中考歷史總復習第一編教材知識速查篇模塊四世界現(xiàn)代史第20講第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界精練

本章優(yōu)化總結(jié)本章優(yōu)化總結(jié)

專題探究精講本章優(yōu)化總結(jié)知識體系網(wǎng)絡 專題探究精講本章優(yōu)化總結(jié)知識體系網(wǎng)絡知識體系網(wǎng)絡知識體系網(wǎng)絡專題探究精講三種算法語言的轉(zhuǎn)換專題一三種算法表述——自然語言、框圖語言、程序語言之間是密切聯(lián)系的，它們之間可相互轉(zhuǎn)換．專題探究精講三種算法語言的轉(zhuǎn)換專題一三種算法表述——自然語言例1例1【思路點撥】由第二步、第三步、第四步可看出，是累加運算，可用循環(huán)語句．【解】程序如下【思路點撥】由第二步、第三步、第四步可看出，是累加運算，可框圖如下：框圖如下：【思維總結(jié)】無論用哪種語言表示算法程序，都要通過“試運行”來檢查是否嚴謹?shù)慕鉀Q問題．【思維總結(jié)】無論用哪種語言表示算法程序，都要通過“試運行”算法在函數(shù)、數(shù)列、幾何問題中的應用專題二算法的應用比較廣泛，近幾年的高考中，用框圖求解函數(shù)、方程、數(shù)列、幾何問題較多.(2010年高考課標全國卷)如果執(zhí)行如圖所示的框圖，輸入N＝5，則輸出的數(shù)等于(

)例2算法在函數(shù)、數(shù)列、幾何問題中的應用專題二算法的應用比較廣泛，中考歷史總復習第一編教材知識速查篇模塊四世界現(xiàn)代史第20講第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界精練中考歷史總復習第一編教材知識速查篇模塊四世界現(xiàn)代史第20講第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界精練【答案】D【思維總結(jié)】本題是“直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)”，要運行5次才結(jié)束．【答案】D例3(2010年高考山東卷)執(zhí)行如圖所示的程序框圖，若輸入x＝10，則輸出y的值為________.例3(2010年高考山東卷)執(zhí)行如圖所示的程中考歷史總復習第一編教材知識速查篇模塊四世界現(xiàn)代史第20講第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界精練【思維總結(jié)】當不滿足|y－x|<1時，將y的值賦給x作為自變量，重新計算函數(shù)值．【思維總結(jié)】當不滿足|y－x|<1時，將y的值賦給x作為自算法在實際問題中的應用專題三計算機的應用包羅萬象，算法的實際應用是本章的重點，而新高考最注重的就是創(chuàng)新意識與實踐能力．算法在實際問題中的應用專題三計算機的應用包羅萬象，算法的實際2010年山東省普通高校招生實行網(wǎng)上填報志愿．下面是填報志愿的框圖．如果判斷框內(nèi)的內(nèi)容為：“填報完所有志愿？”，那么這個框圖的循環(huán)體是什么？請補充完整這個框圖,并在(

)內(nèi)填上適當?shù)奈淖郑?2010年山東省普通高校招生實行網(wǎng)上填報志中考歷史總復習第一編教材知識速查篇模塊四世界現(xiàn)代史第20講第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界精練【思路點撥】按循環(huán)結(jié)構(gòu)的作用讀懂程序框圖，執(zhí)行操作．【解】利用判斷框?qū)Α疤顖笸晁兄驹?？”進行判斷后，若“是”，就應該查看、打印所有志愿；否則就要檢查有哪些志愿未填，需重新補填．故循環(huán)體為：按批次填報志愿→提交、并保存本批次志愿→判斷“是否填報完所有志愿”．【思路點撥】按循環(huán)結(jié)構(gòu)的作用讀懂程序框圖，執(zhí)行操作．該部分的結(jié)構(gòu)圖為：【思維總結(jié)】循環(huán)結(jié)構(gòu)一定包含條件結(jié)構(gòu)，用于確定何時終止循環(huán)體．該部分的結(jié)構(gòu)圖為：編后語聽課對同學們的學習有著非常重要的作用。課聽得好好，直接關系到大家最終的學習成績。如何聽好課，同學們可以參考如下建議：一、聽要點。一般來說，一節(jié)課的要點就是老師們在備課中準備的講課大綱。許多老師在講課正式開始之前會告訴大家，同學們對此要格外注意。例如在學習物理課“力的三要素”這一節(jié)時，老師會先列出力的三要素——大小、方向、作用點。這就是一堂課的要點。把這三點認真聽好了，這節(jié)課就基本掌握了。二、聽思路。思路就是我們思考問題的步驟。例如老師在講解一道數(shù)學題時，首先思考應該從什么地方下手，然后在思考用什么方法，通過什么樣的過程來進行解答。聽課時關鍵應該弄清楚老師講解問題的思路。三、聽問題。對于自己預習中不懂的內(nèi)容，上課時要重點把握。在聽講中要特別注意老師和課本中是怎么解釋的。如果老師在講課中一帶而過，并沒有詳細解答，大家要及時地把它們記下來，下課再向老師請教。四、聽方法。在課堂上不僅要聽老師講課的結(jié)論而且要認真關注老師分析、解決問題的方法。比如上語文課學習漢字，一般都是遵循著“形”、“音”、“義”的研究方向；分析小說，一般都是從人物、環(huán)境、情節(jié)三個要素入手；寫記敘文，則要從時間、地點、人物和事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果六個方面進行敘述。這些都是語文學習中的一些具體方法。其他的科目也有適用的學習方法，如解數(shù)學題時，會用到反正法；換元法；待定系數(shù)法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握各個科目的方法是大家應該學習的核心所在。優(yōu)等生經(jīng)驗談：聽課時應注意學習老師解決問題的思考方法。同學們?nèi)绻斫饬死蠋煹乃悸泛瓦^程，那么后面的結(jié)論自然就出現(xiàn)了，學習起來才能夠舉一反三，事