人教版八年級數(shù)學下冊同步訓練三角形的中位線

單元三學前兒童身體保健教育整理ppt單元三學前兒童身體保健教育整理ppt1【學習目標】了解學前兒童身體保健教育的內(nèi)容掌握學前兒童身體保健教育活動設計的要求理論聯(lián)系實踐，對學前兒童身體保健教育進行活動設計與組織實施整理ppt【學習目標】了解學前兒童身體保健教育的內(nèi)容整理ppt2一、學前兒童身體保健教育的目標（指南）身心狀況體態(tài)健康情緒愉快適應環(huán)境動作發(fā)展平衡性協(xié)調(diào)性力量/耐力精細動作生活習慣/生活能力衛(wèi)生習慣自理能力自我保護整理ppt一、學前兒童身體保健教育的目標（指南）身心狀況體態(tài)健康情緒愉3二、學前兒童身體保健教育的內(nèi)容（一）學前兒童身體生長發(fā)育教育（二）學前兒童生活常規(guī)教育（三）學前兒童飲食與營養(yǎng)教育（四）學前兒童安全生活教育三、學前兒童身體保健教育活動的設計整理ppt二、學前兒童身體保健教育的內(nèi)容（一）學前兒童身體生長發(fā)育教育4

（一）學前兒童身體生長發(fā)育類教育活動的設計1．認識自己的身體及保護常識教育2．疾病防治常識教育3．生長發(fā)育常識教育整理ppt

（一）學前兒童身體生長發(fā)育類教育活動的設計1．認識自5認識自己的身體及保護常識教育（一）活動內(nèi)容：1.認識自己的身體及保護常識

器官（眼、耳、鼻等）、系統(tǒng)（運動、消化、呼吸系統(tǒng)等）

2.探索身體的奧秘

3.保護身體，維護健康的方法、常識與技能。

會聞氣味的鼻子食物的旅行每個人都“噗”我運動我快樂整理ppt認識自己的身體及保護常識教育（一）活動內(nèi)容：會聞氣味的6（二）活動目標1.認知目標（1）認識身體各部分的名稱、形態(tài)特征與功能。（2）知道初步保護身體的方法。

2.技能目標（1）嘗試運用多種方式探索發(fā)現(xiàn)身體的特征與功能。（2）掌握正確的保護身體器官的方法（具體）。3.情感態(tài)度目標（1）初步懂得身體主要器官的重要性。（2）樹立關心、保護身體健康的意識與養(yǎng)成良好習慣。2．能用聽診器、觸摸等多種方式感知心臟的運動，對照標準判斷自己的心率是否正常。整理ppt（二）活動目標2.技能目標3.情感態(tài)度目標2．能7（三）活動準備

1.物質(zhì)準備：相應器官、系統(tǒng)的模型圖片視頻醫(yī)療儀器記錄表等

2.經(jīng)驗準備整理ppt（三）活動準備1.物質(zhì)準備：相應器官、系統(tǒng)的模型整理p8（四）活動過程發(fā)現(xiàn)身體的奧秘（名稱、位置、形狀等基本情況）了解身體的功能知曉受損的危害掌握保護的方法（一）聽一聽，找一找：心臟在哪里1．幼兒互相用聽診器貼在胸口上，傾聽心跳聲。2．教師出示掛圖、模型和幼兒一起指出自己心臟在身體上的位置，說一說心臟是什么形狀的。（二）看一看，摸一摸：通過脈搏一感知心跳。（三）測一測，動一動：會有什么不一樣1．教師計時，幼兒測自己的脈搏數(shù)。2．對比感知活動（跳繩、跑步等）前后心臟跳動的變化（心跳變快，脈搏也快，而且比剛才更有力）（一）理解心臟的功能1.請幼兒談談心臟有什么用處。2.教師化身醫(yī)生利用模型、多媒體動畫講解心臟的功能。（二）了解心臟病的危害1．幼兒談談在生活中對心臟病的認識。2．教師借助圖片、視頻講解。（三）教師和幼兒共同討論如何保護心臟

飲食、預防感冒、加強鍛煉、做好保護（四）對照年齡段標準心律判斷自身心臟功能是否正常整理ppt（四）活動過程發(fā)現(xiàn)身體的奧秘（一）聽一聽，找一找：心臟在哪里9（五）活動延伸

1.在幼兒園的區(qū)角中投放有關材料，在閱讀區(qū)擺放相關資料，豐富鞏固幼兒經(jīng)驗；2.通過其他領域活動擴展對身體的認識及提醒幼兒進行身體保護；3.在一日生活環(huán)節(jié)中隨時提醒幼兒對身體的保護。

