科普趣味游戲活動(dòng)目標(biāo)中班教案

科普趣味游戲活動(dòng)目標(biāo)中班教案《科普趣味游戲活動(dòng)目標(biāo)中班教案》篇一科普趣味游戲活動(dòng)目標(biāo)中班教案

活動(dòng)名稱：神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：通過(guò)參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，中班幼兒能夠了解一些基本的科學(xué)現(xiàn)象和原理，如浮力、磁力、溶解等，并能運(yùn)用簡(jiǎn)單的科學(xué)詞匯進(jìn)行描述。

2.過(guò)程與方法：在教師的引導(dǎo)下，幼兒能夠通過(guò)觀察、比較、分析、總結(jié)等方法，探究科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并能用圖畫或簡(jiǎn)單文字記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)他們勇于探索、樂于思考的科學(xué)精神，增強(qiáng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

△實(shí)驗(yàn)材料：如小木塊、塑料球、磁鐵、不同顏色的水、透明杯子、攪拌棒等。

△記錄工具：畫紙、彩筆。

△背景音樂。

△實(shí)驗(yàn)步驟圖或PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

△播放一段與科學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)的背景音樂，吸引幼兒注意力。

△教師通過(guò)講述一個(gè)小故事或展示一張神秘的圖片，引出本次活動(dòng)主題。

2.實(shí)驗(yàn)探索環(huán)節(jié)：

△教師介紹第一個(gè)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)?zāi)康模绺×?shí)驗(yàn)（小木塊和塑料球在水中浮沉的對(duì)比）。

△幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

△教師引導(dǎo)幼兒討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋浮力原理。

△重復(fù)上述過(guò)程，進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)（磁力實(shí)驗(yàn)或溶解實(shí)驗(yàn)等）。

3.記錄與分享環(huán)節(jié)：

△教師分發(fā)記錄工具，指導(dǎo)幼兒用圖畫或簡(jiǎn)單文字記錄自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。

△鼓勵(lì)幼兒分享自己的記錄，講述自己的實(shí)驗(yàn)故事。

4.總結(jié)與延伸環(huán)節(jié)：

△教師總結(jié)本次活動(dòng)所涉及的科學(xué)原理，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探索的重要性。

△提出延伸活動(dòng)，如回家后與父母一起進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，或者閱讀一本有關(guān)科學(xué)的繪本。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

△通過(guò)觀察幼兒在實(shí)驗(yàn)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其觀察力和探究能力。

△通過(guò)檢查幼兒的記錄和分享，評(píng)價(jià)其表達(dá)能力和對(duì)科學(xué)概念的理解。

注意事項(xiàng)：

△確保實(shí)驗(yàn)材料的安全性，避免使用易碎或有毒物品。

△實(shí)驗(yàn)步驟要簡(jiǎn)單易懂，適合中班幼兒的能力水平。

△教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的操作，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

通過(guò)本次活動(dòng)，中班幼兒不僅能夠體驗(yàn)到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，還能在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和探究精神，為他們的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?！犊破杖の队螒蚧顒?dòng)目標(biāo)中班教案》篇二科普趣味游戲活動(dòng)目標(biāo)中班教案

活動(dòng)名稱：神奇的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，中班幼兒能夠初步了解科學(xué)現(xiàn)象，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。

2.在實(shí)驗(yàn)操作中，幼兒能夠提高觀察力、動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

3.通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成實(shí)驗(yàn)，幼兒能夠?qū)W會(huì)溝通、協(xié)作和分享。

4.幼兒能夠在游戲中體驗(yàn)到科學(xué)的趣味性，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)探索的積極性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

△實(shí)驗(yàn)材料：如小蘇打、醋、色素、塑料瓶、氣球、蠟燭、火柴等。

△實(shí)驗(yàn)原理講解圖畫或視頻。

△實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)和椅子。

△實(shí)驗(yàn)記錄表和筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1.開始部分：

△教師通過(guò)謎語(yǔ)或故事引入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒的好奇心。

△展示實(shí)驗(yàn)材料，詢問(wèn)幼兒對(duì)這些物品的猜想和認(rèn)識(shí)。

2.發(fā)展部分：

△教師講解第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，如“火山爆發(fā)”實(shí)驗(yàn)（小蘇打和醋的反應(yīng)）。

△幼兒分組，每組提供實(shí)驗(yàn)材料，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

△鼓勵(lì)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄結(jié)果。

△引導(dǎo)幼兒討論實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)原理，教師用圖畫或視頻輔助講解。

△重復(fù)上述過(guò)程，進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，如“蠟燭吹不滅”實(shí)驗(yàn)（空氣流通與火焰的關(guān)系）。

3.高潮部分：

△幼兒自由選擇感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行再次操作。

△鼓勵(lì)幼兒之間相互交流，分享實(shí)驗(yàn)心得。

△教師巡視指導(dǎo)，解答幼兒的問(wèn)題。

4.結(jié)束部分：

△組織幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)。

△通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)科學(xué)原理。

△總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)探索的重要性。

活動(dòng)延伸：

△鼓勵(lì)幼兒回家后與父母一起嘗試其他科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

△提供科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的書籍或網(wǎng)絡(luò)資源，讓幼兒繼續(xù)探索科學(xué)的奧秘。

注意事項(xiàng)：

△確保實(shí)驗(yàn)安全，避免讓幼兒接觸易燃易爆物品。

△實(shí)驗(yàn)步驟要簡(jiǎn)單易懂，適合中班幼兒的能力水平。

△鼓勵(lì)幼兒自主思考，不要直接給出答案，而是引導(dǎo)他們通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)尋找