2023年廣州市從化區(qū)教育局招聘事業(yè)單位編制教職員考試真題及答案_第1頁(yè)
2023年廣州市從化區(qū)教育局招聘事業(yè)單位編制教職員考試真題及答案_第2頁(yè)
2023年廣州市從化區(qū)教育局招聘事業(yè)單位編制教職員考試真題及答案_第3頁(yè)
2023年廣州市從化區(qū)教育局招聘事業(yè)單位編制教職員考試真題及答案_第4頁(yè)
2023年廣州市從化區(qū)教育局招聘事業(yè)單位編制教職員考試真題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考2023年廣州市從化區(qū)教育局招聘事業(yè)單位編制教職員考試真題及答案(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性,最為重要的是()。A.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)C.確保學(xué)生主體地位D.增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí)【答案】:C2.常常用電吹風(fēng)來(lái)吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于()。A.原型啟發(fā)B.醞釀效應(yīng)C.思維定勢(shì)D.功能固著【答案】:D3.孔子要求“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”,是說(shuō)在教學(xué)中要貫徹()原則。A.啟發(fā)性B.循序漸進(jìn)C.鞏固性D.理論理系實(shí)際【答案】:C4.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng),才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供(),促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.基礎(chǔ)B.保證C.示范D.依據(jù)【答案】:A5.俗話說(shuō)“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。A.嚴(yán)以律己,以誠(chéng)待人B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】:D6.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信,比如,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),應(yīng)先避開問題的實(shí)質(zhì),把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái),然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育,這利用的是()。A.超限效應(yīng)B.名片效應(yīng)C.自己人效應(yīng)D.南風(fēng)效應(yīng)【答案】:D7.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和()。A.編輯教材B.整合經(jīng)驗(yàn)C.總結(jié)反思D.評(píng)價(jià)結(jié)果【答案】:D8.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷,這是指?jìng)€(gè)體的()。A.內(nèi)在動(dòng)機(jī)B.自我實(shí)現(xiàn)C.自我強(qiáng)化D.自我效能感【答案】:D9.列寧曾概括學(xué)校的真正性質(zhì)和方向是由()決定A.教學(xué)大綱B.學(xué)生委員會(huì)的決議C.組織的良好愿望D.教學(xué)人員【答案】:D10.“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)”實(shí)質(zhì)上是指()。A.培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣B.掌握大量而牢固的言語(yǔ)信息C.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念與原理D.學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臈l件下應(yīng)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略【答案】:D11.下列哪一種教學(xué)方法更能對(duì)學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)?()A.討論法B.講授法C.案例教學(xué)法D.多媒體教學(xué)法【答案】:A12.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()。A.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇B.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義C.價(jià)值不能考察人生價(jià)值D.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提【答案】:C13.“個(gè)體身心發(fā)展”是指?jìng)€(gè)體全部人生過程中,不斷變化,特別是向()的方面變化的過程。A.健康和不健康B.正常C.積極D.衰減【答案】:C14.衡量學(xué)生思想道德水平高低的根本標(biāo)志是()。A.道德行為B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德意志【答案】:A15.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是()。A.避免爭(zhēng)論B.