整理ppt（五）活動延伸整理ppt10應注意的問題科學與藝術解釋相結合整理ppt應注意的問題科學與藝術解釋相結合整理ppt11充分利用好幼兒的“身體資源”講解與體驗相結合抽象與直觀相結合通過“自查”方式的傳授增強活動的科學性。整理ppt充分利用好幼兒的“身體資源”通過“自查”方式的傳授增強活動12預防疾病教育（一）內(nèi)容選擇體現(xiàn)季節(jié)性、地域性、即時性1.常見疾病的預防：腹瀉、感冒等2.預防接種的作用及注意事項3.疾病治療的措施。感冒我不怕不怕看醫(yī)生安全用藥才健康整理ppt預防疾病教育（一）內(nèi)容選擇感冒我不怕整理ppt13（二）活動目標1.認知目標（1）了解有關疾病的基本情況（名稱、癥狀、病因、危害等）。（2）初步了解預防和治療疾病的辦法。整理ppt（二）活動目標整理ppt142.技能目標（1）能夠說出預防疾病的方法，（2）能夠在生病時主動告知家長或教師。（3）能在不同情境下采取適當?shù)姆椒ㄅ浜现委?。整理ppt2.技能目標整理ppt153.情感態(tài)度目標（1）發(fā)生疾病時不害怕，不恐慌。（2）積極配合醫(yī)生的治療。（3）

增強預防疾病的意識。

整理ppt3.情感態(tài)度目標整理ppt16（三）活動準備1.物質(zhì)準備收集有關疾病的資料與圖片、視頻等；相應醫(yī)療器材2.經(jīng)驗準備

整理ppt（三）活動準備整理ppt17（四）活動過程1.討論疾病的現(xiàn)象與癥狀2.明確疾病對健康的影響3.了解疾病發(fā)生的原因4.探討預防與治療疾病的方法吃膠囊：低頭吞咽打針：放松肌肉，腳尖點地整理ppt（四）活動過程1.討論疾病的現(xiàn)象與癥狀吃膠囊：低頭吞咽18（五）活動延伸在幼兒園的醫(yī)院區(qū)角中投放有關材料器械，促進幼兒以游戲的方式鞏固幼兒對疾病防治的認識。在閱讀區(qū)擺放相關疾病資料，豐富幼兒經(jīng)驗。在一日生活中加強晨檢，消毒。向家長宣傳疾病防治工作和知識，如不帶幼兒去人多易感染病菌的地方。張貼衛(wèi)生部門有關傳染病的宣傳資料，最好為圖畫形式。整理ppt（五）活動延伸在幼兒園的醫(yī)院區(qū)角中投放有關材料器械，促進幼兒19整理ppt整理ppt20實施要點對于疾病的知識了解要準確，并將知識以適合幼兒的方式呈現(xiàn)。了解本班幼兒的實際情況，請有患病經(jīng)歷的幼兒談感受，增強說服力。充分利用幼兒園保健資源，如可以請保健醫(yī)參加教學活動。通過組織情境教學活動，促進幼兒對疾病防治的理解。預防及治療措施緊密結合幼兒特點，有針對性、實用性。整理ppt實施要點對于疾病的知識了解要準確，并將知識以適合幼兒的方21二、學前兒童生活常規(guī)教育（一）內(nèi)容選擇

1.有規(guī)律生活的基本常識；

2.提高生活自理能力的基本技能；

3.良好的生活和衛(wèi)生習慣。胃腸小鬧鐘吃不完怎么辦我愛洗澡起床以后做什么進餐盥洗入廁午睡喝水著裝環(huán)境衛(wèi)生

整理ppt二、學前兒童生活常規(guī)教育（一）內(nèi)容選擇整理ppt22（二）活動目標1.認知目標：

（1）懂得生活要有規(guī)律，了解一些必備的生活衛(wèi)生常識和規(guī)則；（2）了解一些生活技能的基本的要求。2.技能目標:（1）能根據(jù)個人情況合理安排好自己的作息時間；（2）能按照規(guī)范要求獨立完成某項生活技能；（3）能說出良好的生活和衛(wèi)生習慣的具體表現(xiàn)。3.情感態(tài)度目標:（1）養(yǎng)成良好的生活習慣，形成健康的生活方式；（2）形成樂觀的生活態(tài)度；（3）懂得自己的事情自己做，具有初步的生活自理意識。整理ppt（二）活動目標1.認知目標：2.技能目標:3.情感態(tài)度23（三）活動準備1.物質(zhì)準備:

相應的日常生活用具、模型、圖片、視頻等2.經(jīng)驗準備:

