人教版化學九上22《氧氣》課件教學課件

第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣課題2氧氣11、色、味、態(tài)：2、密度：3、水溶性：4、三態(tài)變化：在通常情況下是無色、無味的氣體密度比空氣略大（標準狀況下）不易溶于水

氧氣的物理性質(zhì)20℃，101.3kPa氧氣鋼瓶1、色、味、態(tài)：在通常情況下是無色、無味的氣體密度比空氣略大2氧氣氧氣如何檢驗這是一瓶氧氣？

把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，證明這是一瓶氧氣。【實驗2-2】氧氣氧氣如何檢驗這是一瓶氧氣？把帶火星的木條伸入集氣瓶中，3硫燃燒實驗現(xiàn)象：在空氣里：發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，有刺激性氣味的氣體生成。在氧氣里：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味的氣體生成?！緦嶒?-3】硫燃燒實驗現(xiàn)象：在空氣里：發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出在氧氣4——溶解吸收生成的二氧化硫，防止二氧化硫逸出污染環(huán)境。

硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要留少量水？硫+氧氣→二氧化硫點燃——溶解吸收生成的二氧化硫，硫在氧氣里燃燒，為什么集氣瓶底要5PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/木炭燃燒實驗現(xiàn)象：在空氣中：發(fā)出紅光，放出熱量，燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。在氧氣中：發(fā)出白光，放出熱量，燃燒后生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁。PPT模板：/moban/6

煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的，為什么很多城市禁止燃放煙花爆竹？動腦筋想一想防止硫燃燒后生成的二氧化硫污染空氣

煙花、爆竹中的火藥是由木炭、硫磺等物質(zhì)組成的7課本P34討論：

可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈。為什么木炭、硫分別在空氣里和氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同?它說明了什么?——氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。課本P34討論：可燃物在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈。為8鐵絲燃燒實驗現(xiàn)象：

在氧氣中：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。在空氣中：鐵絲不能燃燒，發(fā)生紅熱現(xiàn)象?！緦嶒?-4】鐵絲燃燒實驗現(xiàn)象：在氧氣中：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，在空氣9你知道嗎？操作注意事項：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙：引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過多氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止生成物濺落炸裂集氣瓶底你知道嗎？操作注意事項：①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③10【討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了什么？這說明氧氣的化學性質(zhì)比較活波，同時也說明，物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與其中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，由于空氣中的氧氣含量相對較少，因此在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。【討論】物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒現(xiàn)象一樣么？這說明了11課本P35討論：實驗編號反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達式實驗2-1紅磷燃燒實驗2-3硫燃燒

實驗2-4鐵絲燃燒木炭燃燒紅磷、氧氣硫、氧氣鐵絲、氧氣木炭、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵二氧化碳2、上述反應(yīng)中有什么共同的特征？1、分析實驗，填寫表格的空白。磷＋氧氣

五氧化二磷硫＋氧氣

二氧化硫

鐵＋氧氣

四氧化三鐵

木炭＋氧氣

二氧化碳

點燃點燃點燃點燃

課本P35討論：實驗編號反應(yīng)前反應(yīng)后生反應(yīng)的文字實驗2-1實12（2）反應(yīng)物中都有氧氣參加反應(yīng)。（5）都是固體和氣體的反應(yīng)。（4）生成物都只有一種物質(zhì)。2、上述反應(yīng)中有什么共同的特征？（1）反應(yīng)物中都是兩種物質(zhì)參加反應(yīng)。（3）反應(yīng)條件都是點燃。（6）反應(yīng)都放出熱量。（2）反應(yīng)物中都有氧氣參加反應(yīng)。（5）都是固體和氣體的反應(yīng)。13化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生

成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。

Ａ＋Ｂ→ＡＢ（多變一）氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)?；戏磻?yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生

成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，14項目化合反應(yīng)氧化反應(yīng)

