吉林省七年級(jí)生物下冊(cè)-422消化和吸收(第2課時(shí))課件-新人教版

第二節(jié)消化和吸收

（第二課時(shí)）第二節(jié)消化和吸收

（第二課時(shí)）口腔咽食道胃小腸大腸肛門

唾液腺肝臟胰消化道消化腺胃里有胃腺小腸里有腸腺

復(fù)習(xí)鞏固消化系統(tǒng)的組成口腔咽食道胃小腸大腸肛門唾液腺肝臟胰消化道消化腺胃里知識(shí)點(diǎn)一、消化腺及消化作用（一）唾液腺作用：分泌唾液，含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉．位置：口腔周圍，腺體大，包括腮腺、下頜下腺和舌下腺三對(duì)．腮腺舌下腺下頜下腺知識(shí)點(diǎn)一、消化腺及消化作用（一）唾液腺作用：分泌唾液，含有唾作用：胃腺分泌的胃液中有：鹽酸、粘液、消化蛋白質(zhì)的酶蛋白質(zhì)初步消化．（二）胃腺位置：散布于胃壁上的微小腺體．作用：胃腺分泌的胃液中有：鹽酸、粘液、消化蛋白質(zhì)的酶蛋白質(zhì)初位置:深紅色,大部分位于腹腔的右上部．右葉左葉膽囊(貯存膽汁)膽管(運(yùn)輸膽汁進(jìn)入小腸)你知道肝臟的功能?1.肝臟細(xì)胞能夠分泌膽汁,膽汁能促進(jìn)脂肪的消化．2.具有解毒的作用．3.在蛋白質(zhì)、糖類和脂肪的代謝中起著重要作用．（三）肝臟位置:深紅色,大部分位于腹腔的右上部．右葉左葉膽囊(貯存膽汁位置:位于腹腔胃的背面.胰導(dǎo)管通入小腸①分泌胰液,通過(guò)胰導(dǎo)管進(jìn)入十二指腸,胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．②分泌胰島素,調(diào)節(jié)糖的代謝．胰臟內(nèi)有兩種腺細(xì)胞:（四）胰位置:位于腹腔胃的背面.胰導(dǎo)管通入小腸①分泌胰液,通過(guò)胰導(dǎo)管小腸絨毛毛細(xì)淋巴管毛細(xì)血管小腸絨毛壁作用：分泌腸液,其中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．腸腺（五）腸腺位置:小腸黏膜中的微小腺體，絨毛根部的上皮下陷至固有層，形成管狀的腸腺.小腸毛細(xì)淋巴管毛細(xì)血管小腸絨毛壁作用：分泌腸液,其中含有葡萄糖氨基酸脂肪酸甘油淀粉蛋白質(zhì)脂肪胃液腸液糞便食物食物的消化過(guò)程胰液膽汁唾液淀粉葡萄糖蛋白質(zhì)氨基酸脂肪脂肪酸甘油

葡萄糖氨基酸脂肪酸淀粉蛋白質(zhì)脂肪胃液腸液糞便食物食物的消化過(guò)皺襞絨毛毛細(xì)血管(物質(zhì)被消化成小分子物質(zhì)后,穿過(guò)小腸壁,進(jìn)入毛細(xì)血管和淋巴管,隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?毛細(xì)淋巴管知識(shí)點(diǎn)二、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收（一）小腸皺襞絨毛毛細(xì)血管(物質(zhì)被消化成小分子物質(zhì)后,毛細(xì)淋巴管知識(shí)點(diǎn)

（二）大腸位置：腹腔內(nèi)作用：吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素（二）大腸位置：腹腔內(nèi)作用：吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和維生素（三）胃位置：在人的腹部的左上方，腹腔和胸腔的隔膜左下面．作用：吸收部分水、無(wú)機(jī)鹽、酒精．（三）胃位置：在人的腹部的左上方，腹腔和胸腔的隔膜左下面．作分析討論：吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是小腸還是大腸？小腸皺襞小腸絨毛分析討論：吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是小腸還是大腸？小腸皺襞小腸絨毛小腸是人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．1.小腸很長(zhǎng)，約5－6米．2.小腸內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，增加了內(nèi)表面積．3.小腸絨毛壁很薄，小腸絨毛內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．回答問(wèn)題：小腸是人體內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．1.小腸很長(zhǎng)，約5－6米Y分別在口腔、小腸、胃腸液、胰液、膽汁等消化液Y分別在口腔、小腸、胃腸液、胰液、膽汁等消化液