整理ppt（三）活動準備整理ppt24（四）活動過程1.創(chuàng)設情境，引出主題2.多種方式，提高認識3.師幼互動，細化要求

4.行為練習，鞏固提高

整理ppt（四）活動過程整理ppt25整理ppt整理ppt26蒙臺梭利日常生活教育基本動作

擰、倒、折、

剪、切、貼

縫、編、捏

夾、轉、擦

撕、打、敲

卷、削照顧自己照顧環(huán)境社交禮儀

穿、脫衣服疊衣服衣飾框剪指甲入廁疊被子

清理、整理工作：書包等擦洗：桌椅、教具等照顧動植物：澆花、喂食等

談話禮儀：打招呼、道別、打電話、問路、道歉等

動作禮儀：遞交物品、開門、敲門、打噴嚏、倒茶、入席等。

拆分動作，做到步驟化和有序化。切實發(fā)展孩子現(xiàn)實生活中必不可少的生活技能。整理ppt蒙臺梭利日常生活教育基本動作擰、倒、折、照顧自己照顧環(huán)27蒙臺梭利日常生活練習：坐（椅子在桌子下時）

1.站在椅子后，從兩側握住椅背，將椅子輕輕提起，從桌子下面拉出來。2.桌椅之間保留一定的距離，以身體可以進入為宜。3.站到桌椅之間。4.在椅子前面，身體稍微前傾，把裙子等可能被勾住的衣物用手壓住，輕輕彎腰坐下。5.雙手輕握椅子面兩側，身體略微抬起，將椅子提起來輕輕前移。6.背挺直，腰部微微貼住椅背坐好。7.膝蓋合攏，兩手放在大腿上。整理ppt蒙臺梭利日常生活練習：坐（椅子在桌子下時）

整理ppt28（五）活動延伸區(qū)角活動:在幼兒園的區(qū)角中投放相關材料鞏固幼兒經(jīng)驗；多領域活動整合:通過其他領域活動以及游戲，鞏固幼兒獲得的生活常規(guī)教育；家園合作:做好家長工作,在家庭中鞏固幼兒獲得的生活常規(guī)教育在日常生活及游戲中加強對幼兒的生活常規(guī)教育。

整理ppt（五）活動延伸整理ppt29實施要點要求具體、細致示范準確、規(guī)范結合幼兒生活實際，針對性強注意照顧個體差異整理ppt實施要點整理ppt30三、學前兒童飲食與營養(yǎng)教育（一）活動內(nèi)容：1．學習粗淺的食品營養(yǎng)和飲食衛(wèi)生知識2．建立良好的飲食行為習慣3．形成平衡和合理膳食的積極態(tài)度4．掌握飲食方法與技能5．了解民間飲食文化及風俗習慣6．了解簡單的食物處理及烹調(diào)方法蘿卜青菜我都愛我愛吃西餐吃“傘”啦有用的筷子整理ppt三、學前兒童飲食與營養(yǎng)教育（一）活動內(nèi)容：蘿卜青菜我都愛31小二班小朋友們在老師的指導下，和爸爸、媽媽一起動手做湯圓整理ppt小二班小朋友們在老師的指導下，和爸爸、媽媽一起動手做湯圓整32（二）活動目標

1．認知目標：（1）了解食物的名稱、種類及特點及食物營養(yǎng)與人身體健康的關系；（2）知道常見的不良飲食習慣對身體的危害；（3）掌握飲食的衛(wèi)生要求，知道自己進餐的方法。整理ppt（二）活動目標1．認知目標：整理ppt33

2．技能目標:（1）能正確使用用餐工具獨立進餐，有文明進餐的行為習慣；（2）會擺放和收拾餐具，會做值日生；（3）能根據(jù)營養(yǎng)需求合理搭配自己的膳食；（4）能評價自己和別人的營養(yǎng)狀況和飲食行為。整理ppt2．技能目標:整理ppt343．情感態(tài)度目標:（1）對了解營養(yǎng)知識感興趣，樂意討論營養(yǎng)問題；（2）喜歡吃各種各樣有營養(yǎng)的食物，愿意形成良好的飲食習慣；（3）保持愉快的進餐情緒，愿意獨立進餐；（4）關注自己及周圍他人的飲食狀況。整理ppt3．情感態(tài)度目標:整理ppt35（三）活動準備1.物質(zhì)準備:相應的食品、模型、圖片、視頻、相應的工具2.經(jīng)驗準備:整理ppt（三）活動準備整理ppt36（四）活動過程1.創(chuàng)設情境呈現(xiàn)問題；2.頭腦風暴討論評議；3.獻計獻策明確要求；4.行為練習鞏固深化。

