三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)題課件-課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)部編版-19

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版1

交流平臺(tái)

窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16交流平臺(tái)窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了2

1、畫(huà)出具有新鮮感的詞句，并四人一小組進(jìn)行新鮮句子的朗讀，選出小組最佳的句子。

2、推薦一名同學(xué)朗讀你們組推薦的新鮮句子，并說(shuō)一說(shuō)推薦理由。

交流平臺(tái)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版161、畫(huà)出具有新鮮感的詞句，并四人3

交流平臺(tái)

我愿意我是更夫，整夜在街上走，提了燈去追逐影子。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16交流平臺(tái)我愿意我是更夫，整夜在街4

同學(xué)們像在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

古老的銅鐘，掛在大青樹(shù)粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖晃……

交流平臺(tái)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16交流平臺(tái)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文5

當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。樹(shù)枝在林中互相碰撞著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著打手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。

交流平臺(tái)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時(shí)候，濕6

這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。

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這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念7

他用他的鋤子，想怎么挖，便怎么挖，他的衣服落上了塵土，如果他被太陽(yáng)曬黑了或是被雨淋濕了，沒(méi)有人會(huì)罵他。我從敞開(kāi)的窗口看見(jiàn)更夫走來(lái)走去。小巷漆黑冷清，路燈就像一個(gè)臉上長(zhǎng)著一只紅眼睛的巨人立在那里。

交流平臺(tái)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16他用他的鋤子，想怎么挖，便怎么挖，他的衣服落上了塵土8村居清高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16村居三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年9宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上10小兒垂釣唐胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16小兒垂釣三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版1611三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上12作者簡(jiǎn)介：袁枚(1716-1798)，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)倉(cāng)山居士、隨園主人、隨園老人。錢(qián)塘(今浙江杭州)人，祖籍浙江慈溪。清朝乾嘉時(shí)期代表詩(shī)人、散文家、文學(xué)評(píng)論家和美食家。主要傳世的著作有《小倉(cāng)山房文集》、《隨園詩(shī)話(huà)》及《補(bǔ)遺》，《隨園食單》、《子不語(yǔ)》、《續(xù)子不語(yǔ)》等。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16作者簡(jiǎn)介：袁枚(1716-1798)，字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自13

所見(jiàn)牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16所見(jiàn)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文14

所見(jiàn)

清袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16所見(jiàn)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文15

謝謝！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版16謝謝！三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文精品課件-語(yǔ)文園地一人教部編版1161．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面人物形象。2．這則寓言告訴人們：一個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的。如果驕傲自滿(mǎn)，就難免貽笑大方。3．這則寓言通過(guò)設(shè)喻和對(duì)比的手法，將人物形象塑造得鮮明生動(dòng)，也增強(qiáng)了說(shuō)理的趣味性。4．莊子的這種“戒除自滿(mǎn)”的思想觀點(diǎn)至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，所以我們要正確地繼承并廣大之。5．這則寓言中的河伯是一個(gè)高傲自大、自以為是的河神，也是莊子為教育人們而塑造的一個(gè)反面