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1.1.2四種命題
命題“若p,則q”反映條件p對(duì)于q的因果關(guān)系,(1)把條件和結(jié)論換位,即“若q,則p”;(2)把條件和結(jié)論否定,即“若┐p,則┐q”;(3)把條件和結(jié)論換位后在分別否定,即“若┐q,則┐p”人教A版選修1-1第一章常用邏輯用語(yǔ)1.1.2四種命題命題“若p,則q”反映條件p對(duì)于1
大家能說(shuō)出以上(1)(2)(3)小題,轉(zhuǎn)換后的命題是什么命題嗎?例如:
命題“若一個(gè)三角形三邊相等,則這個(gè)三角形是等邊三角形”將它們轉(zhuǎn)換成以上三個(gè)小題的形式.大家能說(shuō)出以上(1)(2)(3)小題,轉(zhuǎn)換后的2(1)若一個(gè)三角形是等邊三角形,則這個(gè)三角形的三條邊相等.(2)若一個(gè)三角形的三條邊不相等,則這個(gè)三角形不是等邊三角形.(3)若一個(gè)三角形不是等邊三角形,則這個(gè)三角形的三條邊不相等.繼續(xù)解答
這樣的三種命題是我們將要學(xué)習(xí)的“逆命題”“否命題”和“逆否命題”.(1)若一個(gè)三角形是等邊三角形,則這個(gè)三角形的三條邊相等.繼3學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解原命題、逆命題、否命題、逆否命題這四種命題的概念.掌握四種命題的形式.會(huì)用等價(jià)命題判斷四種命題的真假.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:了解原命題、逆命題、否命題、逆否命題這四4過(guò)程與方法:多讓學(xué)生舉命題的例子,并寫(xiě)出四種命題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、有創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力.
培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力和思維能力.過(guò)程與方法:多讓學(xué)生舉命題的例子,并寫(xiě)出四種命題,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)5
情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)生的舉例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,培養(yǎng)他們的辨析能力以及培養(yǎng)他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)生的舉例,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和6
重點(diǎn):會(huì)寫(xiě)四種命題并會(huì)判斷命題的真假.
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
難點(diǎn):命題的否定與否命題的區(qū)別.寫(xiě)出原命題的逆命題、否命題和逆否命題
.分析四種命題的真假.重點(diǎn):會(huì)寫(xiě)四種命題并會(huì)判斷命題的真假.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)難點(diǎn)7
下列四個(gè)命題中,命題(1)與命題(2)、(3)、(4)的條件與結(jié)論之間分別有什么關(guān)系?觀察與分析下列四個(gè)命題中,命題(1)與命題(2)、(3)、(48(1)若f(x)是正弦函數(shù),則f(x)是周期函數(shù);(2)若f(x)是周期函數(shù),則f(x)是正弦函數(shù);(3)若f(x)不是正弦函數(shù),則f(x)不是周期函數(shù);(4)若f(x)不是周期函數(shù),則f(x)不是正弦函數(shù).ppqq┐
p┐
p┐q┐q(1)若f(x)是正弦函數(shù),則f(x)是周期函數(shù);ppqq┐9
一般地,對(duì)于兩個(gè)命題,如果一個(gè)命題的條件和結(jié)論分別是另一個(gè)命題的結(jié)論和條件,那么我們把這樣兩個(gè)命題叫做互逆命題
.其中一個(gè)命題叫原命題,另一個(gè)叫原命題的逆命題.一般地,對(duì)于兩個(gè)命題,如果一個(gè)命題的條件和10結(jié)論
互逆命題的表示為:原命題:若p,則q;逆命題:若q
,則p結(jié)論互逆命題的表示為:11
例如上述的命題(1)和命題(2)是互逆命題,若我們把命題(1)稱(chēng)作原命題,那么命題(2)稱(chēng)作,命題(1)的逆命題.例如上述的命題(1)和命題(2)是互逆命題,若我12例1:寫(xiě)出下列命題的逆命題:(1)如果兩條直線垂直于同一個(gè)平面,那么這兩條直線平行.(2)正數(shù)a的平方根不等于0.例1:寫(xiě)出下列命題的逆命題:(1)如果兩條直線垂直于同一個(gè)平13小小提示:
要寫(xiě)出一個(gè)命題的逆命題,必須弄清它的條件和結(jié)論,即將此命題轉(zhuǎn)化成“若p,則q”的形式,再交換條件和結(jié)論.小小提示:要寫(xiě)出一個(gè)命題的逆命題,必須弄清它的14分析
命題(1)易改成“若p,則q”,而命題(2),需要弄清它的條件和結(jié)論,可改寫(xiě)成:“若一個(gè)數(shù)為正數(shù)a的平方根,則這個(gè)數(shù)不等于0”,交換它們的條件和結(jié)論,便得到相應(yīng)的逆命題.