1．出示圖：面包、汪汪煎卷、綠茶，讓幼兒探究保質(zhì)期是“天”、“月”、“年”的計算方法）

2．自主探索活動：生產(chǎn)日期和保質(zhì)期在食品的什么地方可以找到3.即使在保質(zhì)期時間之內(nèi)，如果出現(xiàn)問題，也不能吃了。什么情況下不能吃呢？整理ppt（四）活動過程1.創(chuàng)設情境呈現(xiàn)問題；整理37（五）活動延伸區(qū)角活動:在幼兒園的區(qū)角中投放相關材料鞏固幼兒經(jīng)驗；多領域活動整合:通過其他領域活動以及游戲，鞏固幼兒獲得的經(jīng)驗；家園合作:通過家園合作的方式,鞏固幼兒所獲得的講演在日常生活及游戲中加強對幼兒的飲食與營養(yǎng)教育。整理ppt（五）活動延伸整理ppt38實施要點1.針對進餐情況，及時、隨機地進行教育；2.注意個體差異；3.加強全方位合作。整理ppt實施要點整理ppt39注意的問題適時進行注重年齡及個體差異要求應具體而規(guī)范保育與教育相結合持之以恒家園要求一致，形成教育合力注重榜樣的作用整理ppt注意的問題適時進行整理ppt40四、學前兒童安全生活教育（一）活動內(nèi)容（1）認識常見的交通及安全標志：（2）了解生活中的不安全因素（3）學會自我保護的方法我會過馬路尖利的東西要當心上下樓梯不擁擠走丟了怎么辦不許摸整理ppt四、學前兒童安全生活教育（一）活動內(nèi)容我會過馬路整理ppt41幼兒園常見傷害事故1.校車傷害事故2.社會安全事件3.校舍設施傷害事故4.自傷互傷走失事故5.教職工傷害事故6.食物中毒7.其他傷害事故8.網(wǎng)絡輿情整理ppt幼兒園常見傷害事故1.校車傷害事故整理ppt42（二）制定目標1.認知目標

（1）認識常用的安全標志與交通標志；（2）知道生活中存在哪些安全隱患；（3）了解應對意外事故和傷害的常識。2.技能目標（1）能根據(jù)交通標志與信號做出及時的反映。（2）根據(jù)情境能運用基本的求生技能進行自護。

3.情感態(tài)度目標

（1）養(yǎng)成自覺遵守各項安全規(guī)則的習慣。（2）關注身邊的安全因素，形成自我保護的意識。整理ppt（二）制定目標1.認知目標2.技能目標3.情感態(tài)度目標43（三）活動準備

1.物質(zhì)準備：相應的環(huán)境創(chuàng)設；輔助教學工具；相關安全生活材料；圖片、視頻等。2.經(jīng)驗準備整理ppt（三）活動準備整理ppt44（四）活動過程1.多種形式導入，認識不安全現(xiàn)象。2.分析不安全現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或危害。組織幼兒自由討論危險現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及危害教師總結并補充，使幼兒形成完整的認識

一、師幼隨著音樂玩“碰一碰”的游戲。請幼兒說一說碰了身體的哪些部位。

二、教師出示卡通人體圖片，幼兒與旁邊的伙伴自由交流，說一說身體的哪些部位不能給別人隨便看、隨便摸,并把小紅花貼在相應的部位。整理ppt（四）活動過程1.多種形式導入，認識不安全現(xiàn)象。453.掌握安全生活的措施或方法幼兒結合已有經(jīng)驗說說自己了解到的對危險現(xiàn)象處理的辦法。教師講解、示范正確的處理危險現(xiàn)象的方法或措施（影音視頻資料、宣傳畫冊、故事、小實驗、模擬現(xiàn)場等等）。

4.模擬演練，鞏固對安全生活措施的認識。整理ppt3.掌握安全生活的措施或方法整理ppt46

三、拓展經(jīng)驗，豐富認識師：小朋友都知道了身體的隱私部位，那怎樣保護我們的隱私部位呢?

1．幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗大膽地發(fā)表看法。

2．觀看課件《不許摸》，了解小羊是如何保護自己的。師：大灰狼和狐貍想要干什么?(想摸小羊的隱私部位)小羊同意了嗎?它是怎么說的?我們來學一學。(幼兒學一學小羊大聲拒絕的話：“不許摸、不許摸!”“如果再要摸，我就喊大人!”……)師：如果是你，你會怎么辦?3.我們來看看圖片上的這四個小朋友的表現(xiàn)，他們誰做得對?為什么?整理ppt整理ppt47