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成本會計費用在各種產(chǎn)品以及期間費用之間的分配和歸集九年級3.2課前九年級3.2課前參考答案:1.C2.A3.A4.C5.A6.D7.B8.B九年級3.2課前參考答案:九年級3.2課前九年級3.2課前2九年級3.2課前2九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級3.2課前九年級第三章第二節(jié)課中九年級第三章第二節(jié)課中例1已知y與x成正比例,當x=3時,y=6,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式.九年級第三章第二節(jié)課中解設(shè)函數(shù)解析式為y=kx,

將x=3,y=6代入解析式,得:6=3k,

∴k=2.

即y關(guān)于x的函數(shù)解析式為y=2x.例1已知y與x成正比例,當x=3時,y=6,求y關(guān)于x的函例2如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(-2,-1),B(1,3)兩點,并且交x軸于點C,交y軸于點D.(1)求該一次函數(shù)的解析式;(2)求tanOCD的值.解(1)∵一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(-2,-1),B(1,3)兩點,∴,解得,

∴一次函數(shù)的解析式為.九年級第三章第二節(jié)課中(2)由(1)得直線AB與坐標軸的交點為,,∴,,

∴在Rt△OCD中,.例2如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(-2,例3某住宅小區(qū)計劃購買并種植400株樹苗,某樹苗公司提供如下信息:信息1可供選擇的樹苗有楊樹、丁香樹、柳樹三種,并且要求購買楊樹、丁香樹的數(shù)量相等.

信息2如下表:

設(shè)購買楊樹、柳樹分別為x株、y株. (1)用含x的代數(shù)式表示y; (2)若購買這三種樹苗的總費用為w元,要使這400株樹苗兩年后對該住宅小區(qū)的空氣凈化指數(shù)之和不低于90,試求w的取值范圍.九年級第三章第二節(jié)課中樹苗楊樹丁香樹柳樹每棵樹苗批發(fā)價格(元)323兩年后每棵樹苗對空氣的凈化指數(shù)0.40.10.2例3某住宅小區(qū)計劃購買并種植400株樹苗,某樹苗公司提供如 解⑴y=400-2x.九年級第三章第二節(jié)課中 ⑵根據(jù)題意,得

解得100≤x≤200 ∵ ∴w隨x的增大而減小,∴-200+1200≤w≤-100+1200,即1000≤w≤1100 解⑴y=400-2x.九年級第三章第二節(jié)課中例4隨著教學(xué)手段不斷更新,要求計算器進入課堂,某電子廠家經(jīng)過市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)某種計算器的供應(yīng)量y1(萬個)與價格x(萬元)之間的關(guān)系如圖3-2-2中供應(yīng)線所示,而需求量y2(萬個)與價格x(萬元)之間的關(guān)系如圖中需求線所示,如果你是這個廠的廠長,應(yīng)計劃生產(chǎn)這種計算器多少個,每個售價多少元,才能使市場達到供需平衡?圖3-2-2九年級第三章第二節(jié)課中例4隨著教學(xué)手段不斷更新,要求計算器進入課堂,某電子廠家解設(shè)供應(yīng)線的函數(shù)關(guān)系式為,需求線的函數(shù)關(guān)系式為.由圖象知y1的圖象經(jīng)過點(0,60),(30,70)兩點.

∴解得得.

同理可得.令,即,解得.

當時,.故生產(chǎn)這種計算器65萬個,每1萬個售價15萬元,即每個售價15元時,能使市場達到供需平衡.九年級第三章第二節(jié)課中解設(shè)供應(yīng)線的函數(shù)關(guān)系式為,需求線的函數(shù)九年級3.2課后九年級3.2課后九年級3.2課后九年級3.2課后九年級3.2課后九年級3.2課后九年級3.

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