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《人體內廢物的排出》說課李俊材綿陽中學英才學校·生物組說課內容教材分析1學情分析2教學過程4教法學法3教材分析1地位作用教學目標重點難點教材分析學情分析2心理特征分析基礎知識分析教法學法分析3說教法說學法教學過程4尿素的運輸尿素的排出尿素的過濾知識線條教學過程4課堂導入問題1：為什么把人的尿液澆灌給農作物？教學過程4知識呈現(xiàn)泌尿系統(tǒng)的組成問題2：腎臟形成尿液的目的是為了排出什么物質呢？問題3：人體產生尿素，怎樣運輸?shù)侥I臟？教學過程4知識呈現(xiàn)腎單位的結構和功能大膽猜想，激發(fā)興趣1自學閱讀，初步印象2引導繪圖，加深印象3制作模型，鞏固知識4對比展示，升華知識5教學過程4知識呈現(xiàn)腎單位的結構和功能引導繪圖，加深印象3教學過程4知識呈現(xiàn)腎單位的結構和功能制作模型，鞏固知識4教學過程4知識呈現(xiàn)腎單位的結構和功能大膽猜想，激發(fā)興趣1自學閱讀，初步印象2引導繪圖，加深印象3制作模型，鞏固知識4對比展示，升華知識5教學過程4拓展暢想知識拓展科學暢想1、用人的尿液澆灌給農作物，到達了什么目的？2、一個人尿檢中，發(fā)現(xiàn)尿液中有血細胞，說明什么問題？有蛋白質呢？有葡萄糖呢？教學過程4拓展暢想知識拓展科學暢想3、假設一個人的腎臟發(fā)生的病變，大家預測下這個人可能有哪些問題？如果你是一位科學家，你能想到哪些方法來治療他？謝謝！板書設計第五章人體廢物的排出一、泌尿系統(tǒng)的組成二、腎臟：腎單位三、尿液的形成血液過濾作用腎小球和腎小囊內壁原尿尿液重吸收作用腎小管腎單位中血液的流動路徑：腎動脈→

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