建設(shè)性地處理分歧C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.主動(dòng)交往【答案】:B16.以改進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)為主要目的,側(cè)重于過程的評(píng)價(jià)為()。A.持續(xù)性評(píng)價(jià)B.終結(jié)性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】:C17.人造衛(wèi)星是由人類建造,以太空飛行載具如火箭、航天飛機(jī)等發(fā)射到太空中,像天然衛(wèi)星一樣環(huán)繞地球或其它行星的裝置。中國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星是()一號(hào)。A.“東方紅”B.“滿江紅”C.“夕陽(yáng)紅”D.“映山紅”【答案】:A18.緊急避險(xiǎn)和正當(dāng)防衛(wèi)的區(qū)別在于()。A.實(shí)行的程度不同B.針對(duì)行為不同C.實(shí)行的目的不同D.針對(duì)的打擊對(duì)象是否為不法侵害者【答案】:D19.鯨魚背上的孔是:A.鼻孔B.出水孔C.散熱孔【答案】:A20.成語(yǔ)“東施效顰”中東施效仿的是()。A.楊貴妃B.貂蟬C.西施D.王昭君【答案】:C21.()是現(xiàn)代文明的制度基石。A.政治B.法治C.文化D.經(jīng)濟(jì)【答案】:B22.荊軻刺秦王里的秦王指的是()。A.秦王嬴駟B.秦昭襄王C.秦惠文王D.秦王嬴政【答案】:D23.學(xué)術(shù)大師季羨林曾說(shuō):“我們講和諧,不僅要人與人和諧,人與自然和諧,還要人內(nèi)心和諧。鑒于此我把人文關(guān)懷的層次分析成人與自然、人與人以及人自身思想情感的處理等三種關(guān)系。如果這三種關(guān)系處理得當(dāng),人就幸福愉快,否則就痛苦?!眱?nèi)心和諧概念的提出,反映出()。A.人的主觀意識(shí)具有能動(dòng)性B.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)C.幸福來(lái)自于人的主觀感受D.世界是普遍聯(lián)系的【答案】:A24.批復(fù)針對(duì)的文種是()。A.總結(jié)B.通知C.意見D.請(qǐng)示【答案】:D25.在這鋼筋林立的現(xiàn)代都市里,人與人之間那份純?nèi)缜迦獫嵢绨俸系恼媲?,已?jīng)日漸淡泊,圍城中人經(jīng)營(yíng)愛情的觀念日新月異,金錢的富有,成了左右人生感情的障礙,逢場(chǎng)作戲的人生,足以體現(xiàn)金錢的魅力,“執(zhí)子之手,與子偕老”的那種患難與共、不離不棄的愛情,已經(jīng)成了海市蜃樓的幻影!下列表述中,符合作者觀點(diǎn)的是()。A.愛情與金錢永遠(yuǎn)是人們所關(guān)注的焦點(diǎn)B.金錢成了左右人情感的舵手C.建立在金錢基礎(chǔ)上的愛情難以持久D.現(xiàn)代社會(huì)正影響著人們經(jīng)營(yíng)感情的觀念【答案】:D26.無(wú)論從事何種產(chǎn)業(yè),只要專注于一種產(chǎn)品、一個(gè)細(xì)分的市場(chǎng)、一個(gè)特定的領(lǐng)域,都有可能成就一番大事業(yè)。在一個(gè)巨大的市場(chǎng)中,哪怕開發(fā)一種極其個(gè)性化的產(chǎn)品,也不怕沒有足夠的客戶。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家保羅·克魯格曼說(shuō)過,巨大的市場(chǎng)會(huì)使產(chǎn)品多樣化,多樣化更接近個(gè)性化,從而就更具有市場(chǎng)價(jià)值,這種價(jià)值不僅可以帶來(lái)更多財(cái)富,而且可以給國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。這段文字意在表明:()。A.對(duì)規(guī)模經(jīng)濟(jì)應(yīng)予以更多關(guān)注B.個(gè)性化產(chǎn)品具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)C.多元化是未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)D.產(chǎn)品的開發(fā)應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向【答案】:B27.國(guó)有企業(yè)之所以需要改革,一個(gè)最大的問題是它的產(chǎn)權(quán)屬于國(guó)家,從而產(chǎn)生了國(guó)企經(jīng)營(yíng)非人格化的矛盾。后果是,企業(yè)管理者不必對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)。企業(yè)難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益。在改革中,國(guó)企開始面向市場(chǎng),同時(shí)政府也給予了其它充分的自主權(quán),但這又導(dǎo)致一些國(guó)企高管強(qiáng)化了內(nèi)部人控制,使國(guó)企成為某些人假公濟(jì)私的腐敗通道。而通過股份化改革吸收的公眾資本由于力量微薄,根本不可能對(duì)此起到制衡作用。顯然,混合所有制模式建立以后。如果國(guó)有企業(yè)的這種內(nèi)部人控制機(jī)制仍然沒有得到改變,那么,它的效果也只能是有限的。這段文字意在強(qiáng)調(diào):()A.混合所有制是國(guó)有企業(yè)管理體制改革成功的關(guān)鍵B.混合所有制模式能有效促進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革C.經(jīng)營(yíng)非人格化導(dǎo)致國(guó)企難以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益D.公眾資本力量是無(wú)法制衡國(guó)企內(nèi)部人控制機(jī)制的【答案】:D28.