人教版八年級(jí)上語文期末試題及答案

八年級(jí)上冊(cè)語文期末測試題附答案

班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào):

-、積累與運(yùn)用（每小題3分；共9分）

1、選出加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)。（）

A、犀閑you地窖ji^oB、荒謬mid請(qǐng)問jf

C、瓦斯II制藜c暫D、鎮(zhèn)尬g^n瑣盾xiao

2、選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。.（

A、寒噤鞠躬觸目傷懷B、肅穆惶急情郁于中

C,狼籍蹣跚雞零狗碎D、噩耗焦灼月明風(fēng)清

3、選出沒有語病的一項(xiàng)。（

A、學(xué)習(xí)委員猜測，新來的物理老師大概是三十三四歲左右。

B、是否多讀書，也是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑之一。

C、中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。

D、我們要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。

二、閱讀下面文言文，完成4—6題（每小題3分；共9分）

①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)進(jìn)。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，

中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，

才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁班朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌

交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髻并怡然自樂。

③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要丕家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写?/p>

人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至

其家，皆出酒食。堿日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。"

4、下列句子中加點(diǎn)的詞用法不同的一項(xiàng)。（）

A便要還家，設(shè)酒殺雞作食。B訕右臂支船

C蕩胸生曾云D是故謀閉而不興

5比較下面各組加點(diǎn)的詞，意思或用法相同的一項(xiàng)（）

A漁人甚異年蓋簡桃核修狹者為蕓B神情與蘇黃不屬屬引妻異

C春冬蕓時(shí)大道Z行也D率妻子邑人來此絕境哀轉(zhuǎn)久維

6.對(duì)文章分析正確的一項(xiàng)（）

A“黃發(fā)垂髻”使用的是上躺的修辭手法

B第二三段著重寫了桃花源的美好生活

C這篇文章表達(dá)了作者對(duì)幸福生活的向往和追求，以及時(shí)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不

D說明桃花源人進(jìn)入桃花源的原因的句子是：“問今是何世，乃不知有漢，無論

魏晉?！?/p>

三、填空題（共10分）

7.把下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）

率妻子邑人來此絕境

譯文：_______________________________________________

不足為外人道也

譯文：_______________________________________________

8.根據(jù)課文原句填空（任選四題填寫）（4分）

予獨(dú)愛,濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）

松間沙路凈無泥，---------------------------（蘇軾《浣溪沙》）

霜落熊升樹，------------------------（梅堯臣《魯山山行》）

-------------------芳草凄凄鸚鵡洲。（崔顆《黃鶴樓》）

-------------------孤帆天際看。（孟浩然《早寒江上有懷》）

感時(shí)花濺泡------------------o（杜甫《春望》）

9.根據(jù)下面的語境或提示填空（任選一題填寫）（2分）

最能表現(xiàn)杜甫敢于攀登絕頂俯視一切的雄心和氣概的句子

崔顛的《黃鶴樓》詩中與馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意

境相似的一句是?O

四、閱讀下面的文章完成十到十四題（共12分）

設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)

園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論

站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的

布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一

切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到

“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個(gè)

不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。

我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣

右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或

者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，

用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自

然之趣，是不講究對(duì)稱的。

蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；?/p>

者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，

胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，

大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。

水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，

決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒

布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效

果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間;'

又是入畫的一景。

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹

相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣

的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有

幾個(gè)園里有古老的健,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，

使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。

游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，

景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無所依傍的，

實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢?/p>

裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個(gè)園林翻了一番。

10.蘇州園林的總體特征是什么？（2分）

11.這段文字采用了怎樣的結(jié)構(gòu)方式？請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容具體說明（3分）

12.舉例說明第③段主要運(yùn)用的說明方法及其作用（3分）

13.說說“假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而丕僅是技術(shù)。”一句中“不僅”的表達(dá)效

果。（4分）

五、寫作（60分）

14、我們總抱怨生活的平淡，平淡讓我們?nèi)鄙倭饲槿ぃチ思で?，沒有了感覺，我

們以不會(huì)感動(dòng)，其實(shí)只要我們善于觀察，悉心體會(huì)，生活有許多人、許多事，都會(huì)讓

我們心潮澎湃、感動(dòng)不已。請(qǐng)你以"-------讓我感動(dòng)”為題目，寫一篇文章

要求：

（1）除詩歌外，文體不限。

（2）文章不得少于600字。

（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、班名，如果不可避免，請(qǐng)用化名代替。

15、按下面的要求作文。（其中卷面和書寫占5分）

在你的生活中，你也許遇到了許多許多：幸福、青春、理想、機(jī)遇、成功、失敗、

友誼……有的觸動(dòng)了你的心靈，有的催你猛醒，有的讓你留戀，使你懂得了珍惜。

要求：

(1)根據(jù)提示，請(qǐng)以“珍惜”為話題，根據(jù)自己的生活，選取某一個(gè)角度，或?qū)?/p>

自己想講的與話題相關(guān)的故事，或?qū)懴氡硎龅呐c話題相關(guān)的感受，或?qū)懴腙愂龅膶懺?/p>

題相關(guān)的見解。

(2)自擬題目。

(3)除詩歌外，文體不限，寫一篇600字以上的文章。

-400-￥-

u-i-

u-j-

800字

B卷（共50分）

一、詩歌賞析：閱讀下面的詩，按要求完成1-2題（總4分）

歸園田居（其三）陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿越。

1.這首詩表明了作者怎樣的生活志趣或理想？（2分）

答：____________________________________________________

2.如何理解“但使愿無違”中“愿”字的含義。（2分）

答：____________________________________________________

二「閱放言文選段，完成二6題「（共也"

