電壓教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

《電壓》教學(xué)設(shè)計(jì)科目物理 年級(jí) 9年級(jí)設(shè)計(jì)教師侯擁軍設(shè)計(jì)主題電壓設(shè)計(jì)時(shí)間2022年10月15日課標(biāo)要求一、從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。二、知道電壓。三、會(huì)使用電壓表。教材分析《電壓》是2022年教育部審定的人民教育出版社九年級(jí)物理第十六章第一節(jié)課，本課結(jié)合實(shí)驗(yàn)，介紹電學(xué)基本概念電壓的知識(shí)及電壓表的使用。一、在初中知識(shí)中，由于沒(méi)有電動(dòng)勢(shì)和電位差等概念，無(wú)法給出電壓的概念，舊教材和大綱中曾經(jīng)試圖通過(guò)水壓與電壓的類比使學(xué)生搞清楚電壓是什么，新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)中刪除了這部分內(nèi)容，表明編寫(xiě)者的意圖在于只要讓多數(shù)學(xué)生通過(guò)生活實(shí)例和實(shí)驗(yàn)感知電壓的存在、電壓的作用、電壓由電源提供即可，而對(duì)什么是電壓進(jìn)行了回避。二、電壓是初中電學(xué)五個(gè)重要概念之一，是之后學(xué)習(xí)歐姆定律和電功率的基礎(chǔ)之一，電路中電源電壓的唯一性是今后電學(xué)計(jì)算的重要常識(shí)，在授課中要有意滲透。三、本課內(nèi)容中電壓表在電路中的測(cè)量范圍的判斷是學(xué)習(xí)了歐姆定律和電功率后電路計(jì)算的基礎(chǔ)，對(duì)后期教學(xué)及解題能力培養(yǎng)有重要影響。四、針對(duì)電壓表連接出錯(cuò)的各種情況，是電路故障類習(xí)題的解答基礎(chǔ)，對(duì)后期教學(xué)及解題能力培養(yǎng)有重要影響。學(xué)情分析一、學(xué)生沒(méi)有物理學(xué)中的電壓的概念認(rèn)識(shí)，但在小學(xué)四年級(jí)科學(xué)課有關(guān)電學(xué)知識(shí)中涉及到有電池小燈泡才能亮的知識(shí)，在《電流與電路》一節(jié)學(xué)習(xí)過(guò)產(chǎn)生電流的條件。二、生活中的用電器銘牌等有關(guān)于電壓的描述。三、有前一章關(guān)于電流和電流表的學(xué)習(xí)，對(duì)電壓的符號(hào)、單位及換算、電壓表的使用方法等類比通過(guò)易于學(xué)習(xí)。四、無(wú)法給出電壓的準(zhǔn)確概念，學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)中存在疑惑。教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力（一）從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。（二）知道電壓及單位，理解電壓的作用。（三）會(huì)使用電壓表（連接、讀數(shù)）。（四）能夠在電路中分析得出電壓表的測(cè)量范圍。二、過(guò)程與方法（一）利用生活經(jīng)驗(yàn)中電源的作用引入電壓，明確電壓的作用。（二）通過(guò)觀察和閱讀說(shuō)明書(shū)認(rèn)識(shí)電壓表，通過(guò)與電流表知識(shí)的對(duì)比學(xué)習(xí)，掌握正確使用電壓表的方法。三、情感態(tài)度價(jià)值觀（一）通過(guò)正確使用電壓表的訓(xùn)練，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。（二）通過(guò)電壓的學(xué)習(xí)，體會(huì)類比方法的應(yīng)用，掌握研究問(wèn)題的科學(xué)方法。（三）通過(guò)簡(jiǎn)單問(wèn)題的解決和自學(xué)過(guò)程中分析得出結(jié)論體會(huì)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增加對(duì)學(xué)科知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：電壓的作用，電壓表的連接和讀數(shù)，電壓表在電路中的測(cè)量范圍的判教學(xué)重難點(diǎn)斷，電壓表連接出錯(cuò)的各種情況。教學(xué)難點(diǎn)：電壓的概念及電壓表在電路中的測(cè)量范圍的判斷。 教學(xué)疑點(diǎn)：電壓概念的講解的尺度把握。課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)習(xí)舊課電流表使用的注意事項(xiàng)電流單位的換算1A二 mA 1mA= A提問(wèn)：1電流表使用的注意事項(xiàng)在副板書(shū)部分做表格并將電流表使用注意事項(xiàng)填入表格問(wèn)題1由四名中等水平學(xué)生分別回答。問(wèn)題2由六名中等水平學(xué)生分別回答。1A= 皿 1MA= MA1mA= pA1pA= mA連接電流表電流流向能否直接連到電源量程被測(cè)量與量程關(guān)系2副板書(shū)？部分板書(shū)目邑流單位

