傘的大分類中班教案模板7篇

傘的大分類中班教案模板7篇傘的大分類中班教案篇1活動設(shè)計背景走在大街上，看見一個小朋友和他的媽媽一邊吃東西一邊丟垃圾。旁邊就是垃圾箱，我就立刻揀起垃圾丟進垃圾箱里，我一下就想到我們班的孩子們，告訴他們這一行為是不對的，讓小朋友們了解亂扔垃圾的危害！了解垃圾是怎樣處理的?；顒幽繕?、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。2、增強小朋友的環(huán)境意識。3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進垃圾箱里。2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害?；顒訙蕚?、大籃子一個2、每個小朋友從家里帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品?；顒舆^程1、通過談話，引導(dǎo)小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的東西。2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。3、讓小朋友知道人們把垃圾放進垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運到垃圾場，進行處理。4、引導(dǎo)小朋友給垃圾分類：（1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。（3）有害垃圾：如電池，應(yīng)該放進專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。5、教育小朋友平時要愛護環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”教學(xué)反思課后可以組織小朋友利用塑料瓶進行簡單的小制作，知道很多廢舊物品可以變?yōu)閷?，不僅要求小朋友養(yǎng)成把垃圾丟進垃圾箱的好習(xí)慣，我們每個人都要做到這一點，只有這樣，我們生活和每一個地方才能保持干凈，整潔。傘的大分類中班教案篇2活動目標：1.鞏固復(fù)習(xí)圓形、三角形、正方形，在游戲中對圖形進行簡單的分類。2.樂于幫助圖形寶寶和雞媽媽，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?.圖形寶寶（圓形、三角形、正方形）。2.圖形寶寶的家3.各種圖形鈕扣（形狀分圓形、三角形、正方形），筐子盒子若干。4.貓媽媽貓寶寶胸飾?；顒舆^程：一、教師演貓媽媽，幼兒演小貓，引起幼兒的興趣。放音樂《大貓小貓》，貓媽媽帶領(lǐng)小貓們聽《大貓小貓》音樂做動作進入教室。二、送圖形寶寶回家，復(fù)習(xí)認識圓形、三角形、正方形1.播放哭聲錄音：提問：寶寶們，誰在哭呀？貓媽媽尋找哭聲的來源，原來是圖形寶寶在哭，你們認識這些圖形寶寶嗎？引導(dǎo)幼兒說說。（圓形、三角形、正方形）。2.原來是圖形寶寶迷路了找不到家，寶寶們能幫幫他們嗎？愿意幫助圖形寶寶找到自己的家嗎？（出示三幢房子）3.圓形寶寶說,他家房子的窗戶是圓圓的。（寶寶們找找看，哪個房子是圓形寶寶的家，請你把他送回家。）三角形寶寶說，他們家的房子的窗戶是三角形的。（誰愿意送三角形寶寶回家？）正方形寶寶說，他家的房子的窗戶是正方形的。(教師和幼兒共同送正方形形寶寶回家)4.師：我們把圖形寶寶送回了家，圖形寶寶說要謝謝我們，小貓們應(yīng)該怎么說呀？（不用謝）你們真是愛幫助人的好寶寶。三、幼兒操作幫雞媽媽分鈕扣1.貓媽媽在家突然電話響了，貓媽媽接電話。師：剛才“雞媽媽打電話過來，說她的紐扣廠工作太忙了，想請我們小貓去紐扣廠幫忙，你們愿意嗎？”2.雞媽媽廠里生產(chǎn)的紐扣三角形，正方形，圓形都混在了一起，寶寶們愿意去幫雞媽媽把紐扣按形狀分一分嗎？那我們先來認識一下這些鈕扣。（引導(dǎo)幼兒說出：圓形鈕扣、三角形鈕扣、正方形鈕扣）3.教師示范：什么形狀的小筐放什么形狀的紐扣。4.幼兒操作：幼兒6人一組，一個桌子上6個盒子，3個小筐,幫雞媽媽把紐扣送入盒中，對三角形，正方形，圓形進行分類。5.貓媽媽檢驗講評寶寶們看這是我們剛才幫雞媽媽分的紐扣，誰愿意上來看看，我們有沒有分對??？（請一名幼兒上前檢驗）寶寶們真棒，幫雞媽媽正確的分好了紐扣。雞媽媽要謝謝你們，你們該怎么說啊？（不用謝）四、結(jié)束部分：1.我們幫雞媽媽分了紐扣，你們開心嗎？雞媽媽廠里以后還會生產(chǎn)許多許多紐扣，我們以后再去幫她分紐扣好不好？2.帶小貓跟著音樂離開教室，結(jié)束活動?？?，我們把圖形寶寶送回了家。我們正在幫雞媽媽分鈕扣呢！看我們認真分得多認真！傘的大分類中班教案篇3活動目標：1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。2、認識垃圾分類標志。3、參與垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環(huán)保的意義。4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。活動準備：?