分析命題(1)易改成“若p,則q”,而命題(15繼續(xù)解答
解:
(1)如果兩條直線平行,那么這兩條直線垂直于同一個(gè)平面.
(2)如果一個(gè)數(shù)不等于0,那么這個(gè)數(shù)是正數(shù)a的平方根.繼續(xù)解答解:16
對(duì)于觀察與分析中命題(1)和命題(3),其中一個(gè)命題的條件和結(jié)論恰好是另一個(gè)命題的條件的否定和結(jié)論的否定,我們把這樣的兩個(gè)命題叫做互否命題.如果把其中的一個(gè)命題叫做原命題,那么另一個(gè)叫做原命題的否命題.對(duì)于觀察與分析中命題(1)和命題(3),其中一17說(shuō)明:
為了書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便,我們常常把條件p的否定和結(jié)論q的否定,分別記作“┐p”和“┐q”,讀作“非p”和“非q”.說(shuō)明:為了書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便,我們常常把條件p的否定和結(jié)論18結(jié)論
互為否命題的表示為:原命題:若p,則q;否命題:若┐p,則┐q.結(jié)論互為否命題的表示為:19例2:(1)如果兩條直線垂直于同一個(gè)平面,那么這兩條直線平行.(2)正數(shù)a的平方根不等于0.寫(xiě)出下列命題的否命題:例2:(1)如果兩條直線垂直于同一個(gè)平面,那么這兩條直線平行20小小提示:
要寫(xiě)出一個(gè)命題的否命題,只需將其此命題的條件和結(jié)論進(jìn)行否定.小小提示:要寫(xiě)出一個(gè)命題的否命題,只需將其此命21繼續(xù)解答
解:(1)如果兩條直線不垂直于同一個(gè)平面,那么這兩條直線不平行.
(2)如果一個(gè)數(shù)不是正數(shù)a的平方根,那么這個(gè)數(shù)等于0.繼續(xù)解答解:22否命題與命題的否定的區(qū)別:否命題是用否定條件也否定結(jié)論的方式構(gòu)成新命題.命題的否定是邏輯聯(lián)結(jié)詞“非”作用于判斷,只否定結(jié)論不否定條件.對(duì)于原命題:若p,則q
有
否命題:若┐p,則┐q.
命題的否定:若p
,則┐q.否命題與命題的否定的區(qū)別:否命題是用否定條件也否定結(jié)論的方式23
在觀察與分析中的命題(1)和命題(4),其中一個(gè)命題的條件和結(jié)論恰好是另一個(gè)命題的結(jié)論的否定和條件的否定,我們把這樣的兩個(gè)命題叫做互為逆否命題.如果把其中的一個(gè)命題叫做原命題,那么另一個(gè)叫做原命題的逆否命題.在觀察與分析中的命題(1)和命題(4),其中一24結(jié)論
互為逆否命題的表示為:原命題:若p,則q;逆否命題:若┐q
,則┐p結(jié)論互為逆否命題的表示為:25例3:(1)如果兩條直線垂直于同一個(gè)平面,那么這兩條直線平行.(2)正數(shù)a的平方根不等于0.寫(xiě)出下列命題的逆否命題:例3:(1)如果兩條直線垂直于同一個(gè)平面,那么這兩條直線平行26小小提示:
要寫(xiě)出一個(gè)命題的逆否命題,首先將此命題化成逆命題,再將其逆命題化成否命題,從而得到一個(gè)命題的逆否命題.小小提示:要寫(xiě)出一個(gè)命題的逆否命題,首先將此命27分析
由例題1,我們可以得到這兩個(gè)命題的逆命題,然后將它們的條件和結(jié)論進(jìn)行否定,便得到相應(yīng)的逆否命題.分析由例題1,我們可以得到這兩個(gè)命題的逆命題28繼續(xù)解答
解:(1)如果兩條直線不平行,那么這兩條直線不垂直于同一個(gè)平面.
(2)如果一個(gè)數(shù)等于0,那么這個(gè)數(shù)不是正數(shù)a的平方根.繼續(xù)解答解:29課堂小結(jié)1.逆命題:交換原命題的條件和結(jié)論,所得的命題.2.否命題:同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論,所得的命題.3.逆否命題:交換原命題的條件和結(jié)論,并且同時(shí)否定,所得的命題.課堂小結(jié)1.逆命題:304.四種命題的形式:原命題:若p,則q.則:
逆命題:若q,則p.