換算強(qiáng)調(diào)毫、微等法定計(jì)量單位關(guān)系（副板書(shū)部分留作與電壓表知識(shí)對(duì)比小結(jié)用）引入新課引入新課思路1視頻：水果電池點(diǎn)亮發(fā)光二極管引入新課思路2回顧小學(xué)科學(xué)課中點(diǎn)亮小燈泡知識(shí)引入新課思路3實(shí)驗(yàn)： 1 啟發(fā)學(xué)生按照生活經(jīng)驗(yàn)思考：如果把電源換成非電源，點(diǎn)燈能亮嗎進(jìn)一步歸納：電源為電流的形成提供了非電源提供不了的條件。總結(jié)引入：電源為電流的形成提供的這個(gè)條件被稱為電壓。板書(shū)課題：第1節(jié)電壓結(jié)合《電流與電路》一節(jié)所學(xué)內(nèi)容思考。新課教學(xué)齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)知道電壓及單位，理解電壓的作用。會(huì)使用電壓表（連接、讀數(shù)）。能夠在電路中分析得出電壓表的測(cè)量范圍。一、電壓表示2電壓由電源提供。3電壓是是自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流的原因。4形成電流的條件：電路兩端有電壓，通路。，m，mm及A，mA，pA形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)計(jì)數(shù)法的正確書(shū)寫(xiě)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)向U二這樣的表達(dá)的意思。提出記憶要求，強(qiáng)調(diào)人體安全電壓的表述

5電壓的單位及換算按照板書(shū)小結(jié)伏特V千伏曠毫伏mV1V=103V,1V=10-3V出示電壓表或每名學(xué)生發(fā)放一個(gè)電壓表1V=103mV,1mV=10-3V單位換算練習(xí)練習(xí)冊(cè)V016V= mV50mV= V6常見(jiàn)電壓值一節(jié)干電池電池組 nx一組蓄電池 2V家庭電路 220V人體安全電壓 不高于36V第一次小結(jié)二、電壓的測(cè)量—一電壓表的使用1認(rèn)識(shí)電壓表I _強(qiáng)調(diào)兩端這個(gè)描述，區(qū)別于關(guān)于電流描述中的電路中。N4-3W17 * ㈠強(qiáng)調(diào)與真正的斷路的不同?！?d引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合電流表的知識(shí)ro33?觀察電壓表I- j 池」■■■■■■■I提出問(wèn)題1電壓表有幾個(gè)量程測(cè)量范圍分別是什么怎樣在電壓表上選擇量程

2不同量程的一大格和一小2不同量程的一大格和一小格分別表示幾伏特指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本（1）電壓表的作用：測(cè)量用電器（電路）兩端的電壓。（2）電學(xué)特性：相當(dāng)于斷路?！?（3）電路元件符號(hào)（4）電壓表也是一個(gè)用電器，有電流通過(guò)時(shí)工作，工作時(shí)讀出電壓值，可被短接。2量程與讀數(shù)「0—3V，一大格1V，一小格。0—15V，一■大格5V，一■小格。使用課件做6—8次讀數(shù)練習(xí)3電壓表的使用（1）電壓表與被測(cè)用電器（電路）并聯(lián)使用。（2）電流從電壓表的正接線柱流入，從電壓表的負(fù)接線柱流出。（3）被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表的最大量程。4疑點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)（1）如果電壓表與被測(cè)用電器串聯(lián)，用電器不工作，電壓表有讀數(shù)。（2）被測(cè)電壓小于3V時(shí)選擇0—3V量程。（3）不能確定被測(cè)電壓時(shí)，通過(guò)試觸確定量程。（4）電壓表直接接到電源兩端可測(cè)出電源電壓。

（5）指針倒轉(zhuǎn)、指針打在最右方的原因。階段練習(xí)課本111111L1V L2L1 ?1V L2V :1,一、 1電JVV1V=103V,1V=10-3V1V=103mV,1mV=10-3V二、電壓的測(cè)量——電壓表的使用V1認(rèn)識(shí)電壓表（1）電學(xué)特性：相當(dāng)于斷路。（2）電壓表也是一個(gè)用電器。2量程與讀數(shù)J0—3V，一大格1V，一小格。0—15V,一大格5V,一小格。3電壓表的使用(1)電壓表與被測(cè)用電器(電路)并聯(lián)使用。(2)電流從電壓表的正接線柱流入，從電壓表的負(fù)接線柱流出。(3)被測(cè)電壓不能超過(guò)電壓表的最大量程。1經(jīng)集體備課討論，引入新課選擇了實(shí)驗(yàn)引入，通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電源能為電路提供非電源不能提供的條件，學(xué)生很容易理解電壓由電源提供這一點(diǎn)。2實(shí)際授課時(shí)使用了鴻合軟件多屏互