初中作文指導(dǎo)：煙花四射滿(mǎn)星空-打開(kāi)作文思路訓(xùn)練

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焰花四射滿(mǎn)星空

——打開(kāi)作文思路訓(xùn)練焰花四射滿(mǎn)星空2同一個(gè)事物，從不同的角度去看，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。同一個(gè)事物，從不同的角度去看，會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能從多角度思考、設(shè)計(jì)寫(xiě)作思路。

2、能從多個(gè)寫(xiě)作思路中篩選出一個(gè)適合自己寫(xiě)作的最佳思路。

3、能用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言來(lái)描述自己的最佳思路。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能從多角度思考、設(shè)計(jì)寫(xiě)作思路。4門(mén)門(mén)的演變走后門(mén)心靈之門(mén)國(guó)門(mén)

思路開(kāi)發(fā)門(mén)門(mén)的演變走后門(mén)心靈之門(mén)國(guó)門(mén)思路開(kāi)發(fā)5《牽掛》《牽掛》6思路篩選

1、有自己的生活體驗(yàn)和感受。

2、清晰、新穎。思路篩選1、有自己的生活體驗(yàn)和感受。7思路精選

如：《牽掛》這一題，我想選擇這樣一個(gè)思路：先寫(xiě)有一位學(xué)生在外地讀大學(xué)，父母親非常牽掛兒子的生活，電話(huà)中聽(tīng)說(shuō)兒子想吃餛飩，這位母親就不辭勞苦、千里迢迢，乘飛機(jī)把做好的餛飩送到兒子的宿舍，然后引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺），他孤苦地躺在老家農(nóng)村的破房子里，無(wú)人牽掛。通過(guò)家人對(duì)待小孩與老人的不同態(tài)度的鮮明對(duì)比來(lái)反映一個(gè)具有社會(huì)意義的深刻主題。文章的思路以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”顯“正”，以老人的不被牽掛呼吁全社會(huì)對(duì)老人的牽掛、關(guān)心，這種思路賦予題目《牽掛》以更深廣的內(nèi)容，發(fā)人深思。思路精選如：《牽掛》這一題，我想選擇這8牛刀小試

請(qǐng)以《燈》或《成功》為題，自選角度打開(kāi)作文思路。要求：1、個(gè)人思考，設(shè)計(jì)作文簡(jiǎn)單思路。

2、小組交流、合作，形成最佳思路。

3、小組代表上臺(tái)交流。

4、學(xué)生評(píng)價(jià)（要求：a、是否扣題；b、是否清晰、新穎；c、表達(dá)是否流暢）牛刀小試請(qǐng)以《燈》或《成功》為題，自選角度打9實(shí)戰(zhàn)演練

以《快樂(lè)》為題，自選一個(gè)角度，打開(kāi)思路。要求：詳細(xì)寫(xiě)出你的作文思路。實(shí)戰(zhàn)演練以《快樂(lè)》為題，自選一個(gè)角度，打開(kāi)10思路示例

如：《牽掛》這一題，我想選擇這樣一個(gè)思路：先寫(xiě)有一位學(xué)生在外地讀大學(xué)，父母親非常牽掛兒子的生活，電話(huà)中聽(tīng)說(shuō)兒子想吃餛飩，這位母親就不辭勞苦、千里迢迢，乘飛機(jī)把做好的餛飩送到兒子的宿舍，然后引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺），他孤苦地躺在老家農(nóng)村的破房子里，無(wú)人牽掛。通過(guò)家人對(duì)待小孩與老人的不同態(tài)度的鮮明對(duì)比來(lái)反映一個(gè)具有社會(huì)意義的深刻主題。文章的思路以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”顯“正”，以老人的不被牽掛呼吁全社會(huì)對(duì)老人的牽掛、關(guān)心，這種思路賦予題目《牽掛》以更深廣的內(nèi)容，發(fā)人深思。思路示例如：《牽掛》這一題，我想選擇這樣11評(píng)價(jià)要求a、是否扣題b、是否清晰、新穎c、表達(dá)是否流暢評(píng)價(jià)要求a、是否扣題12

修改并完善作文思路，寫(xiě)在作業(yè)本上（300字左右）。布置作業(yè)修改并完善作文思路，寫(xiě)在作業(yè)本上（30013謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨指導(dǎo)謝謝領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨指導(dǎo)14教師小結(jié)

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睂?xiě)文章也要善于從不同的角度去觀察、思考，找出特點(diǎn)，然后借助聯(lián)想和想象，由近及遠(yuǎn)，由物及人，由本意到比喻義、象征義，由自然到人類(lèi)社會(huì)，從多角度打開(kāi)思路。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)分析、比較，最后確立一個(gè)“最佳思路”，寫(xiě)出新穎、深刻的好文章。教師小結(jié)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睂?xiě)15三、對(duì)努力的自己說(shuō)加油，提醒虛度的自己不再荒廢。相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你，有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。13、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！33.我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，堅(jiān)持長(zhǎng)期探索。7、生活，需要細(xì)心觀察，更需要理性思考，從而獲取鮮活而豐富的寫(xiě)作素材。5、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。13.成功根本沒(méi)有什么秘訣可言，如果真是有的話(huà)，就是兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄;第二個(gè)是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣：堅(jiān)持到底，永不放棄。13、作家當(dāng)然必須掙錢(qián)才能生活，寫(xiě)作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢(qián)而生活，寫(xiě)作。七、失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑；誤解和仇恨是暫時(shí)的，只要你達(dá)觀待之；贊揚(yáng)和激勵(lì)是暫時(shí)的，只要你不耽于夢(mèng)想；煩惱和憂(yōu)愁只是暫時(shí)的，只要你不被它左右。大海茫茫，誰(shuí)可爭(zhēng)流，不拒眾流方為滄海。蕓蕓眾生，人