否命題:若¬p,則¬q
逆否命題:若¬q,則¬p.4.四種命題的形式:31課堂練習(xí)1.命題“若一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),則它的平方是正數(shù)”的逆命題是()A.“若一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),則它的平方不是正數(shù)”B.“若一個(gè)數(shù)的平方是正數(shù),則它是負(fù)數(shù)”C.“若一個(gè)數(shù)不是負(fù)數(shù),則它的平方不是正數(shù)”D.“若一個(gè)數(shù)的平方不是正數(shù),則它不是負(fù)數(shù)”解析:因?yàn)橐粋€(gè)命題的逆命題是將原命題的條件與結(jié)論進(jìn)行交換,因此逆命題為“若一個(gè)數(shù)的平方是正數(shù),則它是負(fù)數(shù)”.B
課堂練習(xí)1.命題“若一個(gè)數(shù)是負(fù)數(shù),則它的平方是正數(shù)”的逆命322.命題“若a>b,則2a>2b-1”的否命題為_(kāi)_____________________.若a<=b,則2a<=2b-1
解析:因?yàn)橐粋€(gè)命題的否命題是同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論,所得的命題,因此答案為若a<=b,則2a<=2b-1.2.命題“若a>b,則2a>2b-1”的否命題為_(kāi)____333.命題“若x2<1,則-1<x<1”的逆否命題是()A.若x2≥1,則x≥1;B.若-1<x<1,則x2<1;C.若x>1或x<-1,則x2>1;D.若x≥1或x≤-1,則x2≥1D解析:交換原命題的條件和結(jié)論,并且同時(shí)否定,所得的命題,因此答案為D.3.命題“若x2<1,則-1<x<1”的逆否命題是()34(1)命題“若△ABC不是等腰三角形,則它的任何兩個(gè)內(nèi)角不相等”的逆命題是________________________________________________逆否命題_______________________________________________否命題____________________________________________.3.填空題若△ABC的任何兩個(gè)內(nèi)角不相等,則它不是等腰三角形若△ABC的任何兩個(gè)內(nèi)角相等,則它是等腰三角形若△ABC是等腰三角形,則它的任何兩個(gè)內(nèi)角相等(1)命題“若△ABC不是等腰三角形,則它的任何兩個(gè)內(nèi)角不相35(2)命題“若q≤1,則x2+2x+q=0有實(shí)根”的逆否命題是_____________________________逆命題是_____________________________.它是
命題(“真”或“假”).若x2+2x+q=0沒(méi)有實(shí)根,則q>1若x2+2x+q=0有實(shí)根,則q≤1真(2)命題“若q≤1,則x2+2x+q=0有實(shí)根”的逆否命題36(1)命題“兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形”是命題“矩形是兩條對(duì)角線相等的四邊形”的()
A.逆命題.
B.否命題.
C.逆否命題.
D.以上判斷都不正確4.選擇題A(1)命題“兩條對(duì)角線相等的四邊形是矩形”是命題“矩形是兩條37(2)命題“若A∩B=A則A∪B=B”的逆否命題是()
A.若A∪B=B則A∩B=A;
B.若A∩B≠A則A∪B≠B;
C.若A∪B≠B則A∩B≠A;
D.若A∪B≠B則A∩B=A.C(2)命題“若A∩B=A則A∪B=B”的逆否命題是(385.解答題
(1)寫(xiě)出命題“兩條平行線不相交”的逆命題,否命題、逆否命題.解:逆命題:若兩條直線不相交,則這兩條直線平行;否命題:若兩條直線不平行,則這兩條直線相交;逆否命題:若兩條直線相交,則這兩條直線不平行.5.解答題(1)寫(xiě)出命題“兩條平行線不相交”的逆命39
(2)將命題“銳角的余角是鈍角”改寫(xiě)成“若p則q”的形式,并寫(xiě)出其否命題,逆命題,逆否命題.解:“若p則q”的形式為:若一個(gè)角是銳角,則它的余角是鈍角.
逆命題:若一個(gè)角的余角是鈍角,則這個(gè)角是銳角;否命題:若一個(gè)角不是銳角,則這個(gè)角的余角不是鈍角;逆否命題:若一個(gè)角的余角不是鈍角,則這個(gè)角不是銳角
.(2)將命題“銳角的余角是鈍角”改寫(xiě)成“若40
(3)寫(xiě)出命題“若xy=0,則x、y中至少有一個(gè)是0.”的逆命題、否命題、逆否命題,并指出他們的真假.解:逆命題:若x、y中至少有一個(gè)是0,則
xy=0,這是真命題.
否命題:若xy
≠0,則x、y沒(méi)有一個(gè)是0,這是真命題.
逆否命題:若x、y沒(méi)有一個(gè)是0,則xy
≠0,這是真命題.
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