當(dāng)好值日生-一年級(jí)講衛(wèi)生班會(huì)課課件

班級(jí)生活有規(guī)則第二課時(shí)班級(jí)生活有規(guī)則回憶一下我們的班級(jí)規(guī)則大家現(xiàn)在還記得我們上節(jié)課提出的班級(jí)約定嗎？回憶一下我們的班級(jí)規(guī)則大家現(xiàn)在還記得我們上節(jié)課提出的班級(jí)約定課堂約定鈴聲響，進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺放好。課堂上，專心聽，小手放好不玩耍。有問題，小手舉，老師問題認(rèn)真聽。答問題，聲音響，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。課堂約定鈴聲響，進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺放好。衛(wèi)生約定不要隨手亂丟垃圾。及時(shí)清理自己的抽屜。用過的物品放回原位。下課后主動(dòng)整理課桌。衛(wèi)生約定文明約定進(jìn)校離校打招呼，相互問候有禮貌。文明約定進(jìn)校離校打招呼，出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。課間休息不吵鬧，

安全責(zé)任記心間。活動(dòng)約定出操集隊(duì)快靜齊，活動(dòng)約定小朋友，你們喜歡下棋嗎？小朋友，你們喜歡下棋嗎？我們來把各項(xiàng)“約定”，做成文明棋，大家一起來下棋，好嗎？《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1我們來把各項(xiàng)“約定”，做成文明棋，大家一起來下棋，好嗎？《班1.以小組為單位討論制作文明棋。2.學(xué)生代表展示本小組的“文明棋”。我們來做文明棋《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT11.以小組為單位討論制作文明棋。我們來做文明棋《班級(jí)生活有規(guī)懂禮貌進(jìn)1格課間追逐打鬧停1次上課不專心退2格幫助同學(xué)進(jìn)3格亂扔垃圾退1格說一說：為什么選這些內(nèi)容補(bǔ)充文明棋？《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1懂禮貌課間追逐打鬧停1次上課不專心幫助同學(xué)亂扔垃圾說一說：為視頻《專心聽講》上課專心聽講非常重要，所以加入文明棋。《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1視頻《專心聽講》上課專心聽講非常重要，所以加入文明棋?！栋嗉?jí)和同學(xué)一起玩一玩你們親手制作的文明棋吧！看看制定的新規(guī)則是否合理？《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1和同學(xué)一起玩一玩你們親手制作的文明棋吧！看看制定的新規(guī)則是否天呀，我又回到了起點(diǎn)？小朋友們幫他想想，他為什么又回到起點(diǎn)了呢？他下次應(yīng)該怎么做呢？《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1天呀，我又回到了起點(diǎn)？小朋友們幫他想想，他為什么又回到起點(diǎn)了說一說，和同學(xué)下文明棋怎樣才能最先到達(dá)終點(diǎn)？《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1說一說，和同學(xué)下文明棋怎樣才能最先到達(dá)終點(diǎn)？《班級(jí)生活有規(guī)則遵守規(guī)則，我們進(jìn)步會(huì)更快。讓我們從我做起，爭做守規(guī)則的文明人?！栋嗉?jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1遵守規(guī)則，我們進(jìn)步會(huì)更快?！栋嗉?jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版你和同學(xué)一起下文明棋，心情如何？說一說《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1你和同學(xué)一起下文明棋，心情如何？說一說《班級(jí)生活有規(guī)則》道德你這不算什么，有一次，我的棋子4次走到寫有“電池隨手丟，污染環(huán)境”那格，4次回到了起點(diǎn)。用舊的電池不能亂丟，我永遠(yuǎn)記在了心里。你在下棋中受挫時(shí)，是否失落過呢？《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1你這不算什么，有一次，我的棋子4次走到寫有“電池隨手丟，污染有個(gè)小朋友以前做作業(yè)愛拖拉，少不了挨批評(píng)，但是棋盤上寫著“做作業(yè)拖拉，退后2步”，這讓她意識(shí)到自己的做法是不對(duì)的，就改掉了這個(gè)毛病?，F(xiàn)在除了做作業(yè)不拖拉，做其它事情也不拖拉了?！栋嗉?jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1有個(gè)小朋友以前做作業(yè)愛拖拉，少不了挨批評(píng)，但是棋盤上寫著“做通過下文明棋，你從中收獲了什么？說一說《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1通過下文明棋，你從中收獲了什么？說一說《班級(jí)生活有規(guī)則》道德視頻《我會(huì)守規(guī)則》《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1視頻《我會(huì)守規(guī)則》《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1文明棋作用大，我們應(yīng)該經(jīng)常下一下！時(shí)刻提醒自己做個(gè)遵守規(guī)則的好學(xué)生！《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1文明棋作用大，我們應(yīng)該經(jīng)常下一下！《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線上表示數(shù).3、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4．在解決問題的過程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6．識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在方向?！栋嗉?jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT1《班級(jí)生活有規(guī)則》道德與法治部編版PPT11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思1.邊塞詩的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見聞來寫作；另一些詩人用樂府舊題來進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說，也是這樣做的，他長大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這就是他筆名的由來。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒有紛爭。雖然看似一個(gè)似有似無，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂”中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點(diǎn)。9