垃圾分類》ppt貼有易拉罐廢紙塑料瓶標志的可回收垃圾箱三個上述可回收垃圾若干活動過程：1、談話引出主題：教師提問：小朋友，你們見過的垃圾有哪些?平時這些垃圾是怎么處理的?2、觀看ppt，認識垃圾分類標志。(1)出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什么?它們有什么用?(2)認識垃圾分類標志，幼兒討論：哪些是可回收垃圾?(3)教師小結(jié)。3、幼兒操作實踐活動《垃圾分類和回收》(1)幼兒觀察自己帶來的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。(2)認識貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標志的垃圾箱。(3)幼兒分類垃圾。(4)請垃圾收購站的回收垃圾。4、延伸活動：家長帶幼兒用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，體驗環(huán)保活動的樂趣。活動反思：幼兒通過探索實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納分類的能力活動延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。傘的大分類中班教案篇4一、設(shè)計意圖大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開發(fā)，資源浪費的日益嚴重，環(huán)境保護越來越受到重視。幼兒是祖國的未來與希望，抓好幼兒時期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。本次活動幼兒通過對垃圾分類的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，進一步明確垃圾分類的意義，使其樹立初步的環(huán)保意識，為環(huán)境保護做一些力所能及的事。二、活動目標1.了解垃圾分類的主要方法和垃圾的處理方式。2.嘗試進行垃圾分類，鞏固認知。3.知道垃圾分類的必要性，增強環(huán)境保護意識。三、活動準備1.課件準備：垃圾分類相關(guān)動畫1段、四個垃圾分類的垃圾桶、幼兒人手一份不同垃圾分類的實物或卡片、ppt。2.材料準備：垃圾袋、水瓶、積木、水杯等可回收垃圾敲擊工具。四、活動過程（一）開始部分，視頻導(dǎo)入1.播放視頻，激發(fā)幼兒對垃圾分類的興趣?！憧吹搅耸裁?？地球小人為什么哭？2.教師小結(jié)：垃圾太多了，地球小人快被垃圾淹沒了?！褪菦]用的東西，就要被全部丟掉嗎？（引出分類回收的可能性）(二）基本部分：講解ppt1.出示垃圾分類圖片一，幫助幼兒理解垃圾分類的必要性和主要方法——你們看到了什么？地球小人做了什么事情？——這些垃圾會被運到哪呢？會怎么處理它們呢？小結(jié):這些金屬、玻璃、報紙都可以再回收利用，經(jīng)過垃圾加工廠重新變成變成新的紙、新的瓶子和罐子。2.出示圖二。——第二幅圖里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？——這些垃圾會被運到哪呢？會怎么處理它們呢？小結(jié)：剩飯剩菜、爛菜葉、蘋果核、香蕉皮對于我們雖然沒有用，垃圾車會將它們送到豬圈和農(nóng)場。小豬很喜歡吃，是它們的美食。小花也喜歡，因為這些可以被加工成有用的肥料，讓花朵們長得更好，開得更鮮艷，像平時我們小朋友也有看到我們老師會把果皮回收起來泡水一段時間能拿來淋花朵淋菜等用處。3.出示圖三?！谌鶊D里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？（點擊音頻鍵）——這些垃圾又將被怎么處理呢？小結(jié)：電池、燈管、過期藥品等都是有害的垃圾，我們要把它分類出來。不然會對人體健康、自然環(huán)境造成很糟糕的影響。垃圾車會這些垃圾送到填埋場埋掉或者送到焚燒廠焚燒處理。4.出示圖四?！谒姆鶊D里你看到了什么？地球小人表情有什么變化？（點擊音頻鍵）——這些垃圾要怎么處理？小結(jié)：地圖小人看起來很舒服，很放松。陶罐、煙頭、灰塵這些最后剩下的其他垃圾也被裝進垃圾桶。其中可燃的被送到焚化廠燒掉，燒完的殘渣可以柏油馬路的材料、人行道磚的材料;不能燃燒的就送去填埋場埋在地底下。（三）操作課件內(nèi)容，進行垃圾分類小游戲，幫助幼兒進一步了解垃圾分類。1.教師引導(dǎo)幼兒觀察垃圾桶的特點，加深對分類垃圾桶的認識。——這里有四個顏色的垃圾桶，分別裝的是什么類型的垃圾呢？——綠色是廚余垃圾桶。上面有果核魚骨作為標志?！t色是有害垃圾桶。上面是葉子，代表生命與環(huán)境。下面是一個錯誤叉標志代表有害，提醒不能對生命與環(huán)境造成傷害?！{色是可回收垃圾桶。上面的一個循環(huán)的三角形箭頭代表可循環(huán)利用?！S色是其它垃圾。圖標上是三角形，兩個箭頭朝下。2.結(jié)合ppt的互動頁面，引導(dǎo)幼兒與ppt上的練習(xí)操作互動進行垃圾分類，鞏固認知。3.實操部分：結(jié)合生活場景，引導(dǎo)幼兒進行垃圾分類（幼兒人手一份不同分類的垃圾，全體或邀請個別幼兒實操）。（五）引導(dǎo)幼兒做游戲《奇妙的聲音》，實際感受垃圾回收的作用。1.教師鼓勵引導(dǎo)幼兒挑選物品，并嘗試各種方式讓它發(fā)出好聽或有趣的聲音。