duì)SCL-90結(jié)果的解釋，考慮篩選陽(yáng)性的指標(biāo)包括（）。（A）總分＞160（B）任一因子分＞2（C）陽(yáng)性項(xiàng)目數(shù)＞43（D）6個(gè)方面因子分異常單選：100、SCL-90評(píng)定的時(shí)間范圍是（）。（A）一周內(nèi) （B）二周內(nèi)（C）一月內(nèi) （D）二月內(nèi)57案例十三：572010年11月案例十一：

下面是某求助者的WA15一Rc的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：多選：91、在WAIS-RC中，不嚴(yán)格限制時(shí)間的分測(cè)驗(yàn)包括（）。（A）知識(shí)（B）領(lǐng)悟（C）算術(shù)（D）拼圖多選：92、該求助者成績(jī)低于全國(guó)常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)