培訓(xùn)課件：實(shí)訓(xùn)教師的職業(yè)素質(zhì)

實(shí)訓(xùn)教師的職業(yè)素質(zhì)

－基于課程建設(shè)的師資要求探討實(shí)訓(xùn)教師的職業(yè)素質(zhì)

－基于課程建設(shè)1英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)〞的界定“雙師型〞教師的界定核心概念的界定與實(shí)踐困惑2021－06－09核心概念的界定與實(shí)踐困惑2021－06－092“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)〞的誤區(qū)過(guò)于重視形式，無(wú)視內(nèi)涵無(wú)視“模擬實(shí)訓(xùn)〞和“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)〞的區(qū)別過(guò)于強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的產(chǎn)出和薪酬的獲取2021－06－09“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)〞的誤區(qū)過(guò)于重視形式，無(wú)視內(nèi)涵2021－06－03“雙師型〞教師的五種解釋“雙證說(shuō)〞“雙能〔雙素質(zhì)〕〞說(shuō)“疊加〞說(shuō)“雙層次〞說(shuō)“多條件〞說(shuō)2021－06－09“雙師型〞教師的五種解釋“雙證說(shuō)〞2021－06－094“會(huì)展英語(yǔ)〞課程定位后續(xù)課程知識(shí)、職業(yè)能力＆素質(zhì)展現(xiàn)校外實(shí)踐隱性實(shí)踐知識(shí)、技能建構(gòu)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)顯性理論知識(shí)積累前導(dǎo)課程語(yǔ)言、商務(wù)知識(shí)＆技能獲取畢業(yè)實(shí)習(xí)會(huì)展英語(yǔ)2會(huì)展英語(yǔ)1綜合英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)…就業(yè)2021－06－09“會(huì)展英語(yǔ)〞課程定位后續(xù)課程校外實(shí)踐校內(nèi)實(shí)訓(xùn)前導(dǎo)課程畢業(yè)實(shí)習(xí)5“會(huì)展英語(yǔ)〞課程目標(biāo)1行業(yè)知識(shí)&技能，英語(yǔ)知識(shí)，英語(yǔ)應(yīng)用能力。2專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力，關(guān)鍵能力。3為企業(yè)和行業(yè)培養(yǎng)既具備外語(yǔ)能力，又熟悉會(huì)展基本知識(shí)和業(yè)務(wù)流程的應(yīng)用型人才。2021－06－09“會(huì)展英語(yǔ)〞課程目標(biāo)123為企業(yè)和行業(yè)培養(yǎng)既具備外語(yǔ)能力，6“會(huì)展英語(yǔ)〞教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍企業(yè)兼職教師：4位兼職教師來(lái)自企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)占教師隊(duì)伍40%“雙師”結(jié)構(gòu)：100%“雙師”素質(zhì)（具備雙師證書(shū)）市政府外事辦工作（豐富的會(huì)議組織、展會(huì)協(xié)辦經(jīng)驗(yàn)）

教師隊(duì)伍留學(xué)進(jìn)修背景：60%為留學(xué)歸國(guó)或交換學(xué)者100%國(guó)外進(jìn)修經(jīng)歷2021－06－09“會(huì)展英語(yǔ)〞教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍企業(yè)兼職教師：“雙師”結(jié)構(gòu)：教師7課程設(shè)計(jì)宏觀：與其他課程先修后續(xù)關(guān)系、知識(shí)的積累和能力的建構(gòu)就業(yè)2021－06－09課程設(shè)計(jì)宏觀：與其他課程先修后續(xù)關(guān)系、知識(shí)的積累和能力的建構(gòu)8課程屬性對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)的要求英語(yǔ)應(yīng)用能力籌劃、組織及宣傳能力溝通接待能力協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力及解決問(wèn)題的能力信息收集、整理及處理能力證書(shū)企業(yè)實(shí)踐進(jìn)修學(xué)習(xí)2021－06－09課程屬性對(duì)教師能力結(jié)構(gòu)的要求英語(yǔ)應(yīng)用能力證書(shū)企業(yè)實(shí)踐進(jìn)修學(xué)9中觀設(shè)計(jì)2021－06－09中觀設(shè)計(jì)2021－06－0910課程內(nèi)容對(duì)教師專業(yè)知識(shí)的要求會(huì)展業(yè)的根本情況會(huì)展中心〔主要設(shè)施、效勞、功能等〕各類展會(huì)〔名稱、種類、參展人員、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、往屆情況等〕主辦方工作流程參展商工作流程崗位培訓(xùn)、面試企業(yè)人員培訓(xùn)參觀考察企業(yè)實(shí)踐2021－06－09課程內(nèi)容對(duì)教師專業(yè)知識(shí)的要求會(huì)展業(yè)的根本情況企業(yè)人員培訓(xùn)參觀11課程設(shè)計(jì)微觀設(shè)計(jì)：?會(huì)展英語(yǔ)?的每一個(gè)模塊都有具體的工程〔任務(wù)〕，讓學(xué)生操作完成。教學(xué)過(guò)程圖：2021－06－09課程設(shè)計(jì)微觀設(shè)計(jì)：?會(huì)展英語(yǔ)?的每一個(gè)模塊都有具體的工程〔任12教學(xué)方法與手段“4I〞教學(xué)模式情境引入（浸入）Involvement計(jì)劃實(shí)施（實(shí)施）Implementation策略構(gòu)建（內(nèi)化）Internalization社會(huì)實(shí)踐（實(shí)習(xí)）Internship信息搜索案例分析情境介紹問(wèn)題提出教師反饋學(xué)生反思意識(shí)提升知識(shí)內(nèi)化情境轉(zhuǎn)換崗位培訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)績(jī)效考核討論分析提出方案制定計(jì)劃呈現(xiàn)結(jié)果2021－06－09教學(xué)方法與手段“4I〞教學(xué)模式情境引入計(jì)劃實(shí)施策略構(gòu)建社會(huì)實(shí)13課程內(nèi)涵對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求多媒體手段數(shù)字化校園建設(shè)虛擬網(wǎng)絡(luò)展會(huì)各類國(guó)際展會(huì)語(yǔ)言室&實(shí)訓(xùn)室校外實(shí)習(xí)基地會(huì)展英語(yǔ)教學(xué)手段與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境2021－06－09課程內(nèi)涵對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求多媒體手段數(shù)字化校園建設(shè)虛擬網(wǎng)絡(luò)14校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)踐展示校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校外實(shí)踐2021－06－09校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)踐展示校校2021－06－0915實(shí)訓(xùn)教師知識(shí)、能力要求英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)英語(yǔ)應(yīng)用能力文化背景知識(shí)專業(yè)用語(yǔ)籌劃、組織能力宣傳能力溝通接待能力協(xié)調(diào)能力創(chuàng)新能力解決問(wèn)題的能力信息收集、整理、處理能力會(huì)展專業(yè)知識(shí)辦公設(shè)備操作能力網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)運(yùn)用能力語(yǔ)言

1專業(yè)2實(shí)踐32021－06－09實(shí)訓(xùn)教師知識(shí)、能力要求英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言1專業(yè)2實(shí)踐320216實(shí)訓(xùn)教師