——看，這些是小朋友們收集來的可回收垃圾，有易拉罐、積木、塑料袋、礦泉水瓶今天我們要把這些可回收垃圾變成我們手中的樂器，你會選擇什么？要怎么把它變成樂器呢？——你選擇了什么？你是怎樣讓它發(fā)出好聽的聲音的？2.和幼兒一起唱熟悉的音樂，全體幼兒一起表演。（六）結(jié)束部分1.師：為了保護我們的生存環(huán)境，我們小朋友可以做些什么呢？（請個別小朋友講述保護環(huán)境我們需要、能做什么）2.師：今天呀，老師跟小朋友一起學(xué)習(xí)了垃圾分類活動，我們中一班的小朋友已經(jīng)學(xué)會了垃圾應(yīng)該怎么分類，那請我們小朋友回家后要告訴我們的爸爸媽媽爺爺奶奶，讓他們一起將垃圾分類，保護環(huán)境，這樣我們的地球小人就會變的更加的美麗啦！五、活動延伸課后選時間帶領(lǐng)幼兒分成三組“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾情況并把看到的垃圾送回所屬的垃圾桶里。傘的大分類中班教案篇5活動目標1、知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。2、嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進行垃圾分類?；顒訙蕚湔n件，廢舊垃圾等?；顒舆^程一、討論垃圾與生活的關(guān)系。1、出示地球媽媽圖片。師：今天，老師把地球媽媽請來了，你們看，她怎么了？師：她為什么這么傷心？2、了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。師：你認識這些垃圾嗎？是什么垃圾？師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，如果大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會變得怎么樣？師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾？二、垃圾分類師：剛剛，地球媽媽請小朋友把垃圾扔進了一個垃圾箱里，覺得太亂了，想請你們分分類，好嗎？師：老師這里有3個垃圾桶，表示什么意思呢？讓幼兒自己探索各種垃圾的分類?？匆曨l，聽清潔小博士進行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進行檢查剛剛幼兒分的垃圾。師：根據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯嘍。再一次檢查三、結(jié)尾師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進行一次分類吧！傘的大分類中班教案篇6活動目標1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體特征進行多次分類，并用數(shù)字記錄。2、使幼兒學(xué)會用語言講述操作過程以及結(jié)果。3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。4、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果?；顒訙蕚?、帽子圖、標記卡、數(shù)字卡若干，黑色水筆。2、數(shù)字印章，印泥、操作用紙若干?；顒舆^程一、集體教學(xué)活動。（1）學(xué)習(xí)用標記分類計數(shù)。出示圖形??師：圖上有什么？（帽子）師：一共有幾頂帽子？可以用幾來表示？師：用什么標記來表示這里記的是帽子？啟發(fā)幼兒說出帽子標記。師：這7頂帽子是一樣的嗎？有什么不一樣？幼兒講述，教師和幼兒討論用什么標記來表示。例如：帽子上沒有花的可以在花標記上劃一條斜線表示沒有花。（2）分類計數(shù)。這些帽子有這么多的地方不一樣，哪每樣有幾個呢？可以用數(shù)字幾來表示？引導(dǎo)幼兒把數(shù)字貼在標記的左面。（3）小結(jié)。蓋住圖一，現(xiàn)在我們不看這幅圖能不能知道圖上有幾頂什么樣的帽子？每樣有幾頂？你怎么知道的？（看標記的）引導(dǎo)幼兒一起看標記來說一說。二、小組活動。1、看圖按標記印數(shù)字。2、蓋點子游戲。3、依照樣子涂色。4、給數(shù)目最多的點子打勾。三、活動評價。請個別幼兒上來說說你們是怎么做的，討論做的是否正確。傘的大分類中班教案篇7設(shè)計意圖：我班幼兒有一定的環(huán)保意識，知道不亂扔垃圾，了解像飲料瓶這類垃圾可“變廢為寶”，但對垃圾的分類和回收卻知道的很少，為了更好地利用資源，豐富幼兒環(huán)保知識，設(shè)計了本活動，讓幼兒通過操作實踐，參與垃圾分類和回收，并在活動延伸中用垃圾回收款購買鳥糧喂鳥，讓幼兒感受環(huán)保的意義?；顒幽繕耍?、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。2、認識垃圾分類標志。3、參與垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鳥糧喂鳥，感受環(huán)保的.意義。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、