概念特點

相互聯(lián)系

由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)“多變一”是否有“氧”參加反應(yīng)化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)化合反應(yīng)是四大基本反應(yīng)類型之一氧化反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型項目化合反應(yīng)氧化反應(yīng)特點相互聯(lián)系15判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)，還是氧化反應(yīng)？硫+氧氣二氧化硫點燃硝酸銀+鹽酸氯化銀＋氫氣石蠟+氧氣二氧化碳＋水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃討論：在什么情況下，一個反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)？有氧氣參加的化合反應(yīng)同時也是氧化反應(yīng)判斷下列反應(yīng)是化合反應(yīng)，還是氧化反應(yīng)？硫+氧氣16氧化反應(yīng)劇烈氧化反應(yīng)：

發(fā)光、放熱——燃燒

緩慢氧化：動植物的呼吸、食物的腐爛、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農(nóng)家肥料的腐熟等氧化反應(yīng)劇烈氧化反應(yīng)：發(fā)光、放熱——燃燒緩慢氧化：動植17

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑?？梢灾С秩紵?，可以跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，同時放出熱量。氧氣含量越高，燃燒越劇烈。

歸納、小結(jié)氧氣支持燃燒，但本身不能燃燒！氧氣具有助燃性，但沒有可燃性。

!歸納、小結(jié)氧氣支持燃燒，但本身不能燃燒！氧氣具有助燃性，但沒181、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C．氧氣具有可燃性D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)A1、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（192、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（）A．因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料D2、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（203、在一只集氣瓶內(nèi)充滿空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的可燃物是（）A、木炭B、鐵C、磷D、硫4、下列說法正確的是（）A、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)B、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)C、有氧氣參加的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)D、氧氣和碳在室溫下不能發(fā)生化合反應(yīng)CC3、在一只集氣瓶內(nèi)充滿空氣，現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他215、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體C.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成B5、下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）B226、判斷下列哪些反應(yīng)是化合反應(yīng)（）A碳+氧氣→二氧化碳B氧化鈣+水→氫氧化鈣C乙炔+氧氣→二氧化碳+水D鎂+氧氣→氧化鎂F堿式碳酸銅→氧化銅+水+二氧化碳G鎂+鹽酸→氫氣+氯化鎂ABD6、判斷下列哪些反應(yīng)是化合反應(yīng)（）A碳237、對氧氣的化學性質(zhì)敘述正確的是（）A.化學性質(zhì)很活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時一定發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生燃燒C.氧氣有可燃性，是一種常見的燃料D.氧氣有氧化性，是一種典型的氧化劑D7、對氧氣的化學性質(zhì)敘述正確的是（）D248、下列物質(zhì)：①木炭②細鐵絲③磷④硫磺⑤蠟燭它們在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰的是____?；鹦撬纳洳⑸珊谏腆w的是_____。有黃白色火焰并產(chǎn)生大量白煙的是_______。發(fā)出白光且瓶壁上有水霧產(chǎn)生的是_______。

發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁的是

。②④③⑤①⑤①8、下列物質(zhì)：②④③⑤①⑤①259.存放一瓶氧氣，正確的方法是：（）

A、瓶口向上，不蓋玻璃片

B、瓶口向上，蓋上玻璃片

C、瓶口向下，蓋上玻璃片

D、瓶口向下，不蓋玻璃片

10.判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是（）A.火星四射B.發(fā)光發(fā)熱C.生成黑色固體D.氧氣減少了BC9.存放一瓶氧氣，正確的方法是：（）

A、瓶口向上261、把燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條正常燃燒的是空氣；能使木條燃燒更旺的是氧氣；能使木條熄滅的是氮氣或二氧化碳2、再往兩個集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳，否則為氮氣

鑒別氧氣、空氣、氮氣、二氧化碳？或者：1、往集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩，能使石灰水變渾濁的是二氧化碳。

2、再把燃著的木條分別伸入剩下的集氣瓶中，木條正常燃燒的是空氣；能使木條燃燒更旺的是氧氣；能使木條熄滅的是氮氣1、把燃著的木條分別伸入集氣瓶中，木條正常燃燒的是空氣；能使27當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應(yīng)繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者