英國(guó)銀行協(xié)會(huì)每年都組織一個(gè)培訓(xùn)班,幫助銀行職員識(shí)別假鈔。在培訓(xùn)期間,學(xué)員們一張假鈔也摸不到,訓(xùn)練時(shí)用的都是真鈔,上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。專家們解釋說(shuō),學(xué)員們通過反復(fù)接觸真鈔,手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺,以后在工作中一旦遇到假鈔,就會(huì)感到特別不習(xí)慣。雖然他們對(duì)假鈔的特征一無(wú)所知,但潛意識(shí)告訴他們:“這不是真鈔!”據(jù)統(tǒng)計(jì),接受了這種培訓(xùn)的職員,對(duì)假鈔的識(shí)別能力要強(qiáng)得多。這段文字意在說(shuō)明:()。A.強(qiáng)化正確的信息有助于提高鑒別力B.潛意識(shí)是在不斷的重復(fù)中獲得的C.接觸過多的錯(cuò)誤信息有可能干擾人們的判斷D.當(dāng)信息缺失的時(shí)候更需要依賴直覺【答案】:A29.尼爾·波茲曼說(shuō):“有兩種方法可以讓文化精神枯萎,一種是讓文化成為一個(gè)監(jiān)獄,另一種就是把文化變成一場(chǎng)娛樂至死的舞臺(tái)?!边@句話仿佛是中國(guó)這兩個(gè)30年的寫照:________與________。枯萎的中國(guó)文化迫切需要從上而來(lái)的光照和從里到外的更新。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.約束B.囚禁C.禁錮D.監(jiān)禁【答案】:C30.知識(shí)營(yíng)銷是指在企業(yè)的營(yíng)銷過程中,使企業(yè)的廣告、宣傳、公關(guān)、產(chǎn)品注入一定的知識(shí)含量與文化內(nèi)蘊(yùn),幫助消費(fèi)者增加與商品相關(guān)并實(shí)用的信息與知識(shí),提高他們的消費(fèi)與生活質(zhì)量,從而達(dá)到推廣產(chǎn)品、樹立形象、提升品牌競(jìng)爭(zhēng)力的目的。根據(jù)上述定義,下列屬于知識(shí)營(yíng)銷的是()。A.某證券公司股票分析師經(jīng)常受電視臺(tái)邀請(qǐng)?jiān)陔娨暪?jié)目中為廣大股民進(jìn)行股票分析B.某體育用品生產(chǎn)企業(yè)為希望小學(xué)捐獻(xiàn)價(jià)值20萬(wàn)元的體育用品,多家媒體報(bào)道了這一事跡C.某保健品生產(chǎn)企業(yè)深入社區(qū)為居民開設(shè)健康生活講座,并在講座中推銷其保健品D.某師范院校派出大學(xué)生支教團(tuán),在支教的同時(shí)宣傳教育的重要性,為該校在當(dāng)?shù)氐恼猩鸬搅朔e極作用【答案】:C31.下列屬于擴(kuò)張性貨幣政策措施的是:A.出售政府債券B.減少貨幣供應(yīng)量C.放松信貸控制D.央行開展正回購(gòu)【答案】:C32.沒有人能夠知道春風(fēng)的______,只有當(dāng)她吹拂過山川和田野;沒有人能夠知道教育的發(fā)生,只有當(dāng)它讓學(xué)習(xí)者的_______揚(yáng)起風(fēng)帆;沒有人能夠知道孩子們的靈慧,只有當(dāng)他們自由地思考和____!依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.模樣智慧選擇B.厲害思想生活C.形狀理想飛翔D.顏色心靈實(shí)踐【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求()。A.遵循教育規(guī)律,B.堅(jiān)持育人為本、C.以身作則、為人師表D.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,【答案】:ABD34.面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì),在以下說(shuō)法中,你認(rèn)為可取的是()。A.干一行就要干到底,否則就是缺少職業(yè)道德B.多轉(zhuǎn)行,多學(xué)習(xí)知識(shí),多受鍛煉C.可以轉(zhuǎn)行,但不可盲目,否則不利于成長(zhǎng)D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】:CD35.新時(shí)代教師職業(yè)道德素養(yǎng)的主要內(nèi)容()。A.開拓創(chuàng)新B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.正直誠(chéng)實(shí)D.自尊自強(qiáng)【答案】:ABCD36.以下關(guān)于價(jià)值觀問題的說(shuō)法正確的是()。A.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則,具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)B.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念C.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn)D.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和【答案】:ABCD37.世界衛(wèi)生組織關(guān)于心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.在工作和職業(yè)中,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效率的生活B.適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓C.身體、智力、情緒十分調(diào)和D.有幸福感【答案】:ABCD38.教師道德評(píng)價(jià)的功能包括()。A.