周敦頤，字茂叔，道州營道人。原名朝，避英宗舊諱改焉。以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，

為分寧主簿。有秋久不決，敦頤至，一訊二辨。邑人驚曰：“老吏不如也?！辈渴拐咚]

之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚蓬不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾要

敢爭,敦頤獨(dú)與之辨，不聽，乃委手胴白，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎!殺人以媚

人，吾不為也。”逵悟，囚得免。

3.解釋下列加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）有次久不決：（2）一訊文辨：

（3）有囚活不當(dāng)死：⑷眾裹敢爭：

4.上文敘述了周敦頤哪兩件事？請(qǐng)簡要概括。（2分）

5.翻譯下列句子。（4分）

（1）眾要敢爭，敦頤獨(dú)與之辨

譯文：_________________________________________________________________

（2）如此尚可仕乎!殺人以媚人，吾不為也。

譯文：__________________________________________________________________

6.請(qǐng)你結(jié)合此文段，對(duì)周敦頤做一個(gè)簡短而概括的評(píng)價(jià)（2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（22分）

（-）名著導(dǎo)讀（5分）

拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背都流了汗。可是，見

了廖兒，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個(gè)買賣，把車?yán)饋恚?/p>

才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度；一跑，便喘不過氣來，而且嘴

唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。

好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。

（1）上面這個(gè)片段出自小說《》，選文所寫的是

_______________________________________________________內(nèi)容（簡要概括）（2分）

（2）根據(jù)你的閱讀積累，請(qǐng)簡要介紹一下選文中的“他”。（3分）

答：__________________________________________________________________________

（~）閱讀下面這篇文章，完成7至11題（17分）

父親的那座山

我從山里走來，在那遙遠(yuǎn)而貧瘠的山區(qū)，茫茫的天空下，橫臥著幾個(gè)古老的小村。

每當(dāng)夕陽西下，那層層疊疊的山呵，便將一座座小土屋房頂上裊裊的炊煙，將那牛背

上牧童悠悠的柳哨聲，扯得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。＜1的候，父親常常牽著我的手，一路講著動(dòng)人

的故事……

讀山，便是讀父親。

小時(shí)候我最愛做的夢是關(guān)于山的夢。父親說，我牙牙學(xué)語的時(shí)候，便悄悄溜出父

親的臂彎，磕磕絆絆地蹣跚在大山的小路上，可是從來沒有走出父親的那雙眼睛。當(dāng)

