中考話題作文的巧妙擬題

話題作文的巧妙擬題話題作文的巧妙擬題遼寧省大連市第七十九中學(xué)楊麗君話題作文的巧妙擬題話題作文的巧妙擬題遼寧省大連市第七十九中學(xué)1

俗話說得好：“題好一半文”，“看書看皮，看報(bào)看題”。標(biāo)題是文章的眼睛，是文章展示其心靈的窗口。標(biāo)題的好壞，不僅制約著全篇的寫作過程，而且還先入為主，給閱卷老師第一印象。俗話說得好：“題好一半文”，“看書看皮，看報(bào)看2南通市2000年中考作文題要求考生以7天“五一長假”為話題作文。南通市2000年中考作文題要求考生以7天“五一長假”為話題作3南通市2000年中考作文題要求考生以7天“五一長假”為話題作文。A、《五一長假》B、《補(bǔ)課》《一次難忘的旅游》《假期購物記》

南通市2000年中考作文題要求考生以7天“五一長假”為話題作4“話題”≠“文題”寫話題作文需要我們重新擬題“話題”≠“文題”5一、修辭法（一）比喻《我發(fā)現(xiàn)偉大的父愛》

《父愛如?！?/p>

《我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶的真情》

《夕陽如此美麗》

《我發(fā)現(xiàn)女孩也能取得好成績》

《女孩也可做“太陽”》一、修辭法（一）比喻《我發(fā)現(xiàn)偉大的父愛》61、以“善良”為話題，擬題為《善良?xì)w家》，把善良當(dāng)做人，用擬人手法寫出了金錢、地位、權(quán)利等對(duì)善良的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，深刻表達(dá)出“善良是人世間最寶貴的”這一主題。（二）擬人2、以“把握”為話題，擬題為《我叫把握》，把把握當(dāng)做人寫，采訪了李世民、鄧稼先等人，展示了“把握”的意識(shí)。1、以“善良”為話題，擬題為《善良?xì)w家》，（二）擬人2、以“71、以“我能行”或“我不行”為話題，可擬題為《擁抱勝利擁抱陽光》（三）反復(fù)運(yùn)用反復(fù)，能起到強(qiáng)化、突出作用。2、以“新時(shí)代的中學(xué)生形象”為話題，擬題為《那角落那學(xué)生》，全文圍繞主動(dòng)上臺(tái)演講這一事件，刻畫了主人公從“暗自高興”、“怕人笑話”，“自覺不如人”到“無限后悔”的心理變化軌跡。1、以“我能行”或“我不行”為話題，可擬題為《擁抱勝利擁抱陽8（四）借代

如《人生需要掌聲》，這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵(lì)”，也很有創(chuàng)意，使文章含蓄。遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價(jià)這一真諦，給文章擬題目——

《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。（四）借代《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情9（五）層遞

《好讀書·讀好書·讀書好》讀書的興趣、方法和作用在遞進(jìn)中表達(dá)得簡練生動(dòng)。（六）呼告如：《請(qǐng)尊重我，好嗎》《祝福你，一面之交的大哥》《走吧，朋友，登山去》作用：親切、情感強(qiáng)烈。作用：結(jié)構(gòu)嚴(yán)禁，整齊。（五）層遞（六）呼告作用：親切、情感強(qiáng)烈。作用：結(jié)構(gòu)嚴(yán)禁，10（七）對(duì)偶

《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書，做有用之才》這兩例都將文旨濃縮在整齊對(duì)稱的句子中，體現(xiàn)出考生善于推敲的語言功夫。（八）雙關(guān)

《我最需要一劑良藥》文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關(guān)，內(nèi)蘊(yùn)豐富。作用：使文章內(nèi)容升華（七）對(duì)偶（八）雙關(guān)作用：使文章內(nèi)容升華11（九）頂真

《讀書樂樂讀書》、《活讀書讀書活》這兩例運(yùn)用頂真兼回環(huán)辭格，風(fēng)趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。（十）反語

《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個(gè)成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風(fēng)趣。（九）頂真（十）反語12

（十一）設(shè)問好的題目不宜過分直露，它需要給人以懸念美。因而擬題時(shí)我們可通過設(shè)問來設(shè)置一定的懸念，以留給人想象的空間，使人產(chǎn)生急于閱讀的愿望。

（十一）設(shè)問13《書＋書＝？》《開卷：益？害？》《錢：福兮？禍兮？》《大雁啊，你在何方？》《原來如此？》《請(qǐng)尊重此，好嗎？》《書＋書＝？》14

指根據(jù)話題，在其前邊或后邊加上適當(dāng)而生動(dòng)的詞語，從而擬出適合自己寫法的題目，可采用“XXX話題XXXX”的格式，目的在于規(guī)定范圍，使話題變小，更有針對(duì)性。二、擴(kuò)展法指根據(jù)話題，在其前邊或后邊加上適當(dāng)而生動(dòng)的詞語，從15如：以“合作”為話題來擬題：《一次成功的合作》、《永遠(yuǎn)的合作》、《合作需要真誠》、《合作的魅力》、《合作無處不在》、《將合作進(jìn)行到底》、《忘不了那次合作》、如：以“合作”為話題來擬題：16“獨(dú)詞式”、“偏正式”、“動(dòng)賓式”、“主謂式”等短語結(jié)構(gòu)，這樣格式不容易出差錯(cuò)，換句話說也就是沒有語病?！蔼?dú)詞式”、“偏正式”、“動(dòng)賓式”、“主謂式”等短語結(jié)構(gòu)，這17

