《信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用的研究》中期

學(xué)校及課題名稱信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用的研究中期報告課題負(fù)責(zé)人Xxx聯(lián)系電話Xxxxx郵編455000單位及通訊地址《信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用的研究》課題申報近半年來，我們按照研究計劃認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)過課題組成員的不懈努力，已圓滿完成了任務(wù)。一、課題研究計劃完成情況2015年9月課題申報立項(xiàng)后，在xxx電教專干的親自指導(dǎo)下，我們成立了課題研究小組；10月15日，課題組成員在xxxxxx小學(xué)進(jìn)行開題報告會，對課題研究的開展進(jìn)行了研討和安排。二、課題研究主要進(jìn)展（一）課題研究的前期準(zhǔn)備工作高質(zhì)量完成１、完善了軟硬件設(shè)施我校于2014年建成校園網(wǎng)絡(luò)，并逐年完善，網(wǎng)線均接入各班級。2、組織了求實(shí)的教科研隊(duì)伍參與課題研究的教師均為學(xué)校中青年骨干教師，具有較好的理論修養(yǎng)有較為的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在日常教學(xué)中敢于實(shí)踐新的教學(xué)方法。同時課題組人員擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，具有一定的代表性?！缎畔⒓夹g(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用的研究》課題申報近半年來，我們按照研究計劃認(rèn)真組織實(shí)施，經(jīng)過課題組成員的不懈努力，已圓滿完成了任務(wù)。一、課題研究計劃完成情況2015年9月課題申報立項(xiàng)后，在xxx電教專干的親自指導(dǎo)下，我們成立了課題研究小組；10月15日，課題組成員在xxxxxx小學(xué)進(jìn)行開題報告會，對課題研究的開展進(jìn)行了研討和安排。二、課題研究主要進(jìn)展（一）課題研究的前期準(zhǔn)備工作高質(zhì)量完成１、完善了軟硬件設(shè)施我校于2014年建成校園網(wǎng)絡(luò)，并逐年完善，網(wǎng)線均接入各班級。2、組織了求實(shí)的教科研隊(duì)伍參與課題研究的教師均為學(xué)校中青年骨干教師，具有較好的理論修養(yǎng)有較為的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在日常教學(xué)中敢于實(shí)踐新的教學(xué)方法。同時課題組人員擔(dān)任不同學(xué)科的教學(xué)，具有一定的代表性。3、建立有效的教科研機(jī)制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教科研工作一貫全力支持，在教科研的組織管理、資金投入、考核獎勵等各個方面，都建立了較為完善的制度，為課題研究工作的正常開展提供了保障。在進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)研究之初，我們健全了課題領(lǐng)導(dǎo)組織和隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)，制訂了課題實(shí)驗(yàn)方案和總體計劃，不斷地聽取與研究第一線實(shí)驗(yàn)老師的意見。對計劃加以修訂和補(bǔ)充，使計劃更符合校情，更符合規(guī)律。4、全體教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)理論和計算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)我們課題實(shí)驗(yàn)的前提條件就是教師必須具有一定的現(xiàn)代教育技術(shù)理論和熟練的計算機(jī)應(yīng)用能力，因此，在本課題實(shí)驗(yàn)研究開始之初，我們有計劃、有組織地對教師進(jìn)行分層次的專業(yè)理論和技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，中青年教師全部通過教師信息技術(shù)考核。（二）精心開展課題研究1、在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，課題組工作是非常規(guī)范，課題組成員定期開展不同形式的學(xué)科研討活動，內(nèi)容落實(shí)。聘請市教研室專家每周定期來我校指導(dǎo)教科研工作。不僅如此，我們還在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，多次派老師外出參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，開拓視野，增長見識。2、分學(xué)科制定計劃并開展活動，活動中運(yùn)用信息技術(shù)和教學(xué)設(shè)計理論，大力實(shí)施課堂教學(xué)整合。開設(shè)《信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用的研究》實(shí)驗(yàn)班和對照班從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面進(jìn)行評價。3、采取走出去請進(jìn)來的辦法，和兄弟學(xué)校交流，課題組成員先后到各校上展示課近20節(jié)，取長補(bǔ)短，擴(kuò)大視野。4、課題組注重教學(xué)設(shè)計，集體備課，一人執(zhí)教，多人聽課，聽后及時評課，找出成功和不足之處。研究過程中我們及時總結(jié)，已經(jīng)初步完成論文數(shù)十篇，有多人教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文公開發(fā)表或獲獎。5、課題研究過程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，要在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

二、課題研究成果1．開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合實(shí)驗(yàn)，造就了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。2．開發(fā)智慧性資源的靈魂，為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到了培養(yǎng)，網(wǎng)絡(luò)道德意識有所增強(qiáng)。3．學(xué)科整合教學(xué)研究階段性成果經(jīng)過近一年的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的研究，有一定的收獲與成果。首先學(xué)校在現(xiàn)代化教育設(shè)施投入十幾萬，為課題研究的持續(xù)深入實(shí)施做好準(zhǔn)備工作。劉文玲、王新霞等老師所授課被評為縣、市優(yōu)質(zhì)課，并有幾位教師撰寫的與信息技術(shù)有關(guān)的教學(xué)設(shè)計、論文在各級評比中獲獎。注：此頁不夠可加附頁研究過程中的重大變化：包括主要研究人員的變化、研究目標(biāo)及內(nèi)容的變化、完成時間的變化等1、在研究過程中，主要研究人員順序有所調(diào)整，課題組成員正按研究方案進(jìn)行探討研究。2、研究目標(biāo)：研究目標(biāo)無變化。3、研究內(nèi)容：研究內(nèi)容增加“課堂教學(xué)模式”4、研究時間暫不更改。課題研究存在的主要問題和建議課題研究雖有一定收獲，但存在的問題很多，主要表現(xiàn)在：

1、有的教師拘泥于一個知識點(diǎn)、一堂課、或者是一個課件，新的教學(xué)觀和課程改革的大視野不夠開闊。2、師生的信息修養(yǎng)不平衡，從而影響了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮其先進(jìn)作用。3、教師撰寫的論文現(xiàn)階段交流范圍不廣，對外暫時還沒有形成高質(zhì)量的科研論文。已取得的主要階段性成果和研究過程中的獲獎情況研究成果或獲獎名稱形式承擔(dān)人發(fā)表（出版）和授獎情況時間發(fā)表刊物(授獎部門)字?jǐn)?shù)《松鼠》視頻

xxx2015.7安陽縣教研室《松鼠》視頻

xxx2015.7安陽縣教育技術(shù)中心《巧用媒體提高效率》論文xxx2013.8安陽市教育局《愚公移山》課件xxx2013.6安陽縣教育技術(shù)中心《愚公移山》課件xxx2013.6安陽市