教師道德評(píng)價(jià)是教師道德從意識(shí)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的杠桿B.教師道德評(píng)價(jià)是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)C.加強(qiáng)教師道德評(píng)價(jià),是建立良好校風(fēng)校紀(jì)的重要途徑D.教師道德評(píng)價(jià)是維護(hù)師德原則和規(guī)范的保障E.教師道德評(píng)價(jià)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵【答案】:ABCD39.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑,原因在于()。A.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來(lái)源于實(shí)踐B.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動(dòng),它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)D.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的【答案】:ABD40.以下有關(guān)集體主義的說(shuō)法,正確的是()。A.集體主義之所以是社會(huì)主義道德建設(shè)的唯一標(biāo)準(zhǔn),是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的必然要求B.集體主義,就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發(fā)點(diǎn)的思想C.集體主義最能體現(xiàn)社會(huì)主義社會(huì)的本質(zhì),摒棄了集體主義,社會(huì)主義道德建設(shè)將無(wú)從談起D.集體主義原則是馬克思主義關(guān)于個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體關(guān)系的科學(xué)原理在價(jià)值觀上的必然要求【答案】:BCD41.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生()。A.善良的感情B.善良的行為C.善良的意志D.善良的判斷【答案】:ACD42.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中,道德是()。A.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式B.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段C.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段D.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象【答案】:ABD43.農(nóng)牧民踐行綠色發(fā)展理念,建設(shè)生態(tài)文明取得明顯成效,得益于他們:A.從該地實(shí)際出發(fā),因地制宜發(fā)展沙柳種植業(yè)B.尊重自然規(guī)律,完整地保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷睠.以經(jīng)濟(jì)效益為中心,積極促進(jìn)沙柳產(chǎn)業(yè)發(fā)展D.發(fā)揮自覺能動(dòng)性,做到人與自然的和諧相處【答案】:AD44.19世紀(jì)30~40年代,歐洲爆發(fā)了三次大規(guī)模的工人運(yùn)動(dòng)。標(biāo)志著無(wú)產(chǎn)階級(jí)已經(jīng)覺醒,并開始作為一只獨(dú)立的政治力量登上政治歷史舞臺(tái)。這三次工人運(yùn)動(dòng)是()。A.1870年巴黎人民起義B.1844年的德意志西里西亞織工起義C.1836年開始的英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)D.1831—1834年法國(guó)里昂工人起義【答案】:BCD45.歲的張某是無(wú)民事行為能力的重癥精神病人,那么下列人員可以擔(dān)任其監(jiān)護(hù)人的有()。A.其妻子B.其母親C.其13周歲的女兒D.其兄長(zhǎng)【答案】:ABD46.下列情況中應(yīng)由被代理人承擔(dān)法律后果的有()。A.甲對(duì)乙稱自己為丙之代理人,代丙與乙簽訂買賣合同,乙詢問丙時(shí)丙未作表態(tài)B.李某并無(wú)代理權(quán),但以王某的名義與張某簽訂了一項(xiàng)房屋租賃合同,王某事后表示同意C.陳某持有甲公司之授權(quán)書,但授權(quán)書中未標(biāo)明有效時(shí)間,現(xiàn)陳某之代理權(quán)已終止,但仍以甲公司之名義與乙公司簽訂了一份買賣合同,該合同屬于授權(quán)書的授權(quán)范圍D.甲公司借用乙公司之合同專用章與丙公司簽訂了一份合同,合同注明當(dāng)事人為乙公司和丙公司【答案】:ABCD47.國(guó)際勞務(wù)輸出已成為許多國(guó)家開展對(duì)外經(jīng)濟(jì)合作的一種重要形式,該形式對(duì)下列哪類群體不利?()A.勞務(wù)輸出國(guó)需求方B.勞務(wù)輸入國(guó)供給方C.勞務(wù)輸入國(guó)需求方D.勞務(wù)輸出國(guó)供給方【答案】:AB48.學(xué)校社會(huì)工作者小蘇在為初二學(xué)生小寧進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn),母親對(duì)小寧控制過于嚴(yán)格,不給她任何的自由空間,母子爭(zhēng)吵不斷,小寧無(wú)所適從,針對(duì)這種情況,小蘇接下來(lái)可以開展的工作有()。A.幫助小寧增能B.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論