指把歌詞、影視名、詩詞、成語、俗語、廣告詞、名著名篇等直接引用或加以變化后用作標(biāo)題，使標(biāo)題更加有情趣。三、套用法指把歌詞、影視名、詩詞、成語、俗語、廣告詞、名著名篇等18（1）引用詩詞

古典詩詞作題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。臺(tái)灣作家三毛的小說《驀然回首》用的就是宋代詞人辛棄疾《青玉案·元宵》中“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的詞句；又如魯光的《中國姑娘》中，有一段寫袁偉民訓(xùn)練女排姑娘時(shí)近乎殘酷無情的內(nèi)容，小標(biāo)題為《道是無情卻有情》，就是活用唐代詩人劉禹錫的詩句。運(yùn)用古詩詞或成語典故來作標(biāo)題，還可以顯示出作者渾厚的文學(xué)素養(yǎng)和不同一般的寫作功底。

（1）引用詩詞19（2）引用歌詞

現(xiàn)在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作文章的標(biāo)題，既顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所創(chuàng)設(shè)的情境。如一位同學(xué)在中考作文時(shí)自擬的題目是《因?yàn)閻勰恪?，見到這個(gè)題目，讀者一定會(huì)驚訝不已，想不到考場(chǎng)里還有這樣大膽的學(xué)生！可當(dāng)你閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者記敘的原來是一段與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的故事，結(jié)尾時(shí)他又巧妙地引用歌曲里“因?yàn)閻勰悖湎易约骸钡母柙~，全文可謂渾然天成；（2）引用歌詞20（三）變化后使用《永遠(yuǎn)的友誼》《一次小小的誤會(huì)》《初三生活漫談》（三）變化后使用《永遠(yuǎn)的友誼》21（三）變化后使用《永遠(yuǎn)的友誼》《將友誼進(jìn)行到底》

《一次小小的誤會(huì)》《都是歌詞惹的禍》《初三生活漫談》《點(diǎn)擊“初三生活”》

（三）變化后使用《永遠(yuǎn)的友誼》22四、借助標(biāo)點(diǎn)法

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)屬無聲的語言，用之?dāng)M寫文題，清新活潑,形象生動(dòng)，往往給人留下廣闊的思維空間。如2000年浙江一考生所擬文題為《人生，豐富多彩！》，作者以感嘆號(hào)為題，語勢(shì)鏗鏘有力，形象地表明“人生沒有固定的格式”，并點(diǎn)出只要“把握好手中的生活之舵，人生將豐富多彩”這一主旨。四、借助標(biāo)點(diǎn)法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)屬無聲的語言，用之?dāng)M寫文題，23你打算如何“創(chuàng)造美”有人得到一顆非常珍貴的種子，這顆種子種下以后，會(huì)開出世界上最美的花朵，會(huì)結(jié)出世界上最甜的果實(shí)。幾年以后，這個(gè)人的朋友們來看望他，以為他種的樹已經(jīng)枝繁葉茂、開花結(jié)果了。誰知道，他連種子還沒種下去呢。朋友們?cè)尞惖貑査颍f：“我怕種下去會(huì)被太陽曬死?！迸笥褌兏尞惖卣f：“可以早晚澆點(diǎn)水嘛?！彼f：“我怕澆水會(huì)把它泡爛?！迸笥褌?cè)尞惖綐O點(diǎn)地說：“可以開溝排水嘛！”“啊，這么珍貴的種子，不怕被飛鳥啄到嗎？我舍不得播下去！”請(qǐng)以“成長”為話題，寫一篇不限體裁的作文，題目自擬。你打算如何“創(chuàng)造美”有人得到一顆非常珍貴的種子，這顆種子種下24你打算如何“創(chuàng)造美”《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹》《“蛻蛹”與“飛翔”》《成長·長成》《溺愛是扼殺成長的搖籃》《人生如茶》《成長——奧運(yùn)會(huì)中的百米跑道》你打算如何“創(chuàng)造美”《不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹》25

寫作訓(xùn)練：有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里?；\子里的老虎三餐無憂，野地里的老虎自由自在。他們互相羨慕對(duì)方的自由或安逸，最后互換位置，但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死，一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng)，走進(jìn)籠子的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸福看不到，而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不合適，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

請(qǐng)以“幸?！睘樵掝}取一個(gè)你認(rèn)為最好的題目。寫作訓(xùn)練：有兩只老虎，一只在籠子里，一只26再見再見再再見2725.一日一錢，十日十錢。繩鋸木斷，水滴石穿。3、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會(huì)自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會(huì)自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹沃土之間找到你真正的位置。無需自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。7、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。24、人真正的完美不在于他擁有什么，而在于他是什么。17.只要功夫深，鐵杵磨成針。9、每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。10、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。9.人這一生說難也難，說簡單也簡單：難在過程中要拼命地付出；簡單在收獲的唯一途徑足夠明確，就是往前走。道理都懂，目的也明確，那就不要再給自己找借口拖延。漫漫人生，沒有