少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素少量水和酒精水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸1.你認(rèn)為在消化道中哪些部位具有吸收作用?2.各部分能夠吸收哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？消化道中具有吸收作用的：胃、小腸、大腸．思考題：少量水、少量水和酒精水、無(wú)機(jī)鹽、維1.你認(rèn)為在消化道中3.你認(rèn)為這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入什么地方？4.你能夠解釋“吸收”的概念嗎？循環(huán)系統(tǒng),由血液運(yùn)輸?shù)娜砀魈帲帐侵笭I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁黏膜進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程．思考題：3.你認(rèn)為這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入什么地方？4.你能夠解釋“吸收”（初步消化淀粉）（初步消化蛋白質(zhì)）（消化和吸收的主要器官）(淀粉酶)(多種酶)(沒(méi)有消化酶)(蛋白酶)(多種酶)總結(jié)：（初步消化淀粉）（初步消化蛋白質(zhì)）（消化和吸收的主要器官）(消化系統(tǒng)名稱功能消化道口腔牙齒咀嚼、舌的攪拌，使食物與唾液充分混合，使部分淀粉消化成麥芽糖咽食物的通道食道食物的通道，通過(guò)蠕動(dòng)將食物推入胃中胃通過(guò)蠕動(dòng)的通道，使食物與胃液充分混合，并初步消化蛋白質(zhì)小腸通過(guò)蠕動(dòng)促進(jìn)食物與消化液混合，是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官大腸通過(guò)蠕動(dòng)，將食物殘?jiān)葡蚋亻T肛門將糞便排出體外消化腺唾液腺分泌唾液，含有唾液淀粉酶，初步消化淀粉胃腺分泌胃液，含有蛋白酶，初步消化蛋白質(zhì)腸腺分泌腸液，含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶胰腺分泌胰液，含有消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪的酶，使糖類、蛋白質(zhì)、脂肪徹底被消化肝臟分泌膽汁，不含消化酶，但能促進(jìn)脂肪的消化消化系統(tǒng)名稱功能口腔牙齒咀嚼、舌的攪拌，使食物與唾液充分混合姍姍小朋友吃西瓜時(shí)，不小心將西瓜籽咽了下去．這粒西瓜籽在姍姍的消化道內(nèi)，經(jīng)過(guò)了難忘的時(shí)光．它先遇到像軋鋼機(jī)似的上、下尖硬的怪物，幾乎將它壓得粉身碎骨；還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，又順著一條細(xì)長(zhǎng)的通道滑進(jìn)了一個(gè)大的房間，這個(gè)房間在不停的搖晃，還下了一陣“酸雨”；后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的迷宮，它在這里走了很久，身邊的許多物質(zhì)都神秘地消失了；走出迷宮，它又差點(diǎn)兒鉆進(jìn)死胡同，幸虧及時(shí)改變方向；后來(lái)不知怎的，它與一些很臭的東西混在了一起；最后，它在姍姍上廁所時(shí)，一起離開(kāi)了姍姍．

西瓜籽歷險(xiǎn)記想一想姍姍小朋友吃西瓜時(shí)，不小心將西瓜籽咽了下去．這粒西瓜籽在姍姍編后語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用。課聽(tīng)得好好，直接關(guān)系到大家最終的學(xué)習(xí)成績(jī)。如何聽(tīng)好課，同學(xué)們可以參考如下建議：一、聽(tīng)要點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，一節(jié)課的要點(diǎn)就是老師們?cè)趥湔n中準(zhǔn)備的講課大綱。許多老師在講課正式開(kāi)始之前會(huì)告訴大家，同學(xué)們對(duì)此要格外注意。例如在學(xué)習(xí)物理課“力的三要素”這一節(jié)時(shí)，老師會(huì)先列出力的三要素——大小、方向、作用點(diǎn)。這就是一堂課的要點(diǎn)。把這三點(diǎn)認(rèn)真聽(tīng)好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽(tīng)思路。思路就是我們思考問(wèn)題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學(xué)題時(shí)，首先思考應(yīng)該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過(guò)什么樣的過(guò)程來(lái)進(jìn)行解答。聽(tīng)課時(shí)關(guān)鍵應(yīng)該弄清楚老師講解問(wèn)題的思路。三、聽(tīng)問(wèn)題。對(duì)于自己預(yù)習(xí)中不懂的內(nèi)容，上課時(shí)要重點(diǎn)把握。在聽(tīng)講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過(guò)，并沒(méi)有詳細(xì)解答，大家要及時(shí)地把它們記下來(lái)，下課再向老師請(qǐng)教。四、聽(tīng)方法。在課堂上不僅要聽(tīng)老師講課的結(jié)論而且要認(rèn)真關(guān)注老師分析、解決問(wèn)題的方法。比如上語(yǔ)文課學(xué)習(xí)漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說(shuō)，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個(gè)要素入手；寫記敘文，則要從時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)方面進(jìn)行敘述。這些都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學(xué)習(xí)方法，如解數(shù)學(xué)題時(shí)，會(huì)用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個(gè)科目的方法是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)驗(yàn)談：聽(tīng)課時(shí)應(yīng)注意學(xué)習(xí)老師解