幼兒園清明節(jié)教案

活動目標：活動準備：《清明》這首詩歌，并對清明節(jié)有一定的認活動過程：》牧想表達什么樣的情用音樂，動作來幫助詩的含義)》而在這個環(huán)節(jié)中我追定拍的節(jié)奏配合拍手，幼兒跟隨教師按。詞的對答，教師說前半句，幼兒對下半記住古詩)的理解和意愿，用畫幼兒園清明節(jié)教案【篇2】教案目標：的景象;教案過程：生了什么事啊?請幼兒2.現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天上怎么了?VCD教材，引起興趣什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧來看一下吧，好不好?4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在。給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變河變簣@清明節(jié)教案【篇3】圖明節(jié)又將如期而至了。清明節(jié)是我國許多傳統(tǒng)節(jié)日中的一個。每一個節(jié)日背后，都有一個相應的闡釋與表達系統(tǒng)，深入細致地融活。清明祭祖是中華文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)。清明掃墓不僅是人們從感先相聯(lián)系，也是構建人與社會和諧關系的基礎。獨具中華民族特色的越來越受到人們的喜愛與關注。作為一線的教師將清明傳統(tǒng)與古詩巧，使幼兒在詩情畫意里感受由中華古詩詞的意境之美，體驗清明的民在剛才的故事里，這張圖片上看到了什么呢?(古時候的一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天氣怎么了?(下雨)季節(jié)嗎?(春天)在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下4、問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?幼兒園清明節(jié)教案【篇4】活動目標：會去給祖先掃墓的，也是出游踏活動準備：青團，圖片PPT(小朋友旅游的錄像或照片)?；顒舆^程：——4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))—遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解)—原來我們要過這么多的節(jié)日，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)—形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界別)——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)——看PPT你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)——清明節(jié)除了紀念先人，你還可以做些什么?幼兒感知春天是踏青的時候)——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，幼兒自由講述依然不給予正確答案)幼兒園清明節(jié)教案【篇5】教案目標：教案過程：寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃②講介之推的故事：千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母