我玩累了，媛就大步走過來，雙手抱著我，親昵地吻我。這時(shí)，我會(huì)溫順地偎依在

父親的懷里撒嬌：“爸爸，那是什么？”“是山?！薄吧侥沁吺鞘裁矗俊薄笆翘炜?。”“天空

下面又是什么？”“是山?！薄按髥?？”“大哩?！薄矣脙芍皇志砥饋恚孀∽鞂W(xué)著父

親粗獷雄渾的聲音向著大山說：“大一哩——

讀山，便是讀父親。

在我的記憶里，農(nóng)村的生活是呆板而平淡的，是很苦的。每天早晨，臻一聲如雷般

的吆牛聲驚醒了太陽，迎著那火紅的血球走向田野，走出一幅希望的風(fēng)景。每天黃昏，

父親的鋤鍬磕磁硬土塊的聲音濺出了星星，驚起月亮，父親才踏著黃昏的腳步，扛著

那銀白色的彎鉤犁作走向村莊。本應(yīng)是疲憊的，但父親卻沒有一點(diǎn)倦意，盡管父親臉

上的皺紋猶如一座座有溝有壑的山脈。

讀山，便是讀父親。

歲月悠悠，往事如煙，童年在琮的甘露滋潤下遙遙遠(yuǎn)逝。我長大了，要到山外

面去，因?yàn)橛幸粋€(gè)更廣闊的天空，更豐富的世界等待我去了解，去探索。送耨程那

天，父親緊握著我的手說：“孩子你去吧，我等你干大事業(yè)……”走過一道道山梁，父

親把我送出了山的懷抱。當(dāng)我轉(zhuǎn)身向父親道別時(shí)，我望見父親高大的身軀鑄成一座山

的雕塑，那慈愛的目光變成父親給我的永久的期待。

讀山，便是讀父親。

山的希望是容易滿足的，父親的希望也是容易滿足的。上次回家，我?guī)讖堃恢?/p>

照的照片給他看。我指著照片說：“爸，這是我的學(xué)校?！备赣H便心滿意足地痛痛快快

地哭了，沿顆晶瑩的淚珠在昏黃的燈光下，折射出他的大半輩子艱辛，大半輩子或

憂或喜，或悲或樂，或苦或甜的記憶，大半輩子山里人的幸福……

讀山，便是讀父親。

我從山里來，是山賦予我一顆美好的心靈，是山給我風(fēng)骨支起一個(gè)生命，是山給

我靈性造就一種性格。讀山，便是讀山的目光，山的氣質(zhì)，山的情懷，山的希翼。

??！讀山，便是讀父親。

7試說明本文的行文線索和主要內(nèi)容。（3分）

8.為什么說"讀山，便是讀父親"？（3分）

9.試說明文中加點(diǎn)的聞'瑟瑟”的表達(dá)效果？（3分）

10."我從山里來,是山賦予我一顆美好的心靈'其中"美好的心靈”指的是什么？（4分）

11.本文從不同角度寫了父親的性格.你認(rèn)為哪些內(nèi)容使你感動(dòng)?請(qǐng)略加說明（4分）

四、語言的運(yùn)用（12分）

12.用一句話概括下面的這則新聞的主要內(nèi)容。（不得超過40字）（4分）

本報(bào)訊第11屆西博會(huì)將于今年10月22日在成都舉行，與往屆相比，第11

屆西博會(huì)的主辦單位由13家國家部委增至15家，其總體方案更加突出西博會(huì)在深

入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中新的歷史使命，更加突出“共辦、共享、共贏”的辦會(huì)理念，

更加突出展覽的專業(yè)性、市場化、國際化。

本著“開發(fā)開放，共享共贏”的主題，西博會(huì)展覽期間將開展第三屆中國西部國際

會(huì)做論壇、西部12?。▍^(qū)、市）及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)投資洽談會(huì)暨經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目簽

約儀式、“印度節(jié)”閉幕式暨首屆中印商務(wù)論壇等7項(xiàng)重大活動(dòng)，國際汽車發(fā)展論壇、

國際廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇等12項(xiàng)專項(xiàng)活動(dòng)。

本次西博會(huì)的展覽總面積16萬平方米,其中主展場面積12萬平方米,規(guī)模巨大,

來自44個(gè)國家和地區(qū)、30個(gè)省（區(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的3153家企業(yè)參展。

四川省外境外企業(yè)參展數(shù)量、參展面積分別占82.1%、81.2%

13.成都某中學(xué)開展了“走出課堂”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)完成以下任務(wù)。（8分）

（1）梅梅和小華利用周末到動(dòng)物園收集有關(guān)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)有少數(shù)游客向動(dòng)物拋投雜物。

如果你是梅梅、小華，你將怎么勸說游客？（2分）

（2）玲玲和小志發(fā)現(xiàn)，很多行人走斑馬線不看紅綠燈。經(jīng)過調(diào)查了解，這些人大多

認(rèn)為斑馬線上就該車讓人行，不管前方是紅燈還是綠燈，走在斑馬線上就安全了，怎

么走都可以。為了提高行人的安全意識(shí)，玲玲、小志決定以斑馬線的口吻寫出溫馨提

示，提醒行人在穿越斑馬線時(shí)注意安全。

請(qǐng)你幫助他們擬寫。要求以斑馬線的口吻，語言簡潔，至少使用一種修辭手法。（3

分）

溫馨提示：_________________________________________________________

（3）為了讓寬窄巷子的居民了解防履抗災(zāi)的知識(shí)，小艷、小娟特別邀請(qǐng)了地震專家

郭教授到社區(qū)舉行知識(shí)講座，現(xiàn)在請(qǐng)你替小艷、小娟寫一段講座活動(dòng)的開場白。（3

分）

答案：

A卷

一、積累與運(yùn)用

1、C2、C3、D

二、4、D5、A6、C

三、7、帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這個(gè)與世隔絕的地方。

不值得向外面的人說起這個(gè)地方。

8、略9、略

四、10、務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一副完美的圖畫。

11、采用總分的結(jié)構(gòu)方式。第①段是以說，第②③④⑤是分說，每一段分別照應(yīng)第①段中的

四個(gè)“講究”的內(nèi)容。

12、①作比較:“我國的建筑……絕大部分是對(duì)稱的，蘇州園林可絕不講究對(duì)稱?！庇米鳎和?/p>

出事物的特征。②打比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，而不是美術(shù)畫?！笔拐Z言生動(dòng)形象，更易理解。

13、假山的堆疊，首先必須有一定的技術(shù)，但僅有技術(shù)是低層次的，藝術(shù)是創(chuàng)造性的活動(dòng)，

能給人以審美愉悅。

五、作文60兩題任選一題

B卷

一、1、辭官歸隱，躬耕田園，不慕名剩，潔身自